"교육과 교육행정" 검색결과 181-200 / 126,501건

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  교육행정 에세이 자유주제 a+

  < 교육행정 에세이 >학교 교육 행정의 개혁이 필요한 때이다. - 혁신학교의 일반화21세기 지식이 가장 중요하게 여겨지는 현대 사회에서는 어떤 인재를 원할까. ... 지금의 교육행정으로 과연 그 인재를 양성할 수 있는가. 이러한 질문들은 지금 교육행정의 개혁이 필요한 우리에게 생각해야 하는 근본적인 문제이다. ... 지금 한국사회의 교육행정은 아직까지 관료제적 형식이 다분하고, 수직적인 체제를 유지하고 있다. 이러한 형식의 교육행정을 순식간에 한 번에 바꾸는 개혁을 이루기는 힘들다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.11

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  자유학기제와 자유학년제 (교육행정및교육경영) 자신이 관심 있는 교육행정 또는 교육경영 관련 다양한 문제점(현상)

  교육행정 및 교육경영 기말과제자유학년제와 자유학기제목 차I. 서론1. 자유학년제와 자유학기제 연구의 필요성2. 주제를 고른 이유II. 본론1. ... 없다.이는 교육행정 및 교육경영 시간에 배웠던 학교경영의 내용 중 하나로 연결해볼 수 있다고 생각하였는데, 학급경영의 단원에서 학부모의 학교 참여 모형 중 동반자모형이라고 보인다. ... 이러한 점에서 자유학년제보다는 자유학기제를 진행하는 것에 관심이 많으신 부모님들이 계시고 이러한 학부모의 교육 참여가 학교에 도움이 되고 더 나아가 ‘교육’에 도움이 됨을 부인할 수

  리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.09 | 수정일 2023.08.08

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  연세대 교육행정및교육경영 1~3회차 퀴즈 기출 문제

  교육행정은 교육의 특수성을 잘 반영하는 행정이어야 한다. ... 발휘하는 것을 교육행정이라고 본다.2. ... 교육행정 정의의 관점 중 기능주의설(조건정비설)의 입장을 설명하시오.기능주의설이란, 교육행정 그 자체가 목적이 아닌, '교육'을 위한 수단으로 보는 입장이다.

  시험자료 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2022.08.28 | 수정일 2022.09.01

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  교육행정 및 교육경영_다른 시각으로 바라보는 학교경영이란

  과 목 명:교육행정 및 교육경영담당교수:학 번:이 름:차 례1.서론2.본론수업이 중심이 되는 학교 경영교육과정이 중심이 되는 학교 경영3.결론1. ... 교육행정 및 교육경영다른 시각으로 바라보는 학교경영이란?(수업이 중심이 되는 학교 경영, 교육과정이 중심이 되는 학교경영이란?) ... 여기서 지칭하는 교육과정은 한 권의 책으로 이뤄진 학교교육과정이 아니라, 국가수준 교육과정에 충실하면서 하나의 형식이 아닌 아이들의 배움, 교육을 위한 내용 중심이 될 수 있는 그리고

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.24

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  [교육행정] 다문화가정의 이중언어교육 지원 정책에 관한 리뷰

  온라인교육(10시간)과 집합교육(15시간)을 합하여 25시간의 시간은 이중언어교육의 소양을 갖추기에 충분한 시간 확보라고 보기는 어려울 수 있다.(2) 보수교육(양성교육을 마친 1년차부터 ... 현재 시행되는 이중언어코치 양성교육과 보수교육 커리큘럼을 살펴보면 다음과 같다.(1) 양성교육(1년차)이중언어코치 선발 직후의 양성교육은 이중언어 환경조성 및 프로그램에 대한 전반적인 ... 다문화가족지원센터의 주요 서비스는 다음과 같다.①한국어 교육 ②통역·번역 ③상담 및 사례관례 ④결혼이민자 대상 사회적응교육, 취업교육 지원 ⑤가족교육 ⑥다문화가족 자녀 언어발달 지원

