파놉티콘

소개글

파놉티콘에 대한 레포트입니다

목차

*파놉티콘 학교의 투영
*학교에서의 파놉티콘

본문내용

*파놉티콘 학교의 투영
우리의 초등학교 교실에서 교사는 교단에 배치됨으로서 학생들의 일거수일투족을 세밀하게 관찰할 수 있게 된다. 교사는 눈을 피할 수 없는 하생은 없다. 즉 교실은 교사를 중심으로 일반적 구조로 배치되어있는 것이다. 이처럼 권력의 감시라는 ‘눈’은 아무것도 놓치지 않는다. 교실에서 이루어지는 권력의 효과들은 곧바로 학생들 신체에 새겨지게 된다. “권력은 신체에 작용하는 것”이다. 학생들은 정상과 일탈을 교사의 눈을 통해서 학습하게 되며, 반복하게 되어 사회적 규범으로 인정하게 된다. 시간, 행위, 태도, 언어, 신체, 성 등의 일탈에 대한 처벌이 가해짐으로서 이루어진다. 시간에 관한 일탈(지각, 결석), 행위에 관한 일탈(부주의, 태만) 태도에 관한 일탈(무례, 반항) 언어에 관한 일탈(수다, 건방짐), 신체에 관한 일탈(버릇없는 자세, 적절치 않은 동작, 불결함), 성에 관한 일탈(불순, 음탕) 등을 처벌한다. 그래서 일상행위의 가장 미세한 측면까지 문제 삼는다. 이러한 정상적인 질서에 적응하지 않거나 반항하는 자들은 규율의 감시, 처벌, 교정의 대상이다. 그리고 유의할 것은 이러한 기준이 선악을 구분하는 기준이 된다. 즉 학교에서 이루어지는 올바른 것은 예외 없이 바로 선이 된다.

참고 자료

없음