"청소년교육개론 청소년기 자아정체감" 검색결과 181-200 / 304건

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  TV나 일상생활에서 어른과 이이의 차이점을 찾아 심리학적으로 풀어 기술

  대 역할 혼란 (12세~20세)자신의 정체성을 고민하고, 만약 부정적 자아감 등 긍정적 정체성을 형성하지 못한다면 정체적 혼란에 빠진다.⑥ 친밀성 대 고립감(20세~40세)사회 여러 ... 시에서는 이번 강의를 통해 사춘기 자녀로 불안해하는 부모들이 청소년기 자녀의 발달단계에 대한 올바른 이해와 바람직한 양육법을 습득해 자녀와 올바르게 소통하기를 기대하고 있다.(2) ... 이처럼 청소년들은 다양한 것을 원하고 있다. 하지만 부모들이 바라보는 학교는 청소년들이 학교라는 공간에서 공부만을 열심히 하기를 원하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.18 | 수정일 2018.09.19

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  사회복지법재론레포트 - 청소년복지법

  이 시기에는 자아정체감이 확립되어, 이성과의 새로운 관계를 형성하게 되고, 성역할 정체감이 발달된다. ... 고민들을 지역사회 주민들과 함께 고민하며 문제를 풀어가기 위해 설립된 예방교육 기관이다.(2)서울특별시립 근로청소년 복지관청소년의 자아개발과 복지향상, 다양한 문화적 혜택과 근로청소년들의 ... 청소년기는 아동기와 성인기 사이의 과도기에 해당한다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.26

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  집단따돌림의 원인과 해결방안에 대해 논의하시오.

  집단으로부터 인정을 받는 것은 청소년의 자아정체감 형성의 원천이 된다. 청소년기의 아이들은 혼자 있는 것을 두려워하며 집단에서 떨어져 나가는 것을 못 견딘다. ... 최근에는 따돌림 및 괴롭힘을 당하는 청소년의 문제를 해결하는데 또래상담이 효과를 거두고 있음을 보여주는 연구 결과가 보고되고 있다. ... 사회복지개론과 목 명 : 사회복지개론교수님성함 :과제제출일 : 2019년 1월 12일아 이 디 :이 름:생 년 월 일:집단따돌림의 원인과 해결방안에 대해 논의하시오.두 명 이상이 집단을

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.14

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  아동문학의 현황과 문제점 그리고 해결방안에 대하여 논하시오.

  : 만 12세 ~ 18세 미만, 청소년의 신체적 변화가 주는 혼란스러움이나 자아정체성을 찾고자 하는 정신적 갈등이 청소년 문학작품의 주제가 되도록 해야 하며, 또한 청소년 문학의 ... 또한 아동문학의 경우 아동을 정의하는 나이가 명확하지 않다.노운서 외(2013)는 아동을 유아, 청소년과 구분하여 초등학교 학령기, 즉 만 6세부터 만 11세에 해당하는 어린이로 범주화하였으며 ... , 아동문학을 청소년문학과 분리함은 물론 유아문학과 아동문학도 구분하였다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.20

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  사회학개론 ) 인간은 태어나면서 다양한 사회화과정을 경험한다. 사회화의 대행자로는 가족, 친구, 직장, 대중매체 등이 있다. 자신의 삶 속에서 사회화의 대행자로 주요 역할을 한 주체들이 누구이고 어떠한 사회화내용이 기억에 남는지 사회학적인 시각에서 서술하시오.

