"교육 행정" 검색결과 201-220 / 126,502건

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  공무원 직무수행계획서(교육행정직)

  본 직무수행계획서는 이에 바탕을 두고 합리적인 교육행정, 창의적인 교육행정을 펼칠 수 있는 직무수행계획안을 마련하였습니다. ... 학생들이 효율적인 교육을 받을 수 있고, 교육종사자들의 권리와 전문성을 보장해주는 교육행정을 펼쳐야 합니다. ... 교육행정을 통해서 교육시설을 점검 서포트하고, 교사와 교직원에 관한 제도를 확립해나가고, 교육일선의 교육종사자들과 소통해나가야 합니다. 2만여 개소의 학교와 600만명이 넘는 초중고

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.08.05 | 수정일 2024.08.08

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  교육행정및교육경영 배움 중심 학교행정 및 경영에 대한 여러분의 생각을 서술하시오.

  교육행정및교육경영배움 중심 학교행정 및 경영에 대한 여러분의 생각을 서술하시오.학교행정은 학교의 설치나 관리뿐 아니라 학교 제도 전반에 대해서 정비하고 운영 관리하는 것을 말한다. ... 행정과 경영을 두고 지금의 학교는 배움을 바탕으로 두려고 한다. ... 그래서 학교의 조직, 편성, 교육과정, 지도 방법, 교재, 교구, 교직원의 임면과 인사, 교사들의 시설이나 설비, 교육재정에 필요한 사항을 말한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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  평생교육행정가 및 경영자의 지위

  교육행정가의 교육 이라는 말 속에는 이미 가치가 들어있기 때문에 교육행정가의 철학은 아무리 강조해도 오히려 부족하다. ... 신뢰를 잃은 사람은 더 이상 지도자이거나 행정가일 수 없다.교육 행정가는 교육행정에 관한 전문적 능력과 기술을 갖추고 있어야 한다. ... 특히 비전을 제시하여 그 비전을 믿고 조직구성원이 기꺼이 조직을 위하여 헌신하도록 하여야 하기 때문에 교육행정가의 지도력이 중요하다.또한, 교육행정가의 윤리와 도덕성이 강조되고 있다

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.17

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  [교육행정] 다문화가정의 이중언어교육 지원 정책에 관한 리뷰

  온라인교육(10시간)과 집합교육(15시간)을 합하여 25시간의 시간은 이중언어교육의 소양을 갖추기에 충분한 시간 확보라고 보기는 어려울 수 있다.(2) 보수교육(양성교육을 마친 1년차부터 ... 현재 시행되는 이중언어코치 양성교육과 보수교육 커리큘럼을 살펴보면 다음과 같다.(1) 양성교육(1년차)이중언어코치 선발 직후의 양성교육은 이중언어 환경조성 및 프로그램에 대한 전반적인 ... 다문화가족지원센터의 주요 서비스는 다음과 같다.①한국어 교육 ②통역·번역 ③상담 및 사례관례 ④결혼이민자 대상 사회적응교육, 취업교육 지원 ⑤가족교육 ⑥다문화가족 자녀 언어발달 지원

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.09

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  교육행정 및 교육경영_다른 시각으로 바라보는 학교경영이란

  과 목 명:교육행정 및 교육경영담당교수:학 번:이 름:차 례1.서론2.본론수업이 중심이 되는 학교 경영교육과정이 중심이 되는 학교 경영3.결론1. ... 교육행정 및 교육경영다른 시각으로 바라보는 학교경영이란?(수업이 중심이 되는 학교 경영, 교육과정이 중심이 되는 학교경영이란?) ... 여기서 지칭하는 교육과정은 한 권의 책으로 이뤄진 학교교육과정이 아니라, 국가수준 교육과정에 충실하면서 하나의 형식이 아닌 아이들의 배움, 교육을 위한 내용 중심이 될 수 있는 그리고

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.24

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  [교육행정 및 교육경영] 좋은 학교란 & 정책의제 설정

