"한국어 중국어" 검색결과 181-200 / 6,831건

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  한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오

  서술어는 시제, 상, 높임법에 따라서 다양한 활용을 한다.1-2-4 중국어의 평서문은 진술문이라고 하며 어순은 SVO이며 한국어에 존재하는 평서문 표지는 중국어에는 없다. ... 고립어인 중국어에서는 한국어나 일본어에서와 달리 명령문에 따른 형태 변화가 없다. 부드러운 명령을 위해서는 문장 끝에 ‘?’ 또는 ‘好?’를 붙이거나 문장 앞에 ‘請’을 쓴다. ... 한국어의 ‘-아/어 주십시오’에 해당하는 ‘~てください’가 있다.3-2-4 중국어의 명령문은 2인칭 주어를 생략하는 경우가 많지만 경우에 따라서는 주어를 사용한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.27

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  한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.

  동사와 형용사의 과거는 어간에 た를 접속하여 만들고, 현재와 미래는 동일하게 기본형을 사용한다.3) 중국어첫째, 진술문이라고 하며 기본어순인 SVO를 따른다.둘째, 한국어와 같은 평서문 ... 2인칭 주어를 생략하는 경우가 많지만 경우에 따라서는 주어를 사용한다.둘째, 명령에 있어 정중함의 단계가 있어, 거친 명령, 부드러운 명령, 정중한 표현이 있다.3) 중국어첫째, 2인칭 ... 에는 긍정으로 답하고, 상대의 질문이 맞지 않으면(즉, 내용이 긍정일 경우)에는 부정으로 대답한다.여섯째, 부가의문문은 첨사(daro:, desyo:, ne)를 통해 형성된다.3) 중국어첫째

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.17

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  [외국어로서의 한국어학개론]-토론 모음집(1)

  이를 기준으로 해서, 일반적으로 중국어> 한국어> 일본어를 모국어로 하는 사람 순으로 영어를 더 쉽고 빠르게 배운다고 볼 수 있다.2. ... 모국어로 하는 세 사람 중 누가 영어를 가장 잘 배울 수 있을까 생각해보자.한국어와 일본어의 어순은 S(주어)+O(목적어)+V(서술어) 순이고, 중국어와 영어의 어순은 S(주어)+V ... 따라서 한국어와 일본어를 모국어로 하는 사람보다 평균적으로 중국어를 모국어로 하는 사람이 영어를 좀 더 잘 배우는 편이다.그리고 일본어는 발음이 개방형이라 파열음 계열의 받침이 없으므로

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.02

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  언어마다 조음 위치와 조음 방법 등에 차이가 있다. 중국어의 조음 위치와 방법을 고려했을 때

  그러나 중국어의 자음은 24개이다. 즉 중국어의 경우 한국어에서 사용되는 위치를 전부 사용하고 있는 것이다. ... 중국어의 경우, 운미로서 [n],[ŋ]이 있다. 하지만 한국어 종성 ‘ㄴ’, ‘ㅇ’과 그는 성질이 다르다. ... 중국어의 조음 위치와 방법을 고려했을 때 한국어를 학습하는 중국인이 가장 오류를 많이 일으킬 자음은 무엇인지 제시하고 그 이유를 조음 기관과 조음위치를 근거로 설명하시오.- 목 차

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.15 | 수정일 2019.10.16

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  한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.

