"재일한국 조선인 교육" 검색결과 181-200 / 256건

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  [일제시대][일제강점기]일제시대(일제강점기) 식민지지배의 과정, 일제시대(일제강점기) 식민지지배의 수탈, 일제시대(일제강점기) 식민지지배의 생활수준, 일제시대(일제강점기) 식민지지배의 산업화와 도시화 분석

  그 단적인 예로 이러한 일본측 공식 통계는 재일 사학자인 박 경식이〈재일 조선인 관계 자료 집성〉에서 추산하고 있는 150만 명(석탄 광산 약 60만, 금속 광산 약 15만, 군수 ... 영양상태와 교육1) 식량소비와 영양상태2) 교육Ⅴ. 일제시대(일제강점기) 식민지지배체제의 산업화Ⅵ. 일제시대(일제강점기) 식민지지배체제의 도시화참고문헌Ⅰ. ... 그렇지만 조선인 소작농이나 노동자의 소득-소비수준이 향상되었는지, 어떤지는 분명치 않다. 조선인 계층간 분배가 악화되어 대중의 생활수준이 악화되었을 가능성도 있기 때문이다.2.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.03.27

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  일본선교1%벽을깨라 요약문

  처음 재일대한기독교회는 유학생들을 전도의 대상으로 삼았지만 1930년대 ~40년대 일본 내의 조선인 노동자가 증가함에 따라 그들을 대상으로 한 선교활동이 활발하게 전개되었다. ... 한국계 올드커머인 재일대한기독교회는 재일 1세~재일 3세들 중심으로 모이는 교회이다.한국계 올드커머교회의 중심은 오랫동안 일본에서는 차별의 대상이었고 한국에서는 경계의 대상으로 여겨졌던 ... 예수회 선교의 특징은 선교사가 가는 선교지마다 교육기관을 설립하는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.12

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  영화 `우리학교` 감상문

  매 해 일본에 재일동포를 위해서 교육원조비를 대주는 북한정부에 비해 남쪽정부는 기밀정책, 즉 재일동포의 일은 일본정부가 알아서하라는 식의 태도와 각종 이데올로기 공세에만 일관한다고 ... 나는 다큐멘터리형식의 이러한 영화를 처음 접해 볼 뿐만 아니라, 일본에 이런 조선인 학교가 있다는 사실도 알고 있지 않았다. ... 영화 속 ‘우리학교’에 다니는 학생들의 검은 저고리에도 흠칫했고 일본어와 서툰 한국말을 섞어서 하는 그들의 말투 또한 나를 놀라게 했다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.14

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  조선인 B․C급 전범, 해방되지 못한 영혼

  재일조선인은 일본 국적을 상실하고 외국인 취급을 받았으나, 조선인 전범들은 ‘일본인이었을 때의 의무’를 다하기 위해 계속 구류되어 있었다. ... 애초에 포로수용소의 감시원으로써 받은 교육에서도 제네바조약 정신을 반영하는 언급은 없었고, 엄격하게 포로를 단속할 것만을 강요받았다. ... 일본의 지배 하에서 황국신민 교육을 받아왔기 때문에, 이러한 지원병 제도를 비판할 수 있는 사고 능력을 가진 조선 청년들이 많지 않았던 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.09.24

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  제3국인-재일조선인

  그도 그럴 것이, 한국의 반공 교육이 만다. 그러나 국적이란 점에서 보면, 한국 국적 이외의 사람들은 반세기 이상을 지난 지금도 법적으로는 무국적 상태라는 말이 성립된다. ... 재일조선인과 유대인2. 한국의 제3국인참고 문헌1장. 일본어와 페미니스트나는 외국어 고등학교 일본어과와 대학교 일본어과를 다니면서 일본어를 배우고 있는 학생이다. ... 재일조선인은 일률적으로 신분등록증의 국적란 명)

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.11

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  일제 시대 식민정치에 대하여

  또 조선인의 언론, 출판, 집회, 결사의 자유를 부분적으로 허용하고 조선인 한국 신문의 간행을 허용하기도 하였다. ... 각지에서 엄중 부배를 바란다.’고 선동하였고, 유언비어를 유포하여 일제경찰과 자경단은 ‘조선인 사냥’을 벌여 약 8,000여명 이상의 재일 조선인을 무참히 학살하였다. ... 또한, 제2차 조선교육령을 실시하여 학교 설립을 인가하였지만, 초급의 학문과 기술교육만을 허용하여 우리 민족의 우민화 정책을 실시하였다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.23

