"의사소통장애아교육" 검색결과 181-200 / 14,283건

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  장애인 등에 대한 특수교육법에 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략을 제시하시오

  장애유형 1가지 선택 장애아동의 특성장애유형에는 시각장애, 청각장애, 지적장애, 정서-행동장애, 자폐성장애, 지체 및 건강장애, 의사소통장애가 있는데 그 중 자폐성장애아를 선택하였다자폐성장애아의 ... 특성은 사회적 상호작용의 결함, 의사소통의 어려움, 상동적 행동과 고집스러운 관심, 감각적 기능장애, 인지능력 및 상상력 발달의 결함을 나타내는 것이 자폐성장애아의 특성이다.3. ... 수 있게 한다.세 번째로 개별화 교육계획이나 소통 프로필에는 해당 학생의 수용형/표현형 의사소통을 지원하는 데 필요한 지원을 정리한 의사소통 지원 개요도 포함되어야 한다.즉 총체적인

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.02

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  지적장애아를 모델로 한 영화 한 편을 보고 감동적인 장면과 느낀 소감을 기술하여 제출하시오.

  예를 들어, 학습능력 향상을 위해 특수교육을 받거나, 언어적인 의사소통을 돕기 위해 언어치료를 받을 수 있습니다. ... 학습, 사고, 기억, 의사소통 등의 영역에서 어려움을 겪을 수 있으며, 이는 선천적인 원인이나 후천적인 원인에 의해 발생할 수 있습니다.지적장애아의 특징은 다양합니다. ... 또한, 사고력이 제한되어 추상적인 개념을 이해하기 어렵고, 문제 해결능력이 떨어질 수 있습니다.지적장애아의 특징 중 하나는 의사소통에 어려움을 겪을 수 있습니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.10 | 수정일 2024.05.31

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  자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해 서술하시오

  이러한 장애 아동들의 언어 발달 지체 요인으로는 부모와의 상호작용 부족, 의사소통 기술 습득 기회 부족, 사회적 환경 및 교육환경에서의 적절한 자극 제공 부재 등이 있다. ... 이러한 결과는 발달지연 또는 지체라는 특성상 의사소통 능력이 부족할 뿐만 아니라 비언어적 의사소통 방법에도 어려움을 겪는다는 사실을 시사한다. ... 이러한 아이들은 의사소통 능력 및 사회성이 부족하고 인지능력에도 어려움을 보인다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.17

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  정신지체아교육_지적장애(학령전기)아동의 특성과 그에 따른 교육적 지원요구에 대해서 설명하시오.

  구어를 사용할 수 없다면 의사소통의 수단으로 보완 대체 의사소통 체계를 제공해야 하며, 보완 대체 의사소통 체계로는 그림을 이용한 의사소통판, 수어, 컴퓨터, 칩 토크, 빅맥 등의 ... 과목명 : 정신지체아교육과제주제: 지적장애(학령전기)아동의 특성과 그에 따른교육적 지원요구에 대해서 설명하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 장애정도에 따른 교육적 지원요구1) 경도 지적장애지적장애의 대부분이 경도 지적장애아이며 이들은 학교에서 교과목 이수에 필요한 최소한의 교육 가능성을 가지고 있습니다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.30

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  자폐장애교육 자폐장애 관련 영화나 드라마 속 주인공의 행동특성을 우리나라에서 제시되고 있는 자폐성 장애에 대한 법적 정의 혹은 의학적 진단기준을 제시하여 비교하시오.

  따라서, 특수아들이 지닌 특성에 의해서 특수아의 유형에는 정신지체·학습장애·정서 및 행동장애·의사소통장애·청각장애·시각장애·지체 및 건강장애·외상성 뇌손상·중도 및 중복장애·자폐증· ... 본론1) 자폐장애의 정의와 의학적 진단기준2007년 특수교육법에 의하면 자폐장애란 사회적 상호작용 및 의사소통에 결함이 있으면서, 제한적이고 반복적인 관심과 그 활동을 보여 이에 교육적 ... 및 비언어적 의사소통에서 완전한 결여를 표출한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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  아동발달론

  사회적 의사소통을 저해한다. ... 장애가 말더듬과 같은 의사소통 장애로 설명되지 않아야 하고 전반적(광범위성) 발달장애, 정신분열증, 다른 정신병적 장애의 기간 중에만 발생되지 않아야 한다.과도한 수줍음 불안 장애( ... 집과 학교에서 성인과의 비언어적인 의사소통활동 격려한다. 말한 기회를 주도록 하나 강요하지 않는다.

  리포트 | 25페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.23

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  청각장애아의 특성과 부모역할에 대해 설명하고, 청각장애아 부모의 역할에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

  대해 중재가 필요하고 중재를 할수록 의사 소통에 많은 도움이 되기도 한다.청각장애아의 부모 역할청각장애아의 부모 및 가족들은 구성원들과 함께 의사소통을 함으로써 공동생활을 해 나가는 ... 의사소통을 하기 위해 호흡,발성,공명의 밀접한 상호작용이 요구된다. ... 의사소통 수단의 기본으로 수화를 사용하게 되며 자녀들도 자연스럽게 수화를 사용하게 된다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.03

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  다음 중 하나만 선택하여 과제를 작성하시오. 1) 특수아(성인, 아동 포함) 관련 영화를 관람하고 감상문을 제출한다. 2) 특수아(성인, 아동 포함) 관련 도서를 읽고 독후감을 제출한다.

