"언어수행능력 평가" 검색결과 181-200 / 40,201건

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  초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

  또한, 해당 평가는 의사소통 능력을 함양하는 말하기 교육의 목적이 반영되어 발화능력 뿐 만 아니라 수행능력 또한 평가가 가능하도록 구성되어야 한다. ... 말하기는 중복성, 축약, 화자에 따른 변인(수행 변인), 구어체 사용, 대화자 간 상호작용 등의 특성을 지니고 있어 말하기를 평가할 때 해당 특성을 고려한 말하기 능력을 평가하여야 ... 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.I. 서론말하기는 음성 언어를 매개로 화자의 생각, 의견, 정서, 느낌 등을 표현하는 언어적 기능이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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  커뮤니케이션과 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통

  커뮤니케이션 능력이란 이를 원활히 수행할 수 있는 능력을 의미하며 단순히 말을 잘하는 것만을 의미하지 않는다. ... 그 가운데 가장 지지를 얻어온 견해는 커뮤니케이션 능력을 행동 또는 포괄적 능력의 관점에서 바라보는 것이다.즉, 지식의 차원이 아닌 수행의 관점에서 이해하는 것이다.' ... 커뮤니케이션 능력을 평가하는 방법Wiemann(1977)의 communicative competence scale에서는 커뮤니케이션 능력을 평가하는 기준으로 행동적 융통성, 상호작용

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.12

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  2014년 한국어능력시험은 체제를 개편했다. 그래서 TOPIK 1에 듣기와 읽기영역만 있다. 쓰기영역의 필요성에 대해 찬/반 의견을 결정하고, 찬성하는 경우에는 왜 필요한지 자신의 의견을, 반대하는 경우에는 왜 필요 없는지 이유에 대해 의견을 제시하시오

  다시 말해, 초급 응시자가 본인의 의사를 글로 직접 표현할 수 있는 능력 또한 함께 측정되어야 시험의 포괄적 구인인 의사소통 능력, 즉 1, 2급 평가기준에 해당되는 과제 수행력을 ... 일반적으로 표준화 언어 숙달도 시험의 목적은 언어의 네 기술을 사용하여 의사소통 능력을 평가하는 것인데, 현재 TOPIK 1에 이해 기능인 ‘듣기’와 ‘읽기’만 있다는 것은 한국어 ... 그리고 ‘쓰기’로 의사소통을 하는 것은 TOPIK 1, 2급의 평가기준인 생존이나 기초적인 일상생활에 필요한 기능 수행에서도 진행됩니다.

  리포트 | 3페이지 | 3,200원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26

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  중등임용 1차 교육학 서브노트

  : 참평가 실시 by 교육적감식안(학생들의 성취물 사이의 미묘한 차이를 감식O 능력) & 교육비평(교사가 감식한 미묘한 차이를 비전문가[학생,학부모]가 이해할 수 있도록 언어로 표현 ... : 학습한 것을 활용해서 문제를 해결하는 능력 구성: 메타요소, 수행요소, 지식습득요소 ex. ... 발휘하도록 노력+대안적 평가(수행평가) 필요함 for 다양한 지능 측정시사점: 교육목적-잠재력, 적성계발(지능은 개인차O 9가지 영역), 교육과정-다양한 교육과정(9가지 지능 고려

  시험자료 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.04.28 | 수정일 2023.05.11

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  [우성수 교육학] 교육학 논술, 1차 시험정리!!!

  8가지 지능이 있다고 봄(초기의 7가지 지능 + 자연탐구지능)-각각의 지능은 개인에 따라 다름￭ 8가지 지능① 언어지능: 구어와 문어에 대한 민감성, 언어 학습능력, 언어 활용능력 ... 이는 동기의 질과 직결되는 것으로 학습자가 자기결정감을 가질 때 내재적 동기가 높아져 과제 참여도와 수행능력이 향상되고 타인에 의해 결정될 때는 동기가 낮아진다. ... 점검 전략에는 과제에 대한 전략을 선택하고 실제로 실행하는 과정에서 과제 수행을 점검하는 것이다. 자기검사, 주의집중 등이 있다.

