"연결어미/니까" 검색결과 181-200 / 5,281건

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  지역 방언에 사용된 종결어미와 연결어미 - 경상도 방언

  지역 방언에 사용된 종결어미와 연결어미 - 경상도 방언조사대상나이성별고향학력어머니(A)만 48세여경북 성주고졸외할머니(B)만 72세여경북 성주초졸* 부모님이나 조부모님이 일상 대화에서 ... -예, -더, -제, -라, -겄다, -데이'연결어미 ; '-하이, -께, -나이, -모'평서문어데예 → 아닙니다, 되었습니다, 괜찮습니다아닙니더 → 아닙니다저기가 우리 집이제 → ... (의문형)연결어미 ; '-가꼬'경상도 방언A: 엄마, 김치 담갔어요?B: 요새 배추 값이 올라가꼬, 마이는 못 담갔다아이가.A: 맞나? 배추 값이 와그리 올랐는고?

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.22

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  한국어 수업 강의 참관 보고서 수업 계획서

  금번 학습의미 설명▶ 이번 배울 문법의 의미를 설명한다.상황이나 행위의 연결어미이다. 설명, 대조, 제의함축 등의 상황에서 문장을 연결하는데 사용한다.5분? ... ◐ 한국어교원양성과정한국어 수업참관 보고서/강의 계획서학습 내용 :연결어미 는데/ㄴ데의 문법 및 사용 연습작성일 000.00.00 작성자 이 보람주 제는데/ㄴ데 의 문법표현날 짜0000년 ... 개인별 질문▶ 단어카드를 사용하여 동사와 형용사를 제시하고연결어미를 사용해 변형하는 연습을 한다.> 먹다/먹는다/곱다/날씬하다/뚱뚱하다/마시다...▶ 두 개의 문장을 연결어미 는다/

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.31

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  다음제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리, 용언인 경우 활용된 모습 분석하여 정리 제출, 구분하기 어렵거나 모호한 문법적 요소는 무엇.

  어간 ‘주-‘에 연결 어미 ‘-어도’가 붙어서 이루어짐다른 : 불규칙 형용사 ‘다르다’의 활용형. ... 어간 ‘따르-‘에 연결 어미’-아서’가 붙어 ‘따르-‘의 ‘으’가 탈락하여 이루어짐달라진다 : 동사 '달라지다' 활용형. ... 명사똑같은똑같다용언 형용사은관형사형 어미조리조리체언 명사기구기구체언 명사똑같은똑같다용언 형용사은관형사형 어미시간을시간체언 명사을관계언 조사주어도주다용언 동사-어도연결 어미저마다저마다수식언

  리포트 | 9페이지 | 5,900원 | 등록일 2021.07.27

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  삼강행실도 효자편 누백포호(루백포호) 형태소 분석

  + -이-(피동접미사) + -거늘가아: 가- + -아(연결어미)자보려: 잡- + -오려(오/우를 포함하는 어말어미)ㅎㆍ니: ㅎㆍ-(ㅎㆍ다) + -니(연결어미)어미 말이더니 婁伯이 닐오 ... 연결어미)ㅎㆍ마: 이미ㅂㆎ브르: ㅂㆎ(배) + 브르-(브르다). ... : 헤치다) + -오(ㄱ탈락)오니: 오-(ㅇㅗ다) + -니(연결어미)情多感?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.23

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  서울대학교 일반대학원 국어국문학과 연구계획서

  에이전트의 공손성 연구 - ChatGPT를 중심으로 한 연구, 정동적 문학 읽기의 가능성 연구, 한국어 음운 연구의 경향과 전망 - 국어학과 언어학 분야의 비교를 중심으로 한 연구, 연결어미 ... 강사를 거쳐 나중에는 어느 학교든 대학 국문과 교수가 되는 것이 목표입니다. ... 서울대학교에서 박사 학위를 취득한 다음에는 서울대에서 OO 강의를 할 수 있다면 강사로서 일을 하는 것이 목표입니다.

