"문법교육 문제점" 검색결과 181-200 / 10,000건

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  외국어로서의 한국어 교재론-문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오

  문법적 교수요목의 특징3. 개념·기능적 교수요목의 특징4. 공통적인 문제점과 해결방안5. 결론※참고자료1. ... 공통적인 문제점과 해결방안문법적 교수요목은 언어 형태와 기능이 일대일 대응 되지 않으며, 개념·기능적 교수요목은 개념과 기능이 일대일로 대응되지 않는다는 점이 있다. ... 특징을 알아보고 그 문제점을 다루고 해결방법에 대해 서술하였다.2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.11

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  읽는 사람으로 하여금 의미를 파악하기 어렵다는 문제가 있다. ... 말하기 교육 세부 목표를 바탕으로 글말과 입말의 특성 서술1) 다양한 길이 발화 단위 사용입말은 글말과 비교하면 문법적은 정확도는 크게 떨어진다. ... 외국어로서 한국어표현교육론?과제주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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  문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.

  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.과 목외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계이 름목 차Ⅰ ... 상황-맥락 교수요목은 언어를 단순한 문법적인 규칙이나 구조로 이해하는 것보다는 현실적인 사용에 집중하여 의사소통 능력을 향상하는데 주안점을 두고 있다.학습자들에게 다양한 실제 상황을 ... 다양한 방법론 중에서도 문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목은 효과적인 언어 교육을 위해 널리 사용되는 세 가지 접근법이다.

  리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.06.06

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  의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오

  일부 연구에서는 교육 방식이 단순한 언어 모사나 문법 학습에 초점을 맞추어 실제 의사소통 능력 향상에 한계가 있다는 문제점을 지적하였다. ... 현재의 한국어 말하기 교육의 문제점한국어 말하기 교육의 문제점은 교육 방식, 교육 대상, 교육 내용 등 다양한 측면에서 나타났다. ... 한국어 말하기 교육의 문제점에 대한 연구 결과는 교육 방식, 교육 대상, 교육 내용 등 다양한 측면에서 나타났다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.11

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  [A]강의참관보고서 2차(6-8주차 세종학당 온라인 참관)

  농약을 치지 않은 것 / 즉석식품 - 인스턴트식품2) 교재 문제를 읽고 풀기.마무리교사가 질문을 하고 다음 시간에 문법을 공부한다고 공지하기.총평교재에 나온 단어를 교사가 사진을 보여주며 ... ‘N-(이)라서’1) ‘N-(이)라서’에 대해 제시하기예) 우리는 지난주에 설날이라서 쉬었어요.요즘 세일/할인이라서 백화점에 사람이 많아요.저는 2급이라서 아직 한국어를 잘 못해요.2 ... (쓰기)6) 읽고 쓴 내용을 이야기하기.마무리숙제 안내하기.총평학습자에게 생소한 단어를 설명 할 때, 교사가 행동으로 표현하여 학습자의 이해도를 높이는 점이 매우 인상에 깊었다.

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.22

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  한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오

  (환자가 의사에게 사용하는 말인데, 너무 과한 높임 어투)분석: 잘못된 높임의 사용 예시는 상황에 어울리지 않는 높임 어투를 사용하여 발생한 문제점을 보여줍니다. ... 이러한 문화적 배경으로 인해 사람들은 높임의 사용을 과도하게 적용하거나, 상황에 적합하지 않은 높임 표현을 사용할 수 있습니다.교육적 요인교육적인 요인은 높임의 오용에 영향을 줄 수 ... 문법적으로 잘못된 높임의 사용 예시 및 분석문법적으로 잘못된 높임 양식을 사용하는 예시를 들어보겠습니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.26

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  '문법적 교수요목'과, '개념,기능적 교수요목'의 특징을 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적 방안을 (예)를 들어 서술하시오

  기능적 교수요목'의 특징, 공통문제점, 그에 따른 해결방안 등을 찾고자 한다.본론문법적 교수요목개념-. ... 과제: 문법적 교수요목'과, '개념･기능적 교수요목'의 특징을 서술하고 두 교수요목이 갖는공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적 방안을 (예)를 들어 서술하시오.서론교수요목이란 ... 문법을 교수요목의 중심에 놓음으로써 학습자들의 언어사용의 정확성을 꾀함-. 정확한 번역을 목표로 한 언어학습에 유리함-. 전통적으로 일반 코스 계획의 기초가 되어 왔음문제점-.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05

