"피히테사상" 검색결과 181-200 / 891건

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  철학의 이해 리포트 - 형이상학

  이것은 그의 철학이 피히테의 주관적 관념론과 셸링의 객관적 관념론의 모순 대립을 매개하여 통일한 것이며 이 두 입장을 관념론의 웅대한 하나의 철학체계로 종합ㆍ완성시킨 것이기 때문이라고 ... "신 이외에는 어떠한 실체도 존재할 수 없으며 또한 파악될 수도 없다"고 한 스피노자의 정리에서 잘 드러난다.신이 어떤 존재이며, 어떤 방식으로 세계에 개입하는지에 대해서도 두 사상가는

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.14

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  서양사상가20명, 동양사상가20명

  피히테요한 고틀리프 피히테 (Johann Gottlieb Fichte 1762년 5월 19일 - 1814년 1월 27일)는 독일 철학자이다. ... 서양사상가1. 소크라테스2. 플라톤3. 아리스토텔레스4. 이소크라테스5. 코메니우스6. 루소7. 존 듀이8. 칸트9. 피히테10. 마르크스11. 수잔 아이작12. 장 피아제13. ... 헤겔, 프리드리히 셸링과 더불어 독일 관념론을 대표하는 사상가이다.

  리포트 | 44페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.30

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  피히테의 민족주의

  피히테의 민족주의 정치사상1) 사회관계론2) 정치사상의 전기와 후기5. ... 사상.- 피히테의 사상은 그의 강연집인 『독일 국민에게 고함』과 『국가론』에서 전개됨.┏ 『독일 국민에게 고함』- 나폴레옹의 독일 침략에 당면해서 피히테가 독일민족이 분기할 것을 ... 피히테의 민족주의 정치사상(1) 사회관계론)- 피히테는 타인의 자유라는 이념 때문에 개인적인 자유가 제한된다는 것을 모든 인간들은 선천적으로 의식하고 있다고 함.- 자유의지를 갖는

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.25

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  경험론과 관념론

  그 이전의 모든 사상이 칸트에서 종합되고 있으며 그 이후의 모든 철학이 그로부터 새롭게 시작된다고 보기 때문이다. ... 피히테에 의하면 우리에게 가능한 철학은 독단론과 관념론이라는 두가지 밖에 없다고 한다. 피히테 스스로는 칸트의 선을 하면 그 병이 다 나아야 할 것이다. ... 그러나 우리는 진리대응설에서 판단과 사실의 직접적 비교는 불가능하다는 사실을 알고 있다.칸트의 인식비판을 단서로 하여 피히테는 이성적 주관만이 대상세계를 규정할 수 있다는 주장, 즉

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.06 | 수정일 2016.07.19

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  헤르바르트 요약

  매료되어 법학을 포기하고 피히테의 사상을 배웠다. ... 그러나 3년 후 피히테의 사상이 이론적인 체계를 잘 갖추기는 했으나 인간의 삶을 설명하기에는 적합하지 못하다고 생각하여 피히테 및 그의 관념론 사상과 결별하였다. ... 방면에서 재능과 흥미를 나타냈으나 그의 주된 관심은 철학과 물리학에 있었다. 1794년 그는 아버지의 바램대로 예나대학에 입학하여 법학을 공부하였으나 얼마 지나지 않아 철학부 교수인 피히테에게

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.12

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  교사는 지성인이다

  그는 인간이 자유로운 사상과 지성을 소유하는 것을 위험한 것으로 본 것이다. ... 프러시아의 철학자 피히테는 유명한 ‘독일 국민에게 고함’이라는 글에서 “잔치는 끝났으니 국가는 의무 학교교육 제도를 만들어서 모든 사람들이 복종하는 법을 배우도록 해야 한다”라고 쓰고 ... 그가 말하는 ‘사회화’는 기존의 질서를 거부 없이 수용하고 이를 적극적으로 재생산하는 다시 말해 지배체제에 의해 계획된 사상을 비판적으로 해석하지 않는 ‘국가사회주의’화 되는 것을

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.24 | 수정일 2014.10.25

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  서양교육사 ppt

  등 Pestalozzi(1746-1827): 루소의 자연주의와 직관주의 교육 영향 받은 교육사상가 , 교육실천가 9. ... 교육인간본성의 정서적이고 심미적인면 중시 폭넓은 교양을 갖춘 개성 존중 지 , 덕 , 체의 조화로운 발달 도모 -Hegel, Pestalozzi, Frobel, Herbertm Fichte ... 실학주의와 교육이성의 힘을 빌려 전통사회의 모순에서 벗어나 인간의 자유를 찾으려는 사상 - 교회의 압박으로부터 개인을 해방 계몽주의 : 이성을 통한 문제해결 ( 합리주의 ); 모든