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  우리학교 감상문

  한국 사람이라 할 수 있다. ... 김 명 준 감독『우리학교』를 보고….이 영화는 일본 혹가이도, 재일교포들을 위한 학교 ‘혹가이도 조선초중고급학교’에서 생활하는 조선인들의 모습을 3년 5개월 동안 찍어 담은 다큐멘터리 ... 여학생들은 한복형식의 저고리 치마를 입고 남학생들은 일반 교복형태의 옷을 입으며 한국말을 쓰면서 생활하는 것이 한국인들 못지않게 너무나 자연스러워 보였다.혹가이도에 다니는 조선인들은

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.03

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  혼혈에서 다문화로

  둘째, 재일한국조선인, 재일중국인 등 일본 이외의 국적을 가진 아시아계 정주자와의 결혼을 통해 태어난 자녀이다. ... 이런 상황에서 외국인 는 같은 한국인으로 판단할 수 있고 아이의 교육을 전담하는 사람이라고 생각하여 도덕적 판단을 하기 때문이다. ... 결론‘혼혈’에 대한 나의 입장과 한국사회가 나아가야 하는 방향제시Ⅰ. 서론‘혼혈’의 실태와 한국사회의 현실2007년 한국의 국제결혼 비율은 13%를 넘었다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.22

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  영화 우리학교 감상문

  영화에 관한 것이 아니라 바로 현재의 한국과 재일조선인과의 관계 때문이다. ... 이곳은 해방직후 재일조선인 1세들이 일본인이 버린 공장을 사서 터를 잡고 세운 학교가 현재 재일조선인 4세들에게까지 내려온 것이다. ... 그리고 그 속에서 그들은 한국인이라는, 조선인이라는 우리민족의 정신을 배워가고 있고 그 정신은 계속해서 대물림되게 될 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.20

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  해외 한인사회의 발생 과정 및 요인

  일본사 회로부터 격리되어 있는 편- 외국인으로서 사회적 차별을 받음제도 면에서 민족교육의 기회를 박탈공공기관이나 대기업의 취업이 어려움- 현재와 미래의 전망재일 동포 2세대와 3세대가 ... 남자와의 결혼세계적으로 낮은 출산율- 전망연변자치주의 자치주 위상 상실 우려50년 후 쯤에는 인구가 50% 이상감소 예상궁극적으로 조선족은 소멸할 지도 모른다는 추측② 일본의 재일동포 ... 1910~1920년 사이, 일제시대 대부분의 조선인은 토지조사사업에 기초한 토지수탈로 더욱 어려워져서 만주로 이동하는 조선인 인구의 수는 두 배 이상 늘어남..?

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.10

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  세계 속의 한민족

  이는 여러 나라에 흩어져 사는 한민족을 뜻하는데 조선족, 고려인, 재일한국인등을 말한다.코리안 디아스포라에 대해 조사하겠다고 생각한 것은 평소 재일한국인에 대해 관심이 많았기 때문이다 ... 재일한인(1) 이주한인의 일본으로의 이주는 조선에 대한 일제의 식민지 통치라는 역사적 조건하에 365,263명을 합하면 조선인 강제연행자 수는 100만 명을 넘는다. ... 내가 재일한국인에 관심을 갖게 된 것은 일본어과에 들어와 한일 문화 비교론이라는 수업에서 처음 본 그들의 모습을 담은 다큐멘터리에서부터 시작한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.04

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  전쟁의 약자

  철폐가 주장되어도, 일부에선 제약이 풀리기는 했지만 국가의 의사를 형성하는 주권에 관련된 권리이기 때문에 외국 국적을 가진 사람에게는 보장되어선 안 된다는 의경도 있다.’일본은 재일한국 ... 철저한 민족배외주의에 바탕을 둔 침략체제는 조선인 ㆍ중국인 ㆍ동남아시아 여러 민족을 멸시하고 억압했다. ... /조선인이 식민지배와 침략으로 인해 일본에서 살게 된 역사적 기원을 정확하게 설명하고 있지 않고 있으며 차별문제의 심각성이나 해결문제에 소극적인 자세를 보이고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.26

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  일본의 시민사회와 NGO

  일본의 NGO주요단체 역사교육자협의회, 어린이와교과서전국넷21, 역사교육아시아네트워크, 재일코리안청년연합, 코리아 NGO센터, 일본의전쟁책임자료센터 등 새로운역사교과서를만드는모임, ... 간주 1970년대 – 주요 인권 NGO 등장 / 본격적 인권 NGO활동 1980년대 – 다양한 NGO / 개도국에 대한 긴급구호 활동 증가 1990년대 – 외국인 노동자 문제, 재일한국인 ... 부락해방동맹, 암네스티 일본, 카나가와 인권센터, 아시아 태평양 인권정보센터 등 난민구호 NGO : 샤프라닐, 난민을 돕는 모임, 일본국제기아대책기구, 피스보트, 젠, 난민지원협회 재일조선인

  리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.01 | 수정일 2015.02.17

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  동아시아의 근현대사

  셋째, 3.1운동에 의하여 중국 상해에 대한민국 임시정부가 수립되었다. 상해 임시정부는 직접적으로 3.1운동의 결과 그 아들로서 탄생한 것이었다. ... 비참한 재일 한국인과 중국인 학살{nameOfApplication=Show} ... 일제는 많은 독립운동가들을 탄압하고 식민교육을 실시하여 우리 국민을 세뇌시키는가 하면, 기술을 얻을 기회마저 주지 않았습니다.

