"단어가 들어간 예문" 검색결과 181-200 / 740건

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  [A+ 서평/독후감] '100만 클릭을 부르는 글쓰기'를 읽고

  본격적으로 글쓰기 일반 법칙 4계명으로 들어가보면 첫번째 글쓰기 법칙은 글쓰기 쇼트(SHORT)의 법칙이다. ... 나 역시도 평소에 글을 읽다 보면 반복되는 단어가 지나치게 많을 경우 그것이 의식되어 정작 글의 내용이 눈에 들어오지 않는 경우가 많다. ... 앞부분에 짤막하게 맛보기로 클릭 폭발 글쓰기 비법 미리보기 예문을 보여주는데 제목을 어떻게 정해야 이목을 끌 수 있는지와 신뢰를 높이기 위한 저자 소개, 마법의 부사 변형, 글 중간에

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.23

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  (글쓰기) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고

  적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)1. ... 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)(1) ’으로서‘와 ’으로써‘(2) ’-데‘와 ’-대‘(3) ’부딪치다 ... 글을 쓸 때는 적절한 단어의 선택이 매우 중요하기 때문에 특히 명확한 정보 제시를 위한 글에서는 개념어의 사용을 유의해야 한다.

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.04

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  -(으)면 안 되다 교안

  (판서 완성)V+(으)면 안 되다먹다→먹으면 안 된다들어가다→보면 안 되다사용하다→사용하면 안 되다* 보충 설명을 위해 추가 단어 설명을 하며 이해를 돕는다. ... (예문 완성을 위한 사진 보여주기)T: 박물관에서 음식을 먹어도 돼요? 안 돼요미술관에서 사진을 찍어도 돼요? 안 돼요극장에서 핸드폰을 사용해도 돼요? ... ‘으면 안되다’받침이 없어요. ’면 안되다‘가 돼요(학생들과 계속해서 상호작용하면서 대표 형태를 제시한다)’먹다‘는 ’먹으면 안 되다‘, ’들어가다‘는 ’들어가 안 된다‘ 이렇게 말해요

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.30 | 수정일 2021.09.04

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  초급 학습자를 대상으로 "한국어 경어 표현"과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수방안은 기술하시오.

  동사는 ‘(으)시’가 들어가는 표현이 많아 학습자들이 공통점을 찾기 쉽지만 명사 등에서 아예 단어가 바뀌는 경우는 학습자들이 문장자체는 높임말인데 어휘를 높이지 않은 것으로 사용할 ... 따라서 집(댁), 밥(진지) 등 어휘 자체가 변하는 경우에 암기하도록 가르치거나 여러 가지 예문을 통해서 활용할 수 있도록 학습을 유도하면 될 것이다.자다 ☞ 주무시다주다 ☞ 드리다먹다 ... ☞ 댁말 ☞ 말씀사람 ☞ 분이름 ☞ 성함밥 ☞ 진지명 ☞ 분생일 ☞ 생신나이 ☞ 연세아내 ☞ 부인높임말의 사용 규칙표와 어휘 대조표를 통하여 어느정도 학습이 이루어 졌다면 다양한 예문을

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.11

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  미디어 일본언어문화 기말고사 대체

  우리나라에서는 조금 직접적으로 본론에 들어가지만 일본에서는 拝啓라는 것으로 시작하고 서로의 안부 이야기, 날씨 이야기 등을 한 후 천천히 본론에 들어간다. ... 参る、申す、いたす등의 단어로 바꿔 자기를 낮춘다. 私は明日から海外に参ります。저는 내일부터 해외에 갑니다. 行きます가 아니라 参ります라는 표현으로 자신을 낮췄다. ... 이런 배경지식 없이 일본에서 한국 스타일로 바로 본론에 들어가는 메일 형식은 예의없게 보일수도 있다고 생각했다일본엔 고로아와세라고 불리는 말장난이 많다.

  시험자료 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.09 | 수정일 2022.08.02

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  한국어참관및실습 ) 수업 지도안 작성 양식 - 열쇠가 어디에 있어요

  도입에 들어갈 때 교실에 있는 것을 활용하여학생의 학습을 유도하고 앞으로 전개될 수업 내용에 대한 이해를 돕는다.제시 : “(명사)에 있어요” 형태를 제시한 다음, 예문과 의미를 제시한다.제시하는 ... 문법에서‘-에’ 앞에 들어갈 명사를 연습하기 위해단어 카드를 통해 문법을 익힌다. ... 를 사용하여 사물이 있는 위치 또는 장소를 말하는 것을이번 시간 학습 목표로 한다.도입 : 2과 내용을 복습하면서 자연스럽게 “(명사)에 있어요.”가 사용된 문장을노출하며 도입에 들어간다

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.16

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  테스트 영어연습 방통대 1학기 기말 과제 (영문학과)

  강의와 교재의 Vocabulary 부분에서 정답이 되는 단어 중에서 20개를 사용하여 한 단어당 영어문장을 2개씩 총 40개의 문장을 작문하시오. (20점)4. ... 교재 Grammar의 Tip 부분 중 20개를 골라 예문 해석 (20점)3. ... 교재 Listening Comprehension의 Tip 부분 중 15개를 골라 예문 해석(15점)2.

