"현대시 교육과 교육과정" 검색결과 181-200 / 439건

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  이화여대 vs 고려대 국어교육과 교육과정 비교

  .논술교육론3의사소통교육론3.국어과교육과정및평가론3.국어과교수학습론4.국어과수업행동분석실습고대KLLE 209 독 서 교 육 론 3(3) 〃KLLE 250 작 문 교 육 론 3(3) ... 1)문학-이대1.국문학개론2.국문학사2.문학교육론2.현대산문교육론3.현대시교육론3.고전산문교육론4.고전시가교육론4.현대문학교육특강4.비평문학론4.고전문학교육특강고대KLLE 201 한 ... 수 있음ex) 현대시선독, 현대소설선독3.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.13

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  김광균 <추일서정> 연구

  한국현대시연구김광균 Ⅰ. ... 이남호 교수는 문학 교육의 초점은 작품의 감상에 있어야지 모더니즘이나 이미지즘과 같은 사조의 이해에 있어서는 곤란하다고 보고 있다. ... 이 이미지 현상을 따라가는 과정은 그대로 그 배면에 놓여 있는 시인의 존재론적 양상을 드러내는 것이며 텍스트의 의미를 완성하는 것이기도 하다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.15

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  현대시 교육-사고력 신장을 목적으로

  현대시 지도의 맹점지금까지 문학 교육, 특히 시 교육을 실천하는 과정에서 교사들은 전통적인 수업 스타일에 의존해 왔다. ... 현대시 학습이 더 이상 필기와 암기 위주의 과정을 요구하지 않는 이상 이렇게 상호작용적인 과정으로 변모해야 함은 당연하다.Ⅴ. 실제 지도에의 적용이제 실제 교실로 눈을 돌려보자. ... 현대시 교육의 본질 - 사고력(思考力) 신장을 목적으로그러나 최근, 시 교육이 학습자의 삶과 관련되어야 하고, 시 교육의 목적이 단순히 시 텍스트에 내재된 작가의 의도나 진리를 전달하는

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.03

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  중학교 교과서 시교육 연구

  그리고 도종환, 안도현, 이해인 등의 작가는 지금까지 교과서에 실리지 않았던 작가이며 현대시의 특징인 ‘다양성’을 교육과정에 잘 나타내고 있다. ... 교과서에 수록된 시작품의 이데올로기적 성격(1) 교과서 속 시작품의 두 경향(1-5차교육과정)해방 이후 편찬된 중학교 국어교과서에 수록된 현대시 작품을 작가별로 살펴보면 상대적으로 ... 이전 교육과정에서는 한 두 편에 그쳤던 여성작가의 시에 비해 7차 교육과정에서는 여섯 명으로 늘어난 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.10

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  현대시와 시조를 통해서 본 한국문학

  하지만 그것은 고등학교 교육과정을 통해서만 유교 및 여타 철학을 접할 수밖에 없었던 무지의 표출이었다. ... 따라서 그들은 나름대로 사회와 자신과의 관계를 규정하고 스스로의 역할을 찾아야 했으며 그 과정에 유교적인 가치관이 영향을 미친 것이다. ... 제 목 : 시조와 현대시를 통해 바라본 현대문학의 성격 형성에 영향을 미친 유교철학중간고사가 막 끝나고 첫 수업이었을 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.12

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  ‘노래’로 느끼는 고대가요

  새로운 학습 방향 제시연구를 진행하기에 앞서 현행 중학교 국어과 교과서를 살펴 본 결과, ㈜교학사, 천재교육(김대행 외, 노미숙 외), ㈜지학사 등 대부분의 교과서는 주로 ‘현대시 ... 건국기부터 7차까지의 교육과정 변천사를 살펴보아도 10학년이나 중학교 국어 교과서에서는 다루어진 적이 거의 없었다.이렇게 문학사의 일부로만 수록되다 보니 교수학습 과정에서 작품의 지식적인 ... 학습 활동 내용은 2007개정 국어과 교육과정의 평가 목표와 내용을 고려하여 구성하였으며, 구체적인 삶이나1

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.18

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  [교재 연구 지도법] 무정 학습지도안

  그리고 박영채의 성격 변모과정은 이 소설에서 핵심적인 요소로 자리잡고 있다. ... 예) 한시, 향가, 시조 등자유시(自由詩) - 내재율, 현대시의 주류산문시(散文詩) - 시행의 구분이 없이 단락으로 나뉨·내용에 따른 분류서정시(敍情詩) - 1인칭 주인공(서정적 자아 ... 교육으로, 실행으로.‘무정’은 ‘박영채전’이라고도 할 수 있을 정도로 박영채의 삶이 중요하게 다루어지고 있다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.18 | 수정일 2016.07.22

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  [문학교육][문학교육 지향점][문학토의][문학교사][문학]문학교육의 지향점, 문학교육의 연구, 문학교육의 평가, 문학교육과 문학토의, 문학교육과 문학교사, 문학교육의 문제점, 향후 문학교육의 내실화 방향 분석