  청소년기에는 자아정체성과 역할에 혼란이 작용하는 단계로 이 시기에는 더욱 언니의 역할이 컸다. ... 이처럼 청소년기의 대행자의 역할은 어린 시절과는 다르게 보다 세분화되거나 그 영역이 좁아질 수 있지만, 이 시기가 자아정체성의 형성에 매우 중요한 시기인 만큼 그 영향력은 여전히 매우 ... 언니는 청소년기의 내게 성역할이나 취향의 형성에도 영향을 미쳤던 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 4,600원 | 등록일 2018.07.10 | 수정일 2018.09.17

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  생애주기에 따른 사회복지 필요성

  이러한 청소년기에는 자아정체성 확립을 위한 교육, 일탈행위를 방지할 수 있는 교육과 같은 사회복지서비스가 지원 되어야 한다. ... 대표적인 욕구로는 자아정체감 확립, 부모로부터의 독립 욕구이다. ... 청소년기청소년기는 13세~18세에 이르며, 이 시기에는 급속한 신체 변화와 함께 재생산 기능이 성숙되고, 추상적 사고, 과학적 논리가 발달한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.04.08

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  인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성을 다양한 참고 문헌을 활용하여 분석하시오

  영아기, 유아기, 아동전기, 아동기, 청소년기, 청ㆍ중ㆍ장년기, 노년기로 분류한다.태아기는 수정에서 출생에 이르기까지의 기간을 포함하는데, 이 시기에는 임신 결과를 긍정적으로 이끌어내며 ... 이 때문에 바람직한 양육에 대한 부모교육과 적절한 가정방문 서비스와 같은 사전 예방책, 학대와 방임 아동에 대한 보호서비스 등의 사후대비책이 요구된다.아동ㆍ청소년기는 성인이 되기 전 ... 이 시기의 아동은 안정된 양육환경에 대한 욕구와 더불어 자아정체감의 확립이라는 욕구가 분출되는데, 가정해체의 증가로 인한 불완전한 양육환경으로 말미암아 심리적인 공백과 좌절을 경험하는

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.29 | 수정일 2018.07.10

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  우리는 살아가면서, 노령, 실업, 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 자신이 관심있는 주제 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오.

  따라서 청소년들의 삶의 방향 결정을 도와주고 바른 자아정체감을 확립해 진로를 결정할 수 있도록 체계적인 진로지도 및 진로교육이 필요하다.오늘날 청소년들의 큰 고민은 진로결정 이다. ... 청소년활동을 통해서 우리 청소년들이 바른 자아정체감을 형성하고 자신이 하고 싶은 일들이 무엇인지를 인식할 수 있고 건전한 인성을 만들 수 있다고 생각한다. ... 그러나 이렇게 진로를 선택한 학생들은 대학에 들어온 후에도 진로문제로 걱정 하고 자기 정체성을 확립하지 못한채 불안정한 미래를 바라보며 고민하게 되는데 청소년들에게 자아발견과 자기

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.08.09

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  인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성을 분석하시오(사회복지개론)

  따라서 청소년기에는 청소년 자아정체성 확립과 일탈행위에 개입하여 예방하는 것이 주 목적인 사회복지서비스가 실행 되어야한다. ... 구체적으로는 진로지도를 포함한 지속적인 학교사회복지서비스, 약물남용 예방교육, 가출청소년 쉼터, 미혼부모 지원 서비스 등이 있다.일곱째, 성인초기는 청소년기라고도 하는데, 성인기가 ... 일반적인 욕구로는 성정체성을 포함한 자아정체감 확립과 부모로부터의 독립성 욕구가 대표적이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.10.26

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  교육학개론

  또한 청소년기에 학생들은 자아정체성이나 진리에 문득 궁금증이 생길 수도 있다. ... 이로 인해 심리적으로는 자신이 하는 언행에 따른 상대방의 생각을 자기 스스로 단정 짖고 상상하는 청소년기 자아중심성이 생기며 생각에 남을 많이 의식하여 초조한 심리상태가 일반적이다.Topic ... 상태를 요약하시오.청소년기에 있는 학생들의 나이대인 12~19세는 프로이드의 심리성적 발달이론에서는 생식기에 해당함으로써 리비도가 생식기에 집중되기 때문에 심리 상태는 이성에게 관심이

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.01

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  프로이드와 에릭슨의 성품발달단계에 대해 비교 설명하시오.

