"학교는 죽었다" 검색결과 1-20 / 74,590건

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  라이머의<학교는 죽었다>요약과 소감

  [도서] - 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.보고서 ------라이머의 『학교는 죽었다』요약과 소감, 총 5쪽 분량 ---- pp1~5보 고 서(라이머의 ... 『학교는 죽었다』요약과 소감, 총 5쪽 분량)학과유아교육과학번성명연락처 (핸펀)1장요약1.학교를 왜 거부하는가? ... 학교는 무엇인가? 라이머는 학교는라고 일단 정의한다.

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.02.08 | 수정일 2022.04.25

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  교육사회학 - 학교는 죽었다

  “학교는 죽었다“줄거리2. 학교의 문제점Ⅲ. ... 이 책을 읽고 저자가 말하는 학교의 문제점과 그것에 대한 개선방안을 말해보려 한다.Ⅱ. 본론1. “학교는 죽었다.” ... [도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.1. 학교의 문제점은 무엇이라고 생각합니까?2. 학교는 어떻게 변화되어야 한다고 생각합니까?목 차Ⅰ.

  방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.15

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  [교육사회학]라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다

  2016학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 교육사회학○ 과 제 명 : [도서] - 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.학과유아교육과학번201642 ... 학교는 어떻게 돌아가는가학교는 학교에서 가르친다고 내세우는 교육과목의 목적은, 사회적인 시화들을 전파하는데 있다. 기회평등, 자유, 진보, 능률에 관한 것들이다. ... 학교의 기원오늘날의 학교는, 전문화된 제도가 역사를 통하여 계승되어 온 과정의 한 단계에 해당한다. 학교제도의 역사 속에서 그 나름대로의 역할을 수행하여 왔다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.09

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  학교는 죽었다-에버레트 라이머-독후감

  ‘학교는 죽었다’는 학교 교육 제도 및 문화 비판서이다. 저자는 현대 사회의 학생들이 겪는 문제들은 과거와는 달리 오늘날에는 주로 학교 시스템 자체로 부터 비롯된다고 주장한다. ... 즉, 현재의 학교 체제에서는 학생 개개인의 잠재력 이나 창의성보다는 획일화된 지식만을 주입하기 때문에 이러한 문제점들이 발 생한다는 것이다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.06

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  (교육사회학)다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오(학교는죽었다)

  [도서]- 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.학과학번성명연락처 (핸펀)1장요약학교를 왜 거부하는가오늘날 사회가 기술이 중심적? ... 학교제도는 그리스의 번영기에 미약하게 출발하였지만 알렉산더의 시대에 식민지에서 현대의 학교와 유사한 학교제도가 번성하였다고 한다. ... 하지만 부모들이 바라보는 학교는 청소년들이 학교라는 공간에서 공부만을 열심히 하기를 원하고 있다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.19 | 수정일 2020.03.21

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  (교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오 (라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다)

  학교의 문제점E. 라이머는 저서 “학교는 죽었다”에서 공교육의 변천 과정과 그 구조적 문제점에 대해 지적하고 있다. ... [도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.[문제]1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?2. ... 라이머가 “학교는 죽었다”에서 언급한 교육의 순수성, 학문에 대한 갈망이 좌절되기 때문에 나타나는 공교육 실패보다, 이제 다가올 더 큰 소용돌이에 대해서 걱정을 해야 하는 상황이 나타나는

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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  (교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해 (학교는죽었다)

  『학교는 죽었다』와 학교의 시작 및 기능2. 한국 학교의 문제점3. 우리 교육의 개선 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 인간의 잠재력을 최대한 발휘하고자 하는 교육의 본질을 사라지고, 순응하는 시민만을 양성하는 학교는 이제 죽은 것과 다름없다. 이것이 바로 라이머가 주장하는 죽은 학교이다.2. ... 『학교는 죽었다』와 학교의 시작 및 기능오늘날 지위, 직업, 경제적 수준을 결정하는 데에는 대부분 학교를 얼마나, 어떻게, 어디를 다녔는가에 따라 달라진다.

