"장애아또래교육" 검색결과 181-200 / 7,459건

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  장애인 등에 대한 특수교육법’에 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략

  교과목명: 특수아통합교육주제: ‘장애인 등에 대한 특수교육법’에 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략을 제시하시오.- 목차 ... 생활연령이 같은 또래들이 다니고 집에서 가까워 거리가 좋고, 가능한 한 일반아동과 같은 교육환경을 마련해 일반아동과 장애아동의 비율도 전체 사회와 비슷한 수준을 넘지 않도록 하는 ... 위해 또래 교수, 협력학습 등을 진행하는 것이 좋다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.06

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  장애 영유아 중 발달장애, 인지 및 의사소통장애, 정서행동장애의 한 유형을 선택하고

  발달장애아는 사회성의 문제, 공격적인 행동, 언어 지연, 독립적인 행동의 어려움을 보인다. 발달장애는 크게 지적 장애와 자폐성 장애로 구분된다. ... 통합교육에서 이루고자 하는 목표는 장애아동이 더욱 유능해지도록 돕는 데에 있다.마지막으로 또래와 여러 활동 및 의사소통을 통해서 장애아동은 발달을 도모하고, 일반아동은 장애에 관한 ... 매우 작은 부분이더라도 또래 아동에게 장애아동이 비교적 잘하고 있는 부분을 보여주면서 이들의 재능을 알려주는 것이 좋다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.10

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  지적장애의 진단준거 내용과 지적장애 진단 및 평가를 위한 여러 가지 도구를 조사하여 설명하고, 교사가 지적장애 아동

  것이며 지적장애아를 위한 교육을 더 올바르게 대책 방안을 강구해야 할 것이다.Ⅱ. ... 더불어 교육적 측면에서 지적장애아는 단지 배우는 속도가 느리고 더 많은 도움을 필요로 할 뿐이지, 다른 비 장애아들과 학습하는 방식 자체가 다른 것이 아니라는 점을 전제로 해야 할 ... 학교에서 또래와 사회적 경험을 쌓을 기회가 적어진다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.12

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  생활지도및상담 기말고사 정리

  칭찬 세례특수아특수아의 정의1) 학문적 정의심각한 장애를 가진 아동 청소년 만을 의미 X경미한 장애를 가진 준장애 아동 및 영재아를 포함하여 전반적 발달을 위해 특수한 교육적 서비스를 ... 필요로 하는 모든 학생2) 법적 정의(1) 특수교육법 장애아동특수교육대상자라는 용어 사용특수교육을 필요로 물치료 및 인지행동 치료 등의 효용성을 제대로 교육시키는 것이 중요ADHD ... 제공개인의 요구에 맞춘 시각적 일과표 제공학생들에게 감각의 과부하 또는 과소화를 줄일 수 있는 문제 영역에 대한 교수 계획과 비교수적인 활동들을 검토긴장을 푸는 기회와 영역을 제공또래

  시험자료 | 26페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.10.27

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  정서행동장애의 발달 영역별 특성을 기술하고 예시를 서술

  정서 및 행동장애아들이 보이는 중요한 특성 중의 하나는 낮은 학업성취다. 대부분 정서 및 행동장애아들은 교실에서의 학업활동에 대해서 어려움을 겪는다. ... ·자리이탈·큰소리 지르기, 욕하기·또래들을 방해하기·때리기 혹은 싸우기·교사를 무시하기·불평하기·지나치게 논쟁하기·훔치기·거짓말하기·물건 파괴·지시 불이행·울화를 터뜨리기·또래 활동에서 ... 정서행동장애의 발달 영역별 특성과 예시1) 언어 발달정서·행동장애아들의 평균 지능은 일반아동의 하위 평균인 90정도며, 상위평균 이상의 지능을 보이는 아동은 비교적 적은 것으로 보고되고

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.24

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  청소년비행의 원인으로는 개인, 가정, 학교, 또래 및 지역사회 요인으로 구분된다. 각 요인들의 특징에 대해 쓰고 비행에 가장 영향을 미치는 요인 하나를 정하여 자신의 의견을 쓰시오

  학교요인우리나라 학교는 입시중심 교육·주입식 교육을 지향하고 있으며, 성적이 낮은 학생은 소위 문제아로 낙인찍혀서 학교생활이 힘들어질 수 밖에 없는 것이다. ... 개인요인학자들의 연구결과에 따르면, 비행청소년 중 과잉행동장애, 주의력 결핍장애, 정서장애, 자폐장애를 가진 청소년이 많다고 한다. ... 청소년비행의 원인으로는 개인, 가정, 학교, 또래 및 지역사회 요인으로 구분된다.

  리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2024.04.13

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  자폐성장애아의 특성과 각종 상황에서의 중재방법을 설명하고 자폐성장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.

