"다중지능 교수설계" 검색결과 201-220 / 441건

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  개별화 수업 이론

  자율적으로 지식을 구성할 수 있는 능력은 개개인에 따라 다양하기 때문에 전통적인 교육에서처럼 모든 학생들이 똑같이 배울 것이라고 생각하는 것은 잘못이 아닐 수 없다.③Gardner의 다중지능이론다중지능이론은 ... -인지적 특성 : 학습자의 적성, 지능, 선수학습능력, 창의력-정의적 특성 : 교과목에 대한 학습자의 태도와 흥미, 자아개념이러한 기본 가정에 의하여 Bloom은 교수 학습이 시작되기 ... 수업자의 수업 설계 행위에 초점을 두고 있는 것으로서 수업 설계나 자료의 개발, 수업 전략의 수립, 수업과정의 분석, 정확한 평가방법의 고안 등을 개별화 수업의 주요한 내용으로 보았다

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.03

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  다중지능이론과 창의적체활동과의 관계

  각 학교만의 특색을 가지고, 명확하게 정한 활동을 통해 한 가지 지능을 부각시키는 한편, 여러 지능을 통합적으로 교수할 수 있는 활동이 학생의 발달에 큰 도움이 될 수 있을 것 같다.두 ... 다중지능이론과 창의적체활동과의 관계과목명특별활동운영학과과학교육과학번이름1. ... 세 번째 진로 계확 활동은 진로와 직업 선택의 중요성을 인식하고, 자신의 적성과 소질에 맞는 진로를 탐색 설계하는 활동이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.29

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  특수 아동의 이해 지적장애

  (filtered through the 5 dimensions)다중평가에 대해서는 이후 12페이지 참조..PAGE:7과거 (의학적 모델)지능 정도나 전반적 능력에 따른 분류 (1992년 ... 다중평가를 통해 장애 명칭에 신중함을 기한다. ... 교수기회를 통해 성취감을 증진시키고 자주성과 책임감을 키운 다컴퓨터 활용학습 (Computer Aided Learning)다양한 학습 장면에 컴퓨터와 최신 과학기술 기자재를 활용한다

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.05

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  교육심리학,가드너의 다중지능이론,콜버그의 도덕성 발달이론

  다중지능이론은 모든 교사들에게 있어서 학생들에게 최상의 교수방법이 무엇인지, 어떻게 실행할 수 있는지를 한 번 생각해 보게 한다. ... 수학자, 세무사, 통계학자, 과학자, 논리학자 등에게서 찾아볼 수 있는 능력이다.3)공간적 지능공간지능은 도형, 그림, 지도, 입체 설계 등의 공간적 상징체계에 소질과 적성을 보이는 ... 본 론1.다중지능이론의 개념가드너는 20세기 초 이래 대부분의 심리학자가 지능을 특성화하는 방식에 대한 문제점을 제기하면서 그의 저서 를 통해 처음으로 다중지능이론을 소개하였다.전통적인

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.22 | 수정일 2019.11.22

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  [미술임용 서답형 문제] 미술교육이론

  논리,수학적46 다중지능의 종류는 도형, 그림, 지도, 입체설계 등의 공간적인 상징체계를 숙달하고 창조하며 그에 관한 문제를 해결할 수 있는 능력인 ( )지능이 있다. ... 공간47 다중지능의 종류는 춤, 운동, 표정연기기법, 악기연주법 등의 상징체계를 쉽게 익히고 창조하는 능력인 ( )지능이 있다. ... 자기이해51 다중지능의 종류는 식물이나 주변 사물을 자세히 관찰하여 차이점이나 공통점을 찾아 분석하는 능력인 ( )지능이 있다.

  시험자료 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.15 | 수정일 2014.06.06

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  특수교육공학

  우리에게 물체가무엇이며 어디에있는지말해주는 유형을 확인전략적:우리에게 일을 하는 방법에 대해 말해주는 유형산출정서적:어느 대상이 중요하고 흥미로우지 말해주는 우선권 결정하는 시스템다중지능이론테크놀로지의 ... 체계적인 교수절차의 사용 혹은 물리치료사나 작업치료사와 같은 관련 서비스보편적학습설계보조공학다양한 학습요구를 가진 폭넓은 범위 학생들에게 적용개별학생을 위해 특별히 고안다양한 요구를 ... 설계보편적 설계 원리6인터넷 웹 접근성 지침:기술의 진보성 4.1~4.25인터넷 웹 접근성 지침:이해의 용이성 3.1~3.412응용특수교육공학센터(CAST)의 보편적 학습설계 원리

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.04.28

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  7일(교육심리, 생지삼, 교육공학 중요내용)

