"고전문학감상 평가기준" 검색결과 181-200 / 416건

• 

  개정 7차 교육과정해설서 정리(문학 부분)

  성취기준7-문-(1) 문학 작품에 드러난 인물의 심리 상태와 갈등의 해결 과정을 파악한다.7-문-(2) 문학 작품의 전체적인 정서와 분위기를 파악한다.7-문-(3) 역사적 상황이 문학 ... 문-(2)다양한 시각과 방법으로 문학 작품을 해석하고 평가한다.8-문(3)문학작품의 세계가 누구의 눈을 통해 전달되는지를 파악한다.8-문-(4)문학 작품에 나오는 인물의 행동을 사회ㆍ문화적 ... 가치 있는 체험을 발견하기②문학적으로 가치 있는 체험에 공감하고 내면화하기③공감하고 내면화한 내용을 문학 작품으로 형상화하기선정이유한국의 대표적인 고전에 해당하는 작품을 읽고, 고전적인

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.24

  다운로드 장바구니
• 

  [독서능력][독서력]독서능력(독서력)의 정의, 독서능력(독서력)의 발달단계, 독서능력(독서력)의 도서선정방법, 독서능력(독서력)의 독해방법, 독서능력(독서력)의 개발방법 분석

  외의 주요(문학)작품을 이해하고 감상하는 활동을 중심으로 개인의 의견을 발표하고, 토론하고, 글을 쓸 수 있는 방향으로 교육방법을 전환할 수 있을 것이다. ... 여기서 말하는 문학은 위대한, 순수한 등의 관형어를 벗어나 인류의 보편적인 정신적 유산에 해당하는 인문고전을 두루 일어지는 국어 교과서의 집필지침에 국어교과에서 읽어야 할 목록을 명시한다든지 ... 문학?과목과 ?독서?, ?화법?, ?작문?

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.13

  다운로드 장바구니
• 

  문학 교육은 어떻게 해야 할까?

  유도한 후 평가하는 방안③ 유의미한 항목을 중심으로 문학적 반응을 시기적·공간적으로 자유롭게 열어 놓는 방안 ④ 학생들이 감상한 내용을 자유롭게 쓰도록 하고 평가하는 방안⑤ 문학적 ... 고전 작품을 찾아 읽고, 그 가치와 중요성을 이해한다.● 고전 작품 읽기의 가치와 중요성 이해하기 - 지식문학과목 교육과정 내용 체계 - 문학의 위상(한국 문학의 범위와 역사)● ... 반응의 과정을 중심으로 채점 기준을 작성하는 방안교육과정 분석(1) 문학 파악하기 - 수용 생산문학과목 교육과정 내용 체계 - 문학 활동(문학의 수용)● 갈등의 해결 과정에 따라

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.11

  다운로드 장바구니
• 

  문학 교육과정 분석

  성취기준: 다양한 시각과 방법으로 문학 작품을 해석하고 평가한다.속성중심 문학관, 활동중심 문학관(실제-비평)내용 요소의 예독자의 지식, 경험, 가치관에 따라 작품 해석이 다를 수 ... 양식과 갈래한국 문학의 역사수용과 생산내용 이해감상과 비평작품의 창조적 재구성작품 창작맥락수용, 생산의 주체사회, 문화적 맥락문학사적 맥락..PAGE:57학년성취기준: 문학 작품에 ... 세계를 작품으로 표현하기영역 체계수용과 생산고등학교 목표문학 활동- 문학의 생산..PAGE:149학년성취기준: 한국 문학의 대표적인 고전작품을 찾아 읽고, 그 가치와 중요성을 이해한다

  리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.06

  다운로드 장바구니
• 

  문학 교육

  본질과 속성문학의 양식과 갈래한국 문학의 역사수용과 생산내용 이해감상과 비평작품의 창조적 재구성작품 창작맥락수용·생산의 주체사회·문화적 맥락문학 영역에서는 개별 성취 기준에 맞추기보다 ... 한국 문학의 대표적인 고전작품을 찾아 읽고, 그 가치와 중요성을 이해한다.□ 고전 작품 읽기의 가치와 중요성 이해하기: 실체, 수용과 생산, 한국 문학의 범위와 역사□ 고전 작품에 ... 다양한 시각과 방법으로 문학 작품을 해석하고 평가한다.□ 독자의 지식, 경험, 가치관에 따라 작품 해 서술자 특성 이해하기: 속성, 지식, 문학의 수용□ 반어(아이러니)와 풍자의 특성