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  한국어문법교육론-결혼 이민자의 한국어 듣기말하기의 특성을 분석하고, 이들을 대상으로 한 듣기말하기를 통한 문법교육 방법에 대해 제시

  여성가족부의 결혼이민자 92.1%를 차지하는 여성결혼이민자의 가장 힘든 점이 언어문제의 어려움을 호소하고 있다.이러한 결혼이민자의 언어문장을 주시한다면, 서술어 또는 목적어와 같은 ... 과 목 명 : 한국어문법교육론2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :5. 작성방법가. 글자크기 10 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다.나. ... -----------------------------------------주제 : 결혼 이민자의 한국어 듣기/말하기의 특성을 분석하고, 이들을 대상으로 한 (듣기/말하기를 통한) 문법교육

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.05.24

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  ppp 모형의 한국어 말하기 수업에서의 3단계에 대하여 서술하시오

  따라서 생각 소통과 문제 해결에 어려움을 겪을 수밖에 없게 되는 것이다. 따라서 문법 교육은 간과할 수 없는 내용이라고 말할 수 있다. ... 또한 그 과정을 통해 각종 문제를 해결해 나가는 것이 익숙하게 길들여져 있다. 그런데, 문법을 제대로 익히지 못하게 될 경우 제대로 된 의사소통을 수행할 수 없게 된다. ... 무엇보다 두드러진 차이점은 생성의 단계가 수업의 앞부분에서 시작된다는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.08

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  교생실습때 영어 수업 지도안(수업계획서) 작성

  문법교육의 배경문법 지도의 역사는 외국어 교육의 역사와 동일시되어 왔다. 1967년을 출발점으로 해서 약 20년 동안 청각 구두식 교수법(Audio Lingual Method)이 언어교육을 ... 장악하면서 문법교육에 대한 열의는 절정에 달하게 되었다. ... 부록- 판서계획- 학습지, 형성평가지게임활동을 통한 문법교육Ⅰ. 대단원연구Ⅰ-1. 대단원 개관1.

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어문법교육론 문법번역식교수법청화식교수법의사소통식교수법

  능력을 습득하는데 효과적이다.다만, 문법을 도외시하고, 정확성의 부족, 누적 학습 부족으로 학습자의 자신감이 결여된다는 문제점을 가지고 있다.의사소통식 교수법의 언어학 이론을 살펴보면 ... 교사의 역할은 문제 해결의 동참자이며, 실제 자료를 적극 활용하는 교육 방법을 취하고 있다.이런 의사소통식 교수법의 장점으로는, 구어 사용 능력 습득이 용이하고, 실제적인 언어 사용 ... 모어 화자들의 어감을 느낄 수 없다는 한계점이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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  한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요2

  왜냐하면 교육적인 접근 방식에 따라서 차이를 불러오기 때문이다.한국어 교육용 문법적 항목들이 이와 같이 다양한 차원에서 비교 및 분석되고 있다는 점은 외국인인 학습자들이 문법적 항목들이 ... 그렇기 때문에 이러한 문법적인 요소들을 체계적이고 조직적인 문법적 지식으로 습득하여 활용할 수 있기를 원한다.아울러 문법 교수적인 측면에서 볼 때에도 문제는 있다. ... 특히 그의 의미 기능에 대한 변별이 명확치 않은 문법 항목들과 관련된 것 일수록 그의 요구는 더욱 더 강하게 나타난다.이와 같은 점에서 한국어 문법에 존재하고 있는 비슷한 문법 항목들

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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  언어비언어 기말 과제, 외국어 학습법 문제점

  따라서 문법에 대한 상세한 설명을 기대하기 어렵다는 한계점이 있다.5. 영어 교육은 빠를수록 좋은 것이다? ... 또한 결정적 시기 이론을 우리나라에 적용하기엔 약간의 문제가 있다. ... – 결정적 시기영어 학습에 있어 교수법 못지않게 중요한 또 하나의 문제는 바로 영어를 습득하는 연령이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.24

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  한국어 교재에서 발음 부분이 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 교재가 어떤 문제점이 있는지

  외국어로서의 한국어발음교육론주제: 한국어 교재에서 발음 부분이 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 교재가 어떤 문제점이 있는지 분석하시오. ... 그리고 문제점에 대한 개선 방안에 대해서도 근거를 들어 기술하시오. ... 이런 점에 비추어 보았을 때 해당 교재는 의사소통중심 접근법과 문법번역식 교수법으로의 발음 교육을 추구한다는 것을 알 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.17