  (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)- 한 언어권 학습자를 대상으로 하여 한국어 종성 자음의 발음과 관련된 오류 예시를5가지 이상 들었는가- 이를 ... 어중에서도 평음의 발음에서 오류가 많이 나타나는 편이다.중국어권 학습자는 평음, 경음, 격음의 구별을 매우 어려워하며 그 가운데에서도 평음의 발음에서 특히 많은 오류를 보인다.2. ... 중국어권 학습자의 종성 자음 오류(1) 모음과 모음 사이에 /ㄹ/를 마치 앞 음절 종성에 [ㄹ]를 삽입한 것과 같이 발음함·(예) 우리[울리], 오리[올리], 구름[굴름], 요리[욜리

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.18

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  외국인 인터뷰 자료 전사 및 오류분석

  필자는 이 연구에서 진행된 면접의 대상이 된 피면접자의 모어인 중국어에 대한 지식을 어느 정도 갖고 있기 때문에, 중국어 학습자의 오류를 그의 모어와 관련해 파악할 수 있으리라 판단되어 ... 해당 학습자의 현재 한국어 구사 수준을 완벽히 파악하기는 어려웠지만, 대화 내에서 반복되는 특징적인 오류들은 명확히 파악할 수 있었다. ... 오류 정리이 학습자의 경우는 상당히 높은 수준의 한국어 능력을 가지고 있다. 어순의 정확도도 높고, 구사하는 어휘의 수준도 높고, 비문의 비율도 낮은 편이다.

  리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.01

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측하고, 그 이유를 설명

  또한, 중국인 유학생, 결혼이민여성 등과 같이 특정 학습자 군을 대상으로 한 한국어 교재가 등장하여 이들 학습자에게 필요한 의사소통 능력 개발을 목표로 할 수 있게 되었다. ... 모국어의 사용은 최대한 자제하고 목표어로 수업을 진행한다. ... 따라서 의사소통 중심 접근법에서 목표어 학습자는 언어 형태의 숙달보다는 의사소통 과정을 강조한다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.09

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  효과적인 한국어 발음 교육 방안

  중국어와 한국어는 상호 다른 계통에 속하는 언어로서, 음운적으로 대조해 보았을 때 음절의 구조가 서로 상이하고 음운 체계상에도 크고 작은 차이가 있다.일종의 고립어에 속하는 중국어의 ... 사잇소리 현상 등과 같이 그의 종류가 다양하다.하지만 중국어는 변조(??) ... 주제: 효과적인 한국어 발음 교육 방안- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 중국인의 한국어 발음2. 중국인의 비음화 발음의 문제점3.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.06

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  한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.

  한국어, 일본어, 영어, 중국어 모두 의문사를 사용한다. 이 때, 한국어(a)와 일본어(b)는 의문사 위치가 비교적 자유로우나 중국어(d)는 의문사가 문두에 사용되지 않는다. ... 본 과제를 통해 단편적이지만 한국어, 일본어, 영어, 중국어를 중심으로 평서문, 의문문, 명령문을 비교해 보았다. ... 또한 조동사가 사용될 경우 동사는 기본형을 사용한다.중국어에는 한국어에 존재하는 평서문 표지가 없다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09 | 수정일 2020.09.12

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  한국어 문법의 한 분야를 설정해 특정 외국어 문법과 비교 논술하시오

  특히 영어나 중국어 등과 같이 어순 자체가 한국어와는 다른 언어를 모국어로 사용했던 학습자는 그의 정도가 더할 수 있다. 그 점은 영어를 학습하는 한국인 또한 마찬가지이다. ... 아울러 ‘여쭙다’라고 하면 목적어가 높임 대상인지도 알 수 있게 된다. 이처럼 한국어에서는 동사를 보면 주어 혹은 목적어와의 관계를 알 수 있는 경우가 다반사이다. ... 한국어를 모국어로 사용하며 자란 한국인 또한 자연스럽게 문법을 구사하다가도 간혹 혼동을 느낄 때가 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  외국어로서의 한국어학개론

  중국어 유기음은 한국어 평음과 경음의 중간 정도의 기식성을 가지고 있다. ... 때 일어나는 발음 오류를 기준으로 간략하게 알아보겠다.1) 중국어권 학습자의 발음 오류중국어의 자음체계는 한국어의 조음위치를 모두 사용하고 있기 때문에 학습자들이 발음에 어려움을 ... 예) 의사[이싸],서울[써우르], 향기[후양기]또한 중국어의 모음 체계는 한국어의 모음 체계 등에 상응되는 음운이 없기 때문에 중국어권 학습자들은 이것들을 발음할 때 오류를 많이 일으킨다