  시험자료 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.15

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  평가의 환류효과(washback effect)란 무엇이며 긍정적인 환류효과를 가져오기 위해서 어떻게 해야 하는지 제시

  평가 수행에 관한 정확한 측정 및 해석을 통하여 학습자가 지니고 있는 언어적인 능력을 명확히 파악하는 작업이 이의 관건이다. ... 언어 평가의 목적첫째, ‘언어 능력과 적성에 대한 진단과 피드백’이다. ... 그렇다면 언어 평가의 개념은 어떻게 설명할 수 있을까? 언어 평가는 학습자가 지니고 있는 언어적인 능력을 측정하는 것이 그의 궁극적인 목적이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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  DDST 검사 레포트

  능력, 문제 해결능력 등을 평가하는 영역입니다. ... (2) 미세운동- 적응 발달 영역눈-손의 협응, 작은 물체의 조작, 그리고 문제해결 능력(3) 언어 발달 영역듣고 이해하고 언어를 사용하는 능력(4) 전체운동발달 영역앉고 걷고 뛰는 ... 사람들과 상호작용하고 일상생활을 위한 개인적인 요구를 스스로 해결할 수 있는 능력을 평가합니다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.04

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  아동발달 - Bayley 혹은 Gesell과 같은 영아발달 선별검사의 유용성과 효과에 대해 논하시오. 또한 이러한 발달검사들이 영아기 발달과 부모의 양육에 미치는 영향 또한 함께 논하시오.

  .- 언어 척도 : 수용(이해) 및 표현(생산) 언어 능력을 모두 평가합니다.- 운동 척도 : 소근육 운동(손 및 손가락) 능력과 대근육 운동(팔 및 다리) 능력을 측정합니다.- 사회-정서적 ... 능력과 눈과 손의 협응력과 같은 미세 운동 능력을 모두 포함합니다.- 언어 능력 : 언어의 이해와 사용을 모두 포함합니다.- 적응 행동 : 문제 해결 능력과 아동이 환경 문제에 대처하는 ... 방법.- 개인-사회적 행동 : 사회적 기술 및 타인과의 상호작용.3) 관리평가는 일반적으로 훈련된 전문가에 의해 표준화된 환경에서 수행됩니다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  [외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계]절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

  교사가 전달하는 내용을 수동적으로 듣는 교사 중심 수업에서 과제 또는 내용을 수행하면서 언어능력을 키우게 되는 학습자 중심의 수업 방식으로 점차 변화되고 있다. ... 언어학습 과제 자체가 실제 문제해결 상황을 제시하므로 실생활과 밀접하고 생산적이며 적극적으로 의사소통 상황에 대처할 수 있는 능력을 기르도록 도와주는 내용으로 구성되어야 한다. ... 그러나 과제수행과 완성에 역점을 두기 때문에 기본적으로 언어의 정확성을 기르는 데는 관심을 두지 않으며 과제수행 과정에서 교사는 문법적인 설명이나 철자를 수정해 주지는 않는다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03 | 수정일 2024.01.29

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  말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.

  학습자의 활동이나 과제에 방해되는 조언이나 피드백은 하면 안되고 모든 활동이 끝난 후 적절한 피드백으로 평가하여 학습자의 능력을 개선시킨다. ... 이는 교사와 학습자간의 라포를 형성할 수 있는 기회가 될 수 있다.평가자로서의 역할과제 수행이 끝날 때마다 적절한 평가 및 피드백을 제공함에 있다. ... 즉, 교사는 지나치게 개입하지 않고 학습자가 목표언어에 도달할 수 있도록 주어진 과제를 수행하도록 이끌어 주며, 어려움이 있을 때 실마리를 제공하여 도와주는 역할로 볼 수 있다.상담자로서의

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.20

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  0~2세 표준보육과정에서 평가의 의미와 중점을 두어야 하는 내용을 서술하고 평가에 대한