  가드너의 관점에서 현행 학교교육 방법의 문제점※ 다중지능 이론이 학교 교육에 주는 시사점통합주제단원 중심의 교육과정을 개발교사와 학생들의 강점에 초점을 맞추어 수업 설계도제식 교육 ... 있다.※ 다중지능 이론의 핵심적 시사점다중지능 이론에 의하면, 모든 개인은 9가지 지능을 모두 가지고 있으며, 9가지 지능이 합해져 독특한 방식을 가진 한 사람을 형성한다. ... 가드너의 다중지능이론자연탐구 지능, 음악적 지능, 실존적 지능, 신체 운동적 지능, 언어적 지능, 논리 수학적 지능, 대인관계 지능, 공간적 지능, 개인자각 지능 등이 있다고 할 수

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.01.25

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  영어과목 다중지능을 활용한 영어과목 수업지도안

  학생 개별의 다중지능을 이용하지 않더라도 학습기법, 교수기법의 하나로써 학습자들이 학습에 흥미를 느끼게 할 것 같고, 교사 또한 즐거워하면서 수업을 진행 할 수 있을 것 같습니다.2012 ... 교육과정 및 평가 과제[다중지능을 이용한 수업지도안][대상자 프로파일]-------------------------------------------------------------- ... -공간구성 및 가구 배치등을 설계 및 시행하도록 한다.-음악/차 및 다과 준비/접대팀과 협력하여 구성하기도 한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.26 | 수정일 2023.07.03

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  다중지능이론(Multiple Intelligences Theory)

  다중지능이론을 이용한 학습의 성패는 교육과정의 구성, 적절한 수업설계, 각 지능에 적합한 평가에 달려 있다. ... 교수-학습과정에서의 다중지능이론 적용다중지능이론을 학습과정에 적용하면, 학습자 고유의 우수한 지능을 발견하여 이 지능을 활용하여 학습할 경우 수업 효과가 향상될 수 있다. ... 다중지능이론의 특징다중지능 이론의 특징은 네 가지로 요약하자면 다음과 같다. (김채송, 1999)첫째, ‘지능의 동등성’이다.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.01.01

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  교육과정및교육평가 요약

  한다. (6) 다중지능이란 인간의 논리-수학적 지능, 언어적 지능, 음악적 지능, 공간적 지능, 신체운동감각 지능, 개인내적 지능, 대인관계 지능, 친자연주의 지능을 말하며, 교육과정설계와 ... 제Ⅰ부 교육과정의 기초와 준거1장 교육과정의 목적과 가치 (1) 교육과정의 정의는 라틴어의 currere에서 유래된 말로 교수요목(course of study), 교과자료(subject ... 이후 인간중심 교육과정의 순으로 변천해 왔다. (4) 교육과정의 준거로는 학습자의 다양성, 연속성, 균형성, 융통성, 공동계획, 성취결과의 국제비교, 전문기관에 의해 개발된 기준, 교수-학습

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.03

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  가드너의 다중지능이론

  이에 해당한다.③ 다중지능 이론에 기초한 교수 방법다중지능 이론의 실제 적용과 관련하여 다음과 같은 시사점을 생각해 보아야 한다.먼저 김양현(1999)은 다중지능 이론의 실제 적용과 ... ▶가드너의 다중지능 이론1)다중지능 이론의 배경 및 이론의 성격다중지능 이론의 창시자인 하워드 가드너(Howard Gardner)10)는 음악에 열정을 가진 피아니스트 지망생이었다.그런 ... IQ는 기본 정신 능력이라고 하는 7가지 지적 능력을 측정하도록 설계되어 있다.즉,아무리 좋은 IQ검사라고 할지라도 7가지 능력만 측정할 뿐이다.제임스 길포드(JamesGuilford

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.13

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  스마트러닝

  상호 작용 기술 학습자상황분석기술 , 행동인식 기술 , 다중 대면 지원 기술 4. 콘텐츠 개발 기술 지능형 Agent 처리 기술 , 실사 CG 합성 기술 , 시뮬레이션 기술 5. ... 지원 도구가 필요함 학습자 교수자간 , 학습 프로그램 협동을 위한 상호작용 활성화 도구가 필요스마트러닝 구현 기술의 활용 18 Ⅲ. ... 스마트러닝의 특징과 의미 스마트러닝 구현기술 맞춤형 , 지능형 , 융합형 , 소셜러닝 , 집단지성 등 교육적 가치구현 1. 교육적 측면스마트러닝의 의미 14 Ⅱ.

  리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.20

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  교육심리학

  중다중지능 이론의 특성과 이론적 배경은 바로 이런 측면에서 학생들의 특성에 맞는 수업설계를 해야 한다는 근거를 제시하고 있는 것이다. ... 만든 이후 약 80여 년이 지난 1983년에, 하버드대학교의 하워드 가드너(Howard Gardner) 교수는 그의 저서 『정신의 구조: 다중지능 이론』(Frames of Mind ... 또, 다중지능 이론에서도 가장 중심에 위치한다 하겠다.

