지역사회개발과 지역사회교육

소개글

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목차

Ⅰ.지역사회개발과 지역사회교육

1. 지역사회개발과 지역사회 교육의 개념
1) 지역사회개발의 개념정의
2) 지역사회개발에 대한 관점
3) 지역사회교육의 개념정의
2. 지역사회개발의 기본이념
3. 지역사회개발의 필요성
4. 지역사회개발 사례
(1) 남해안 관광벨트
(2) 유렵의 사례 : 협력적 지역개발
◈ 참고문헌 ◈

본문내용

지역사회교육론

Ⅰ.지역사회개발과 지역사회교육

1. 지역사회개발과 지역사회 교육의 개념
1) 지역사회개발의 개념정의 양현희 (1999). 지역사회개발과정에서의 지역사회개발 전문가의 자질요건에 관한 연구. 미간행 석사학위 논문, 대구대학교 대학원-지역사회개발학, 대구. p.5
정득진ㆍ황을호 (1997), 지역사회개발 목표로서의 “복지”. 지역사회개발연구, 22(1), p.63
정득진ㆍ황을호 (1998), 사회교육과 지역사회개발의 관계성 탐색. 지역사회개발연구, 23(2), p.87~88

지역사회개발은 그 지역 사회 내에 있는 주민들의 삶을 보다 더 윤택하고 풍성하게 향상시키려는 근본 의도에서 출발한다. 사람들이 살아가는 삶의 수준은 일반적으로 삶의 질로 평가되고 있는데 삶의 질이란 용어 자체는 OECD의 회원국들이 보다 나은 삶의 조건을 모색하기 위해 경제발전에 부수적으로 갖추어야 할 정치사회 및 복지의 제도를 연구한데서 싹텄다.
지역사회개발은 일정한 지역사회 주민 각 개인이 스스로 욕구를 느끼게 함으로써 나타난 지역사회 공통적 욕구를 해결하기 위하여 노력하는 일련의 체계적인 공통 활동의 과정이다. 이 정의에서 지역사회 공통적 욕구는 정신적 및 물질적 욕구가 포함되어 있으며, 이러한 욕구의 해결은 원칙적으로 주민 스스로의 힘에 의해서 달성되어야 하나 제한된 인적ㆍ물적ㆍ사회적 자원 때문에 외부의 자원을 능동적으로 끌어들이게 된다는 것을 포함하고 있다.
지역사회개발을 정의하면서 ICA는 “지역사회주민들의 부락발전을 위한 계획과 실천을 위하여 그들 자신이 조직화하고 그들의 개인적 및 공통적인 욕구와 문제를 인식하며 지역사회가 갖고 있는 자체자원을 최대한으로 활용하도록 개인적 및 집단적 발전책을 수립하여 지역사회의 발전을 가져오게 하는 부락 활동의 한 과정”이라고 하였다. 다시 말하여 지역사회개발이란 주민들의 조직적 활동이라 말할 수 있다고 본 것이라 할 수 있다

참고 자료

양현희 (1999). 지역사회개발과정에서의 지역사회개발 전문가의 자질요건에 관한 연구. 미간행 석사학위 논문, 대구대학교 대학원-지역사회개발학, 대구.
재현(2006). 지역개발의 과제. 사회교육과학연구, 9(1), 199-222.
정득진ㆍ황을호 (1997), 지역사회개발 목표로서의 “복지”. 지역사회개발연구, 22(1), 61-78.
정득진ㆍ황을호 (1998), 사회교육과 지역사회개발의 관계성 탐색. 지역사회개발연구, 23(2), 83-102.
전은경ㆍ김성수 (2000). 지역사회개발과 사회교육을 위한 개발커뮤니케이션 접근. 한국농촌지도학회지, 7(2), 359-376.
정지웅ㆍ이성우ㆍ정득진ㆍ고순철 (2000). 지역사회학. 서울 : 서울대학교출판부.
정지웅 외 19명 (2005). 지역사회 종합연구-세계평화를 지향하며. 서울 : 교육과학사.
최상호(2004). 지방시대 지역사회개발론. 서울 : 박영사