  언어 이해, 표현, 의사소통 능력 등을 평가하여 어린이의 언어 발달 상태를 파악하고 언어적인 환경과 지도를 제공할 수 있다.사회성 발달의 중점을 둔 평가는 어린이는 사회적 상호작용을 ... 따라서 인지 발달 영역인 지각, 사고, 문제해결, 기억력 등을 평가하여 어린이의 인지 능력을 파악하고 적절한 지원과 활동을 제공할 수 있다.언어발달의 중점을 둔 평가는 언어는 어린이들의 ... 개별적이고 체계적인 평가를 통해서 어린이의 강정과 어려움을 파악하고 개별화된 지도와 교육계획을 수립할 수 있다.본인은 0~2세 표준보육과정에서의 평가를 지속적이고 종합적으로 수행해야

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.28

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  [한국어교원] 외국어습득론 과제_읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 활동 방안

  이를 수행하기 위한 활동으로는 토론식 수업이 있다. 토론 수업은 입론·반론 준비 단계, 토론 단계, 평가 단계와 같이 크게 3단계로 이루어진다. ... 듣기는 구어 의사소통 능력을 구성하는 부분으로 다른 언어 능력의 기초가 된다는 점에서 아주 중요하다. ... 본론듣기와 읽기는 이해 능력으로 나타나고, 말하기와 쓰기는 표현 능력으로 나타난다. 먼저, 4가지 중 가장 먼저 습득되는 언어 능력인 듣기 교육에 대해 살펴보자.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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  PLLT 6장 요약본 한국어버전

  자아 존중 (self-esteem)한 개인이 일련의 가치에 따라 스스로의 능력과 자아를 평가하는 심리학적이며 사회적인 현상개인적 상황에 따라 달라질 수 있다자아 존중의 3단계총체적 ... 있어서는 내향인들이 더 나은 수행 능력 결과 (인내심, 집중)학습 책략을 더 잘 활용할 가능성이 있는 외향인들 (아마 책략이 더 필요했을 수도…)외향성과 내향성이 제2언어 습득 과정에 ... 함Ex) 대학교에 진학해서도 계속 제2언어를 배울 학생들이 더 높은 수행 결과, 졸업필수조건 채우려고 했던 학생들은 낮은 수행 결과한국에서 교사가 특별히 교수 동기에 집중할 때,

  시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.26

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  의사소통 장애의 진단 - 언어장애, 말소리장애

  특히, 이중 언어 환경에서 자란 사람을 평가하는 경우- 언어 발달과 비언어적 지적 능력에 대한 표준화된 평가는 반드시 문화 및 언어 집단에 적절해야 함? ... 언어 능력이 연령에 기대되는 수준보다 상당히 그리고 정량적으로 낮으며, 이로 인해 개별적으로나 어떤 조합에서나 효율적인 의사소통, 사회적 참여, 학업적 성취 또는 직업적 수행의 기능적 ... 행동, 사고 또는 다른 사람의 태도에 영향을 미치는 언어적 또는 비언어적 행동들(의도적이든 의도적이지 않든)- 말하기, 언어, 의사소통 능력에 대한 평가 시, 문화적 · 언어적 배경을

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.28 | 수정일 2022.04.11

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  한국어교원2급/외국어로서의한국어능력평가론/A+과제/속도평가와 역량평가 중 대단위 시험에 적합한 것은 무엇이며 그 이유는 무엇인지에 대해 구체적으로 서술하십시오.

