"Carroll 수업모형" 검색결과 181-200 / 280건

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  수업이론

  ,주의집중외적 사태- 자극과 반응의 연결 및 제시 방법, 반복과 연습,강화 계획4) Carrol의 학습이론완전 학습의 가능성에 대한 최초의 이론을 논문 “학교 학습 모형(1963)” ... 수업 계획의 유형연간 및 학기 별 수업 계획단원의 수업계획제재의 수업계획:약 일주일 분 정도의 양차 시의 수업계획:한 시간 분의 수업 계획 및 본시 지도안.수업목표제시와 필요한 시설 ... ,교재,학생 준비물수업전개 안에서는 구체적인 교수-학습활동을 밝힘수업형태를 밝히고 학습과정에서 예견되는 여러 사고의 방향이나 질문들을 준비.수업전개에 따라 지도상 유의점,강조점 등을

  리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.18

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  [교과교육] 수업의 개념

  ·Carroll은 학습의 정도를 높이기 위해 학습자의 적성, 수업이해력, 지구력, 수업의 질, 학습 기회를 효과적으로 조정할 것을 제안하고 있으며, 학교학습모형은 수업에 작용하는 변인 ... Bruner의 수업모형< J. S. ... ·Carroll은 학습에 필요한 시간과 학습에 사용한 시간을 결정하는 변인으로서 크게 개인차 변인과 수업변인으로 대별·개인변인에는 적성, 수업의 이해력, 지구력을 포함시킴.

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2002.05.31

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  carroll의 학교학습모형, 처방적 교수이론, 문제중심학습, 발견학습 요약

  (1)carroll의 학교학습모형미국의 교육심리학자 캐롤(J.B. Carroll)이 1963년에 발표한 바 있는 학교학습의 현상을 설명하기 위한 이론적 모형. ... 학습에 필요한 시간은 학습자의 적성, 수업이해력, 수업의 질 에 의해 결정되고 학습에 사용한 시간은 학습지속력과 학습기회의 변인에 의해 결정된다고 본다.②학교학습 모형의 변인1)적성 ... 이해력, ③ 수업의 질(質)이며, 분자의 투입 시간량의 결정 변수는 ④ 학습 기회, ⑤ 학습 지속력(遲速力)이다.① 학교학습 모형의 특성학교에서 이루어지고 있는 여러 유형의 학습

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.27

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  교수학습이론, 수업모형, 원리

  수업이론(1) Bloom의 완전학습이론① Carrol 학습모형에 이론적 기반→ 필요한 시간은 감소, 사용할 때간을 증대하면 완전학습이 가능② 정의 : 95%의 학생이 90%의 학업성취를 ... 수업모형이론(1) Glaser의 교수모형① 교수목표설정② 출발점 행동 진단 : 문제시 처방(보충수업)③ 교수절차④ 성취도평가(2) KEDI모형① 계획 : 구업목표 및 학습과제 분석② ... 피드백 : 평가가 수업에 다시 영향을 미친다③ 단원별 적용 가능④ 모든 교과에 적용이 가능⑤ 개별학습가능 : 출발점 행동 진단과 처방⑥ 교육공학이론의 기초가 되었다.(4) Carrol의

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.02.22

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  Bloom의 완전학습 모형

  Bloom의 완전학습 모형⑴ Bloom의 완전학습 모형의 특성Carroll의 학교학습 모형을 바탕으로 한 Bloom의 완전학습 이론은 학습에 필요한 시간을 결정하는 변인과 학습에 사용한 ... Carroll은 학습되어야 할 과제의 여러 요소들을 제시, 설명 및 구성이 그 학습자의 학습을 위해서 최적 선에 얼마나 접근되어 있는지의 정도에 따라 수업의 질이 결정된다고 하였다. ... 좋은 점수를 얻게 되어, 표준화 검사에도 보다 높은 점수를 획득했으며, 또한 학생들은 학습한 교과내용에 대한 파지와 전이 효과가 실질적으로 증진된다고 한다.⑵ Bloom의 완전학습 모형의

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.12

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  [교육학 서브노트]교수학습이론 개념지도

  Glaser의 수업과정모형: 교수과정의 일반적 절차제시-2. KEDI 수업과정모형: 한국교육개발원-3. Carroll의 학교학습모형: 완전학습, 상대평가->절대평가, 5변인-4. ... Bloom의 완전학습모형(LFM): Carroll에 기초, 10단계-5. Bruner의 발견학습이론-6. Gagne의 수업이론: 5개학습영역, 학습사태-7. ... Massislas의 탐구학습모형: 사회과-10. Flanders의 수업형태분석법 : 2/3법칙-11.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.28

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  교수이론에 대한 PPT자료

  수행에 대한 평가교수이론Carroll의 학교학습모형 학교에서 이뤄지는 여러 형태의 학습 중 지적학습에 작용하는 중요 변인들 간의 상호관계를 기초로 하여 학교학습의 방안을 체계화시킨 ... 주의 깊게 고안된 교수계획은 구체적이고 실제적인 수업조직을 도와준다. ... 제 8 장 교수이론목차교수계획의 유용성 교수의 기초 교수의 개념 교수의 변인 교수이론 Glaser의 교수이론 Bruber의 교수이론 Ausubel의 교수이론 Gagne의 교수이론 Carroll의