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.30

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  성균관대학교 교육대학원 국어교육과 연구계획서

  형용사 품사 구분 문제 - '잘생기다'류를 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어 복합구성 친족어의 친족 관계 표지 요소에 대한 연구, 문법 능력 신장을 위한 연결어미 ... 지원을 한 동기는 간단하게 말씀드리면 국어국문학과를 졸업했고 국어 OOOO를 취득하였지만 성대 교육대학원에서 국어교육과를 졸업하고 OOO그레이드를 더 높이고 싶다는 생각을 했기 때문입니다 ... '-는데' 교육 내용 연구, 19세기 『학봉종가 한글편지』에 나타난 질병 관련 어휘에 관한 고찰 연구, 한국어 교재의 실제성 평정 척도 연구, 인도네시아인 한국어 학습자의 조사 사용

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.07.19

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  중세한국어 표기법 분석 <용비어천가>

  (이유, 원인의 종속적 연결 어미)’와 같다. 이 시기에 ‘더하다’도 기본형으로 쓰였다.2. ... : 많되기본형이 ‘하다’로 많다는 뜻이다. 분석하면 ‘하-(어간) + -(오)?(설명의 연결 어미)’와 같다. ‘-?’ ... + -니(평서형 종결 어미)’이다.5. ?

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.10

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  한국어의 조사에 대하여 기술하시오

  본론한국어에서 조사란”체언”인 대명사,명사,수사나 부사 어미 등에 붙어서 표현하고자 하는 말과 다른 말에 문법적인 관계를 만들어 주거나 뜻이 되게 도움을 주는 품사를 말한다.1. ... 조사접속 조사단어와 단어를 연결하는 기능을 하는 조사(1) 격조사격조사는 체언이나 체언 구실을 하는 말 뒤에 붙어 앞말이 다른 말에 대하여 갖는 일정한 자격을 나타내는 조사로 격조사는 ... 체언, 부사, 활용 어미 등에 결합해서 특별한 의미를 더해 주는 조사.※참고 자료한국민족문화대백과사전3.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.04

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  한국어말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시요

  중급수준의 연결어미와 종결어미를 사용해서 보다 자연스러운 문장을 말할 수 있으나 발음의 오류가 나타날 수 있고 부자연스러운 억양 교정도 필요하다고급익숙하지 않은 사회적 주제나 전문적인 ... 초급 수준의 조사와 연결어미를 사용하여 정확한 문법과 발음을 구사할 수 있으나 반복적인 연습이 요구된다.중급일상적인 주제에 대해 초급보다 정확하고 유창하게 말하거나 수행할 수 있다. ... 정확한 발음은 학습자가 더 넓은 사회적 상호작용에 참여할 수 있게 하며, 이는 곧 문화적 이해와 통합에 직접적으로 연결됩니다.또한, 발음이 정확할수록 학습자의 말하기 능력이 향상되고

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.01

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  [국어 문법] 음운론- 음운탈락

  때② ‘ㄹ’말음 용언 어간에 관형형 어미 ‘-ㄴ’ 또는 ‘-ㄹ’이 연결될 때ex) 만들-ㄴ → 만든, 만들-ㄹ → 만들⇒ 한국인들이 음절 종성 위치에서 둘 이상의 자음을 연속해서 ... ‘읊-’는 본래 ‘읖’이 었는데 후에 ‘ㄹ’첨가 (‘읖- > 읊-’)이전 시기의 발음 습관이 그대로 유지된 것이라는 추측.(+) ‘넓-’ 역시 ‘넙-’이 ‘넓-’으로 바뀌기 전의 발음 ... ‘으’탈락= 명사 어간과 조사, 동사나 형용사 어간과 어미가 결합할 때 조사나 어미의 두음 ‘으’가 탈락하는 경우ex) 바다-으로 → 바다로 싸-으니까 → 싸니까4.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.18

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  서울대학교 일반대학원 국어국문학과 연구계획서

  한국문학사론 연구, 古代 韓國漢字音의 硏究(Ⅴ)-동대사 화엄경의 한자음 관련 각필점들을 중심으로 한 연구, 19세기 시인 이황중(李黃中) 연구, 외국인 유학생 학술적 글쓰기에서의 연결어미 ... 차후에는 대학에서 교수가 되는 것이 꿈입니다. ... 관심있는 과목은 한국문학론, 현대문학사연구 쪽이었습니다.3. 석사 박사 이후의 계획(박사진학, 취업, 유학 등)저는 서울대학교에서 국어국문학 박사를 받고 싶습니다.

