"문장종결표현" 검색결과 181-200 / 2,575건

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

  정확한 문장성분과 종결어미가 확실하다. ... 교육시에는 다양한 표현방법을 교육시키는 것이 주요한 방법이다.(10) 적당한 호흡의 발화글말에서는 중간에 끊김이 없이 긴문장으로 구성되게 되면 독자는 의미전달에 혼란을 느끼게 되고 ... , 문장의 호흡이 빠를 수는 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.11

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  한국어의 높임법 체계에 대해 설명하고 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 높임법의 특징은 어떤 것인지 자신의 생각을 기술하십시오.

  말하는 사람(화자)이 듣는 사람(청자)인 상대에게 대하여서 높이거나 낮추어 말하는 방식을 이르는 표현으로, 보통에 종결 표현(종결 어미)에 의해 발현되며, 크게는 격식체/비격식체로 ... 시- 표현’을 이용하여 특수 어휘를 통해 주체를 높일 수도 있다.(2) 객체 높임법 : 목적어, 부사어 등으로 지시 대상을 높이는 방법이 있다.- 문장의 목적어 또는 부사어가 지시하는 ... 그러므로 여러 상황 속에서 다양한 형식으로 표현되는 화용론적 특성을 구성하여 공손 표현(=높임 표현)을 갖추어야 한다고 많은 연구에서 주장되고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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  한국어문법론

  말하는 사람의 나이, 신분, 지위, 친분 관계에 따라 문장 끝의 서술어 어간 뒤에 종결 어미를 붙여 표시한다. 이때 선택한 종결 어미에 따라 다양한 높임 표현들이 만들어진다. ... 높임 표현과 그렇지 않은 표현이 섞여서 나타나는데 서로 친분이 깊은 경우에 흔히 나타난다.’ ... ‘주체 높임법’은 문장의 주체가 되는 사람, 즉 주어를 높이는 방법이다. 한 문장의 주체에 존대 또는 비존대의 표시를 하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.04.14

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  동사의 주요개념과 한국어 동사 및 외국어(택1) 동사의 특징을 설명하고, 선택한 외국어 동사와

  한국어와 마찬가지로 중국어에서 동사는 문장을 구성하는 주요 요소 중의 하나로 술어로 사용되는 경우가 일반적이며 동사는 행위 또는 동작, 심리활동 등의 양상과 변화를 표현하는 단어이다 ... 진행을 의미하는 ‘-고, 있-’, 종결을 의미하는 ‘-어 버리-’, 시혜를 의미하는 ‘-어 주-’, 시행을 의미하는 ‘-어 보-’, 사동의 ‘-게 하-’, 피동의 ‘? ... 또한 동사는 직접 부사의 수식이 가능하며 동사의 뒤에 了를 붙여서 시제를 표현하고 동사를 부정하기 위해서는 동사 앞에 不를 붙여서 표현한다. 4.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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  시 '슬픔은 물로 된 불인 것 같다' 분석

  문장은 모두 종결어미 ‘~다’를 가지고 있으며, 차분하게 온점으로 마무리되어있다. 또한 시 후반부에서는 쉼표도 종종 사용되는 양상을 보인다. 이는 완급 조절의 효과를 가져온다. ... 나무의 중심은 예민하다, 도화선이다, 가 아닌 ‘예민하겠다’, ‘도화선 같겠다’로 표현했기 때문이다. ... 역설적인 표현 속에서 시인이 어떻게 공감과 이해를 끌어내는지에 관해 이야기 해보고자 한다.먼저 거시적인 관점에서 시의 생김을 살펴본다. 시의 화자는 시인이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.19

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  한국의 표준어와 방언 요약본 및 자료 조사

  란 문장을 듣고, 이를 ‘어디 갑니까’와 비교하여 “어미 ‘-이꺄’는 강화도 사투리다”라고 말했다면 이때의 ‘사투리’가 바로 그러한 뜻으로 쓰인 예가 된다. ... ‘-다’- 명령문: 막읍서(막으십시오) - 종결어미 ‘-읍서’- 청유문: 막읍주(막으시지요) - 종결어미 ‘-읍주’- 의문문: 누게가 지금 질을 막암신고? ... 사용됨.동남 방언의 판정의문문 종결어미용언체언판정의문문밥 먹었나?

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.26

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  글쓰기 ) (1) 느라고와 노라고 (2) -데와 -대 (3) 알맞은과 알맞는 (4) 어떻게와 어떡해 (5) 것과 거

  “와 같은 경우에 ‘-느라고’가 쓰인다.(2) ’-데‘와 ’-대‘는 문장의 끝에 오는 종결어미의 일종이다. ... 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오 ... 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장으로 설명하고, 그 단어나 표현이 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.23

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  동사의 주요개념과 한국어 동사 및 외국어(택1) 동사의 특징을 설명하고, 선택한 외국어 동사와 한국어 동사를 대조한 내용을 기술하시오.

