"코메니우스 루소 페스탈로치 자연주의" 검색결과 181-200 / 602건

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  대구교대 황석하 교육철학 자연주의 및 국가주의, 심리적 발달주의 교육

  자연주의 교육사상은 라블레, 몽테뉴, 코메니우스의 교육사상에도 나타났었으나 루소(Rousseau)에 이르러 절정을 이룬 사상이다.(2)자연주의 교육의 개관자연주의 교육사상은 18C ... 개발주의 교육사상은 다윈과 헉슬리(huxley) 등의 진화론에 영향을 받았으며, 루소(rousseau)의 자연주의 교육사상을 계승하고는 있으나 자연적인 성장을 강조하는 자연주의와 적극적인 ... 코메니우스에게 있어서 하나님과 인간, 자연은 가장 중요한 전제였다.

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.01.13

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  프뢰벨의 교육원리와 은물 1-10의 내용에 대해 자세히 설명해보세요

  서론프뢰벨은 독일의 오버바이스 바하에서 출생하였으며, 코메니우스의 모친 학교 사상, 루소의 자연주의 교육 및 페스탈로치의 교수방법에 많은 영향을 받았다. ... 기본원리로는 자연주의 및 낭만주의 원리, 생명교육의 원리, 노작의 원리, 놀이의 원리 등을 들 수 있다. ... 이러한 경향은 후에 루소와 페스탈로치에 의해 전성기를 이루었으며, 특히 프뢰벨에 이르러서는 더욱 철저하게 다루어졌다.

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.01

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  프뢰벨과 듀이가 영유아 보육에 미친 영향과 그 차이점에 대하여 논하시오.

  코메니우스, 루소, 페스탈로치 등에 의하여 유아교육에 대한 사상이 전개되었으나 프뢰벨은 유아교육의 중요성에 대한 사상적 강조에 머무르지 않고 실제로 유치원을 창설하여 처음으로 유아를 ... 이렇게 프뢰벨의 철학적 이상주의는 1900년대 듀이의 등장 이후에 아동의 발달단계에 적합하지 않고 학습이 지나치게 단계적이며 상징적이라는 비판을 받았으나 유아의 자발성과 자연적인 흥미를 ... 상징주의를 비판하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.16

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  교육사상가(유아교육) 아리스토텔레스와 에라스무스, 교육사상가(유아교육) 루터와 코메니우스, 교육사상가(유아교육) 루소와 페스탈로치, 교육사상가(유아교육) 피히테와 프뢰벨, 교육사상가 몬테소리와 마르틴부버

  자연주의 교육1) 자연에 의해 결정되어 있는 본성2) 자연에 의해 결정되어 있는 발달단계3) 필연성에 따른 교육4) 이성에 따른 교육Ⅵ. 교육사상가(유아교육) 페스탈로치1. ... 교육사상가(유아교육) 아리스토텔레스와 에라스무스, 교육사상가(유아교육) 루터와 코메니우스, 교육사상가(유아교육) 루소와 페스탈로치, 교육사상가(유아교육) 피히테와 프뢰벨, 교육사상가 ... 교육사상가(유아교육) 코메니우스1. 생애 및 사상적 배경2. 교육사상Ⅴ. 교육사상가(유아교육) 루소1. 루소의 아동관2.

  리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.03.24

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  [교육학개론] 근대교육의 이해 - 문예부흥과 교육, 종교개혁과 교육, 실학주의와 교육, 계몽운동과 교육, 국가주의와 교육, 발달주의와 교육

  이 입장의 자연주의가 교육에 가장 많은 영향을 끼쳤는데 루소(I. J. Rousseau)가 가장 대표적인 사람이다. ... 합리주의와 형식도야설은 실용적 가치가 없는19세기의 심리학적 발달론자들인 페스탈로치(J. H. Pestalozzi, 1746-1827), 프뢰벨(F. W. A. ... 루소는 에밀이 열 살이 지났지만 아직 읽기 교과서를 주지 않았다.

