"세종 한국어 초급" 검색결과 181-200 / 298건

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  초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성하시오.

  (2013), 『세종한국어. 1』, 국립국어원출판부, pp121~129조성문 외(2009), 『한국어 말하기 활동(기능과 화행 중심의)』, 제이앤씨출판부, pp44~52 ... 주 제 : 초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성하시오.수업 목표주 제약속하기기 능제안하기, 약속하기문 ... O△X『외국어로서의 한국어표현교육론 한글 통합 교안』, pp116~121한국외대 한국어문화교육원(2007), 『외국인을 위한 한국어. 1』, 한국외국어대학교출판부, pp62~67국립국어원

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.10

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  대부분의 초급 학습자들의 경우와 여성결혼이민자의 경우는 서로 다르지 않다고 볼 수 있고, 연세 초급 한국어는 이에 따른 교수요목을 충실히 적용했다고 할 수 있다.2) 서울대 한국어 ... 학습을 진행하는 학생으로 하여금 목표어인 한국어로 한국사회에서 사용할 수 있도록 안내를 하고 있는 점이 눈여겨 볼만하다.3) 세종어학당a. ... 동시에 학습자로 하여금 목표를 성취할 수 있도록 하는 역할을 담당하기도 한다.본 글에서는 한국어 초급 교재3종을 서로 비교하여 교수요목에 있어 어떠한 차이가 있는지 논의하고자 한다.2

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.08

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  온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

  그리고 초급과 고급이 각 3단계로 나뉘며, 급수별로는 10개의 단원으로 구성되어 있다. ... 훈민정음을 창제하신 세종대왕에 대한 설명, 훈민정음이 창제된 역사, 제자원리에 대해서 자세하게 설명되어있다. ... 세종대왕과 한글의 제자 원리에 대한 설명Sogang Korean Program은 한글에 대한 여러 다양한 설명이 소개되어 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.12 | 수정일 2024.04.08

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  <한국어 초급및 중급> 강의참관일지 4회 (1급 문법/1급 듣기/3급 말하기/4급 쓰기)

  다른 사람의 개요표를 보면서 자신의 개요표에 내용을 수정하거나, 보충할 수 있다는 점을 알았음.느낀 점 및배운 점-한국어 쓰기 교육을 한다고 할 때 막막한 부분이 있었는데, 개요표를

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.25 | 수정일 2024.02.07

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  한국어 실습 교재 및 문형 선정 (베론 한국어) 만점 받았습니다

  교재 및 문형정보교재정보교재명(바로배워 바로 쓰는) 세종학당 한국어 3B저자심혜령, 진정란, 홍윤기, 이승연, 이선중출판사세종학당 재단출판년도2020년 12월3. ... 오늘 반바지를 입으려다가 ( 추워서 ) 긴바지를 입었어요.슈퍼마켓에 가려다가 (귀찮아서 ) 말았어요.그것을 사려다가 (너무 비싸서 ) 이것을 샀어요. .☞ ‘-(하)지 않으려다가“초급에서

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.30

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  듣기 평가를 위한 평가를 기획하고 평가 항목을 선정하여 평가문항을 개발하시오

  1(2) 평가 범위 : 제1과~ 제 6과2.한국어 듣기 평가의 기획 및 항목(1)한국어 듣기 평가의 기초 설계안영역학습 단계평가목적평가범주평가형태문항수시간듣기초급1급,2급성취도평가문법적 ... 능력평가론주제 : 듣기 평가를 위한 평가를 기획하고 평가 항목을 선정하여 평가문항을 개발하시오수업명 :담당교수 :학번 :이름 :1.한국어 교재와 평가 범위(1) 한국어 교재 : 세종한국어 ... 1) 밥을 먹었어요 2)이야기를 했어요 3)영화를 보았어요 4)집에 있었어요.답안지1) 42) 43) 24) 15) 16) 17) 28) 39) 410) 1참고문헌“세종한국어1”,

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.03

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  -(으)ㄴ 적이있다 없다 수업지도안

  모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원9 과 경험수업시간60분교재명(출판사)세종한국어 4(증보판 5쇄)쪽수101 - 103대상초급자 4명(s1, ... 문법 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 통해 경험을 표현할 수 있다.준비물세종한국어 교재, 어휘표현 단어카드, 경험 작성 활동지기타자료학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입3

