"한문학과" 검색결과 181-200 / 1,487건

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  [한문학] 려말 한문학과 가전체

  같은 몇가지 유물들이 남아있다.삼국시대- 백제나 고구려 문학은 통일 신라시대에 거의 모두가 인멸되었다.신라 말 견당유학생들의 영향과 골품제의 신분제도로 인하여 지식인들이 당의 빈공과에 ... 한문학이라는 말을 사용하지 않고 최근 약 반세기 전에 이르러서 한글이 본격적으로 가치를 찾게 되자 우리 역대의 문학 작품중에서 한문자로 된 것을 한문학이라 칭하였다. ... 성종때는 관비학교의 설립으로 문신에게 매월 시 두편과 부 한편을 지어 올리게 하였기 때문에 한문학이 눈부시게 발전한다.전기에는 부와 귀를 독점하는 문벌들이 과거를 장악하면서 귀족적인

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.25

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  [지도안]한문과 학습지도안(수업지도안)

  매우 흥미가 있는 학생들 중에는 한문을 전공하거나 한자급수자격증을 따서 한문과 관련된 학과를 진학하겠다는 구체적인 목표를 가지고 있는 학생도 있었다. ... 한문과 학습지도안(수업지도안)Ⅰ.한문과의 성격학습지도안(수업지도안) 첫째, 한문 교과는 국어 어휘의 많은 부분을 차지하는 한자어의 학습을 통하여 언어 생활에 도움이 될 수 있는 일반 ... ·한문은 한문 문장을 바르게 이해하거나 감상할 수 있는 기초적인 독해 능력을 신장시키 는 데 주안을 두되, 그 속에 담긴 선인들의 사상과 감정을 이해할 수 있게 지도한다.3.평가방법한문과

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.10.31

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  [지도안] 한문과-부 자 자 효

  한 문 과 학습 지도안소단원六. 父 慈 子 孝지도교사공 혜 진학 습목 표1. 한자와 한자어의 음과 뜻을 안다.2. 성어의 짜임을 안다.3. 주술구조의 한자어를 안다.학 습자 료교과서, 학습지도안, 자전, 형성평가지, power-point, 한자카드, 한자성어카드일 시2..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21 | 수정일 2015.12.22

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  [한문과 사상가] [노자사상]노자에 관하여 논하다....

  ●노자라는 사람과 노자라는 책노자는 사람을 가리키는 말이고 《노자》 책이름이다. 중국 한나라때 역사가인 사마천에 의하면 초나라 사람으로 성은 이씨(李氏)이고 이름은 이(耳)이며 자(子)는 담(聃)이다. 주(周)나라에서 도서를 관장하는 일을 하였다. 사마천에 따르면 공자..

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.27

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  [한문과교재연구] 훈민정음해례본

  * 훈민정음 해례본 ; 制字解 (1446.9.상한)訓民正音解例. 解例 : 훈민정음 해레편은 훈민정음 의예편에서 간단하게 언급되어 있는 내용을다시 제자해, 초성해, 중성해, 종성해, 합자해, 용자례등 여섯 부분으로 나누어 자세히 설명한 부분이다.制字解 : 훈민정음의 제자..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.14

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  [한문과교재연구] 산화진경(材與不材)

  材與不材莊子行於山中 見大木枝葉盛茂 伐木者止其旁 而不取也 問其故 曰 無所可用장자가 산 속을 가다가 큰 나무가 잎과 가지가 무성한 것을 보았다. 나무를 베는 자가 그 옆에 멈추어 서서도 취하지 않았다. 그 까닭을 물으니 '쓸모가 없다'고 하였다.莊子曰 此木以不材 得終其天年..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.14

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  [한문과교재연구] 한자교육의 필요성

  * 한자교육의 필요성1) 국어의 올바른 이해와 표현, 어휘력 신장2) 전통문화의 계승 발전과 문화의 정체성과 경쟁력 신장3) 인성교육의 효과적 실현4) 한자문화권의 조화와 BESETO belt구축이제 21세기는 세계의 중심축이 동북아시아 및 아시아 태평양 지역에 놓이게..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.15