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.09.12

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  주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의교육관, 진보주의교육관, 실존주의교육관)을 비교-설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

  대표적인 학자로는 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리 등이 있으며, 이들 모두 세부적인 교육의 방법론에는 약간의 차이를 보이지만, 기본적으로 ‘자연’에 교육의 핵심을 ... 발달과정에 의해 성장하도록 함지적 성장과 함께 신체적·정서적성장을 통한 전인적 성인으로의 성장교사와 학생의 열린 관계를 통한 전인적인 인격을 형성대표 학자코메니우스 루소 페스탈로치 ... 두고 있다는 점에서 모두 공통점을 보인다.자연주의 교육관에서 가장 많이 논의되는 학자는 루소로서, 그의 교육방법은 철저히 자연주의에 의한 방법, 자연의 발달 단계를 존중하는 교육방법으로

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.12

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  보육과정을 구성하고 있는 학문적 기초. 사회적 여건

  -유치원은 놀이하는 장소의 성격을 띄고 있었으며 최초의 교육과정(은물, 작업, 게임과 노래, 자연학과 언어, 수교욱)을 적용하였다. ... -아동 중심 교육을 시도하여 페스탈로치, 프뢰벨, 듀이의 사상으로 계승, 발전되었다. ... )7~12세모국어 학교3단계(청소년 시절)13~18세라틴어 학교4단계(성년 초기시절)19~24세대학 및 외국을 여행하는 시기[루소의 아동관]-성선설을 주장하였다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.02

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  교육의 역사와 철학 정리

  코메니우스로부터 루소, 페스탈로치, 프뢰벨을 거치는 동안 전통적인 교사중심 또는 기성세대중심의 교육에서 점차적으로 아동중심, 성장세대 중심의 교육이 확고하게 자리잡아가고 있었다. 20c에 ... 자연에 길에 관한 나에 탐구가 있다. 페르탄에서 오래된 고성을 학교로 다시 시작하였지만, 페스탈로치는 떨어져있던 가족과 재회하게된다. ... 루소의 교육사상(96쪽 참조)1) 에밀 - 계몽주의 사상의 대표적 인물인 루소는 1712년 스위스 제네바에서 태어났으며, 1741년부터는 프랑스의 파리에서 활동하였다.

  시험자료 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.24

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  코메니우스,루소,페스탈로찌,프뢰벨의 교수원리 및 개인적의견

  불가분의 관계(루소, 페스탈로치와 공통된 교육사상)- 루소는 자연성에 페스탈로치는 인간성에 중심점을 두었고 프뢰벨은 신성에 중심점을 두었음- 인간에게 내재한 신성을 충분히 전개시키는 ... : 자연성 개발의 강조, 인위적 제한의 배제, 스스로 지식 발견 유도(1) 자연주의- 자연으로 돌아가서 자연의 순리를 따라야 한다는 자연주의 교육가상을 표방함(자연은 인간을 착하고 ... 원리- 교육방법론의 가장 기본적인 원칙으로 자연의 질서에 따라서 수행하는 합자연생의 원리를 강조함(4) 직관주의(사물교수론)- 교육의 실제에 있어서 실물에 의한 직접적인 사물을 통한

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.06 | 수정일 2014.01.11

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  교육방법과 교육공학에 대한이해 내용요약

  자연주의 교육사상, 페스탈로치의 활동중심 교수방법다) 19세기: 프뢰벨의 은물, 몬테소리의 교구를 통한 활동 중심의 감각 교육라) 20세기: 진보주의 교육사상가 (듀이의 문제해결학습 ... 교육공학의 학문적 발전 과정1) 초창기가) 17세기(감각적 실학주의): 코메니우스-시청각교육의 창시자, 근대 교육의 아버지-대교수학(Didactica Magna): 교육제도와 교육과정의 ... 단순한 것에서 복잡한 것으로, 구체적인 것에서 추상적인 것으로 전개-구체적 직관을 통한, 즉 언어 이전에 실물을 통한 교육을 주장 (감각적 경험)-모국어 학습 강조나) 18세기: 루소의