  고전 문학에서 이지호, 노진한, 염은열, 이경숙, 유수열, 현대시의 최지현, 최미숙, 정현선, 유영희, 현대 소설의 최인자, 김성진, 진중섭 등을 중심으로 때로는 미세하게, 때로는 ... 이루어진다.이 시기의 문학 교육학 연구의 특징은 경험 중심이나 학문 중심 교육관에서 학습자 또는 과정 중심 교육관으로의 변모와 일정하게 자리를 공유한다는 점이다. ... 이상구는 문학 교육의 전개 과정을 1950년대까지는 가치관 중심 문학 교육 시기로, 1960년대～1980년대까지는 텍스트 중심 문학 교육 시기로, 1990년대 이후는 학습자 중심 문학

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.21

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  [울산기업][울산][기업][행정지원][노동운동]울산기업의 약력, 울산기업의 필요성, 울산기업의 입지현황, 울산기업의 행정지원, 울산기업의 노동운동, 향후 울산기업의 활성화 방안

  현대시'로 잘못 게재한 적이 있을 정도로 공업한국을 대표하는 신흥도시가 주간지에 준 인상은 현대가 차지하는 몫이 얼마나 컷던가를 짐작케 한다.그 동안 울산시가 성장하는 과정에서 현대그룹은 ... 행정도시, 문화도시, 교육도시, 관광? ... - 담당공무원에게 기업관련 업무처리에 관한 정기적 교육연수를 통해 기업운영과 관련된 민원에 대해 신속하게 처리하게 한다.⑤ 기업민원 처리센터 운영 - business room으로

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.25

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  [시 감상교육][총체적언어학습][ICT활용교육][시 감상교육 지도방법]시 감상교육 중요성, 시 감상교육 실태, 시 감상교육 총체적언어학습, 시 감상교육 ICT(정보통신기술)활용교육, 시 감상교육 지도방법 분석

  시 감상교육의 중요성현대시교육에 동원되었던 구조시학적 개념과 범주들에 대해 다시 생각해 본다. ... 이 점을 전제해 두고 말할 때, 필자는 시 감상이란 결국 시에서 시인의 목소리를 듣는 과정이며 시 교육은 이 과정을 이끌어 주는 실천 행위라는 데 동의한다. 왜 그러한가. ... 시 낭송 지도다른 문학 작품들과 마찬가지로 시도 듣거나 읽는 과정을 거쳐 감상된다. 그러므로 시를 제대로 낭송하도록 배려하는 학습은 참으로 중요한 일이라고 볼 수 있다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.25

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  1950~1960년대 한국문학사

  현대시의 형성과 그 발전과정 자체를 서구적인 것과의 연관 속에서 이해하고자 하는 단절론의 관점은 현대시의 시적 형식과 그 발상법의 서구적 요소를 중시하고 있다. ... 단순한 인상주의로 벗어나 비평의 본질적 기능을 추구하고, 문학교육을 질적 향상하는데 일조를 한다. ... 현대시의 다양화結 論서론해방 정국은 어수선 하기 그지없었다. 자력갱생의 자부보다 나누어진 민족의 가치관은 또 다른 갈등을 불러 왔다.

  리포트 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2010.05.07

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  2007 개정 국어 교과서 시 교육 내용 분석하기

  현대시가 나타난 소단원⑴에서는 첫 번째와 두 번째 내용요소에 부합하는 학습활동을 제시해 두었다.교과서에 제시된 박화목의 '38도선'은 교육과정에서 제시된【작품의 수준과 범위】 중 첫 ... 교육과정과의 관련? '대단원 6. 문학과 사회'는 교육과정에서 【7-문학-(3)】'역사적 상황이 문학 작품에 어떻게 나타나는지 이해한다.'가 실현된 것이라고 할 수 있다. ... 교육과정과의 관련【7-듣-⑴】 수업을 듣고 교과 특성을 고려하여 중요한 내용을 메모한다.【내용 요소의 예】? 학습을 목적으로 하는 듣기의 특성 이해하기?

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.09

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  문학교육에서 ‘정전’의 문제

  이미 고전작품의 많은 부분과 현대시가 CD-ROM으로 제작되어 이용할 수 있게 되었다. 교과서를 제작하면서 미디어자료를 동시에 제작하는 방안도 마련해야 한다. ... 문학교사는 문학교육과정의 정신을 이해하고 그것을 실천한다는 점은 물론, 교육과정을 구체화하는 방법을 모색하고 실천으로 옮긴다는 점에서 문학연구자와 다른 차원의 전문가이다. ... 문학교사에게 교육과정에 대한 주체적인 이해가 필요한 것은 이 때문이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.02

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  중학교 2학년 현대시 분석

  제 7차 교육과정 중학교 국어교과서를 살펴보면, 현대시가 제 6차 중학교 국어교과서 보다 증가되었음을 알 수 있다. ... 작품 선별을 하기 위해서는 기준이 필요하므로, 이를 위해서는 작품 선별의 가장 기초적인 기준이 되는 제 7차 교육과정에 제시된 국어과의 목표부터 살펴보고자 한다.제 7차 교육과정에 ... 안정된 균형 잡힌 한국인을 양성하는데 있음을 명시하였다.제 7차 교육과정은 학습자의 창의적 국어사용 능력 향상을 국어교육의 궁극적 목표로 설정하고 이 목표성취에 필요한 교육내용으로