  리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.10.16

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  제3장연구문제<제 3장 학습자의 개인차>

  가정하는 다중지능이론에 맞서, 지능이 서로 관련을 맺고 있는 세 개의 하위 요인으로 구성되어 있다고 보는 삼원지능이론을 주장했다. ... 그리고 학업에도 관심을 가질 수 있도록 공부 방법을 체계적으로 설계해줄 것이다. ... 존재, 독자적인 발달사, 진화사, 핵심활동의 존재, 실험적 증거, 심리측정학적 증거, 상징체계에서의 부호화이다.다중지능이론은 지금까지 생각하지 못했던 능력들이 지능의 기능을 할 수

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.16

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  교육학개론 지능, 영재성, 창의성

  Gardner의 다중 지능이론서로 독립적인 다양한 능력이 인간에게 존재한다고 주장한다. ... 심리측정학자들은 상관적 설계를 이용하는 반면, 실험연구자들은 준실험설계 및 실험설계를 통해 창의성을 연구한다. ... Gardner의 다중지능이론이 기존의 이론들과 차별되는 가장 중요한 점은 지금까지 지능으로 생각하지 못하였던 능력들이 지능의 기능을 할 수 있다는 가정이다.

  리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.26 | 수정일 2013.11.28

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  교육심리_지능과 창의성

  교육적 함의와 교수 방법론■ 다중지능이론을 적용한 수업은 개인의 강점 지능을 알고 이를 최대한 활용하여 언어나 수학 등으로 우열을 가렸던 기존 평가 방식에서 벗어나 모든 지능의 동등성을 ... 인정하고, 다양한 방식의 수업을 지향한다는데 의의가 있다.■ 다중지능이론을 적용한 학습 내용첫째, 주제 중심 통합 교수·학습을 전개하여 학생들 스스로 지능의 영재성을 깨닫도록 하여 ... (주제 통합 설계 순서: 생활 속에서 공부하고 싶은 내용 찾기 → 각 반에Sternberg 이론의 교육적 함의- 요소하위이론에서의 교육적 함의① 교사가 학생의 지능을 고정불변의 특성으로

  리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.28

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  수업설계이론의 다중지능적관점수업, 수업설계이론의 정교화수업, 수업설계이론의 개념수업, 수업설계이론의 인지적도제수업, 수업설계이론의 자리활동수업, 수업설계이론의 모형, 수업설계이론의 적용방법 분석

  수업설계이론의 기본이해Ⅲ. 수업설계이론의 다중지능적관점수업1. 다중지능적 관점을 적용한 수업의 특징2. 다중지능적 관점을 적용한 수업안 탐색하기Ⅳ. 수업설계이론의 정교화수업1. ... 수업설계이론의 다중지능적관점수업1. ... 다중지능적 관점을 적용한 수업의 특징우선 다중지능이란 하워드 가드너(Howard Gardner) 교수가 제시한 주장으로 인간의 지능은 과거와 같이 단선적이 아닌 다수의 능력으로 구성되어

  리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.10.05

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  미술 교육 이론의 탐색

  다중지능이론과 미술교육다중지능 이론에 대한 이해다중지능 이론의 교육적 의미다중지능 이론이 미술교육에 주는 시사점요약 및 결론5 장. ... 감성지능과 다중 지능, 우뇌와의 관계1)감성지능과 다중지능가드너는 지능이란 ‘유효한 산물을 창출해 내는 능력, 또는 어떤 문화에서 가치롭게 여겨지는 서비스를 제공하는 것, 생활에서 ... 감성지능과 다중지능, 우뇌와의 관계1)감성교육으로서의 미술교육2)미술교육과 감성지능의 상관성3)미술을 통한 감성지능 계발5. 요약 및 결론4 장.

  리포트 | 36페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.15

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  2학년 2학기 즐거운 생활과 < 4. 열매 맺는 가을 > 창의적 세안 지도안

  MI(다중지능)의 효과적 적용은 한 분야에 비중있게 나타나는 것보다 상호 협응적인 결과를 가져오는 것이 더욱 바람직하므로 다양한 표현활동 겸험의 기회를 제공할 수 있도록 수업설계가 ... 가을 관련 학습을 4차시 실시한 후, 학생의 선수 학습 능력을 진단하여 교수학습을 설계함. ... 여러 가지 다양한 학습 형식을 도입하여 보다 활동적이고 즐거운 활동이 되도록 진행한다.5 ) MI(다중지능) 활동 검사도구를 활용한 실태 분석검사관점학생 자신의 흥미 및 학습의 과정

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.11

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  다중지능이론

  캠벨(Campbell, 1997)에 의하면 수업설계시 다중지능이론을 적용한다는 것은 교사 자신과 학생들의 강점(strength)에 초점을 맞추어 수업설계를 한다는 것이다. ... 교사와 학생들의 강점에 초점을 맞추어 수업을 설계한다.? ... 학생 개개인의 관심사, 흥미, 학습양식 등에 따라서 개별화 교육 계획을 세우고 개별화 교수와 평가가 이루어진다.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.24

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