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사회과 교재연구 경제영역

*영*
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최초 등록일
2009.04.07
최종 저작일
2009.04
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소개글

사회과 교재연구에서 경제영역에 관한 발표자료입니다.

목차

없음

본문내용

- 1.경제인지 발달 연구의 주요 결과
경제인지 발달 연구의 주요결과
자발적 경제인지 발달연구
비자발적 경제인지 발달연구
의도적인 활동이 개입되지 않은 상태에서
아동의 경제적 사고 능력을 탐색하는데
초점을 둔 연구 (개념중심 연구)
경제 개념, 현상의 이해 수준을 향상시키기
위한 교육활동 후 이해수준을 검토하는데
초점을 둔 연구
경제인지 발달 연구의 주요결과
상점에서의 이윤 개념에 대한 연구
자발적 경제인지 발달연구(경제개념을 중심)
상점 주인이 구매 가격보다
더 높은 가격에 상품을 팔아야 한다는
사실을 올바르게 인식하고 있는지
조사
은행에서의 이윤 개념에 대한 연구
은행이 저축한 고객들에게 지불하는
이자보다 은행으로부터 돈을 빌린
사람들에게 더 높은 이자를 받아야
한다는 사실을 올바르게 인식하고
있는지 조사
상점에서의 이윤 개념
지불 개념 부재의 단계(5~6)
일차적 사회 기능 이해단계(6~8)
부분체계적 이해의 단계(8~10)
지불 개념 부재의 단계(5~6세)
지불행위= 의식행위(儀式行爲)
상점에서 받는 거스름돈=소득의 주요 원천이라 인식
판매자가 판매할 물건을 공급자로부터 돈을 주고
사온다는 것을 이해하지 못하는 단계
판매자가 사온 가격보다 더 높은 가격에 물건을 팔아야
한다는 사실을 인식하지 못하는 단계
상점 주인이 사온 가격보다 더 높은 가격에 물건을 판매
해야 한다는 사실을 인식하는 단계
Furth 구매 및 판매 행위에 대한 아동의 인지적 변화 양상 단계
은행에서의 이윤 개념
이자는 예치금에만 붙는다고
생각하는 유형
이자는 예치금에만 붙는다고
생각하는 유형

참고 자료

없음
*영*
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