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.08.11

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  한국어학 ) 다음은 브론즈의 <Pluto> 가사입니다. 이 텍스트를 형태소 분석기를 이용하여 형태소 및 품사 단위로 분석하고, 분석 결과를 해석하되 다음 키워드에 대한 설명을 포함하시오.

  ‘사라져’는 동사 어간 ‘사라지-’와 연결어미 ‘-ㅓ’로 이루어졌고, ‘버릴’은 보조 용언 ‘버리’와 관형형 어미‘-ㄹ’로 분석할 수 있다. ... 용언 굴절은 의존 형태소인 어간에, 역시 의존 형태소인 어미가 붙으며 굴절되는 것을 의미하며, 완전굴절법이라고 이르기도 한다. ... (키워드:결합관계, 용언, 어미, 굴절과 조어)2. 다음은 브론즈의 가사입니다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.09

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  한국어 문법표현의 예를 들고 각 문법표현에 대해 어떤 의미, 형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는가. 그리고 선정한 문법표현을 활용하여 다양한 활동 교수방법도 기술하시오. 1.표현1 1)의미정보 2)형태통사 3)화용 4)관련어 정보 5)교수방법 2.표현2 1)의미정보 2)형태통사 3)화용 4)관련어 정보 5)교수방법 3.참고문헌

  ‘-는데’ 역시 용언 뒤에 붙어서 연결어미의 역할을 하며, 문장 안에서 역접의 의미를 지니고 있음을 이해시킨다. ... 제안하기 위하여 그 대상과 상관되는 상황을 미리 말할 때에 쓰는 연결 어미.「1」 ((‘있다’, ‘없다’, ‘계시다’의 어간, 동사 어간 또는 어미 ‘-으시-’, ‘-었-’, ‘-겠 ... -는데도1) 의미정보 : ‘-는데’라는 접속어미와 ‘도’라는 보조사가 결합하여 만들어진 접속어미이다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.26 | 수정일 2024.03.06

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  한국어통사론(1)요약 , 한국어문법총론1, 제4장 통사론(1), 4.1-4.4 요약

  다시 말해 같은 형태라도 연결 어미와 내포 어미의 다의어로 쓰이는 경우가 있다는 뜻이다.(106) 가. 나는 법을 먹고 학교에 갔다. -계기적나. ... 연결 어미의 수효는 그리 많지 않다.(103) 가. ... -거나: 내일은 비가 오거나 눈이 올 것이다. - 선택(103), (104)에 쓰인 연결 어미 중 일부는 내포 어미로 쓰이는 경우도 있다.

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.06

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  지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술

  특히 청각장애 학생들은 한국어 문법 중에서도 연결어미를 어려워하는데 한국어에는 연결어미의 수가 많기 때문이며, 각각 연결어미들이 사용되는 환경이 다양하기 때문이다. ... 조사, 연결어미, 형태소, 경어법 등이 대표적인 예시다. ... 우리나라 말은 동사와 형용사 등의 서술어에 따라서 결합하는 연결어미가 다르고 조사와 시제의 제약에 따라서도 다르다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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  중세국어 표준 문법 연구 - 중세 국어의 선어말 어미를 중심으로