  리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.19

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  헤르바르트 학파와 헤르바르트의 사상

  그는 플라톤, 아리스토텔레스, 칸트, 피히테 등의 영향을 받으면서 교육학과 밀접한 관련을 가지고 그것을 중심에 두고 형이상학, 심리학, 실천철학의 독자적인 사상체계를 수립했다.헤르바르트는 ... 그는 스승피히테의 자발성개념을 신랄하게 비판하면서 “의욕이 인식과 관련을 맺지 않을 때 내적인 자유는 거명될 수조차 없다”고 좀 더 분명히 말하고 있다. ... 이와 같이 그의 ‘교육적 교수’의 목적은 사상권을 도야하여 도덕적 성격을 도야하는 것에 있지만, 그 사상권의 도야는 다방(다방의 흥미)의 환기에 의해 촉진되고, 다방면의 흥미는 엄밀한

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.07.20

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  [예술과로맨티시즘]로맨티시즘과 카스파르 다비드 프리드리히의 <안개 바다 위의 방랑자>를 중심으로, 낭만주의

  문학과 예술 이외의 철학 분야에서도 새로운 사상을 주창한 많은 철학자들이 생겨났다.Ⅲ. ... Joseph Shelling, 1775-1854)과 밀접한 관계를 맺고 있는 것으로, 그는 칸트(Immanuel Kant, 1724-1804)나 피헤테(Johann Gottlieb Fichte

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.01.01

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  푸른꽃 레포트

  여름 피히테와 횔덜린을 예나에서 만난다.가을 피히테의 철학을 연구하기 시작한다. 11월 소피가 발병한다. ... 라인홀트의 영향도 있어서 칸트, 피히테의 관념론 철학, 특히 피히테의 자아철학에 강하게 매력을 느끼고, 연구에 종사했는데, 자아와 비아의 변증법적 대립에서 지양되는 의 이념은 노발리스에게 ... 초현실적인 특징은 노발리스의 영혼 윤회사상에서 도 엿볼 수 있는데, 이는 1부에 나왔던 호엔촐러가의 백작이 하인리히의 전생의 아버지라는 사 실이 드러나는 2부에서 더욱 확실해 지는데

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.09

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  학문 방법론에 대하여

  피히테철학자의 세계관에 달림! ... 그 한계 통찰4.철학활동으로서 학문방법론-5후설의 현상학= 데카르트의 철학+ 칸트의 선험철학 …+브렌타노 '지향성' 서구의 본질 철학 새롭게 정초 시도 현상학- 어떤 한 철학자의 사상이나 ... 의식은 자기 자신을 나로 정립하는 순간 내가 아닌 모든 것들과 대립正反나의 정립 '나'반정립 '나'가 아닌 것근원적이고 절대적인 자아피히테3.체계철학과 학문방법론-10피히테의 두 가지

  리포트 | 49페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.10 | 수정일 2016.08.02

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  민중교육론과 인간주의 교육관에 대한 현대 교육의 적용검토

  또 다른 의견 중 하나는 피히테나 만이 주장하였듯이, 나라에서 관리하는 공교육을 통해, 국가와 사회를 위해 일하고, 현재의 사회 구조를 앞으로 계속 유지할 역군을 만드는 것이다. ... 이러한 인간주의 사상에 뿌리를 두고, 오늘날의 학교가 과연 인간중심적이고 가치지향적인 교육을 수행하고 있는지를 탐색하고 지향하는 사조를 인간주의 교육이론이라고 한다. ... 일리치와 라이머의 학교교육 중심의 학습체제를 비판한 탈학교론과 자유주의 경향과 맞물려 나타난 학습권 사상에 의해 더욱 확산되어 ‘대안교육’이라는 새로운 교육체제가 나타났다.

  리포트 | 13페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.03.04

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  교육사상과 철학에 대한 조사 레포트 자료.

  오히려 개인과 국가를 통합 이상의 실현으로서 동시적으로 규정하고 양자를 통일하려는 데 있다.피히테의 교육사상에서 중요한 것은 그의 도덕적 교육목적의 확신이라 하겠다. ... 또 피히테의 새교육은 아동의 시야를 넓혀 객관적인 지식을 얻고, 사회적 도덕인을 길러 국가 속에서 개인의 참 행복을 얻게 하는데 목적이 있다.그러므로 피히테의 국가주의 교육은 스파르타와 ... 국민적 의무인 교육의 의무를 제일 잘 일깨워 준 인물이 피히테가 아닐까 싶다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.25

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  `교육사상의 역사` 요약 정리

  피히테가 주장하는 교육의 목적은 이기심으로 인해 변질된 인간의 이성을 정화된 상태로 바꾸는 것이었다. ... 피히테는 죄의 상태를 결과로 낳은 인간의 이기심을 국가가 주체로 된 교육을 통해 극복할 수 있다고 여겼다. ... 콩도르세/피히테/만이들 3명의 공통점은 그 시대적 배경이나 원인은 조금씩 다르지만 ‘공교육’을 주장하고 이끌었다는 것이다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.27