  방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.08

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계

  문법의 의미와 사용법을 알 수 있도록 그림과 예문을 제시했으며 형태 정보를 도식화하였다. ... 생활 적인 주제와‘기분과 감정’, ‘한국어 수업’, ‘외식’, ‘우체국과 은행’, ‘실수와 경험’,‘행사’등의 사회생활을 다루고 있다.② 전체 18단원으로 되어있으며 10단원에 들어가기 ... 읽은 내용을 바탕으로 자신의 이야기를 쓰도록 유도하였다.④ 정리 및 자기점검- 정리 : 해당 단원에서 배운 어휘와 문법을 한눈에 정리할 수 있도록 하였고 목표문법이 사용된 핵심 예문을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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  한국어 읽기 교재 개작

  들어가며1970년대 이후에 ‘의사소통 중심의 교수법’이 외국어 교수법의 대세로 떠오르게 되었고 이는 필연적으로 목적어에 투영되어 있는 ‘문화’에 대한 교육을 수반하게 되었다. ... 새 단어의 함축적 의미를 가르쳐야 하고 문화적 연관이 있는 클러스터로 단어를 그룹화해야 한다.6) 토론, 브레인스토밍, 역할극 등 문화 교수에 있어서 소그룹을 활용한다.7) ‘사실만 ... 대한 설명을 하고 ‘심청전’이야기 를 동영상으로 제시(동영상과 시각 자료를 이용한 ice breaking과 쉬운 도입 시도)-2 새 어휘어려운 한국어 정의 풀이 부분에 품사 정보와 예문을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.09

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  방송대 글쓰기 기말, 온라인 과제 자료입니다.

  이때 중간에 들어간 ㅅ받침을 ‘사이시옷’이라고 한다. ... ‘우겨넣다’는 ‘우기다+넣다’, ‘욱여넣다’는 ‘욱이다+넣다’의 결합으로 이루어진 단어다. ... 그런데 예문에서 ‘인간은 끊임없는 발전을 거듭해 온’이 뒤에 오는 ‘것’을 수식하는 안긴문장이다.

  방송통신대 | 6페이지 | 6,500원 | 등록일 2023.03.05

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  외국어로서의 한국어학개론 사동표현과 피동표현에 대해 설명하고 이를 학습자에게 어떻게 교수할지 교수방안에 대해 서술하시오.

  능동사로 바꾸기2) 제시된 단어를 조합해서 피동문?사동문 만들기3) 대화 속에 들어갈 적절한 피동사?사동사 고르기/적기4) 글 속에 들어갈 적절한 피동사? ... 예시: ( )에 들어갈 단어를 고르게 한다.잡다 , 잡히다사냥꾼이 토끼를 ( ) 토끼가 사냥꾼에게 ( )3) 제시된 문장 속에 들어갈 올바른 피동사/사동사 골라보기? ... 예시: ( )에 들어갈 단어를 고르게 한다.잠이 와서 눈이 ( 감는다 , 감긴다 )자동차가 사람을 ( 쳤다 , 치였다 )사람이 자동차에 ( 쳤다 , 치였다 )4) 문장 속에 들어갈

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.25

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  영작문1 ) 하나의 주제로 완결성과 응집성 있는 문단 형식의 글을 영작하시오.

  과제 첫 장에 다음 요소가 반드시 들어가도록 하나의 주제로 완결성과 응집성 있는 문단 형식의 글을 영작하시오.. (500단어 이상, ?~? ... 과제 첫 장에 다음 요소가 반드시 들어가도록 하나의 주제로 완결성과 응집성 있는 문단 형식의 글을 영작하시오.. (500단어 이상, ?~? ... 의 요소가 사용되어야 하는 문법적/의미적 이유 또는 기능을 교재 /강의의 내용 및 예문과 비교하여 자세히 풀이하시오.

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.05

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  외국어로서의 한국어교육개론, 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.

  음식은 사진이나 그림을 준비하여 단어와 함께 제시해준다. ... 문법을 교육할 때에는 간단한 설명과 함께 예문을 제시하고 학습자가 배운 문법을 연습해볼 수 있도록 한다. ... 수업에 들어가기 전 도입 활동으로 식당에서 음식을 주문하고 있는 사진이나 그림을 제시하여 학습자가 상황을 추측해보게 하거나 학습자끼리 한국에서 식당에 가 밥을 먹은 경험을 이야기해보도록

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.23

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  외국어로서의 한국어문법교육론 문법항목 연결어미 중 -니까,-으니까와 -아,-어서의 차이점을 설명하는 교안을 작성하시오.