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

  다운로드 장바구니
• 

  왜 동양철학인가

  정말로 철학은 그 효용 및 평가에서의 기준을 체계성과 일관성이 아닌 적실성과 유효성에 두고 있었다. ... 그러한 동양 철학의 전달 매개체인 고전 텍스트 속의 특정한 개념이나 구절, 문장은 그것들이 속해 있는 문맥과 그 사상체계의 유기적 그물망 속에서 비로소 진정한 의미가 드러난다. ... 고루하고 새로울 것 없는 사양되어가는 것이 아니라 앞으로도 무궁무진한 미래가 그려지는 분야이고, 그렇기 때문에 더욱 많은 인재들이 한문학, 유학 등에 관심을 가져야 한다는 글이었다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.23

  다운로드 장바구니
• 

  독서지도(독서교육)의 의미, 독서지도(독서교육)의 유형, 독서지도(독서교육)의 필요성, 독서지도(독서교육)의 목적, 독서지도(독서교육)의 기대효과,동향, 독서지도 제고방향,한계점

  그 다음으로는 ‘고전 및 양서를 선정기준으로 한다.’(빈도 3, 비율 6.82%) ‘신간서적이어야 한다.’(빈도 2, 비율 4.55%) ‘여가선용에 도움이 되어야 한다.’ ... 독후 감상 표현활동 수업은 처의력과 사고력 등을 기를 수 있을 것이다.마. ... 이제는 문학류 중심의 독서 활동에서 탈피하여 모든 교과와 연계된 다변화된 독서 활동이 이루어져야 한다.앞으로의 교육에서는 독서를 근간으로 문제를 해결하는 힘을 길러주는 것이 필요하다

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

  다운로드 장바구니
• 

  학습방법 및 평가&문학 교육과정 분석

  열어 놓는 방안④학생들이 감상한 내용을 자유롭게 쓰도록 하고 평가하는 방안⑤문학적 반응의 과정을 중심으로 채점 기준을 작성하는 방안★문학 교수·학습 방법 분석1.7학년(1)성취기준 ... 생산-문학 활동-문학의 생산3.9학년(1)성취기준: 한국 문학의 대표적인 고전 작품을 찾아 읽고, 그 가치와 중요성을 이해한다.①고전 작품 읽기의 가치와 중요성 이해하기 - 지식-문학의 ... 문학 작품을 해석하고 평가한다.①독자의 지식, 경험, 가치관에 따라 작품 해석이 다를 수 있음을 이해하기 -맥락-문학과 삶-문학과 자아② 독자의 인식 수준이나 관심에 따라 작품 감상이

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

  다운로드 장바구니
• 

  문학교과서와 기녀문학

  것이 문학 작품의 이해와 감상이라면, 고등학교에서 특히 강조된 것은 한국문학에 대한 일종의 메타적 이해이다.이러한 내용 체계와 위계를 따져본다면, 고전문학은 고등학교 문학교육의 중심적인 ... (가) 문학사적 기준과 비평적 안목에 비추어 타당하고 전이성이 높은 작품을 선정한다. ... ‘이화우 흣뿌릴 제’ - 계랑3 문학 교과서와 고전문학 교육3.1 고전문학 교육의 가치와 현실3.2 학습활동 분석 - ‘동짓달 기나긴 밤을’① 디딤돌② 천재③ 금성④ 두산동아⑤ 문원각⑥

  리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.25

  다운로드 장바구니
• 

  [문학교육]국어과 하위 과목으로서 문학의 위상(문학은 지식의 범주인가, 예술의 범주인가?)