  리포트 | 34페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.08

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  고등 18종 문학 교과서 영역별 현황 파악(현대시중심)

  국어과 교육과정 해설2. 18종 문학 교과서의 단원조직3. 18종 문학교과서 수록 작품 현황4. 18종 교과서 수록 중 작품의 위치5. 현대시 교육 방법Ⅲ. 결론Ⅰ. ... 국어과 교육과정 해설2007년 개정 국어과 교육과정에서 심화 선택 과목으로서의 ‘문학’과목 교육은 ‘국어’과목의 일반적 목표와 ‘국어’과목 중 ‘문학’영역의 목표를 기반으로 한다. ... 고등 국어 영역별 현황 파악(18종 문학 교과서 현대시)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1.

  리포트 | 40페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.04.07

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  문학창작실기론 기초현대시이론

  문학 창작 실기론시, 나를 찾는 여행국어교육과 수업자료이름:흔들리며 피는 꽃흔들리지 않고 피는 꽃이 어디 있으랴이 세상 그 어떠한 아름다운 꽃들도다 흔들리며 피었나니흔들리면서 줄기를 ... 인유의 원천들은 현대시의 제재나 주제가 되기도 하고, 심지어 작품의 형식구조가되기도 하면서 현대시인의 상상력을 자극하고 있다.2) 인유의 기능- 인유는 전통주의의 소산이며, 전통에 ... 하는 시는 관념어를 직접적으로 노출하게 되면 예술성이 떨어질 뿐아니라 시인이 전달하려는 주제도 자연스럽게 독자에게 전달되지 못한다.▷ 따라서, 관념적인 소재일수록 문학적 형상화 과정을

  리포트 | 48페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.08

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  고전시가 교재에서 현대어 번역의 필요성

  그러나 곰곰이 살펴보면 교육과정에서 제시되는 고전시가는 그 내용이 충, 효, 사랑 등 비슷한 소재에 국한되어 있어 현대시 작품보다도 주제를 파악하기 쉬운 경우가 많으며, 사설시조처럼 ... 제7차 교육과정을 기준으로 볼 때 고전시가 교육은 초등학교에서부터 시작되어 중·고등학교에 이르기까지 계속된다. ... 교과서에서 제시하는 고전시가 교육이란 다른 현대시를 감상할 때와 다를 바 없이 문학 작품의 아름다움과 그것이 주는 감동을 얻는 데에 그 목표가 있는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.17

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  김광림론

  현대시의 이해와 작법?,?일본현대시인론?,?시를 위한 에세이? ... 송도중학 3학년 때 해방을 맞아 고향의 원산중학으로 옮겨 중학을 마친 후 평양종합대학(현 김일성대학) 역사 문학부 외국문학과에 입학했지만 사회주의적 획일성을 강요하는 교육체제에 환멸을 ... 되면서 북한 사회에 대한 환멸은 더욱 깊어졌다. 1948년 단신 월남하게 된 것은 그 때문이다.월남 후 여주의 시골 초등학교에서 교사로 재직 중 한국전쟁 발발로 징집되어 보병학교 장교과정을

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.09

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  한국 현대시의 흐름 정리

  최남선의 『소년』지를 비롯한 신시운동과 이인직의「혈의 누」등 신소설운동은 신교육, 신학문, 신문학 등 새로운 것들에 대한 문화사적 계몽문학의 성격을 지닌 것들이었다. ... 우리나라의 경우 낭만적 상상력의 발생은 소박한 계몽주의자들의 왜곡된 근대성을 극복해 가는 의식의 한 과정으로서 의의를 지니고 있다. 20년대의 순수시인들은 1910년대의 계몽주의 시의 ... 한국 현대시의 흐름 정리첫 번째.서론.이 땅에 현대문학이 출발한 지도 어느덧 한 세기 가까운 시간이 흘러갔다. 17C~18C 영정조시대 근대의식의 맹아기를 배경으로 하여 개항기를 거쳐

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.14

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  고전문학교육론

  교육과정에 제시된 문학교육의 목표를 달성하기 위해 어떻게 가르치는 것이 가장 좋은 방법인가를 모색하는 것이 중요한 것이다.문학작품이 독자와의 상호작용을 통해서 작품으로 수용된다고 본다면 ... Ⅰ.서론본 보고서는 고려가요를 효율적으로 지도할 수 있는 방안을 모색하기 위해 고등학생들을 대상으로 고려가요를 지도하는 실제 수업 과정에서 추상화될 가능성이 높은 부분을 중심으로 교육적 ... 논의를 거쳐 제7차 교육과정에 따른 학습 방법에 적용시킬 수 있는 교수-학습 모형을 구안해 보고자하는 의도에서 시작되었다.고려가요는 내용, 형식, 문학적 표현 면에서 우수성을 띠고

  리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.18

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