  특수학교로 분류하여 교육을 진행하기 보다는 일반 학교에서 자폐성장애아가 배제되지 않도록 흥미와 관심을 유발하며 또래 아이들과 함께하며 상화작용과 협력활동을 할 수 있도록 해야 할 것이다.위한 ... 각종 상황에서의 중재방법자폐성장애아의 경우 사회적 발달에 있어 일탈적인 행동 특성을 보이는 경우가 많다. 그렇다 그들을 분류하기보다는 일반 교육 내에서 개별화 교육이 필요하다. ... 자폐성장애가 지니는 사회적 발달에 있어 일탈적인 행동 특성을 고려하여 일반 교육 내에서도 개별화 교육이 필요하다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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  특수아상담, 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오.

  기본적으로 특수아 상담에서는 장애 유형에 따른 영역에 따라, 과제 성격에 따라 영역이 다르다. ... 특수아동은 장애의 유무와 관계없이 일반적인 교육으로 그들의 교육적 욕구를 실현 시킬 수 없는 아동을 말한다. ... 예를들어 지능발달이 또래보다 늦는 아이들에게 적절한 특수교육을 설계하여 제공함으로써 아이의 발달과정이 문제 없도록 방법을 강구할 수 있는 것이다.심리검사는 표준화되고 체계화 되어 있기

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.04 | 수정일 2024.07.10

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  [특수아통합교육] 2020년 과제물 A+

  서 론많은 장애아들이 또래들과 함게 일반교실에서 교육받는 일이 증가하고 있다. 물론 이전에도 교실의 학생들은 동질적이지 않고 이질적이었다. ... 2020학년도 특수아통합교육 과제물교과목명 : 특수아통합교육교 수 명 :성 명 :아 이 디 :과 제 명 : 통합학급에서 장애아동을 위한 교수내용의 차별화 전략에 있어서교수목표와 교수내용 ... 법적, 철학적, 사회*윤리적, 교육성과적 결과 등의 측면에서 통합의 당위성이 주장되면서 우리나라도 1994년 전면 개정된 특수교육진흥법에 정부 수립 이후 통합교육이란 용어가 처음으로

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.14

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  특수아통합교육_통합교육과제

  통합교육의 최근 동향을 찾아보고통합교육의 성과와 혜택을 정리하여통합교육의 필요성에 대해 기술하시오.- 과목명 : 특수아통합교육- 과제명 : 통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 ... 또한 통합교육 환경에서는 장애아동이 전형적인 발달을 보이는 또래와 함께 교육받으면서 적절한 행동을 보이는 또래들과 상호작용을 하게 됨으로써 사회성 및 의사소통 영역에서 가장 큰 혜택을 ... 통합교육의 성과와 혜택1) 장애아동에게 미치는 성과와 혜택통합교육으로 장애아동이 일반학급에서 또래와 함께 교육받게 함으로써 장애 표찰로 인한 낙인의 부정적인 영향을 감소시킬 수 있다

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.03

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  장애인 등에 대한 특수교육법에 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육

  특수아통합교육주제: 장애인 등에 대한 특수교육법에 명시된 장애유형 1가지 선택하여 장애아동의 특성 및 성공적인 통합교육을 위한 지도방법, 지원 전략을 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 그런데 다른 또래나 사람들과의 관계형성에서 문제가 나타나면서 의심을 해야 한다. 2019년 이후 장애인 등급제도가 폐지되었고 장애의 정도가 심한 장애인으로 분류되고 있다. ... 라고 한다면 자폐아동도 “이거 먹을래”하며 반복하는 말이다(서울대학교병원 소아청소년 정신과 홍순범 교수).

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  통합교육의 필요성과 목적 및 효과를 설명하고, 비장애유아와 장애유아의 상호작용을 촉진시킬 수 있는 전략

  다섯째, 장애아동은 통합교육을 통해 함께 놀 수 있는 또래친구들을 선택할 수 있는 기회를 제공받게 된다. ... 통합교육의 필요성, 목적 및 효과장애아 통합교육은 미래에 미치는 교육적인 영향이라는 측면에서 매우 중요하다. ... 장애아동을 일반 학급 프로그램에 참여시켜, 장애아 라는 낙인을 제거한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17 | 수정일 2023.02.19

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  장애 아동의 통합교육에 관한 보고서

  아동을 포함시키는 것으로 장책을 담당하고 있는 보건복지부에서도 장애아 맟 영아 전담 시범 보육시설 운영지침을 마련하여 몇 몇 선구적인 보육시설에서 행해지던 장애아 통합보육이 정책적인 ... 인정받을 수 있어야 한다.① 시간적 통합 - 일정 시간 동안 장애를 지니지 않은 또래들과 함께 동일한 교육 환경에 배치 하는 것② 교수 활동적 통합 - 일반 교육환경의 교수활동에 ... 통합 프로그램에 대한 장애아동 부모의 태도? 장애아와 통합에 대한 정규 학급 아동들 부모의 태도? 장애아동에 대한 지역사회의 태도5.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.10

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  통합학급 운영을 통해 일반교사와 특수교사가 각각 경험하게 되는 어려움에 대해

  통합학급 운영통합교육이란 특수교육대상자가 장애유형, 장애정도에 따라 차별받지 않고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것이다(장애인 등에 대한 특수교육법, 2016 ... 특수아통합교육주제: 통합학급 운영을 통해 일반교사와 특수교사가 각각 경험하게 되는 어려움에 대해 조사해 보고, 이러한 어려움을 해결하기 위한 지원에는 무엇이 있는지 제시하세요.목차Ⅰ ... 자격을 갖춘 교사양성을 위한 정부노력과 원장의 지원 또한 계속되어져야 한다.(2) 특수교사의 어려움장애아 전문 어린이집에서 특수교사는 일반교사와 함께 장애유아를 위한 여러 가지 보육

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.01

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  특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하세요.