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  외국어로서의 한국어 교재론 - 문법적 교수 요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수 요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안과 예를들기

  문법적 교수요목과 기능적 교수요목의 공통적인 문제점문법적 교수요목과 기능적 교수요목은 각각의 교수방법에 있어서 장단점을 가지고 있다. ... 문법적 교수요목의 문제점1) 언어에 문법만 존재하는 것이 아니며, 언어 형태와 기능은 일대일 대응되지 않는다.2) 문법의 복잡성과 학습자들이 느끼는 난이도가 일치하지 않는다3) 맥락이 ... 교재론 :문법적 교수 요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수 요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안과 예를들기1.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.06

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  부딪힐 수 있다.상황중심의 교수요목은 문법적 교수요목에 의한 교육이 지나치게 형태에만 집착해서 실제 사용으로 전이시켜서 사용하기 어려운 문제점을 극복하기 위해 고안된 방법으로, 학습자가 ... 그러한 점을 고려하여 3가지의 초급교재를 비교하며 어떠한 목적을 같고 있는 지를 살펴보자.1. ... 문법은 가능한 교육하지 않으며, 자연스러운 상황에서 학습자가 유추하도록 유도한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.08 | 수정일 2021.06.25

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  한국어 교육 교수법의 개념과 특징 - 외국어로서의 한국어 교육 개론

  물론 내용 중심, 과제 중심 교수법에도 큰 장점들이 존재하지만, 하나 혹은 두개의 교수법에 치우쳐 다른 교수법을 전혀 고려하지 않을 때 생기는 문제점들이 많을 것이라고 생각했다. ... 문법 번역식 교수법의 장점은 문법을 통해 정확한 문장 구조의 습득이 가능하다는 점과 문학 교재의 이해가 목표일 경우 효과적이다. ... 직접 교수법의 특징은 일상의 어휘와 문장만을 가르쳐서 실용적이라는 것과 말하기와 듣기 이해를 모두 가르치며 정확한 발음과 문법을 강조한다는 점이 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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  학습지도안 1차시

  ·목적격 조사 ‘-을/-를’을 사용하여 물건을 살 수 있다.단계학습내용교수-학습 과정지도상의유의점학습자료시간(분)도입목표문법‘N-을/-를’교사가 질문을 통해서 목표 문법인 ‘-을/- ... 학습지도안제출자수업 일시2022년 10월 2일학습대상자국적다국적(중국, 인도네시아, 러시아, 베트남 등)학습자 수10명수준초급대상자XX대학교 한국어교육원 초급반단원명물건 사기차시1차시본시학습목표 ... 연습문제 풀이(교재)다음 그림을 보고 대화를 완성하세요.- 무엇을 사요?- 우유를 사요.- 무엇을 사요?- 사요.- 무엇을 먹어요?- 먹어요.- 무엇을 읽어요?- 읽어요.2.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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  외국어로서의한국어교재론 ) 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  대한 구체화와 해석한 내용으로 채워서 교수와 학습에 대해서 적절한 방식으로서 구조화하는 것이라고 볼 수 있다.교과서에서 배우는 학교 문법의 경우는 전통 문법과 비교될 수 있는데 공통점으로는 ... 그러나 학교 문법은 교과서 내에서 일상생활 속 학습자의 공유와 느낄 수 있는 언어 교육으로 적용된다. ... 다양한 주제에 따라 활용될 수 있는 짧은 대화로 구성되는 특성을 가지고 있다.언어기술적인 면으로 본다면 과제를 활용하여 한국어 학습에 대한 이해 영역과 표현 영역을 아우르는데, 연습문제를

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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  외국어로서의 한국어교재론) 세종 한국어 시리즈 교재의 분석

  문법 규칙 하나씩을 다른 예문들과 함께 제시연습대화 1에 제시된 대화 변형 반복친구와 대화 주제 제시대화 2어휘와 표현문법연습듣고 말하기 연습 문제듣기 3 문제와 친구와 함께 얘기하기 ... 특히 전세계의 세종학당에서 표준화된 똑같은 교재를 사용한다는 점은 교사끼리, 학생끼리 같은 교재를 토대로 정보를 공유하고 의견을 나누는 데에도 좋다고 할 수 있다. ... , 발표하기 문제로 구성읽고 쓰기 연습 문제메모, 달력, 편지 등 자료를 읽는 문제와 연습 쓰기와 쓰기를 친구와 공유하고 의견 교환할 수 있도록 제시그리고 10단원과 11단원의 단원

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15

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