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  인간이란

  확립되었다가 “모든 것이 인간을 위해 있다”는 현대 사상으로 전개된다. ... 여기에서부터 인간학이, 국가론이, 역사이론이 끄집어내질 수 있었으며, 당대를 헤겔 철학이 지배했던 것은 셸링, 피히테 등의 창조적 생성이론이 갖는 그 잠재력에도 불구하고, 인간이성과 ... 대표적 이론들로 맹자의 성선설과이 하느님의 모상이라는 패러다임은 인간의 기원과 본성이 신에게서 유래한다는 종교 사상과 더불어 지상사물에 대한 인간의 지배권과 침범할 수 없는 인간의

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.27

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  현대교육학개론 최신판 전체 요약 입니다.

  기초 확립- 목표 : 피히테의 주장과 같이 국가의 존속과 발전, 애국심의 함양- 결과 : 현대적 의미의 공교육제도의 확립2) 계발화의 긴급성을 일깨우고 새로운 사회질서 정립하였으나 ... 강조와 인간 정신에 대한 편향된 이해방식의 한계2) 자연주의 교육사상- 특징 : 18세기 계몽사상의 영향- 목표 : 인간교육을 중시하고 아동의 자발성과 개성을 존중- 결과 : 자유방임주의와 ... 실제적인 경험자연현상의 연구유희활동방법개별적교육동기학습법토의와 설명의 독서법이해와 판단 중시관찰에 의한 감각훈련귀납적 방법실천에 의한학습개별지도다. 18세기의 교육1) 합리주의 교육사상

  리포트 | 33페이지 | 6,600원 | 등록일 2016.01.07 | 수정일 2016.01.08

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  독일의 고전철학

  그래야 절대정신의 실현을 목격한 지식이기 때문이다.따라서, 어떠한 철학도 절대정신 완성 과정의 '증인'인 헤겔의 사상을 뛰어넘을 수 없다는 결론에 다다른다. ... 피히테에게 철학이란 자아의 활동을 연구하는 '지식학'이다.(2) 피히테의 철학적 테제세가지 테제가 있는데, 첫째 테제는 "경험 등 모든 사실의 설명에 근거가 되는 이 자아는 다른 무엇보다도 ... 피히테는 진리를 아예 처음부터 절대적으로 보장하기 위하여, 실제로 역사속에서 진행되는 지식의 변화와 발전을 이해할 여지를 스스로 봉쇄했다.3.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.14

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  프뢰벨 교육사상

  프뢰벨의 교육사상4. 프뢰벨의 은물(恩物, gabe)5. 프뢰벨의 교사론6. 프뢰벨 사상의 의의와 한계7. 프뢰벨의 저서1. ... 그 외에도 슐라이어마허와 피히테의 강의도 열심히 개념은 루소가 먼저 생각한 것인데, 그 후 프뢰벨이 이를 더 발전시켰다. ... 프뢰벨이 탄생한 해는 칸트가 「순수이성비판(1781)」을 발표한 다음해였고, 칸트에 이어서 피히테, 쉐링 등의 위대한 철학자가 출현하였다.

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.25 | 수정일 2016.08.08

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  [프뢰벨의 교육사상] 프뢰벨의 교육원리와 은물(1-10)의 내용에 대해 자세히 설명하시오

  상태에서 벗어나 자신을 의식하며 신적인 통일을 자유롭게 표현할 수 있는 고차원 적인 아동의 자연성을 중시했다.프뢰벨의 교육목적을 정리해 보자면,첫째, 페스탈로치의 자연발달의 원리와 피히테의 ... 프뢰벨의 교육사상프뢰벨(Froebel, 1782-1852)은 독일의 오버바이스 바하에서 출생하였으며, 코메니우스의 모친학교사상, 루소의 자연주의 교육 및 페스탈로찌의 교수방법에 많은 ... [프뢰벨의 교육사상] 프뢰벨의 교육원리와 은물(1-10)의 내용에 대해 자세히 설명하시오Ⅰ.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.23

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  19C~20C 유럽과 미국의 교육 발전 족보

  교사와 교수를 공무원으로 할 것을 주장, 공공교육에서의 종교교육 금지 주장.(2)독일 피히테(J. G. ... Fichte, 1762-1814)-도덕교육 강조, 관념론, 자유의지론적 인간관 주장교육의 목적: 자기 활동을 촉진하고 진리와 선을 사랑하도록 하는 것.교육개혁 내용: 교육에 대한 국가의 ... 성인의 축소판으로 보지 않음, 존엄한 존재로 봄.②아동들의 심리에 기저를 둔 교육을 역설.③자연주의적 원리의 발전으로서 코메니우스와 루소의 교육사상 강조.④흥미와 노력을 아울러 강조

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.14

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