  기본적인 예문을 제공한다. ... 문장 완성 하기T(교사말): 빈 칸에 들어갈 말을 ‘-(으)니까’와 ‘-(아)어서’ 중에 하나를 골라 써 보세요. ... *제시된 단어를 활용해 빈 칸에 올바른 표현을 쓰시오.먹 다 , 불 다 , 듣 다1. 바람이 많이 ( ) 집이 부서졌다.2. 음악을 크게 ( ) 귀가 아프다.3.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.25

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  -(으)려면(초급 교안)

  S: 대학교에 들어가고 싶어요.T: ‘(으)’면과 ‘(으)려면’이 어떻게 다른지 알겠어요?‘(으)’면은 그 다음의 일, 한국어를 잘한 다음의 일을 생각해야 해요. ... -려면’을 써요동사의 어간이‘ㄹ’로 끝나는 동사 즉 만들다 와 살다는 ‘만들다’→‘만들려면’, ‘살다’→‘살려면’으로 사용해야 해요문법 활용표는~~~ 판서한다.▶ 문법의 활용표와 예문을 ... ②소포를 보내려면 우체국에 6시까지 가야 해요.판서단어카드구문카드활동지5분연습▶단어 카드를 사용하여 교체 연습을 한다.① 칠판 안에 제시된 단어를 카드에 적어서 단어카드를 만든다.카드를

  리포트 | 5페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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  청각구두식 교수법 교안

  가을에는 ‘시원하다, 선선하다, 쌀쌀하다, 단풍이 들다’가 들어갈 수 있고, 겨울에는 ‘춥다, 포근하다, 기온이 낮다, 눈이 오다, 건조하다, 밤이 길다’가 들어갈 수 있어요. ... 선생님이 먼저 단어를 말하면 여러분이 따라 읽어주세요.T: 시원하다S: 시원하다T: 춥다S: 춥다T: 따뜻하다S: 따뜻하다T: 덥다S: 덥다T: 포근하다S: 포근하다T: 선선하다S: ... S: 네.15분/PPT,학습지마무리T: 오늘 우리 날씨와 변화에 대한 대화문을 배워보고, ‘-게 되다’, ‘-기는 하다’를 활용한 예문을 만들어봤어요.

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.09

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  to 부정사

  예문을 보고 다음 문장을 바꾸시오.Ex) You lent money to Louis. ... 다음 빈칸에 들어갈 알맞은 단어를 고르시오.The hotel was not difficult ___________________.①find②to find8. ... 다음 빈칸에 들어갈 알맞은 단어를 고르시오.He is saving money ___________________ a new camera.①buying②to buy9.

  시험자료 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.13

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  문법 교육론▶ 주제한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결 어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.도입에 들어가기에 ... 의도가 자연스럽게 드러나도록 학습자들이 접해 봤을 만한 예문으로 하는 것이 중요하겠다.위에 표에서도 나온 중급에서 연결 어미 중‘-어야’를 사용하여 도입, 제시, 연습, 활용,마무리 ... 비행기 티켓을 구매해야 되겠어요.이와같이 뒤 절의 내용을 이루기 위해서는 앞의 절의 내용이 반드시 필요한 조건임을 나타낼 때,‘-어야’라는 단어로 앞 뒤 절을 연결 해주어야 해요.판서

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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  한국어의 품사를 설명하고 이 중 하나를 선택하여 학습자들에게 어떻게 교수할 지 설명하시오.

  마무리는 신문이나 광고지 기타 자료물에 나와있는 ‘명사+-에게’가 들어간 단어를 찾아 동그랗게 표기하는 활동을 통해 다시 한번 더 그 단어와 문형에 대해 이해하는 시간을 가지고 정리하도록 ... 다음 전개단계에서는 형태제시로 ‘명사+-에게(인칭명사)’만이 사용될 수 있음을 칠판에 예문을 들어 적어 설명합니다. 반면 ‘명사+-에게(비인칭명사)’는 올 수 없음을 학습합니다. ... 도입부분에는 ‘단어완성하기 게임’에 대한 설명으로 시작합니다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.10

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  문법교육론 교안 V-는지 알다[모르다], N인지 알다[모르다]

  의문사는 우리가 질문을 할 때 사용하는 단어를 말해요. 어디, 누구, 왜, 언제, 무엇, 어떻다는 의문사이예요. ... B: 화장실은 휴게실 오른쪽에 있어요.○ 교사가 미리 예문을 제시해주고 교사와 다른 예문들을 학습자들에게 만들어 보게 한다. ... A: 마르코 입니다.B: 네, 마르코씨는 초급 2반이에요, 302호 강의실로 들어가세요.A: 감사합니다, 혹시 화장실이 어디인지 알아요?

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.03

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