  국어과 하위교과로서의 문학1. 문학의 성격2. 문학의 목표3. 문학의 내용4. 문학의 교수 학습 방법5. 문학의 평가Ⅲ. 국어과 하위 과목으로서 문학의 위상1. ... 작품의 수용 활동은 강의, 강독에 치우치지 말고, 발표, 토의 , 토론, 협동 학습, 현장 학습, 감상문과 비평문 쓰기 등 다양한 방식을 적절히 활용하여 지도한다.사. ... 과 ‘작문’을 둠⑦ 지도상의 유의점 아래 제재선정의 기준 신설 ->교재구성 방향 제시5) 4차 교육과정(1981)① 가치관 중심 교육의 반성->기능 중심의 교육원리 도입학문적 배경을

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.03

  다운로드 장바구니
• 

  2009년 국어임용 모의평가 1차 25번~32번

  영역내용 ( 09 모의평가 25번 )출제 의도♣ 구분 : 교과 내용♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/시론♣ 평가 영역 : 문학교육♣ 하위 평가 영역 : 고전시가의 이해와 교육♣ 평가 ... 고전시가의 해석과 감상♣ 평가 내용 요소 상세화 : 창작 동기 및 배경을 바탕으로 한 해석교육과정내용7차교육과정[8-문-(1)] 작품은 사회적, 문화적, 역사적 상황을 바탕으로 창조된 ... 문화적 상황과 관련지어 창작 동기와 의도를 파악한다. (2) 문학 활동(가) 문학의 수용② 섬세한 읽기를 바탕으로 작품을 다양한 맥락에서 이해하고 감상하며 평가한다.교과서 단원명8-

  리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.07.06 | 수정일 2015.01.11

  다운로드 장바구니
• 

  문학 내용 요약 및 교육과정 분석

  과정을 드러낼 수 있도록 평가 문항을 상세하게 구조화하고, 반응이 충실하게 드러나는 과정을 기준으로 채점 기준을 작성해야한다.2. ... 문학의 대표적인 고전 작품을 찾아 읽고, 그 가치와 중요성을 이해한다. ... 문학 교육의 본질에 맞는 평가는 선택형 평가보다는 수행평가인데 이러한 수행 평가를 전제로 하여 문학 교육에서 평가를 하기 위한 몇가지 방안이 존재한다.첫째, 반응의 유서는 문학적 반응의

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

  다운로드 장바구니
• 

  국어과 교육과정의 변천과정

  신설3차 교육과정(1973)말하기/듣기/읽기/쓰기*학문중심 교육원리 도입*가치관 교육의 강화*제재 선정 기준 신설쓰기-글짓기, 글씨쓰기 구분국어Ⅱ-고전, 작문4차 교육과정(1981 ... 듣기/읽기/쓰기/언어/문학*언어사용기능 신장*국어에 대한 기본지식, 문학을 이해하고 감상하는 능력 신장선택과목-화법, 독서 추가7차 교육과정(1997)듣기/말하기/읽기/쓰기/국어지식 ... 또한 ‘지도상의 유의점’을 ‘지도 및 평가상의 유의점’으로 개선하고 ‘학년목표’를 ‘학년별 내용’과 연계하여 체재를 더욱 정교화하였다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.13

  다운로드 장바구니
• 

  나도향의 (환희) 연구

  그러나 사랑의 영속성을 조건으로 하는 낭만적 사랑이라는 기준에서 볼 때 설화의 갈등은 바로 그 영속성에 대한 불안에 자리 잡는다. ... 를 발표한 후 나도향이 작가로서의 명성을 얻게 되었다는 점으로 보아 이 소설은 작가 개인에게도 매우 가치 있는 작품이었을 것으로 짐작된다.감상주의, 낭만주의적인 성향이 짙게 나타나는 ... 그러나 이 작품의 미문편향성은 우리 근대소설사에서 고전소설과 신소설의 정형적인 문장을 탈피하여 개성적인 문체를 확립해 가던 과도기의 부산물이었으므로 에 드러나는 문체의 특성에 대해서도

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.30

  다운로드 장바구니
• 

  르네상스와 인문주의 교육

  라티문법과 작문 등을 포함하는 언어와 문학교과가 중시되고 그 능숙한 구사가 교양의 첫째 기준이 되었다. ... 이러한 이념은 인간의 세속적 생활의 즐거움과 아름다움을 예찬하며 인간성의 회복과 인간생활의 가치를 높게 평가하고, 이러한 인간생활을 위한 인간교육의 자료로서 고전학문과 인문교과를 활용했다 ... 특히 문학상의 문체에 관심이 컸으며 고전이라는 보편적 지식으로부터 문체와 덕을 배울 수 있다고 생각했다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.26