  평가방법은 정해진 시간 동안 학습자들이 주어진 언어과제를 수행하도록 하는 것이 일반적이다. ... 역량평가에서 언어 능력은 문법, 어휘, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 전반적인 언어 기술을 포함 한다. ... 학습자의 언어능력을 확실하게 평가하기 위해서는 그들의 언어 습득속도를 고려해야 하는데, 속도평가는 학습자가 새로운 언어 규칙이나 어휘를 얼마나 빠르게 이해하고 적용하는지를 측정하는

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2024.07.19

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  [A+ 자료] 정신건강간호학 조현병 케이스스터디/사례연구보고서/CASESTUDY 간호진단 5개/간호과정2개

  적절한 평가도구를 활용하여 대상자의 자기관리 상태 및 일상생활수행능력을 사정한다. ... 이러한 방법을 사용하여 대상자와 지속적인 의사소통을 시도하는 것은 대상자의 언어적 기능 향상과 의사소통 능력에 도움이 될 수 있다.6. ... 일상생활수행에 대한 관심 결여와 관련된 목욕 자기돌봄 결핍Subjective DataObjective Data-- 위생 상태: 8일 동안 머리를 감지 않음.- 일상생활수행 기능 평가위생관리

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.27

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  학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오. (유형 및 실제 평가 방법 제시)

  수준 체크의 단계는 특정한 수준에서 수험자가 과제를 수행할 수 있는 능력을 보이기 위한 것으로 지속적으로 수행할 수 있는 수준(floor)을 측정하며, 탐색 과정에서는 일단 평가자가 ... 이를 통해서 학습자의 약점을 보안하여 언어 기능 간의 균형을 맞출 수 있다.배치평가는 학습자들이 평가하는 시점에서 갖고 있는 언어 능력을 평가하는 것이다. ... 학습자가 특정 목정을 수행하기에 적절한 수준 언어 숙달도에 이르렀는지 표준화 시험등으로 측정할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.24

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  중학교 정보 2015개정교육과정 암기표

  활용, 프로그램 설계 및 개발 프로젝트 수행을 통해 컴퓨팅 사고력을 신장하는 데 중점을 둔다.(8) 학습자 수준과 실습실 환경에 적합한 교육용 프로그래밍 언어와 피지컬 컴퓨팅 장치를 ... 형성평가를 적극 활용한다.(3) 모둠별 탐구 활동의 성과물에 대한 평가뿐만 아니라 협업 및 발표, 토론 수행 등의 전 과정에서 합리적이고 객관적인 평가가 이루어질 수 있도록 평가 ... 통해 의사소통능력, 창의·융합적 사고능력, 정보처리능력을 함양할 수 있도록 한다.(7) 특정 정보기술이나 컴퓨팅 도구의 사용법 습득에 치중하지 않도록 유의하고 문제 해결을 위한 정보기술의

  시험자료 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2023.02.02

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  비전형적 발달에서 발달지체와 장애에 대하여 비교 설명하시오. 서론

  이는 아동의 발달 경로에서 오랜 시간 동안 지속될 수 있는 상태를 말한다.분류언어 및 의사소통 장애: 언어 이해, 표현, 소통 능력에 어려움이 있는 아동들을 범주로 한다.인지 장애: ... 특성과 관련된 범위에서 평가된다.특징지연된 발달: 발달지체 아동은 특정 발달 영역에서 동시에 발달하지 않거나, 일반적인 기대 수준에 도달하는 데 더 많은 시간이 필요하다. ... : 발달장애 아동은 특정 발달 영역에서 지속적으로 기능을 수행하는 데 어려움을 겪는다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.11

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  중학교 3학년 2학기 한문 평가계획서 예시입니다. 많은 이용바랍니다.

  한문에 대한 기초적인 지식을 익혀 한문 독해와 언어생활에 활용하는 능력을 기른다.다. 다양한 유형의 한문 자료를 비판적으로 이해하고 심미적으로 누릴 수 있는 능력을 기른다.라. ... 또한 선인들의 지혜를 이해하고 지식을 익혀 상호 이해와 교류 증진에 이바지하는 방안을 조사하여 말하는 데 미흡하며, 한자 어휘를 이해하고, 언어생활에서 활용할 수 있는 능력이 미흡하다 ... 수행평가 개요1) 수행평가의 세부 지침 및 평가 시기, 평가 기준, 영역별 배점 등은 평가 시행 이전에 학생에게 알린다.2) 수행평가에 정상적으로 참여한 학생의 기본 점수는 영역별

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.30

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