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  [학습지도안] 한문과 학습지도안

  한문과의 성격 및 한문학습의 필요성한문과는 국어 어휘의 많은 부분을 차지하고 있는 한자어의 학습을 통하여 언어 생활을 원만하게 하고, 다른 교과를 학습하는 데 도움을 주는 도구 교과이며 ... 또한 한문과는 각종 한문 기록과 고사성어, 속담, 격언, 명언, 명구 등의 학습을 통하여 선인들의 삶과 지혜, 사상과 감정을 이해하고, 건전한 가치관과 바람직한 인성을 함양하며, 우리 ... 마지막으로 한문과는 과거와 현재는 물론이고, 미래에도 한자 문화권 내에서의 상호 이해 증진 및 조화로운 발전에 기여할 수 있는 교과이기에 한문학습은 어린 학생들에게 있어 반드시 필요한

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.13

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  [사범대] 한문과 단원학습 지도안 (우리가족)

  {◁ 한문과 단원학습 지도안 ▷일 시 : 2004년 09월 20일 월요일 3교시장 소 : ○○중학교 2학년 ○반지도대상 : ○○중학교 2학년 학생지도교사 : 김 희 진一. ... ·가계도그림·한자카드·판서·과도한 과 제는 삼간다.5.

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.10.09

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  북한문학과 카프문학 `꽃 파는 처녀` `사냥개` `낙동강`

  북한문학과 카프문학-'꽃 파는 처녀' '사냥개' '낙동강'-북한 문학인 꽃 파는 처녀 그리고 카프 문학인 사냥개 낙동강 을 읽고 나서 느낀 것은 어딘지 모르게 비슷하다는 점이다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.30 | 수정일 2022.03.07

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  [한문교육] 한문과 교육의 개념과 성격

  단적으로 말해서, 학과 내용만 많이, 그리고 깊이 있게 가르치면 유능한 교육을 할 수 있을 것인가 , 또는 학과내용보다도 가르치는 방법이나 원리만을 깊이 가르치면 유능한 교육을 할 ... 이렇게 비유해 보면 활 쏘는 힘 은 학과 내용이 될 것이고, 재주 는 교육 방법이나 원리에 속할 것이다. ... 이러한 내용들을 한문과 교육을 위하여 再構成 하지 않고 내용 전달에만 치중한다면 한문과 교육의 특징을 살릴수 없고 한문과 교육의 학문적 이상을 정립시킬 수 없을 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.03

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  [한문과교재연구] 도덕경 제23장

  道德經◎ 第二十三章 : 말이 없는 것이 자연에 합치된다▶ 본문希言自然.故飄風不終朝, 驟雨不終日.孰爲此者, 天地.天地尙不能久, 而況於人乎.故從事於道者, 同於道,德者, 同於德,失者, 同於失.同於道者, 道亦樂得之,同於德者, 德亦樂得之,同於失者, 失亦樂得之,信不足焉, 有不信焉..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.14

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  [한문과교재연구] 단기지교(斷機之敎)

  단기지교(斷機之敎){) 斷 끊을,단 機 베틀. 계, 기 敎 가르칠교◎본문斷機之敎自孟子之少也 旣學而歸 孟母方績 問曰 學何所至與 孟子曰 自若也 母以刀 斷其織 孟子 懼而問其故 孟母曰 子之廢學 若吾斷斯織也 孟子懼 旦夕 勤學不息 師事子思 遂成天下之名儒 君子謂孟母知爲人母之道矣(列..

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.14

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  [한의학 원전] 침구갑을경 오색편 한문과 한글해석

  五色第十五오색 제 15雷公問曰：聞風者百病之始也，厥逆者，寒濕之所起也，別之奈何？뇌공이 물어 말하길: 풍은 모든 병의 시작이라고 들었습니다. 궐역은 한습이 모인 바가 되니, 어떻게 구별합니까?黃帝答曰：當候眉間。황제가 대답하여 말하길: 마땅히 미간을 살펴보아라.薄澤?風，沖濁?..

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.24

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  [교양(한문과 동양사상)] 동양의 지혜 (신명심보감 )

  -新明心寶鑑-不能舍己從人이 學者之大病이니 天下之義理가 無窮한데 豈可是己而非人이리오.: 나를 버리고 남을 쫓는 것을 하지 못하는 것은 학자의 큰 병이니 천하의 의리가 한계가 없는데 자신만을 옳다고 하고 남을 그르다고 할 수 있으리오.위의 退溪集에서의 말은 자신의 그릇된 ..

