국어과 교수 학습 과정안

소개글

국어과 수업지도안 중학교 1학년 1학기 5단원 삷과 갈등

목차

Ⅰ. 국어 교과의 성격
1. 국어과 교육의 성격
2. 국어과 교육의 목적
3.문학 교육의 목적
4. 국어과 문학 교육의 방향
5. 수업연구의 방향

Ⅱ. 대단원 개관 및 교수 ․ 학습 운영 방안
1. 단원 설정의 이유
2. 단원의 구성 방향
3. 단원 학습 목표
4. 전 학년 학습 내용과의 관련
5. 지도상 유의점
6. 대단원 교수 ․학습 계획

Ⅲ본시 교수-학습 계획

Ⅳ. 수업관련자료
1. 학습지
1) 내용 정리 학습지
2) 조별 학습지
2. 형성평가
3. PPT 자료(생략)

본문내용

1. 단원 설정의 이유
문학 작품 속에는 삶의 과정에서 나타나는 다양한 형태의 갈등이 존재한다. 특히 소설과 희곡에서 중심축이 되는 갈등을 파악하는 것은 그 작품을 이해하기 위한 필수 과정이다. 갈등의 원인을 알아보고, 갈등이 어떻게 전개되고 해결되는지 그 과정을 이해하며, 나아가 그에 따른 인물의 심리 변화를 파악할 때, 작품의 의미를 보다 깊게 그리고 넓게 이해할 수 있다.
이 단원에서는 갈등이 부각되는 소설과 시나리오를 통해 갈등을 파악하고, 갈등의 해결과정에 따른 인물의 심리 변화를 살펴볼 것이다. 이러한 과정을 통해서 문학 작품을 보다 잘 이해하도록 하며, 나아가 실제 자신의 삶속에서 느끼게 되는 갈등의 해결에 도움이 될 수 있도록 하는 데 이 단원을 설정한 목적이 있다.
2. 단원의 구성 방향
대단원의 학습 목표와 관련지어 갈등이 잘 드러나는 두 편의 문학 작품이 실려 있다. 소단원 (1) ‘소설동의보감’은 장편소설이기 때문에 갈등이 잘 들어나는 부분을 골라 교과서에 수록하였다. 이 작품들을 읽고 학습목표와 연관하여 이해하고 소설작품을 친근하게 대할 수 있도록 한다. 소단원 (2) ‘육체미 소동’은 텔레비전에서 반영된 청소년 드라마의 대본으로, 학생들이 공감하기 쉬운 소재와 주제로 이루어져 있다. 학생들이 작품 속 주인공의 고민과 갈등의 양상을 쉽게 파악하고 그것을 다시 자신의 생활과 연관하여 생각함으로써 타인의 삶까지 이해 할 수 있도록 한다.
3. 단원 학습 목표
1) 작품 속에 나타난 갈등을 파악할 수 있다.
2) 갈등의 해결 과정에 따른 인물의 심리 변화를 파악할 수 있다.
4. 전 학년 학습 내용과의 관련
1) 작품의 내용과 자기의 경험을 관련지어 이야기해 보고, 작품의 세계에는 일상의 세계가 반 영되어있음을 안다. (문학, 5학년)
2) 극본에 나타난 갈등을 찾아보고, 갈등이 해소되는 과정에 대하여 서로 말한다.
(문학, 5․6학년)
3) 이야기에서 인물의 행동 등에 대하여 묘사한 부분을 찾아보고, 인물의 성격이나 심리적 상 태를 추리한다. (문학, 6학년)

참고 자료

없음