  또한 5세부터 성적으로 깨어나는 청소년기까지를 잠복기 청소년기 이후를 생식기로 구분했다. ... 또한 수치상으로도 프로이드는 5단계로 나누어 청소년기까지 성품발달 구분을 나누었지만 에릭슨의 경우 일생을 모두 성품발달 과정이라고 정의하고 8단계로 나누는 등 기간과 세부의 차이에서도 ... 각 단계는 다음과 같이 나뉘어져 있다. 1단계, 신뢰감 대 불신감 2단계, 자율성과 수치심 3단계 주도성 대 죄책감, 4단계 근면성 대 열등감, 5단계 정체감 대 정체감 혼미 , 6단계

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.05.30

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  인간의 발달과정 이론에 대해서 설명해 보시오. 여러 발달이론 중 자신의 발달과정에 비추어, 자신의 사례를 들어 각 단계를 설명하여 보시오.

  그러므로 이 시기의 청소년은 대응방식을 몰라 많이 당황하게 된다. ... 가정적으로는 아이를 낳아서 돌보고, 교육을 진행하게 된다. ... 에릭슨의 주장에 의하면 청년기에 긍정적인 자기정체감을 확립시킨 사람만이 진정한 친밀감을 이룰 수 있게 된다고 한다.이어서 제 7단계는 ‘생산성 대 침체감’의 시기이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26

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  집단따돌림의 원인과 해결방안에 대해 논의하시오

  서론청소년들 사이에 조화로운 대인관계를 위협하는 ‘집단따돌림’의 현상은 이미 우리 사회에 중차대한 문제로 자리 잡은 지 오래이다.개인주의적인 가치관을 바탕으로 양육되는 서양의 청소년들과 ... 때문에 자기표현의 능력이 부족하고 회피적이거나 혹은 상황에 맞지 않는 행동의 양상을 나타내는 것이다.② 불확실한 자아 정체성이다. ... 달리 집단주의적인 가치관에 의해 양육되는 우리나라의 청소년들에게 있어서 집단에서의 따돌림에 따른 후유증은 피해자로 하여금 감당할 수 없을 정도의 상처가 되기도 한다.기술이 진화하고

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10

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  에릭슨 발달단계에 따른 개인자서전쓰기

  청소년기 (12~20세): 자아정체감 VS 정체혼란일찍부터 자신에 대해 알고 자신이 어떤 일을 할지 정하는 아이들이 있지만 나는 내가 무엇을 좋아하고 무엇을 잘하는지에 대해 잘 알지 ... Report에릭슨의 발달단계에 따른 개인 자서전 쓰기과목 명교육학개론학과유아특수교육과학번12017****이름유**제출일자2018.10.15제1단계. ... 이모의 말씀을 듣기전에는 정체혼란, 역할 혼란이라고 볼 수 있지만 이모의 말씀을 듣고 내가 어떤 길로 나아갈지를 정하였기 때문에 자아정체감이 형성되었다고 볼 수 있다.제6단계.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.23

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  사회복지 분야 중(아동, 청소년, 여성, 노인, 장애인 등.) 본인이 가장 관심 있는 한 가지 분야를 선택하여 그에 대한 개념을 정의하고 정책과 발전 과제를 쓰고 자신의 의견을 제시하시오.

  *사회복지개론사회복지 분야 중(아동, 청소년, 여성, 노인, 장애인 등.) ... 청소년기의 특성청소년기의 특성으로는 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 특성으로 나눌 수 있다.1) 신체적 특성신체적 특성으로 청소년기에 걸쳐 아동의 신체는 성인의 모습으로 변화되고, ... 이처럼 청소년복지가 아동복지와 논란이 되는 것은 청소년과 아동의 연령을 어떻게 구분하느냐와 청소년의 정체성을 어떻게 확보하느냐에 달려 있다(이용교, 1995; 한국청소년개발원편, 2005

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.07

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  (교육학개론)교육은 왜 하는 것인지 타당성 있게 제시하고 생태교육과 명태교육과 동태교육 비교

