[과학세안] 5학년1학기 1.거울과렌즈(2,3/6)

소개글

초등과학 5학년 1학기 1단원 거울과렌즈 세안입니다.

목차

Ι. 단원의 개관
1. 교육과정 면에서
2. 학생들의 발달 면에서
3. 지도의 방향 면에서

Ⅱ. 단원의 계열

Ⅲ. 단원의 학습 목표
1. 과학 지식
2. 과학 탐구
3. 과학 태도

Ⅳ. 학생 실태 분석 및 지도 대책
1. 선수 학습의 인지적 목표에 대한 이해 정도
2. 본 학습에 대한 선행 학습 정도 및 선개념 파악
3. 과학 탐구 능력 및 태도

Ⅴ.단원의 지도계획 (재구성)

Ⅵ. 단원 지도상의 유의점

Ⅶ. 단원의 평가 계획

Ⅷ. 본시 교수 학습 활동
1. 본시 학습 모형
2. 본시 학습을 위한 교재의 재구성
3. 본시 수업의 흐름
4. 본시 학습을 위한 모둠 편성 및 좌석배치도
5. 본시 교수 학습안
6. 평가 계획

본문내용

이 주제는 거울과 렌즈로 구성되어 있다. 여러 가지 거울과 렌즈에 생긴 상을 관찰하여 그 특징을 비교하는 활동이다. 오목 거울, 볼록 거울, 평면 거울에 생긴 상을 관찰하여 물체와 거울에 생긴 상의 특징을 비교하고, 거울과 물체까지의 거리를 달리하면서 상의 모양이 어떻게 달라지는지 관찰할 수 있도록 한다. 또, 실생활에서 이들 거울이 사용되는 예를 찾도록 한다.
볼록 렌즈와 오목 렌즈로 물체를 보았을 때 나타나는 상의 특징을 비교하고, 렌즈에서 물체까지의 거리를 달리하면서 상의 모양이 어떻게 달라지는지 관찰할 수 있도록 한다. 또, 이들 렌즈가 실생활에서 어떻게 이용되는지 그 예를 찾고, 렌즈를 사용하여 간단한 사진기를 만들 수 있도록 한다.

교과서에서는 여러 가지 물체에 자신의 모습 비추기, 거울을 사용하여 보이지 않는 친구나 물체 보기, 거울에 반사되는 빛의 방향 알아보기, 오목 거울과 볼록 거울의 특징 관찰하기, 오목 렌즈와 볼록 렌즈의 특징 관찰하기, 렌즈를 사용하여 보이는 물체의 모습 알아보기, 렌즈의 특성을 이용해 간이 사진기 만들기를 통하여 거울과 렌즈의 성질을 관찰․탐구하고 익히도록 구성되어 있다. 그리고 여러 가지 거울과 렌즈의 특징을 알아보는 데서 그치는 것이 아니라, 이들 거울과 렌즈가 우리 실생활에서 어떻게 이용되고 있는지 그 예를 찾아봄으로써 실생활과의 관련성을 강조하고 있다.

참고 자료

없음