  진행을 의미하는 ‘-고, 있-’, 종결을 의미하는 ‘-어 버리-’, 시혜를 의미하는 ‘-어 주-’, 시행을 의미하는 ‘-어 보-’, 사동의 ‘-게 하-’, 피동의 ‘? ... 또한 동사는 직접 부사의 수식이 가능하며 동사의 뒤에 了를 붙여서 시제를 표현하고 동사를 부정하기 위해서는 동사 앞에 不를 붙여서 표현한다.4. ... 구조와 어휘 특성, 경어법과 시제 표현 등에 있어 중국어와 큰 차이를 보인다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오

  고려대 한국어 대사전(2009)말하는 사람이 듣는 사람에게 진술하여 그 대답을 얻기 위한 문장, 의문형 종결어미로 문장을 끝맺으며 끝에는 물음표를 찍는다.이러한 정의에 따라 의문문이란 ... 근데 여기서 순수한 질문 이외에 발화상황에 따라서는 명령, 경고, 요청 등 다른 의미를 표현할 수도 있다.2) 의문문의 실현형식언어유형론적으로 의문문의 실현형식에는 ‘의문 첨사’,‘ ... 한국어는 핵어 후치형 언어로써 문장의 중심 성분이 되는 서술어가 문장의 끝에 오는 구조이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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  초급 학습자를 대상으로 "한국어 경어 표현"과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수방안은 기술하시오.

  (사적으로 파악, 자신과 친근한 관계로 서술)(2) 상대높임법(대우법)상대높임법이란 일정한 종결 의미를 써서 화자가 청자를 높이거나 낮추는 표현을 일컫는다. ... 동사는 ‘(으)시’가 들어가는 표현이 많아 학습자들이 공통점을 찾기 쉽지만 명사 등에서 아예 단어가 바뀌는 경우는 학습자들이 문장자체는 높임말인데 어휘를 높이지 않은 것으로 사용할 ... 이 높임법은 주체가 청자 또는 제3자에 해당하며, 주체가 화자 또는 청자보다 존귀해야 한다는 조건이 있다.이 높임법은 ‘아버지께서 오신다’ 처럼 문장의 주체를 직접 높이거나 ‘귀가

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.11

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  일본어 문장연습 ) 気가 들어가는 관용구 10개를 조사해서 일본어로 적고 해석한다. 일본의 속담 10개를 일본어로 적고 뜻을 한글로 설명한다. 일본어 경어의 특징

  ‘로 표현할 수 있다. 상대 높임은 상대를 높이거나 낮추는 표현 방법으로 특별한 종결어미를 사용함에 따라 격식체와 비격식체로 나누어진다. ... 높이는 표현을 사용하는 상대 경어이다.한국의 경어는 문장에서 높이는 주체에 따라 주어를 높여 표현하는 주체 높임, 동사의 행동이 미치는 대상을 높이는 객체 높임, 말하는 화자 또는 ... 일본어 문장연습주제 :1. 「?」가 들어가는 관용구 10개를 조사해서 일본어로 적고 해석한다. (10점)2.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.30

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  외국어로서의 한국어표현교육론

  구어(입말) 담화의 결합 장치를 이용하도록 한다.해당 내용은 문장과 문장을 논리적으로 연결하는 접속부사, 접속어미를 적절히 사용하는 것은 매우 중요한 과정이다. ... 하지만 입말은 반드시 종결어미로 마치지 않는다는 특징이 있다. ... 그러므로 학습자가 입말을 사용함에 있어서 문장과 함께 절, 구, 어절, 단어로 의미를 전달할 수 있도록 지도해야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.15

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  한국어 문법의 한 분야를 설정해 특정 외국어 문법과 비교 논술하시오

  기본적으로 한국어는 문장종결어미로써 그 문장을 종결짓는 구조를 갖고 있다. ... 관용적인 표현 등을 제외하고는 시제를 갖춘 동사가 나오는 문장은 반드시 주어가 표면상에 나타나야만 한다. ... 대한 한국어 번역은 모두 문장종결어미가 붙는 것이 가능한 동사 혹은 형용사로 끝난다는 것을 알 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어 교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오.