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.09

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  (교육행정) 교원임용정책의 문제점

  (교육행정) 교원임용정책의 문제점Ⅰ. 개 요Ⅱ. 본 론- 교원임용정책의 문제점Ⅲ. 개선방안Ⅳ. 결 론Ⅰ. ... 우리나라 중등교원 양성기관의 경우 사범대학 설치대학 41개교, 일반대학 사범학과 설치대학 33개교, 교직과정 설치대학 126개교, 교육대학원 설치대학 128개교 등 모두 229개교 ... 그 교과 내용의 특성에 맞게 교육학적 방법을 접목하도록 노력하여 그 교 과의 특성에 맞는 실제적인 교수법과 교재 개발이 이루어져야 한다.⑤ 교육 실습 과정도 학생과 학교에 대한 이해

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.23

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  학교조직 교직문화 교육행정 조직

  이완결합체제 조직전문적 관료제 ; 관료적 성격과 전문적 성격을 모두 가진 이중적 조직 - 관료적인 특성 - 교육활동을 지원하는 교무분장 조직 하에서의 행정적인 업무수행 - 전문적인 ... 현직교육 자격증제도 ( 시험 ) 2. ... 구성원의 유동성 교사 , 행정가 , 학생이 수시로 변함 . ( 변함 = 유동성 ) → 의사결정의 일관성 X,Q. 만일 여러분의 학과를 다른 학과와 통합을 한다고 합시다 .

  리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.03

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  복지행정론 과제 (다큐멘터리 감상문 (교육))

  우리나라에서 의과대학를 가려면 내신 1등급이나 수능 만점에 가까운 점수는 물론 각종 교내활동과 수상실적까지 소위 ‘수재’라고 할 수 있는 성적표와 생활기록부를 가지고 있어야 입학할 수 있습니다. 제가 아는 분은 명문대 의과대학도 아닌 지방의 의과대학을 가기 위해 20대..

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.05

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  교육행정- 제4장 리더십론

  개념1. 리더십의 개념: 조직을 이끌어 가려는 사람과 이에 따르는 사람과의 상호관계를 원활히 유지시키는 것Barnard리더십의 개념구조1. 리더십은 조직 목적의 달성을 위해 영향력을 행사하는 집단과정임2. 리더십은 지도자의 특성, 행위, 조직 상황이라는 다양한 요소의 ..

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.04

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  [교육행정 및 교육경영] 좋은 학교란 & 정책의제 설정

  학생들의 재량권이 필요한 이유학교 교육의 궁극적 목표는 지적 능력 및 사회성 향상을 통한 학생의 전인적 성장에 있다. ... 지금의 중등학교에서 학생들에게 주어진 선택권은 큰 범주에서밖에 이루어지지 않고 있으며, 일단 그 선택 후에는 모두 획일적인 교육을 받는다고 할 수 있다. ... 대학교에 빗대어 예를 들자면, 큰 범주에서 학부 혹은 대학(인문대학, 사범대학, 어문학부 등)에 대한 선택권은 주어지나, 그 이후에는 모두가 똑같은 교육을 받는 것(짜여진 교과 편성에

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.12

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  교육행정 및 교육경영 - 우리나라 지방교육재정의 문제점 레포트

  우리나라 지방교육재정의 문제점먼저 지방교육재정에 대한 정의를 알아둬야 머릿속에 틀이 잡힐 것 같아 알아보니, 지방교육재정이란 국가 및 공공단체가 교육의 욕구를 충족하기 위하여 필요한 ... 수단들을 관리하는 경제활동이라고 정의 내려져 있습니다.교육은 국가 발달의 기초로 각 개인과도 밀접한 관련이 있습니다.고로 지방교육재정은 국민을 위하여 교육재정을 지출하고 운영하는 ... 것이므로 지방교육재정은 안정적으로 운영되어져야하며 어느 한 분야로 쏠리는 것이 아닌 합리적으로 공평성을 띄고 분배함으로써 각 지방 교육의 질 향상, 전인적인 인간, 국가의 경쟁력과

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.25

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  개인의 욕구와 학교 도서관의 관계(교육행정 및 교육경영)