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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  한국어의 계통, 언어 형성 등에 관하여

  초기에는 한자로 중국어를 쓰는 언문이치의 형태가 나타났다. 일찍이 고, 백, 신의 자료를 살펴보면 한문이 나타나는 바 그 사용이 매우 이른 시기부터 나타난다. ... (한문은 중국어를 표기하는 방법으로 음절마다 뜻이 들어있기 때문에 우리의 말과는 달랐기 때문이다.) 이로부터 가장 처음에 시작된 것이 ‘한자 차용 표기법’이다. ... 이러한 비교방법을 통해 봤을 때 한국어의 계통 중 가장 유력한 것은 우랄.알타이어족 가설과 일본어와의 동계설이다.우랄 알타이어족과 한국어 사이에는 몇 가지 현저한 구조적 일치가 나타난다

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.15 | 수정일 2019.10.14

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  한국어교재 내(內) 문학 작품 적합성 고찰

  이들은 모두 한국어로 수록돼 있으며 교재 뒤편에는 중국어 번역본이 함께 실려 있다. 교재에 수록된 작품을 보이면 아래와 같다. 《中?交流?准???泛?? ... 따라서 중국 본토에서 개발된 교재 내 수록 내용과 구조의 적합성을 확인하는 일은 곧 ‘중국 내 한국어교육의 질’을 확인하는 일이기도 하다. ... 중국에서 출판한 한국어교재 내(內) 문학 작품 적합성 고찰-《中?交流?准???泛??程》과 《新?高????(上)》을 중심으로-1.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.21

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  외국어 습득 시 오류가 발생하는 원인을 학습자의 모국어에 있다고 볼 때 언어 간 간섭현상이 무엇인지 정의하고 그 예를 제시하며 각 언어권별 간섭 현상을 해소할 수 있는 방안에 대해 서술하시오.

  /ㅡ/한국어의 /ㅡ/발음은 중국어에 존재하지 않는다. ... 중국인들이 한국어를 발음할 때 모음 뒤에 /ㄹ/리 있으면 미리 발음하려는 경향이 있는데, 중국어의 성모에는 한국어의 탄설음 [r]와 같은 밣음이 없고 설측음 [l]만 있기 때문에 결국 ... 중국어에는 음절이 연이어 발음되어도 각 음절을 발음할 때와 발음이 달라지는 일은 거의 없으므로 이 부분도 연습을 통해 극복할 수 있도록 한다.받침의 파열음중국어권 한국어 학습자는 받침으로

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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  외국어로서 한국어 표현교육론 ) 학습자 자신이 제2외국어를 학습했을때 경험한 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던점을 상세히 기술하고 이것을 토대로 한국어 학습자에게 말하기 교육에서 제시 할 효과적인 교수 학습 방법을정리해 제출

  본론-제2외국어 학습 시 효과적인 학습방법제2외국어로 예전에 잠깐 중국어를 배웠던 적이 있었다. ... 서툴 지만 중국어를 듣고, 내가 해석한대로 대답을 하는 그 과정이 시간이 많이 흐른 지금까지도 기억에 남는 것 보면 학습자가 직접 참여를 하여 말을 하는 연습을 하는 수업이 제2외국어를 ... 뱉어보는 연습이 가장 기억에 많이 남고, 말하기 능력을 상승시키는 것에 도움이 되었던 것 같다.그때 수업 방식이 4명에서 5명 정도로 조를 짠 다음 모여서 각 수업의 주제에 맞게 중국어로