  자아가 형성되고, 가치관을 확립해나가는 청소년기 때, 그 뜨거운 마음에 와닿는 교육을 받으며 나간다면, 이는 분명 오랫동안 기억되고 그 가치를 두고두고 자신의 인생에 있어서 중요하게 ... 교육학개론교육은 왜 하는 것인지 타당성 있게 제시하고 생태교육과 명태교육과 동태교육 비교 통해 교육하는 이유주장생태교육과 명태교육과 동태교육을 비교하여 진짜 행복을 추가하며 진짜 진리의 ... 자기의 완성 즉 자아실현을 향한 진짜의미있는 교육의 논의를 나름대로 작성해 보시기 바랍니다.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.21 | 수정일 2018.09.27

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  한국 입양서비스의 문제점을 논하고 대안을 제시하시오

  어떠한가예) 왜 자신이 포기 되었는가- 입양사실을 말할 때 타이밍이 중요하고 입양사실을 전달할 때의 태도는 아동에게 입양에 대한 긍정적인 생각을 전달할 수 있는 확률을 높인다.(4) 청소년기 ... 사회복지개론주제: 한국 입양서비스의 문제점을 논하고 대안을 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... , 가정관계, 애정관계, 자아상, 직무태도, 자녀양육 등 삶 전반에 걸쳐 감정과 행동이 양 극단을 오가는 듯 한 증상들이 포함된다.(4) 아이를 직접 키우는 것보다 입양을 선택하는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.09

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  사회복지개론 = ) 우리는 살아가면서, 다양한 위험에 처하게 된다. 재난(세월호, 가습기 살균제, 성폭력 등), 실업(청년실업, 은퇴 등), 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등. 이런 위험들 중 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를

  구조 역시 차츰 변화시켜 입시 위주의 교육이 아닌 청소년들의 자아정체성 확립과 개성 신장을 위한 교육 과정이 설립되어야 할 것이다.이와 같은 장기적 계획 이외에도 당장의 왕따 피해를 ... 고통을 당한 청소년기 학생들의 경우 자신에 대한 비현실적 개념과 타인에 대한 부적절한 개념을 포괄하는 부적절한 자아 개념을 형성하게 되고 이는 곧 대인관계를 서로 연결시키기보다는 ... 그리고 지속적 교육을 토해 학부모들의 권위주의적 양육태도의 문제를 스스로 인식하게 하고 변화시키는 내용으로 강화해야 할 것이며 청소년을 바라보고 청소년에게 경쟁을 기대하는 사회적 인식과

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.06 | 수정일 2018.10.12

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  (방통대) (사회복지개론) 우리는 살아가면서 다양한 위험에 처하게 된다. 재난(세월호, 가습기 살균제, 성폭력 등), 실업(청년실업, 은퇴), 장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거 등 이런 위험들 중 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오.

  무엇보다 청소년기의 친구 관계는 청소년기 자아정체성 형성과 이후 사회생활에까지 영향을 미대해 깊이 있게 생각해보는 기회를 갖고자 한다. ... 스스로의 힘으로 맞설 수밖에 없는 현실 자체가 P양에게 위험이 되지 않을까 싶다.2) 그 위험의 원인과 그 원인 해결의 책임은 개인에게 있는가 사회에 있는가P양이 겪은 것과 같은 청소년기 ... 과목명: 사회복지개론주제: 우리는 살아가면서 다양한 위험에 처하게 된다.

  방송통신대 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.06 | 수정일 2019.03.07

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  1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

  일정한 과정에 따라 변화하며 신생아기에서 유아기를 거쳐 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기로 발달해 가는 과정은 모든 인간에게 공통적이다. ... 콜버그는 10~16세의 아동과 청소년 75명을 대상으로 도덕적 발달에 대한 연구를 진행하였다. ... *참고문헌· 교육심리학 / 이성진 박성수 저 / 한국방송통신대학교 출판문화원· 교육심리학 / 김아영 백화정 설인자 정명숙 공저 / 박학사· 발달심리학 / 정옥분 저 / 학지사· 유아교육개론

  방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.29

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