  그러나 그 도서가 교육자에게 큰 귀감을 주어 꼭 한 번은 읽어보아야 한다는 사실을 알게 되자, 하루 만에 다 읽게 되었다. ... 접때, 교수님께서 교육 고전 책을 읽는 것을 과제로 내주신 적이 있었다. 그러나 나에게 과제는 진심에서 나온 동기 작용이 아니었기에, 책을 읽는 데 집중하지 못했다. ... 도서관은 교육, 문화, 지식 전달의 세 가지 기능을 하는데, 그중 문화 기능은 이용자의 문화생활 영위를 위해, 영화 상영, 연극 등을 제공하는 것을 말한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.14

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  교육행정이론으로 본 코로나19 (학교상황에서)

  [ 교육행정 및 교육경영 ? ... 교육행정이론으로 본 코로나19 ]교육행정에 대한 정의를 국가통치권론, 조건정비론, 행정과정론, 협동행위론, 지도성론의 다섯가지로 구분해서 살펴볼 수 있다. ... 이를 바탕으로 코로나19 사태의 국면에서 교육행정을 어떠한 관점에서 바라보고 접근할 것인가?필자는 교육행정에 대한 정의를 ‘조건정비론’의 관점으로 보고자 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.10.12

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  교육행정 1-4장 내용정리

  영역이란 교육행정 기능이 미치는 범위를 말한다.교육행정의 영역에서는 단위에 따른 영역(중앙교육행정, 지방교육행정, 단위학교교육행정), 과업 성격에 따른 영역(학무행정과 관리행정), ... -협동행위설은 교육목표 달성을 위한 여러 사람의 집단적인 협동행위로 정의하고 있는 입장.2-교육행정과 그 유사 개념: 교육행정과 경영, 교육행정과 관리, 교육행정과 지도성교육행정은 ... 제 1장: 교육행정의 개설1-교육행정의 정의: 교육행정이란 교육목표를 설정하고 이에 따른 교수-학습 활동이 원활히 이루어지도록 필요한 인적, 물적 자원을 조달-정비하여 효율적으로 지도-감독하는

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.02

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  간호학_포스트코로나시대 교육행정방향

  간호학 포스트코로나시대 교육행정방향 차 례 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 포스트코로나시대의 달라진 교육행정 2. 코로나19 이후의 미래교육 3. 미래의 교육행정방향 Ⅲ. 결론 Ⅰ. ... 미래의 교육행정방향 그렇다면 미래의 교육행정방향의 지향점은 어느곳이 되어야할까. ... 지금까지 이렇게 옆나라 일본의 대처를 보며, 우리의 교육행정을 되돌아보았다. 그렇다면 앞으로는 어떤 교육행정들이 필요할까? 2.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.04

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  (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

  코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?2. ... 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가? ... 아무리 평생교육기관이 좋더라도 교육서비스, 행정서비스가 제대로 적용되지 않을 수 있다. 평생교육기관 질관리와 프로그램 질관리에 대해서도 알 필요가 있다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24

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  (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

  코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?2. ... 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가? ... 또한, 경영학적 원리를 사용하는 일반 기관의 질 관리와 다르게 평생교육기관의 질 관리는 교육적 원리를 사용한다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24

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  (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는

  코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?2. ... 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가? ... 실제 교육활동과 학습활동이 이루어지게 되는데 이 단계에는 행정지원체제와 교육지원체제의 지원이 포함된다.이 단계에서 질관리가 제대로 이루어져야 학습자의 학습성과를 높일 수 있다고 생각한다

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

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  (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

  코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?2. ... 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가? ... 같은 특성을 분석하는 것이 필요하다.4) 시장 세분화: 평생교육에 있어 다양한 고객 중에서 어떠한 집단을 표적으로 할지 결정해야 하는데 이는 지리적 요인이나 인구통계학적 요인, 심리적

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

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  (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

  코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?코트니는 교육경영의 과정을 9단계로 설정하였다. ... 교육 프로그램 및 교육 서비스를 통해 교육 담당자와 경영자에게 전달하는 것이 과정 단계이고 교육 결과를 받아 기관 발전과 교육 서비스를 확인하는 작업인 산출의 과정을 거친다. ... ‘모두를 위한 교육’이라는 운영이념을 갖고 열린 교육과 소통하는 교육 그리고 공감하는 교육의 핵심가치를 실현하고자 한다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

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