  이는 보편적으로 또래 아동이 보이는 성취 수준에서 많이 벗어난 아동으로서 일반적인 교육을 받는 것보다 특수아동의 특성에 맞는 교육에 중점을 두고 있다. ... 따라서 장애아동을 바라보는 교육적 시각은 결함보다는 능력을 고려하는 교육이 되어야 한다. ... 일반적으로 특수아동 상담은 장애 아동 상담과 같은 의미를 지니고 있다.특수아 상담의 영역첫 번째, 장애에 따른 영역오늘날 특수아 상담과 일반아 상담과의 차이점이라면 특별한 욕구와 요구를

  리포트 | 2페이지 | 4,000원 (5%↓) 3800원 | 등록일 2023.01.19

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  [A+받음] 특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것인지 함께 정리하시기 바랍니다.

  [ 특수아상담 ]특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. ... 4) 가족과의 연계 방안부모 교육: 부모가 자폐성 장애에 대한 이해를 높이고, 집에서도 일관된 지원을 할 수 있도록 교육한다. ... 본론1) 자폐성 장애의 특성2) 가상의 상담 사례3) 상담 과정4) 가족과의 연계 방안Ⅲ. 결론강의명특수아상담아이디이름Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  특수아통합교육 과제(통합학급 환경구성)

  장애영유아보육교사 과제물교과목명 : 특수아통합교육___________________________________________________________________통합학급의 바람직한 ... 쉽게 말하면, 특수교육대상학생이 소속되어 있는 학급으로 통합교육은 특수교육 대상 학생이 일반학교에서 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 의미한다.통합교육은 ... 그리고 교사의 예상치 못한 행동은 혼란을 유발할 수 있기 때문에 규칙에 대한 교사의 일관적 행동이 무엇보다 중요하다.2) 장애아동-비장애아동 친교지도친교지도란 비슷한 또래로서 활동을

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.01

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  유아특수교육의 이론적 배경을 통한 필요성(당위성)을 기술하고 당위성에 대한 자신의 견해를 제시하시오.

  보건복지부에 따르면 장애아전문어린이집의 경우 장애영유아 수의 1/3이상 특수교사 및 장애영유아를 위한 보육교사가 배치되어야 하는데 반해 1200여 개 장애아통합어린이집 중 715개소는 ... 등 다양한 방면에서 장애아동을 지원하고 있다.하지만 정작 장애아통합어린이집 10곳 중 6곳에 특수교사가 없다고 한다. ... 아동의 경우 다른 또래에 비해 발달이 조금 늦는다고 생각하거나 혹은 자신의 자녀는 발달장애를 가질 것이라고 생각을 하지 않거나 인정하지 않기 때문에 방치하게 되는 경우가 있다고 생각한다.오히려

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.08.14

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  보육학개론_보육의 필요성을 사회적 측면, 영유아의 발달적 측면, 교육적 측면에서 설명하시오

  보육에 대한 대상은 정상 아동뿐만 아니라 심신장애아와 정서장애아, 그리고 행동장애아 등과 같이 특수한 문제를 가진 영유아에게도 도움이 되어야 하며, 이를 위해 획일적인 보육 프로그램보다는 ... 보육은 친구나 또래 집단 속에서 규칙적인 생활과 규범, 전문적인 교사의 보호와 적합한 교육이 이루어진다는 점에서 보육의 교육적인 필요성을 확인할 수 있다. ... 또한 친구나 또래와 같은 다양한 연령의 아이들과 접촉할 수 있기 때문에 사회성 발달을 촉진시킬 수 있다.집단생활을 통해 배우게 될 규칙과 규범 등이나 또래 집단 내에서 자연스러운 학습이

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.01

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  지적장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오

  지적장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오목차지적장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 ... 교육적 접근방법(1) 직접교수(2) 기능적 교육과정(3) 자기결정기술* 참고문헌지적장애아 교육과 관련한 정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오I ... 교육적 접근방법효과성이 입증된 지적장애아동을 위한 교육방법으로는 주로 교사 주도적으로 이루어지는 직접교수법, 학생 주도의 자기점검법, 자기교수법 및 자기강화법, 또래 주도적 방법으로

  리포트 | 12페이지 | 8,500원 | 등록일 2024.06.04

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