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.23

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  (교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해 (학교는 죽었다)

  [도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.[문제]1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?2. ... 서론현재 학교가 놓인 우리의 현실을 살펴보면 그것은 본 책의 제목과 똑같이 표현될 수 있을 것이다. “학교는 죽었다”가 그것이다. ... “학교는 죽었다”라는 책을 읽고 학교의 시작과 기능, 그리고 현재의 문제점과 개선방안에 대해서 논해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ.

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.23

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  (교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해 (학교는죽었다)

  더 이상 교육의 본질을 잊은 학교는 죽은 것과 다름없다는 것이다.본 글에서는 E. ... [도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.[문제]1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?2. ... 라이머는 『학교는 죽었다』라는 자신의 저서를 통하여 공교육이라는 학교 시스템이 얼마나 이데올로기적이고 비효율적인지를 지적하였다.

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.23

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  (교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해 (학교는죽었다)

  [도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.[문제]1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?2. ... 라이머가 쓴 「학교는 죽었다」라는 책은 이제까지 믿어 의심치 않았던 ‘학교’에 대해 많은 생각과 사고를 할 수 있는 기회를 제공한다. ... 따라서 본 연구에서는 「학교는 죽었다」를 읽고 새롭게 알게 된 점, 느낀 점을 종합하여 학교에 대한 깊이 있는 고찰과 성찰을 이루어보고자 한다.Ⅱ 본론1.

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.19

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  (교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해(학교는 죽었다)

  학교가 가지는 문제점과 개선 방안≪학교는 죽었다≫의 저자인 E.라이머는 학교 제도에 대해 부정적·회의적인 반응을 보인다. ... [도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.[문제]1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?2. ... 그리고 이러한 기능을 수행함에 있어서 나타난 학교의 문제점과 그것을 해결할 수 있는 방안에 대해, 에버레트 라이머의 저서 ≪학교는 죽었다≫를 참고해 살펴보기로 한다.II.

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.25

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  (교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해 (학교는죽었다) (1)

  [도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.[문제]1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?2. ... 지금이야 폐지되었지만 우리 때는 0교시 수업이 있어서 7시 등교가 당연한 거였고, 아침 새벽에 눈도 뜨지 못하고 교복을 입고 만원버스를 타고 등교했었다.이 책 학교는 죽었다 를 읽기 ... 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교의 기원2. 학교의 기능3. 학교의 문제점4. 학교의 문제 개선방안Ⅲ. 결론Ⅳ.

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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  (교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해 (학교는죽었다) (3)

  [도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당.[문제]1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?2. ... 만ㅇ냑 학교교육의 문제점을 바로 잡는다면 청소년들이 겪는 많은 문제들도 개선할 수 있을 거라는 생각이 든다.본론에서는 라이머의 저서 학교가 죽었다 를 읽고, 학교의 기원과 기능, 학교의 ... 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학교의 기원과 기능(1) 학교의 기원(2) 학교의 기능2.

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.19

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  (교육사회학) 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. [도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당

  [도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당[문제]1.학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?2.학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가? ... 그렇기 때문에 공교육의 변화 대신에 학교를 대신할 대안들만 개인들의 노력으로만 존재 한다고 볼 수 있다.E.라이머의 학교는 죽었다 를 읽고 난 후에 생각을 해보니, 학교의 기능적인 ... 그것은 바로 학교이다. 물론 현재의 학교가 20년도 더 전에 학교를 다닌 우리의 학교처럼 옛날 시설들을 가지고 수업을 하지 않는다.

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.10 | 수정일 2019.10.11

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  방송통신대학교 아동문학 중간과제물 (전래동화와 환상동화 그림책 소개 및 분석 - 팥죽 할머니와 호랑이, 으뜸헤엄이)

  호랑이는 가을에 팥죽과 할머니를 동시에 먹을 수 있다는 생각에 신이나 돌아간다. 시간이 흘러 가을이 되고 할머니는 여름 내내 가꾼 팥을 거두어 팥죽을 만든다. ... 그때 알밤, 자라, 개똥, 송곳, 절구, 멍석, 지게가 순서대로 나타나 할머니에게 “팥죽 한 그릇 주면 못 잡아먹게 하지” 라고 말하며 할머니에게 팥죽을 얻어 먹는다. ... 문체 및 언어 표현력“팥죽 한 그릇 주면 못 잡아먹게 하지”, “할머니는 팥죽을 듬뿍 주었어요” 등의 반복적인 표현으로 리드감을 형성하고 있으며 자라, 개똥, 송곳 등의 등장인물들의