  학생들의 재량권이 필요한 이유학교 교육의 궁극적 목표는 지적 능력 및 사회성 향상을 통한 학생의 전인적 성장에 있다. ... 지금의 중등학교에서 학생들에게 주어진 선택권은 큰 범주에서밖에 이루어지지 않고 있으며, 일단 그 선택 후에는 모두 획일적인 교육을 받는다고 할 수 있다. ... 대학교에 빗대어 예를 들자면, 큰 범주에서 학부 혹은 대학(인문대학, 사범대학, 어문학부 등)에 대한 선택권은 주어지나, 그 이후에는 모두가 똑같은 교육을 받는 것(짜여진 교과 편성에

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.12

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  우리나라 교육제도의 문제점과 발전방향(교육행정 및 교육경영)

  “우리나라 교육제도의문제점과 발전방향“과목명: 교육행정 및 교육경영주제: "우리나라 교육제도의 문제점과 발전방향 등을 포함하여 자신의 생각을 기술하시오"학교제도란 국가의 교육이념, ... 또한 교육행정제도, 교육과정제도, 교육재정제도 등을 포함한다.학교제도는 교육제도의 핵심, 줄여서 “학제”라고도 하고 3가지의 유형이있다.두가지 이상의 학교계통이 병존하면서 학교계통 ... 고등학교 계열과 대학교육 계열간 연계성이 부족하고 하급학교 교육이 상급학교 교육을 충분히 준비시키지 못한다는 점과 유치원교육과 초등학교 교육의 연계성이 부족한 점도 발생한다.네 번째

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.01

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  미래학교 교육공간,외국사례,국내사례(교육행정 및 교육경영)

  나아가 기술을 통해 학교와 학부모, 학교와 지역사회, 학교와 직업현장, 학교와 사회문제현장 등을 연결하여 학 습에의 동기부여와 현실문제 해결에 함께 참여할 수 있도록 교육혁신을 진행하고 ... 학교 시스템을 개선하기 위해 드림 스쿨이라고 불리는 새로운 학교 프로젝트를 추진하고 있는데 이는 기존 학 교 모델에서 벗어나 ‘학생 중심의 접근법’을 강조하는 새로운 학교 모델이다.참고 ... 전문 교육업체를 선정해 특화된 교육으로 진행된다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.26

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  공무원면접자료(교육행정직 업무, 역할 등) 5개문항

  교육행정직을 한 문장으로 표현하면 무엇입니까? 교육행정직의 업무는 무엇입니까? 주로 어디서 일을 합니까? ... 교육행정직이 다루는 회계업무는 구체적으로 무엇입니까? 교육행정직의 의미는 무엇입니까? 학창 시절 행정실의 모습을 어떻게 기억하고 있습니까? ... [2018 경남, 2016 인천][답변예시]○ 교육행정직이란- (한마디)학교에서 교육활동이 정상적으로 이루어질 수 있도록 교단을 지원하는 일- (개념) 교육행정이란 교육조직의 목적을

  자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.09 | 수정일 2021.12.03

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  임상심리학- 자문, 교육 및 행정

  기타학과 교육학 , 여성학 , 사회복지 등의 학과에서 강의 3. 의과대학 병원 의대 학생 , 간호사 , 심리학 수련의를 대상으로 강의4_ 학구적인 장면에서의 교육 1. ... 사례연구 ⇨ 수련가 / 교육자 자문 , 피 자문자 중심 행정자문 G 는 한 사립학교 교장으로부터 의뢰를 받음 . ... Chapter 12 자문 , 교육 및 행정1_ 자문 전문가가 개인 및 기관에서 발생하는 문제들에 대해 전문적인 조언 과 해결책을 제시하는 것 1.