  리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.09

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  `우리학교`영화감상문

  내가 저 아이들의 부모님이라면 혹은 저 곳이 교육에 있어 과도하게 치열한 한국과 같은 모습이었다면, 저 아이들의 부모님들처럼 조선학교에 보낸다는 결정을 내릴 수 있었을까? ... 모두 한국의 아이들이, 한국의 부모님들이, 한국의 교사와 교사가 될 우리들이 본받아야 할 것이다. ... 조선인이라는 이유로 많은 벽에 부딪히는 그들은 잠시나마 조국의 따뜻한 품에서 마음껏 우리말을 하고, 마음껏 우리 민족을 사랑할 수 있었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.15

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  재일교포에 관하여

  그리하여 국교정상화에 따른 '대한민국과 일본국 간의 일본국에 거주하는 대한민국 국민의 법적 지위 및 대우에 관한 협정'을 통하여 재일교포 사회에는 커다란 변화가 일어나기 시작했다.그러나 ... 민단과 총련재일교포 사회는 그들이 모두 조선인이라는 것은 인정하지만 그들의 이념과 남? ... 보지 못했다.1965년 6월 22일 국교정상화에 따라 협정서에 '대한민국 국민이 일본의 사회질서 하에서 안정된 생활을 영위할 수 있도록 하는 것이 양국간의 우호증진에 기여한다'라고

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.29

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  한일 협정의 전개과정과 의의

  , 일본에의 동화를 강요하면서 조선인의 민족교육 등에 대해 극심한 탄압을 계속해 왔다. ... 한일협정의 주요 안건 및 내용(1) 기본관계조약기본관계문제는 양국간 과거관계를 청산하는 문제, 한반도에서 대한민국의 관할권 문제, 기본관계를 조약의 형식으로 할 것인가 공동선언의 형식으로 ... 특히 재일조선인 문제는 일본의 과거사 청산과 직결되는 핵심적인 문제였기 때문에 일본에서는 전후직후부터 계속하여 재일조선인을 그 역사성을 무시한 채 일반 외국인과 똑같이 취급하려 들거나

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.08.28

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  [일본사회]일본 사회과 한국 사회에 있어서의 차별

  6월 22일 조인되고, 12월 18일 성립·발효된 대한민국과 일본 간의 기본관계에 관한 조약과 이에 부속하는 4개 협정 및 25개문서의 총칭.' ... 한국에서도 그는 외국인이다. 어느 곳에도 착근(着根)하지 못한 경계인(境界人), 그게 신씨와 같은 재일조선인의 삶이다.신숙옥씨는 현재 일본에서 알만한 유명인 이다. ... 또, 한국인이 일본인 혹은 재일교포와 결혼해서 일본에 정착하는 경우가 있는데, 이들은 '뉴커머(new comer)'라고 하며 교포와는 구별된다.2 재일교포의 국적재일교포는 한국계와

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.27

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  [한국사학입문] 육당 최남선의 업적과 친일행적 (최남선 사상적 변화와 사학적 의의)

  귀국 후 43년 재일조선인 유학생의 학병지원을 권고하는 강연 등. ... [한국사학입문]육당 최남선1. ... 우리는 그의 생애를 통해서 그가 개화문화에 일찍 눈을 뜰 수 있었던 이유와 일본에서의 교육으로 인한 다양한 사회 활동 등에 대해 어느 정도 유추해볼 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.24

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  민족개조론의 춘원이광수

  8 독립선언서를 작성해서 재일 유학생 민족 운동에 앞장섰다. 일제의 검거를 피해 그는 중국 상해에 가서 대한민국임시정부에 참여했다. ... 지식을 보급하는 민중 교육적 목적을 달성하는 것을 목표로 삼았다. ... 그러한 흔적은 5회에 걸친 동아일보 사설과 은 식민지배 아래서 조선인이 정치적 생활을 가지지 못하게 된 첫째 원인은 병합 이래 조선인이 일본의 통치권을 승인하는 조직 밑에서 하는 모든

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.28

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