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.25

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  [한문, 학습지도안 ] 한문과 학습지도안에 따른 파워포인트 자료

  3. 소리부분이 들어 있는 한자학습목표 1. 두개 이상의 이미 만들어진 글자를 이해하고, 음기호와 의미기호를 구분할 수 있다. 2. 음기호와 의미기호를 보고 한자의 음과 뜻을 유추할 수 있다.형성자 “글자의 뜻, 소리 그대로 두 개 이상의 글자를 결합하되 모양을 나타내..

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.13

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  [학습평가][교육평가]수학과(수학교육)의 학습평가, 과학과(과학교육)의 학습평가, 도덕과(도덕교육)의 학습평가, 미술과(미술교육)의 학습평가, 한문과(한문교육)의 학습평가, 체육과(체육교육)의 학습평가 분석

  한문과(한문교육)의 학습평가Ⅶ. 체육과(체육교육)의 학습평가참고문헌Ⅰ. 개요평가가 중요하다고 하여 모든 것을 다 측정할 수 있는 것은 아니다. ... 수학과(수학교육)의 학습평가, 과학과(과학교육)의 학습평가, 도덕과(도덕교육)의 학습평가, 미술과(미술교육)의 학습평가, 한문과(한문교육)의 학습평가, 체육과(체육교육)의 학습평가 ... 한문과(한문교육)의 학습평가교수 학습 이론을 정립하고 그 방법을 개발하는 방면에 있어서만 한문교과가 다른 교과에 비해 부진할 뿐 아니라 평가에 있어서는 더욱 그러하다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.14

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  [학습평가][교육평가][교수학습평가][수업평가]과학과교육의 학습평가, 도덕과교육의 학습평가, 한문과교육의 학습평가, 실과과교육의 학습평가, 기술가정과교육의 학습평가, 체육과교육의 학습평가 분석

  한문과교육의 학습평가1. 평가 계획한문 과목의 평가에서 고려해야 할 사항은 다음과 같다. ... 과학과교육의 학습평가, 도덕과교육의 학습평가, 한문과교육의 학습평가, 실과과교육의 학습평가, 기술가정과교육의 학습평가, 체육과교육의 학습평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. ... 한문과교육의 학습평가1. 평가 계획2. 평가 방법Ⅴ. 실과과교육의 학습평가Ⅵ. 기술가정과교육의 학습평가Ⅶ. 체육과교육의 학습평가1. 평가의 기본 방향2. 내용 영역별 평가3.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.27

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  [학습평가][교육평가][교수학습평가]영어과(교육) 학습평가, 수학과(교육) 학습평가, 과학과(교육) 학습평가, 도덕과(교육) 학습평가, 체육과(교육) 학습평가, 한문과(교육) 학습평가, 미술과(교육)의 학습평가 분석

  한문과(교육)의 학습평가1. ... 영어과(교육)의 학습평가, 수학과(교육)의 학습평가, 과학과(교육)의 학습평가, 도덕과(교육)의 학습평가, 체육과(교육)의 학습평가, 한문과(교육)의 학습평가, 미술과(교육)의 학습평가 ... 체육과(교육)의 학습평가1. 평가의 기본 방향2. 내용 영역별 평가3. 평가의 방법4. 평가의 활용Ⅶ. 한문과(교육)의 학습평가1. 평가 지침2. 평가 방법3.

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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  도덕과(교육, 수업) 학습지도, 영어과(교육, 수업) 학습지도, 국어과(교육, 수업) 학습지도, 수학과(교육, 수업) 학습지도, 사회과(교육, 수업) 학습지도, 과학과(교육,수업) 학습지도, 한문과(교육,수업) 학습지도

  학습지도, 한문과(교육, 수업) 학습지도 분석Ⅰ. ... 과학과에서는 학습문제를 교사가 제시하는 것도 바람직하다Ⅶ. 한문과(교육, 수업) 학습지도1. 교수?학습지도 계획2. 교수?학습지도 방법3. 교수학습지도상의 유의점참고문헌Ⅰ. ... 도덕과(교육, 수업) 학습지도, 영어과(교육, 수업) 학습지도, 국어과(교육, 수업) 학습지도, 수학과(교육, 수업) 학습지도, 사회과(교육, 수업) 학습지도, 과학과(교육, 수업)

  리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.31

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