  리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.06 | 수정일 2020.09.05

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  교육행정에서의 체제란- 의미, 사고, 속성에 대해

  체제개념, 체제사고, 체제접근 등은 1970년대부터 본격적으로 교육행정(학)에 도입되어 경영기법으로서, 경영도구로서 유용하게 활용되어 왔다. ... 이를 교육 행정에 적용을 시킨다면, 학군, 학교 건물, 교직원, 장학사, 학급, 교과과정, 학습단원 등도 모두 체제가 된다. ... 시공내에 존재하며 진화하는 속성, 안과 밖을 갈라놓는 한계영역을 가지는 속성, 환경의 소유, 변인과 매개변수라는 구조, 하위 및 상위 체제의 존재라는 여섯 가지 속성을 들 수 있다.교육행정에서의

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.22

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  교육행정연구 레포트 (양적연구와 질적연구에 대해)

  것이다.앞서 언급한 양적연구와 질적연구의 한계점을 극복하기 위해서는 양적 연구와 질적 연구를 병행하거나, 다양한 연구 방법을 융합하여 종합적인 분석을 시도하는 것이 필요하다.23-1 교육행정연구 ... 질적연구의 주요 유형을 현상학, 문화기술, 사레 연구, 상향이론 등으로 다양하게 구분하는 관점이 있는 반면, 문화기술 연구를 자연주의적, 해석학적, 사례연구, 현사학적 연구 등으로

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.08.17

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  개인의 욕구와 학교 도서관의 관계(교육행정 및 교육경영)

  그러나 그 도서가 교육자에게 큰 귀감을 주어 꼭 한 번은 읽어보아야 한다는 사실을 알게 되자, 하루 만에 다 읽게 되었다. ... 접때, 교수님께서 교육 고전 책을 읽는 것을 과제로 내주신 적이 있었다. 그러나 나에게 과제는 진심에서 나온 동기 작용이 아니었기에, 책을 읽는 데 집중하지 못했다. ... 도서관은 교육, 문화, 지식 전달의 세 가지 기능을 하는데, 그중 문화 기능은 이용자의 문화생활 영위를 위해, 영화 상영, 연극 등을 제공하는 것을 말한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.14

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  (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

  코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?2. ... 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가? ... 아무리 평생교육기관이 좋더라도 교육서비스, 행정서비스가 제대로 적용되지 않을 수 있다. 평생교육기관 질관리와 프로그램 질관리에 대해서도 알 필요가 있다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24

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  (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

  코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?2. ... 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가? ... 또한, 경영학적 원리를 사용하는 일반 기관의 질 관리와 다르게 평생교육기관의 질 관리는 교육적 원리를 사용한다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24

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  (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는

  코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?2. ... 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가? ... 실제 교육활동과 학습활동이 이루어지게 되는데 이 단계에는 행정지원체제와 교육지원체제의 지원이 포함된다.이 단계에서 질관리가 제대로 이루어져야 학습자의 학습성과를 높일 수 있다고 생각한다

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

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  (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

  코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?2. ... 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가? ... 같은 특성을 분석하는 것이 필요하다.4) 시장 세분화: 평생교육에 있어 다양한 고객 중에서 어떠한 집단을 표적으로 할지 결정해야 하는데 이는 지리적 요인이나 인구통계학적 요인, 심리적

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

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  (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

  코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?코트니는 교육경영의 과정을 9단계로 설정하였다. ... 교육 프로그램 및 교육 서비스를 통해 교육 담당자와 경영자에게 전달하는 것이 과정 단계이고 교육 결과를 받아 기관 발전과 교육 서비스를 확인하는 작업인 산출의 과정을 거친다. ... ‘모두를 위한 교육’이라는 운영이념을 갖고 열린 교육과 소통하는 교육 그리고 공감하는 교육의 핵심가치를 실현하고자 한다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

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  (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는

  외국어로서의 한국어학2. ... 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?2. ... 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

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  (평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

  코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가? ... 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?2. 평생교육기관에서의 마케팅 계획 수립절차를 쓰시오.- 논술식1. ... 코트니는 일반 행정과 경영의 과정에 관한 문헌을 다각도로 분석하였고 성인교육기관이나 평생교육기관에 적용할 수 있는 아홉 가지의 경영기능을 추출하였다.

  방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12

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