  또한 이들은 평서형 어미 ‘-다,-라’와 의문형 어미 ‘-녀’, 연결어미 ‘-니’, 어미 중 ‘-오-’의 의도법선어말 어미 중에서 의도법 어미 ‘-오-’는 근·현대에는 나타나지 않는 ... ‘가-’라는 동사의 어간을 활용한다고 가정했을 때, 동사의 어간인 ‘가-’는 ‘-다, -게, -지, -니’등과 같은 어말 어미와 연결되어 ‘가다, 가게, 가지, 가니’와 같은 활용형으로 ... 이를테면 ‘가더라, 갔었다, 가겠다’등에서는 동사의 어간인 ‘가-’ 뒤에 ‘-더-, -었-, -겠-’과 그 뒤에 ‘-라, -다’와 같은 어말 어미가 연결된 활용형이 나타난다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.29

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  경음화 현상이 무엇인지 설명하고 구체적인 사례를 쓰십시오.

  (ㄻ)’ 뒤에 결합되는 어미의 첫소리 ‘ㄱ, ㄷ, ㅅ, ㅈ’은 된소리로 발음한다. ... 첫소리 ‘ㄱ, ㄷ, ㅅ, ㅈ’은 된소리로 발음하는 경우 : 앉다[안따], 얹고[얹꼬], 닮다[담:따], 신고[신ː꼬], 껴안다[껴안따]어간 받침 ‘ㄼ, ㄾ’ 뒤에 결합되는 어미의 ... (표준어 규정 제6장 제24항) – 본 조항은 피동, 사동의 접미사 ‘-기-‘는 예외로 한다.어간 받침 ‘ㄼ, ㄾ’ 뒤에 결합되는 어미의 첫소리 ‘ㄱ, ㄷ, ㅅ, ㅈ’은 된소리로 발음한다

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.04 | 수정일 2023.03.22

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  시제 정리

  조심동작의 결과가 지속되고, 이어지는 것을 표현보조용언어 있다- 그는 의자에 앉아 있다-어 버리다-어 내다- 철수는 자장면을 다 먹어버렸다,-어 놓다-어 두다- 그는 그림을 그려 놓았다.연결어미고서 ... (과거/현재/미래) 시제구분두문자개념실현방법구분구체적 구조특징예시문장과거시제- (사건시)가 발화시보다 앞서있음선어말어미았/었/였*(았/었)의 기능*: 과거시제 + 기타 특이한 기능기능두문자예시과거시제 ... 지금, 오늘- 나는 지금 도서관에 있다미래시제- (사건시)가 발화시보다 뒤에 있음선어말어미겠*(겠/으리)의 기능*: 미래시제 + 기타 특이한 기능기능두문자예시미래시제- 아무래도 그일은

  시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.26

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태 통사 화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

  이유를 나타내는 연결어미 -(으)니까, -어서‘에 비하여 이유의 뜻이 더 강하다 ?백봉자(2019) ☞교사가 발문한다. ... 피곤하다 공부하여서/공부해서 피곤하여서/피곤해서 연결어미‘-아/어서’는 ‘-아서’,‘-어서’,‘-여서’등 세 가지 형태를 가지고 있다. 3. ... 시상 어미 ‘-았/었/였-’, ‘-겠-,등을 쓰지 못한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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  한국화법의이해_이번 과제는 품사와 관련된 것입니다. 한국어의 관형사와 형용사를 외국인 학습자에게 어떻게 구분하여 가르칠 것인지 각각 예를 들어 설명하는 내용을 정리해 주십시오.

  성질 또는 형용관형사도 다른 품사로부터 전성된 것이 상당하다.이러한 관형사의 특징은 조사 또는 어미가 연결될 수 없는 불변화어라는 점이다. ... , 다양한 어미를 연결시켜서 여러 가지 문장성분으로 사용할 수 있지만, 관형사는 오직 체언만을 수식하는 데에만 사용된다. ... 그렇지만, 용언이 체언을 수식하기 위해서는 항상 그 관형형 어미를 연결시켜야 하므로(예 : 떠난 사람, 아름다운 호수) 관형사가 아무 변화없이 그 체언을 수식하는 점과는 구별된다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.02

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