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.14 | 수정일 2023.11.28

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  외국인을 위한 한국문화교육론

  예를 들어 한국어를 배울 때, 한글을 창제한 세종대왕과 훈민정음 등을 알고 한국어를 배운다면 그 지식의 깊이가 더욱 깊어질 수 있다. ... 한국 문화를 통해 한국어를 배울 수 있다는 점은 이 교재의 큰 특징이라 할 수 있다.둘째, 초, 중급 수준의 학습자가 사용하기 적합하지만 완전 초급 학습자일 경우에는 대화문의 핵심 ... 이 교재는 총 25과로 구성되어 있으며, 각 과에서 학습 할 주제와 내용을 보면 다음과 같다.과주제학습내용1한국의 개요세종과 한글, 면적, 국기, 국가2인사 예절인사 표현, 소개,

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.26

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  여러분이 가지고 있는 한국어교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는 조사하여 제출하시오

  세종한국어 1-6과 세종한국어회화가 있었지만 문화 항목이 초급, 중급, 고급에 따라 그 내용의 정도가 달라지기 때문에 중급 교재에서는 어떤 문화 항목이 제시되어 있고, 어떠한 방식으로 ... 제시되어있는지 알아보기 위해 세종한국어 3을 선택하였다.그리고 한국어를 배우는 학습 환경에 제한이 있는 해외에 거주하고 있는 학습자들은 과연 어떻게 한국의 문화를 접할 있는지, 온라인 ... 이에 따라 시간과 장소에 구애 없이 학습할 수 있는 온라인 교재를 찾아보게 되었고, 누리세종학당에서 여러 가지 한국어 교재를 찾아 볼 수 있었다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.26 | 수정일 2023.04.01

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  A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데, 를 활용하여 앞선 상황을 설명할 수 있다.

  차시12/15학습 목표A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데, 를 활용하여 앞선 상황을 설명할 수 있다.급/반초급학습 내용문법: A-(으)ㄴ데, V-는데, N인데 내용: 상황 설명하기준비물교사출석부 ... .◎ 한국 사람들이 존경하는 왕이에요.→ 이분은 세종대왕인데 한글을 만들었어요. ... 세종대왕은 한국 사람들이 존경하는 왕이에요.1. 제주도 사진◎ 한국에서 제일 큰 섬이에요.◎ 한라산이 있어요.2.

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.12 | 수정일 2022.06.28

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  외국어로서의 한국어문법교육론 레포트

  관련 문법 정보『세종한국어2』에서 이미 배운 ‘-(으)ㄴ/는 것 같다’와 차이를 함께 다루어 주어야 하는데 ‘-(으)ㄹ 것 같다’보다는 ‘-은 것 같다’가 더 강한 확신을 가진 추측의 ... 높으므로 문법 범주에 함께 포함시켜 설명하고 있다.따라서 본고에서는 문법 접근적 성격보다 어휘 접근적 성격이 강한 문법 항목인 문법 표현 중 한국어 초급에서 다루는 “-(으)ㄹ 것 ... 토픽과 국제표준모형의 초급과정에서 다루는 “-(으)ㄹ 것 같다.”와 중급과정에서 다루는 “-(으)ㄴ/는 줄” 이라는 문법 표현을 중심으로 학습자들에 가르쳐야 할 교수-학습 내용과

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.08

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  한국어 (대면/비대면)강의 참관일지 총 8회 (32쪽)

  월 4 일1 시간사용교재1. 5강 3차시 : 세종한국어 초급 1B 교실 수업 12. 5강 4차시 : 세종한국어 초급 1B 교실 수업 2참관 내용[ 5강 3차시 ] 취미활동 대화( ... 한국어 수업< 참관 일지 >* 세종 한국어 영상 참관 포함강의참관 일지 #1. (4-1강) (4-2강) (4-3강)실습생성명곽 대 근생년월일1962년 6월 19일현장 실습지도자 확인 ... 4-2강 : 서울대 한국어 2A Student‘s Book - 9과 < 문의할게 있는 데요 >4-3강 : 서울대 한국어 3A Work Book 1 - 9과 (Work Book 복습

  리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.23

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  한국어교원 ) (으)로 를 활용하여 길을 묻는 질문이나 길 안내를 할 수 있다.

  학습자료(준비물)교사PPT, 단어카드학생세종한국어 1B, 필기구단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입1. ... 초급 학습자(으)로' 를 활용하여 길을 묻는 질문이나 길 안내를 할 수 있다.모의수업 지도안이름아이디단원명목표 문법(으)로 (방향)대상초급 학습자발표 일자학습목표(으)로' 를 활용하여 ... "미니슈퍼에서 옆 계단을 올라가시면 세종은행이 있어요." 자, 이렇게 말하면 방향이 들어간 문장이 되지요? 우리 한 사람씩 문장 하나씩 만들어 얘기해 볼까요?