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.11

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  보육역사와 보육사상가

  자연이라는 그의 인간과과 연관되는데 즉 인간의 본성과 선과 자연은 하나라는 것.루소의 교육론은 자연주의 사상과 아동 존중사상이 중심이 된다.ⓛ 자연주의 사상 : 루소는 교육방법론에서 ... , 로크, 루소, 페스탈로치-아동교육사상 기틀 형성, 오웬, 맥밀란 등에 의해 영유아를 위한 교육 기관 설립, 부흥 시기/인본주의와 계몽사상)5) 18C~19C : 루소와 로크의 교육사상이 ... Dewey, 1959-1952)20세기 초 미국 교육과정의 방향을 재정립한 사람으로 평가, 전통적인 교육적 입장인 루소의 자연주의와 프뢰벨의 상징주의를 비판, 교육의 실용성을 강조,

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.08.05

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  대교수학(J. A. Comenius) 독서보고서

  루소(Rousseau), 페스탈로치(Pestalozzi)의 선구자로서 자연주의의 교육을 제창했고 교육 분야에서 동 시대의 철학자이며 사상가인 베이컨이나 데카르트가 과학 및 철학에서 ... 코메니우스의 주장처럼, 하나님 형상의 회복을 목표로 하는 하나님 중심의 교육만이 인간을 참 행복과 만족으로 이끌 수 있다고 본다.1. J. A. ... 둘째, 교수-학습에서 아동의 자발성과 직관의 원리, 자연의 질서에 따른 합자연의 원리를 강조할 것을 주장한 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.03.21

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  영유아 프로그램의 역사 및 철학 (고대-16세기 역사 및 사상가, 17-18세기의 배경, 대표적인 유아교육 사상가, 19세기의 역사 및 철학, 20세기의 역사 및 사상가)

  .- 인문주의 교육의 사상적 특성은 중세의 초자연주의적 교육 사상에 반대되는 자연주의적 인간 생활을 기초로 하고 있기 때문에 자연주의(Naturalism)라고 할 수 있음.2) 독일 ... 그러나 목사관의 작은 정원의 식물과 화초들, 튜링겐 숲의 자연을 벗 삼아 성장하였기 때문에 자연탐구와 관찰, 사색 등의 즐겼다.- 페스탈로치와의 만남은 자연과학도인 프뢰벨이 삶의 방향을 ... 교육사상과 교육원리① 루소의 교육사상과 교육원리는 다음과 같다.첫째, 사람은 자연에 의한 교육, 사물에 의한 교육, 인간에 의한 교육에 의해서 교육된다고 하였다.둘째, 자연에 의한

  리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.14

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  방송통신대학교 인간과 교육 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

  선한 천성을 자연적 발달과정에 의해 성장하도록 한다.- 대표학자:코메니우스루소 페스탈로치 프뢰벨- 아동의 자유, 관심, 흥미를 존중한다.- 지적 성장과 함께 신체적, 기대하는 학습목표를 ... 지식의 주입과 교사의 일방적인 지도를 강조하는 전통적인 교육관을 비판하고, 자연주의적 교육관을 체계적으로 제시한 대표적인 사람은 루소다. ... 주입식 교육관과 성장식 교육관 (자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(1) 주입식 교육관(2) 성장식 교육관(자연주의

  방송통신대 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.10.05

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  프뢰벨의 생애, 프뢰벨의 교육사상(교육철학), 프뢰벨의 시대,사상적 배경, 교육목적, 프뢰벨의 교육원리, 프뢰벨의 교육이론, 프뢰벨의 교육방법, 비판과 영향..,등

  코메니우스, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨로 이어져 내려오는 자연주의 교육관과 그 교육의 원리들은 근대 교육사상의 기초를 이루고 있다고 할 수 있다.근대 이후 일관되게 교육적으로 관심을 ... 이처럼 프뢰벨은 자유주의적이고 자연주의적인 교육사상에 이어 새로운 유아교육관을 탄생시켰다.1. ... 인간에게 내재한 신성을 자연스럽게 발전하는데 가능한 한 방해받지 않도록 하는 것을 목표로 해야 한다는 루소의 "소극적 교육" 사상은 프뢰벨에게서 더욱 발전되었다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.01.07 | 수정일 2023.05.23