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.13

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  [교육학] 효율적인 교사의 행동과 교수-학습활동

  컴퓨터 수업 - 전체수업과정이 컴퓨터에 의해 이루어지는 과정교수방법 효율성 분석 모형1) Carroll의 학교학습모형· 인지적·기술적 학습( 정의적 학습)· 학습에 필요한 시간량과 ... 사용한 시간량을 결정하는 변수1 적성 2 수업이해력 3 수업의 질 4학습기회 5학습지속력(지구력)2) Bloom의 학교학습모형· Bloom의 학교 학습 모형의 구성요소1 학습자 특성 ... ) 교사중심수업지시적수업(direct instruction) : 수업에서 교사의 역할과 행동을 강조하는 수업방법· 지시적 수업의 일반적인 진행 형태(1) 학습내용의 소개와 점검(2)

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.11.02

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  학습 이론을 2개 이상 조사하기

  ⇒ “Keller Plan(Winnetka Plan과 유사함)⑥ Bloom의 LFM(Learning for Mastery) ⇒ Carroll의 학교학습모형에 전적으로 기초함.⑦ 자율학습 ... (Glaser, 1965)⑴ 이 모형은 글레이저의 현실치료법의 원리를 수업에 적용하여 고안해 낸 수업모형이다.⑵ 현실치료법의 목적은 행동변화에 대한 신념을 갖도록 하고 나아가 자기 ... 사회적 문제해결에 초점을 두고 있다.⑷ 학급회의는 학생과 교사가 가능한 자주 만나 그들의 행동 문제와 개인적 문제 나아가 학업상이나 교과상의 문제를 토론해 나가는 모임이다.⑸ 수업모형의

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.02

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  개별화 교수법(발표)

  (99 초등) ① 적성- 처치 상호작용 모형 ② 완전학습 ③ 특성-과제-처치 상호작용 모형 ④ 캐롤의 학교학습 모형 5. 보기 는 Carroll이 제시한 학교학습 모w} ... Cuonbach의 적성-처치 상호작용 모형에서 처치가 의미하는 것은? (93 전문직) ① 수업형태와 절차 ② 수업목표와 평가 ③ 수업방법의 측정 ④ 수업과제와 분석기출문제4. ... 학습능력이 낮은 학생에게는 강의법이 효과적이었다면, 이 현상을 설명하는데 적합한 수업모형은?

  리포트 | 56페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.13

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  Bloom의 완전학습모형-모형 적용의 한계점과 가능성

  학생 개개인의 능력과 학습 속도에 대하여 최적의 것이 되도록 구성되어야 한다고 주장하였음.② Carroll의 학교학습 모형을 기초로 하여 수업에 적용하기 위한 변인(학습의 지속력, ... Bloom의 완전학습모형1. 완전학습의 개요2. 완전학습을 위한 수업전개 모형3. 수업전개 모형 해설4. 모형의 적용 한계점과 가능성1. ... 완전학습을 위한 10단계 수업전개 모형(1) 수업 모형 흐름도수업목표 명료화학습결손진단수업보조화동연습,실험,실습,관찰수업학습밀도향상5314총합적 평가10형성평가6학습결손진단2소집단학습9보충학습7심화학습8

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.07

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  교육심리-교수이론

  적 성 - 교수이해력 - 지 구 력● 수업 변인 - 교수의 질 - 학습 기회교수이론 – Carroll 의 학교학습모형Bloom의 완전학습모형학습의 정도 = f(학습에 필요한 시간학습에 ... 의 학교학습모형학습의 정도 = f(학습에 필요한 시간의 양학습에 사용한 시간의 양)학습에 필요한 시간 수업목표를 완전히 달성하는데 걸리는 시간학습의 정도 학습자가 달성해야 할 수업목표의 ... 성취 정도학습에 사용한 시간 학습자가 학습에만 전념한 시간교수이론 – Carroll 의 학교학습모형학습의 정도 = f(적성ㆍ교수 이해력ㆍ교수의 질학습기회ㆍ지구력)● 학습자 변인 -

  리포트 | 41페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.05

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  교과교재 연구지도법-수업 방법

  Bloom은 Carroll의 학교학습 모형을 활용하였는데 Carroll은 학습자가 어떤 과제를 학습자가 어떤 과제를 학습하는데 필요한 시간을 얼마나 사용하느냐의 정도에 따라 그 학습정도가 ... 수업의 개념.......................................................21) 수업의 정의2) 수업과정의 이론 및 모형2. ... 수업이론 또는 수업모형의 개발이 활발하게 이루어 졌으며, 그 이유는 다음과 같다.첫째, 프로그램 수업의 발달로 교육목표를 세분화해야 할 필요성이 야기되어 수업의 체계적 전개가 요구되었다.둘째