  리포트 | 5페이지 | 4,800원 | 등록일 2019.11.19

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  한중 칭찬하기 화행 분석

  한국어과 중국어의 감사 화행의 특징을 알아보고, 한국어과 중국어의 감사 화행을 대조 분석하여 공통점 그리고 차이점을 파악하고자 한다.한국어의 칭찬하기 화행한국어 감사 표현은 직접 감사 ... 한국어의 칭찬하기 화행.3. 중국어의 칭찬하기 화행4. 한중 칭찬하기 화행의 공통정 및 차이점5. ... 好/좋다, 漂亮/예쁘다, 了不起/대단하다, 棒/짱이다’ 등의 단어는 칭찬의 의미를 명확하게 드러낸다.- 중국어와 한국어가 서로 다른 언어지만 한국과 중국의 직접적 칭찬화행 사용에는

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.10.04 | 수정일 2021.12.02

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  중국인 학습자를 위한 '-에, -에서'의 교육방안 연구 - 소재(所在)로서의 '에, 에서'와 전치사 '在'의 대응을 중심으로 -

  ) 중국어의 개사 그리고 한국어 대조로 다음 표와 정리 했다. ... 이것은 교착어(AgglutinativeLanguage)인 한국어와 고립어(IsolatingLanguage)인중국어의 언어 유형상의 차이점에 기인할 뿐만 아니라 중국어 허사(虛辭)연구 ... 이때 한국어 NP+에+VP에 대응하는 중국어 표현은 VP+‘在’+NP‘이다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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  배론/한국어교원/한국어교육2급/대조언어학/한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

  한국어와 중국어한국어와 중국어는 어순이 다르며 특히 중국어는 교착어인 한국어와 달리 고립어이기 때문에 문장의 의미를 해석할 때 어순에 크게 영향을 받는다. ... 한국어와 일본어나. 예상되는 오류와 교정2. 중국인 학습자의 오류와 교정가. 한국어와 중국어나. 예상되는 오류와 교정3. 미국인 학습자의 오류와 교정가. 한국어와 영어나. ... 한국어와 일본어, 중국어는 오래전부터 한자를 바탕으로 한 언어들이라는 공통점이 있다. 그래서 한국어와 일본어는 한자에서 많은 영향을 받아 한자어가 일상에서 많이 쓰인다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.19

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  교재에 나타나는 대화 분석

  15과 대화문 중대화문에서 붉은색으로 표시한 부분들 가운데, ‘원만히 졸업하다’, ‘신물질’, ‘추위를 막아주는 작용’, ‘친밀의 질감’ 등은 중국어의 간섭을 받은 듯하고, ‘아울러 ... 수(數)로 절대 우위를 차지하고 있는 ‘중국’에서의 교재를 살펴보기로 한다. 1992년 한중수교 이후 한국의 중국 내 기업 진출이 늘어남에 따라 자연스레 한국어의 비중이 높아졌다. ... 중국 내(內) 자체 개발 교재에 나타나는 대화 분석-『신편 고급한국어(상)』을 중심으로-1. 들어가기언어교육의 기본적 삼요소로 교사, 학습자, 교재를 꼽는다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.21

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  외국어로서의 한국어 발음교육론

  발음 교육영어권, 일본어권, 중국어권 각 언어권의 특징에 따라 한국어 발음과 유사한 음도 있으나 상이한 음이 있어 발음의 습득에 어려움을 겪을 수 있다. ... 발음은 외국어 학습에 있어 학습자의 모국어로부터 가장 많은 영향을 받는 영역이기 때문에 교육이 필요하다.3. ... 자로 하고 이름은 다음과 같이 정한다.ㄱ(기역)ㄴ(니은)ㄷ(디귿)ㄹ(리을)ㅁ(미음)ㅂ(비읍)ㅅ(시옷)ㅇ(이응)ㅈ(지읒)ㅊ(치읓)ㅋ(키읔)ㅌ(티읕)ㅍ(피읖)ㅎ(히읗)ㅏ(아)ㅑ(야)ㅓ(어)

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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