  다운로드 장바구니
• 

  표현론적 관점에서의 시 해석

  서론표현론(表現論), 혹은 생산론(生産論)은 문학 감상 및 비평의 관점 중 하나로서 외재적 관점(外在的 觀點)에 속한다. 표현론은 작품을 작가의 체험·사상·감정의 표현물로 본다. ... 삼은 것이다.이러한 표현 이론은 문학을 감상하고 이해하는 방법 중 하나로 지금까지 중요하게 인식되어 왔으며 실제 학교 현장에서도 비중있게 다루어지고 있다.일부에서는 작가와 작품의 ... 전기비평이란 작품을 해석, 평가하는데 있어서 작자와 작품을 뗴어서 보지 않고 가능한 대로 작품을 쓴 사람의 성장과정이나 교육정도, 교우관계, 일상적인 버릇 등의 전기적인 자료를 조사하여

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.25

  다운로드 장바구니
• 

  [문학교육][글쓰기][심미적 읽기][문학반응]문학교육의 성격, 문학교육의 변화성, 문학교육의 내용, 문학교육과 글쓰기, 문학교육과 심미적 읽기, 문학교육과 문학반응, 문학교육의 방법, 문학교육 관련 제언 분석

  학문적 평가 자체에 변화가 온 내용들은 바뀌어져야 한다. ... 그 가운데 고전문학 영역에서 글쓰기의 원리를 밝히고자 한 예를 볼 수 있다.(이지호, ?연암 박지원의 글쓰기 방법론 연구? ... 문학의 가치화와 태도 형성1) 문학의 가치 인식① 언어적, 인식적, 윤리적, 미적 관점에서 문학 작품의 가치를 판단하는 기준과 원리를 이해한다.② 작품의 가치에 대한 판단은 주체와

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

  다운로드 장바구니
• 

  예술의 사회 경제사

  고대인들은 작품을 평가할 때 기술적인 부분을 중요시했다. 제작 목적을 효과적으로 달성했는지가 예술의 평가의 기준이 였다. ... 사회경제적 접근은 예술을 단지 미적 감상의 대상으로 이해 하는것이 아니라 그것을 수요하고 생산하는 사람들의 관계속에서 이해하는 방법이다. ... 파멜라를 쓴 리처드슨은 원래 문학가가 되려고 한사람이 아니였다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.28

  다운로드 장바구니
• 

  시조의명칭과유래

  또, 근대 이전 고전문학 사이의 문화적 단절에서 살아남아, ‘현대시조’의 이름으로 유일하게 전통문학의 명맥을 이어받고 있는 만큼 그 의의도 깊다. ... 또한, 이 시대 시조사에서 가장 큰 문학적 성과의 하나로 평가될 수 있는 가곡원류, 청구영언, 해동가요 등의 가집 편찬을 주도한 것도 가객층이었다. ... 이렇게 시대의 변화에 따라 그 모습을 달리 해온 시조는 그 변화의 탄력성과 유연성으로 인해 지금까지도 고전문학 사이의 문화적 단절에서 살아남아, ‘현대시조’의 이름으로 유일하게 전통문학의

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.13

  다운로드 장바구니
• 

  현대아동문학의 특징과 주요작가와 작품

  넷째, 아동은 문학을 통해 환상과 실제에 대한 직관을 기르게 된다. 다섯째, 도덕적 기준과 태도를 발견하고 계발할 수 있도록 도와준다. 여섯째, 심미적 감상력을 기를 수 있다. ... 할 것이며, 어린이들에게 우리 정서가 담겨있고 깨끗한 우리말로 된 아동문학의 고전을 선별하여 주는 일은 매우 중요하겠다.Ⅲ. ... 발전을 가로막은 가장 큰 저해요인이자, 현재 극복해야 할 가장 중대한 문제점이다.앞으로 한국 아동문학은 학문적으로 진지한 이론적 근거를 바탕으로 개별 작가와 작품 평가가 새롭게 이루어져야

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.10.15

  다운로드 장바구니