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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  조선대학교 죽은시인들의 사회 중간+기말 파트 정리본

  졸업1913년 한성사범학교 졸업1921년 조선어연구회 발기 조직1922년 동광고등보통학교, 휘문고등보통학교1926년 시조회 발기, 1928년 가요연구회1942년 조선어학회 사건으로 ... 중간고사김우진-1897년 9월 19일 장성군수 김성규의 장남으로 장성 관아에서 태어남1908년 목포시 북교동 46번지로 이주1910년 목포공립보통학교 졸업1913년 목포공립심상고등소학교 ... -아버지 김성규와 김우진김우진에게 선우의숙, 목표공립보통학교, 목포공립심상고등소학교 시절, 유학 시절, 와세다대학 영문과 재학 중에도 집안의 장자로서 학업 후에는 농업을 기반으로 하는

  시험자료 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.12.10 | 수정일 2023.09.14

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  (교육사회학)다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오(라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.)

  [도서]- 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.학과학번성명연락처 (핸펀)1장요약학교를 왜 거부하는가? ... 초등학교보다 대학교에서 학생들을 보호해야 하는 비용이 더 크다. 단순히 공간적 비용을 따질 때 초등학교의 부지보다 대학교의 부지는 광활한 캠퍼스를 차지한다. ... 학교제도는 교육기회를 균등하게 할 수 없다고 말하고 있다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.19 | 수정일 2020.03.21

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  (교육사회학)다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오(라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.)

  [도서]- 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.학과학번성명연락처 (핸펀)1장요약학교를 왜 거부하는가학교교육은 기술 중심적 문명사회에서 보편적인 종교와 같은 ... 이는 개인의 생활기회(하층에서 상층으로의 상향이동의 수단으로서의 학교교육)에 있어서 학교교육의 일률적인 독점을 배격하게 만들게 된 것이라고 라이머는 이야기한다.소감학교교육, 주입식교육의 ... 하지만 가난한 학생들은 학교에서 사용되는 전문적인 학습 자원이 없기 때문에 뒤로 처지게 되며, 결국 패배감을 느끼고 학교를 떠나게 된다고 한다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.19 | 수정일 2020.03.21

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  (교육사회학)다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오(라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.)

  [도서]- 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.학과학번성명연락처 (핸펀)1장요약학교를 왜 거부하는가빈곤한 이들이 부모나 전세대가 교육받지 못하여 오는 여러 ... 그리고 그 권력의 희생양이 되어 버린 것이 바로 학교다.소감학교의 교육적 기능을 차치하고 가장 문제가 되는 것이 바로 학교교육이 지배계층의 지배를 정당화하는 기능을 하고 있는 점이라고 ... 선사시대의 종교의식, 신화, 주술신앙과 수메르와 그리스, 알렉산드리아와 로마의 학교제도들은 학교제도의 역사 속에서 나름대로의 역할을 수행하여 왔다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.18 | 수정일 2020.03.20

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  (교육사회학)다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오(라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.)

  [도서]- 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.학과학번성명연락처 (핸펀)1장요약학교를 왜 거부하는가기술이 사회를 지배하듯 학교가 교육을 지배하게 된다소감돈없으면 ... 이러한 기능을 수행하는 학교는 일종의 종합 기구로 사회를 유지시키기 위한 일꾼을 길러내는 장소다.소감학교가 가지고 의 기능은 학교의 가장 본질적인 기능이라고 생각을 한다. ... 참다운 학교가 되기 위해 학교는 어떤 기능을 수행해야만 하는지에 대해 생각해 보게끔 한다.3장요약학교란 무엇인가학교는 유년시절에서 성인 생활로 건너가는 데 필요한 교량의 역할을 하고

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.09

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