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.08.02

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.1. ... 총 12개 단원으로 구성되어 있고 그 뒤에 듣기 대본이 실려 있다.세종한국어 1의 단원별 구성은 ‘일상생활’, ‘물건 사기’, ‘날씨’, ‘시간’, ‘약속’, ‘계획’ 등으로 이루어져 ... 본론본 과제에서는 주요 교수요목의 유형에 대해서 간략히 살펴보고 한국어 초급 교재 3종을 분석하여 어떠한 교수요목을 바탕으로 구성되었는지 확인하고 교수요목상에 어떤 차이가 있는지 살펴보겠다

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.06 | 수정일 2024.06.06

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  한국어 교원 실습 세종한국어A 1과 안녕하세요? 저는 안나예요 문법 (명사)이에요/예요 수업 지도안

  학습자료(준비물)교사교과서(세종한국어A), 어휘카드, 그림이나 사진자료(PPT)학생교과서(세종한국어A), 필기구, 노트단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입? ... 저는 안나예요목표 문법N(명사)이에요/예요대상초급 학습자발표 일자2024년 6월 5일(수)학습목표1. ‘이에요/예요’를 사용하여 명사를 말할 수 있다.2. ... S3: 한복 이에요.10분☞ PPT 자료를 준비하고 초급이라 단어에 그림을 꼭 덧붙여야한다.☞ 이에요와 예요 발음을 어려워하면 여러 번 읽어준다.☞ 설명할 때 최대한 쉬운 말을 사용한다.연습

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.24

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  한국어실습모의수업 PPT자료

  (수) 0 숙달도: 초급 2급 0 교재: 세종한국어 4 0 단원 주제: 제9과 경험 0 목표 문법: 'V+-(으)ㄴ 적이 있다/없다.'1. 이 사람은 무엇을 하고 있어요?2.

  리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04 | 수정일 2023.12.08

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  외국인을 위한 한국문화교육론

  교재명 : 세종한국어 2 (2013). 국립국어원?세종한국어2는 국립국어원에서 발행한 한국어 교재로 초급과정의 세종학당에서 공부하는 한국어학습자를 위한 교재이다. ... 「세종한국어2」는 한국어를 배우는 외국인을 대상으로 한 한국어 교재이므로, 한국의 문화소개와 함께 자국의 문화를 비교해서 이야기해 보기로 제시 되어있고, 또 본문과 대화예시, 연습문제 ... 「세종한국어2」에서는 1과~14과에서 그리고 문화소개 네 개에 걸쳐서 한국어 어휘 학습, 문법 그리고 응용까지 단계별로 언어학습의 틀을 제공해주고 있으며, 그에 맞춰 문화 항목 요소도

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.01

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

  따라서 장기적 계획을 수립해야 할 것으로 보인다.③ 국립국어원의 주도적 개발세종한국어 교재가 개발되어 있는 현 시점에서 체계적인 한국어교육을 위해서는 표준 모형에 따른 세종한국어를 ... 발음ㆍ문법 교재, 문법ㆍ회화 교재, 문법 교재 등 초급(1급)수준이었으며 대부분 문법 중심이었다. ... 그러나 세종 한국어 교재를 주요 교재로 보급하더라도 다양한 요구를 반영한 교재는 공신력 있는 국립국어원이 주도적으로 개발해 나가야 한다.2) 한국어 통합 교재 개발① 한국어 통합 교재의

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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  외국어로서의한국어이해교육론

  외국어로서의한국어이해교육론과제 주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′ 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. ... 열심히 공부하셔서 꼭 판사가 되기를 바랍니다.세종한국어 3의 p155 ‘듣고 말하기’ 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발하기를 간략하게 제안한다. ... 한국어를 배우는 초급 단계에서는 당연히 어렵지 않고 쉽게 풀 수 있는 단순한 것으로 이전 학습의 지식을 많이 요구하는 활동을 피하면서 학습자의 흥미 유발이 가장 중요하다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.21

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  - 느라고 한국어 수업지도안

  모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원2 과 사과수업시간65분교재명(출판사)세종한국어 6(증보판 5쇄)쪽수22 - 25대상초급자 4명(s1, s2 ... 문법 ‘-느라고’를 통해 이유와 원인을 표현할 수 있다.준비물세종한국어 교재, 어휘 카드, 문법 활동지기타자료학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입3 분[인사 및

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.14 | 수정일 2023.11.28

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