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  교육철학 학자별정리

  교육의 원리* 합자연의 원리 : 객관적 자연주의를 의미. 루소의 주관적 자연주의와 비교!* 직관의 원리 : 실물에 의한 감각훈련교육. 페스탈로치의 직관의 원리와 비교! ... 코메니우스의 절대적 자연과는 차이가 있는 개념이다.① 자연주의, 자유주의 교육론자연은 인간을 선하고 자유롭게 창조했으나, 사회는 인간을 악하고 부자유스럽게 만들고 있다.따라서 인간은 ... 루소1. 교육사상 : 자연주의, 합리주의, 자유주의에 입각. 성선설적 인간관에 바탕을 둠“자연은 선하고, 사회는 악이다.”“자연으로 돌아가라!”?

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.08

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  프뢰벨, 듀이비교분석2

  특히 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨로 이어지는 낭만적 자연주의 교육관은 근대 교육사상의 기초를 이루었다. ... 이러한 그의 사상은 신과 인간과 자연의 불가분의 관계를 중심으로 발전하였다.루소가 자연성, 페스탈로치가 인간성을 중시했다면 프뢰벨 사상의 중심은 신성에 있다. ... 루소는 인간을 외적자연과 동일시하지 않고 자립적인 주체로 생각하고 자연 자체의 법칙에 따라 행동하게 함으로써 주관적인 자연개념으로 발전시켰다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.29

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  유아교육의철학적기초

  그의 온 정신은 인간사회의 조작적 측면에 철저히 대항하고 있었다.(6) 모두를 위한 교육루소는 기본적인 인간성에 대한 신념을 가지고 있었으며 교육 역시 이러한 능력의 자연적 발달을 ... 유아교육의 철학적 배경(1) 낭만주의(romanticism)낭만주의는 프로이드, 게젤, 루소 등의 사상에 연유한 것으로 심리학에서 보면 성숙이론(maturation theory)에 ... 이로써 그의 교육 방법은 아동본위 자연적 자유주의 형식주의를 취하고 있음이 명료하다.(4) 사회계약론인간은 본래 자유로운 존재인데, 불가피하게 얼마간의 개인적 자유를 유보하면서 상호합의에

  리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.15

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  페스탈로치, 프뢰벨의 교육사상과 의의

  내면적 직관의 원리 : 플라톤은 이성적 사고를, 코메니우스는 감각적 경험을 중시했지만, 페스탈로치는 사고와 경험의 조화를 중시한다. ... 그는 루소와 같이 ‘인간의 자연적 본성은 선하다’는 입장을 취하면서도 인간성 안에 자연적, 사회적, 도덕적 상태의 세 단층을 설정하여 인간성을 실현해 나가는 방법을 루소와는 다르게 ... 철저하게 자기 자신의 내면적 힘에 의해 지배받는 고유한 존재이다.한편, 프뢰벨은 신과 인간은 자연적 불가분의 관계를 주장하는 점에서 루소나 페스탈로치에게서 인간성이 중심이라면, 프뢰벨은

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.05

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  주입식교육관과 성장식교육관 자연주의교육관 진보주의교육관 실존주의교육관 비교설명 교육적시사점, 피아제의 인지발달단계이론 교육적시사점 [주입식교육관 성장식교육관 피아제인지발달단계이론]

  자연주의로 주관적 자연주의(루소)와 객관적 자연주의(코메니우스)로 나뉜다.※ 주관적 자연주의(루소)는 강제없는 교육으로, 현재중심의 자발적인 교육을 강조하고, 사물 중심의 직접 경험에 ... 역사적 배경- 18C 루소의 자연주의와 19C 페스탈로치, 프뢰벨 등의 교육사상이 영향을 미침- 산업혁명 이후의 과학기술발달, 민주주의의 성장, 미국의 실용주의 환경이 배경이 됨- ... 의한 교육, 그리고 아동의 발달단계에 합치하는 교육 주장.※ 객관적 자연주의(코메니우스)는, '교육은 아동의 자연적 발달을 자극하며 최소한의 지도로서 아동의 본성, 능력, 성향의

  리포트 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.10.03 | 수정일 2020.08.28

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