  왜냐하면 이 문장만 보더라도 억양 차이에 따라 칭찬 혹은 비꼬는 표현으로 그 의미가 완전히 다르게 해석될 여지가 있기 때문이다. ... 한국어의 대표적 억양의 특징은 의문문에서 마지막 종결어미 부분을 높이는 것인데, 예를 들어ex) 이 책을 누가 가져왔어요? ... 즉, 한국어로 다양한 발화 단위를 사용하여 말할 때 이러한 준언어를 섞어서 표현하는 연습을 많이 해야 할 것이다.참고문헌배주채(2015), 한국어음운론의 기초, 삼경문화사노대규(1996

  리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.08.09

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  6차시(3주 2차시)의 기초기술 중 자신이 가장 잘 활용할 수 있을 것 같은 기술에 대해 합리적으로 설명

  말로 표현하는 것은 클라이언트가 어떠한 이야기를 했을 때 그것에 대해서 다른 단어와 문장 등으로 표현하는 것이다. ... 및 종결기술은 클라이언트와 사회복지사의 협력적인 노력의 결과를 평가하고 동시에 클라이언트의 자립 생활을 통하여 종결하는 기술에 해당한다. ... 일부의 경우에는 오히려 실패하는 경우도 있을 것이다.그것에 대해서 객관적으로 결론을 내는 것이 바로 평가와 종결기술에 해당한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.10

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  A+ 온라인 한국어수업 참관일지 9건(초급, 중급, 고급)

  전 활동: 그림과 함께 예시 문장을 통해 연습 방향 제시☞ 기계적 연습: 그림을 보고 문장 만들기 및 말하기 연습 수행☞ 유의적 연습: 학습자에게 질문을 제시해 개인의 상황에 따른풍부한 ... 의미) 다양한 용례를 통해 의미 정보 제시, 구체적인 상황 제시, 교재의 설명 활용- (형태) 예문을 통해 학습자가 스스로 추측할 수 있도록 함.- (제약) 같이 사용할 수 없는 종결형 ... 의미) 다양한 용례를 통해 의미 정보 제시, 구체적인 상황 제시, 교재의 설명 활용- (형태) 예문을 통해 학습자가 스스로 추측할 수 있도록 함.- (제약) 같이 사용할 수 없는 종결형

  리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.16 | 수정일 2022.02.28

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  외국어로서의 한국어학 개론 (한국어의 높임법 체계에 대해 설명등)

  종결어미로 표현되므로 그 어미의 종류가 많다. ... 체계이다.높임법에는 문장의 주체를 높이는 주체 높임법, 문장의 객체를 높이는 객체 높임법, 말을 듣는 청자를 높이는 상대 높임법 3가지 종류로 분류 할 수 있으며, 높임법의 결정요인은 ... 상대 높임법상대 높임법은 청자를 예의를 갖추어 대우하는 높임법으로 대상인 청자가 꼭 현장에 있어야 하며 청자가 누구인지는 문장에 나타나지 않는다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.09

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  종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

  문장의 종류문장은 생각이나 감정을 완결된 내용으로 표현하는 최소의 언어형식이다. ... 평서형에 ‘고’가 붙을 때 인용되는 부분의 종결어미는, 동사나 형용사가 서술어일 때는 ‘-다’, 서술격조사일 때는 ‘-라’가 쓰인다, 의문형은 ‘-느냐/(으)냐’, 명령형은 ‘-(으 ... 종결어미의 유무에 따라 긴 관형절, 짧은 관형절로 나뉘고, 성분의 쓰임에 따라 관계 관형절, 동격 관형절로 나뉜다.부사절은 부사 파생접미사 ‘-이’나 연결어미 ‘-게, -듯이, -도록

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.11.28

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

  활용‘-다가’연결어미는 유사한 문장을 반복 연습함으로써 익숙한 표현을 할 수 있도록 하게하는 과정이다. ... 전환을 나타낸다.(2)에서는‘-았/었-’이 개입됨으로써 선행 사건이 종결된 이후에 후행 사건이 생기는‘종료 전환’의 의미를 나타낸다. ... 제시문장은 합쳐지기 이전 3개의 문장을 만들어 과거형과 미래형 두 가지를 제시한다.예시문(1) 집에 갔다.(2) 우체국에 들렀다.(3) 학교에 갔다.(4) 학원에 갈 것이다.(5)

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.26

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  영어 화자를 위한 한국어 단문과 복문

  서술어가 명사형 어미 ‘-(으)a’이나 ‘-기’, 또는 의존명사 ‘것’을 취하여 형성관형사절 내포-은, -을, -는, -던문장의 종결형에 ‘-(고 하)는’이 붙거나, 관형절이 될 문장의 ... 서술어가 명사형 어미 ‘-(으)a’이나 ‘-기’, 또는 의존명사 ‘것’을 취하여 형성②관형사절 내포-은, -을, -는, -던문장의 종결형에 ‘-(고 하)는’이 붙거나, 관형절이 될 ... 숙제를 미루고 놀기는 어렵지.* 표현 정리생신 : birthday학교 : school식당 : restaurant기억하다 : remember축하드리다 : celebrate물어보다 :

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.14

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