  장애인 등에 대한 특수교육법 제 15조에는 시각장애, 청각장애, 지체장애, 정서행동장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖에 대통령으로 정하는 장애로 선정하였다.본론에서는 ... 부모나 교사는 사회적 상호작용과 의사소통, 제한적이고 반복적인 행동, 감각반응에서의 문제가 보이는지 유심히 관찰을 하면서 자폐성 장애의 진단 기준을 체크해야 한다.3) 특수아 관련 ... 구어적, 비구어적 의사소통에 있어서의 결함과 제한적이고 반복적인 행동을 보이며 특정 비기능적인 인과나 의례적 행동에 융통성이 없이 집착을 한다.

  리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.23

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  아동의 발달(운동, 인지, 의사소통, 정서, 사회성, 자조기술)중 1가지의 장애 및 지체를 보이는 영역을 선정하여 발달특성 및 지도방법(실제 중재 사례 포함-참고문헌활용가능)을 제시

  의사소통장애아의 행동과 발성을 모방함으로써 움직임과 발성을 강화하고 언어 습득의 기초가 되는 모방 기술을 촉진한다. 의사소통장애아가 사용하는 언어를 확장하여 말해 준다. ... 의사소통장애아가 원하거나 필요한 것은 볼 수는 있지만 손이 닿지 않는 곳에 두어 의사소통을 시작할 수 있는 기회를 준다. ... 그러나 간접적인 의사소통에 대한 이해가 부족하고 안면표정 신호체계의 이해가 부족하다.의사소통장애아를 위한 지도방법일반적으로 의사소통장애아들에게 공통적으로 적용되는 지도 방법을 제시하고자

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.11

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  보육교사로서 장애아동 부모지원 방안

  가능한 한 조기 교육을 제공하며, 행동분석을 적용한 구조화된 교육, 통합교육, 사회성 및 의사소통 기술을 강조한 교육과정을 운영하다.3. ... 특히 자폐성 장애의 주요 특성인 사회성 발달의 결함을 극복하기 위해서 통합교육이 매우 중요한다.이상과 같이 자폐성 장애는 사회적 상호작용의 질적 결함, 의사소통의 질적 결함, 제한적이고 ... 반복적인 상동 행동적 특성을 보이는 행동, 관심, 활동, 사회적 상호작용과 사회적 의사소통을 위한 언어.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.07

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  장애아의 개념과 장애의 유형

  여기에는 정신지체아, 학습장애아, 영재아가 포함된다.둘째, 의사소통 능력의 차이를 지닌 유아로서 주로 언어장애아가 포함된다.셋째, 감각능력의 차이를 지닌 유아로서 시각장애아와 청각장애아가 ... 신경의 운동이나 신체적인 특성, 사회적 행동, 의사소통 능력, 중복 장애 등에서 정상아보다 편향되어 있는 유아라고 정의 내리고 있다.이런 정의를 놓고 볼 때, 결국 장애아란 심신의 ... 따라서 장애아에 대한 정의도 각양각색으로 나타나고 있다.Hallahan과 Kauffman(1978)은 장애아를, 그들이 그들의 소질을 최대로 개발하기 위해서는 특수한 교육적 조치나

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.28

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  지적장애아동과 자폐성장애 아동들은 인지적 결함 등의 공통점 등을 이유로 발달장애라는 용어로 통합되어 지칭되고

  다시 말해서, 자폐성장애 아동들의 언어와 의사소통의 특징은 언어를 사용하고 있다고 해도 의사소통에 대한 기본적 이해가 다소 부족하고 사회적인 상호작용을 이해하여 상황에 적합한 언어를 ... 것이다.실제적으로 자폐성장애 아동은 타인과 의사소통을 영위하고자 하는 의도 자체가 부족하다. ... 자폐성장애 아동과 의사소통을 하는 일은 매우 어렵고 또 시간만 낭비하는 일이 될 소지가 높다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24

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  자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각해 보시오.

  많은 자폐아들은 사회적 상호작용과 언어발달 간의 상관관계에 영향을 미칠 수 있는 언어와 의사소통 능력에 어려움을 겪을 수 있습니다. ... 예를 들어 자폐 스펙트럼 장애는 아이의 사회적 상호작용과 의사소통 능력에 영향을 미치는 장애입니다. ... 언어발달장애언어발달장애는 일상적인 대화에서 단어를 이해하거나 표현하는 데 문제가 있어 언어 습득이 지연되는 일종의 의사소통장애를 집단적으로 지칭하는 개념으로, 이 과정은 정상적인 과정과

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2024.05.10

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  자폐성 장애아의 사회적 상호작용 주요 특성과 사회적 상호작용 기술을 향상시키기 위한 다양한 중재 방법을 기술하시오. 또한 본인이 교사라면 통합교육현장에서 이를 어떻게 적용할 것인지 기술하세요.