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.10

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  교수 학습이론

  체제 모형Glaser의 교수이론의 특징은 체제이론(system theory)에 근거하여 수업의 과정을 목표설정, 출발점행동 진단, 학습지도, 결과의 평가라는 일련의 단계와 절차의 순환적이고 ... 학습기회란 교과의 학습을 위해 실제로 학생들에게 허용된 시간량을 말하며, 수업의 질은 교사의 제시, 설명, 내용 조직의 적합성 정도를 말한다.Bloom은 이러한 Carroll의 명제들을 ... 상호작용적인 흐름으로 파악하였으며, 업의 질에 관한 논의로 구성된다.Carroll은 한 교과에 대한 학습자의 적성(aptitude)을 주어진 시간 내에 학습할 수 있는 수준이 아니라

  시험자료 | 35페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.04.09

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  교육방법 및 교육공학 내용정리

  또한 1960년대 학습자관의 이론적 기반을 제공하는 교수ㆍ학습 모형인 Carroll의 학교학습 모형이 등장하게 되었다.- 1970년대 학습자관을 지지하는 이론을 해석할 수 있다.☞ ... 수업설계 모형을 개관할 수 있다.- ADDIE 모형을 개관할 수 있다.분석(Analysis)?설계(Design)?개발(Development)?실행(Implementation)? ... 수업설계?

  리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.06.27

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  교수이론 Bloom의 완전학습모형

  교수모형Bloom의 완전학습을 위한 수업전략은 주로 수업목표의 명료화, 형성적 평가에 의한 학습장애의 발견과? ... 마련되면 거의 대부분의 학생이 완전한 학습을 해 낼 수 있다는 것.3) Bloom은 Carroll의 견해를 다음과 같이 체계화시켰다.? ... < 수업 >?< 학습성과 >인지적 출발점 행동→학습과제→성취의 수준과 유형??→학습속도정의적 출발점 행동→→정의적 성과??↑????수업의 질??【 교수 ?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.19

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  기본학습훈련(학습방법학습) 의의와 절차, 기본학습훈련(학습방법학습) 학습규칙과 발표, 기본학습훈련(학습방법학습) 듣기, 기본학습훈련(학습방법학습) 소집단토의학습, 기본학습훈련(학습방법학습) 현장학습 분석

  학교 학습의 모형에서 개인차 변인으로서 학습해야할 과제의 성질과 학습절차를 이해하는 능력으로 ‘수업이해력’이란 말을 사용하였고, (Bruner)가 ‘교육의 과정’에서 「학습할 때는 ... 기본학습훈련(학습방법학습)의 의의학습방법의 학습은, 가네(Gagne)는 학습된 능력중의 지적 기능으로서 「무엇을 하는 방법을 아는 것」으로 표현하고 있으며, 캐롤(Carroll)은 ... 기본학습훈련(학습방법학습)의 소집단토의학습현장교실 수업개선의 과제와 관련하여 볼 때 학습의 다양화란 측면에서 중요한 의미를 갖는다.

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.01

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  블룸의 완전학습

  이런 전략을 위해서 Bloom은 Carroll의 학교학습모형에 포함된 다섯 개의 변인을 그대로 적용하여 완전학습을 위한 수업전략의 기본 변인으로 삼고 있다.(1) 학습자의 적성학습자의 ... 적성은 어떤 주어진 학습 자료를 완전히 학습하는 데 요구되는 개인의 능력으로 이해되어 왔으나, Carroll은 개인이 그것을 학습하는 데 필요로 하는 시간의 양으로 이해한다. ... 이에 따라 개인에게 맞는 학습자료의 제공, 교사와 학생간의 상호교섭의 증대, 개인에게 맞는 언어구사 등이 이루어지면 완전학습은 이루어질 수 있다는 것이다.(5) 학습의 기회Carroll은

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.22

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  완전학습을 위한 수업모형

  * 완전학습을 위한 수업모형완전학습의 원리와 방법은 학교교육에서 대부분의 학습자들로 하여금 여러 학습과정에서 완전하고 충분한 학습을 할 수 있게 하려는 데에 그 목적이 있다.1.완전학습과 ... 적성의 특징으로는,① 학습의 종류에 따라서 각각 상이한 적성들을 가지고 있다.② Carroll의 입장으로 보면 무학년제 교수방법의 시행으로 완전학습을 기대할 수 있다.③ 교수전략의 ... 기초는 캐롤의 학교학습모형에서 제시된학습의 정도를 결정하는 변인들을 적절하게 조절하는것이다.완전학습은 학습에 필요한 시간량을 최소화하고 학습에 사용한 시간량을 최대화 할 때가능해

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.21

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  [교수학습이론] 수업이론과 모형

  교육적 적용1) 적응적 교육모형(1) 개별수업의 원리 지향(2) 개인의 적성에 최적의 수업조건 선택 결정 - 의사결정 이론IV. Carroll의 학교학습 모형1. ... 수업이론과 모형I. ... Keller의 학습동기화 모형1. ARCS 동기화 수업설계 모형이란?

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.02

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