  자폐성 장애아의 사회적 상호작용의 주요 특성현재 한국 장애인특별교육법에 따르면 사회적 상호작용과 의사소통에는 결함이 있으며, 매우 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보이며, 교육적 ... 자폐증이 부족한 것은 우선 사회적 의사소통의 호혜성입니다. 자폐아의 사회 문제는 타인과의 사회적 접촉 부족과 타인과의 접촉에 대한 반응 부족 모두에 있습니다. ... 또한 본인이 교사라면 통합교육현장에서 이를 어떻게 적용할 것인지 기술하세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐성 장애아의 사회적 상호작용의 주요 특성2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2024.04.11

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  장애인 등에 대한 특수교육법에 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육

  자폐성 장애사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람이다(장애인 등에 대한 특수교육법 ... 특수아통합교육주제: 장애인 등에 대한 특수교육법에 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략을 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 신경발달 장애 중에서 자폐스펙트럼장애는 사회적 상호작용과 의사소통에서 문제를 나타내는 경우가 많다(배다정, 2016).

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한가지 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지 서술하시오.

  있는 교사, 특수교육의 경험이 있는 교사여야 하는 것이다.아울러 의사소통이 원활해야 한다. ... 교사는 행동장애 아동들과 직접적이고 정직하게 의사소통을 해야 하며 자신의 행동이 강력한 모델의 역할을 한다는 사실을 알아야 한다.즉, 학생의 성장을 위하여 노력하는 교사, 특수교육의 ... 서론정서 및 행동장애아 지도를 선택한 이유Ⅱ. 본론정서 및 행동장애아를 지도하는 교사의 자질과 역할 및 사명감Ⅲ. 결론정서 및 행동장애아 지도에 대한 느낌과 견해Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.20

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  특수아(성인, 아동 포함) 관련 영화를 관람하고 감상문을 제출한다.

  등에 의한 특수교육법에 의하면 청각장애란 청력 손실이 심하여 청각을 통한 의사소통이 불가능 혹은 곤란하거나 청력이 남아있더라도 보청기를 착용하여야만 의사소통이 가능하여 청각에 의한 ... 등에서 나타나게 된다.말과 언어의 발달은 의사소통에 문제를 일으키고 구어기술을 습득하는데 어려움을 겪게 만든다. ... 범위보다 뛰어난 능력으로 인하여 특수한 교육이 필요한 경우를 모두 포함하게 된다.특수아동의 정의에 영재아동이 포함되기는 하지만 아직 사회적이나 인식적으로 특수아라고 하면 장애를 가진

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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  자폐성 장애아의 행동영역 주요 특성을 향상시키기 위한 중재를 사용한 논문을 찾아 분석하고, 본인이 교사라면 통합교육현장에서 어떻게 적용할 것인지 기술하세요.

  자폐성 장애아의 행동영역 주요 특성을 향상시키기 위한 중재를 사용한 논문을 찾아 분석하고, 본인이 교사라면 통합교육현장에서 어떻게 적용할 것인지 기술하세요.1. ... 또한 사회적 관계를 이해하거나 유지하는 데에도 어려움을 겪을 수 있다.둘째, 의사소통 능력 측면에서 자폐성 장애아동은 언어적, 비언어적 의사소통 모두에서 어려움을 겪는다. ... 이를 통해 아동의 행동 문제를 완화시키고, 긍정적인 행동을 강화하여 일상생활에서의 적응을 촉진한다.둘째, 의사소통 향상 전략은 자폐성 장애아동의 언어적 및 비언어적 의사소통 능력을

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.02

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  지적장애아의 인지발달 특성과 교수방법을 기술하세요.

  지적장애를 가진 아이들은 상호작용, 의사소통, 친구사귀기 등 소셜 스킬에 어려움을 겪을 수 있다. ... 명확하고 간단한 언어를 사용하고, 의사소통 도구를 활용하여 아동들의 의사전달에 도움을 줄 수 있다. ... 함께 노력하고 이해심을 가지며 아동들과 소통하며 성공을 즐기는 교육자의 역할은 중요하다.2.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.24

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  특수아의 영역별 장애에 대해 설명하고, 그 중 한 개를 선택하여 상담전략을 제시하시오

  청각장애아는 구화법, 보청기와 인공와우, 독화지도, 수화법, 종합적 의사소통법, 이중언어-이중문화 접근을 통해 교육해 나간다.2. ... 특수아의 영역별 장애(1) 자폐범주성장애사회적 의사소통과 사회적 상호작용의 결함을 보이면서 대화나 감정을 나누는 데 필요한 비언어적 의사소통 행동에도 어려움을 보이며, 친구관계를 유지하는데도 ... 보청기를 착용해도 의사소통이 불가능하거나 곤란한 상태나 보청기를 착용해도 청각을 통한 의사소통이 가능하여 청각에 의한 교육적 성취가 어려운 사람으로 규정한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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