"바람직한 행동 증가" 검색결과 201-220 / 40,058건

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  영유아기의 문제행동 제시하고 문제행동에 대한 행동수정방법 기술하기

  토큰과 같은 기타 상징적인 강화제를 사용하여 아동의 바람직한 행동을 증가시키고 바람직하지 않은 행동을 감소시키기 위해 사용하는 행동관리기법이다.■ 반응대가바람직하지 못한 행동을 하였을 ... 학습 기법등을 적용하여 긍정적인 패턴이 증가하거나 부적응적인 패턴이 감소하도록 적절한 방향으로 행동수정과정을 지원하는 것이다.문제행동수정을 위한 기법에는 강화기법, 소거, 행동계약 ... 공격행동, 주의산만, 과잉행동, 고집부리기, 불순종 등과 같은 문제행동들을 어떻게 통제하고, 어떻게 하면 바람직한 행동을 형성시킬 것인지에 대한 일이다.영유아 문제행동의 사례로는

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.25

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  행동수정 기말고사 문제와 답

  대체행동 차별강화를 사용할 때는 바람직한 행동 비율을 증가시키기 원하는가?, 그 행동이 이전부터 적어도 때때로 발생하고 있는가? ... 이후 바람직한 행동에 일관성 있게 바람직한 행동에는 강화하고 바람직하지 않은 행동에는 강화하지 않는다. ... 대체행동 차별강화의 사용 방법으로는 바람직한 행동과 바람직하지 않은 행동을 정의하고 문제행동에 대한 강화인, 자주 하는 행동, 질문 등을 파악한다.

  시험자료 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.02

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  Skinner의 학습이론에 의한 수업 방식은 어떤 특징이 있는가 Skinner에 의해 제안된 수업방식과 현재 학교에서 행해지고

  기법을 활용하여 바람직한 행동은 증가시키고 그렇지 않은 행동의 경우 감소시키는 방법을 사용하게 된다. ... 행동은 학습되었고 그 과정에서 바람직하지 못한 행동 또한 형성된다고 생각하고, 이러한 행동을 바람직한 행동으로 수정하는 것이 가능하다고 생각한다. ... 이러한 모방은 바람직한 행동을 습득하도록 하고 바람직하지 않은 행동은 억제하면서 습득하였지만 표현이 잘 안된 행동을 자유롭게 드러낼 수 있도록 해준다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.31

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  학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지 이상) 을 적용하여 구체적으로

  자극을 제시해서 행동의 빈도를 증가시키는 것을 말한다.3) 부적 강화불쾌자극을 철회하게 되므로 행동의 빈도를 증가시키는 것을 의미한다.4) 정적 처벌불쾌 자극을 제시하여 행동의 빈도를 ... 행동수정모델의 개념과 기법1) 개념각 사람의 수준에 알맞도록 주위 환경을 변화시켜서 바람직한 행동은 더욱 많이 일어나도록 하는 것이며 바람직하지 않은 행동은 감소 혹은 소멸시켜가는 ... 이에 대한 절차로는 행동의 선정을 한 다음 행동의 기초 선을 측정한 후 적응 행동의 증가와 부적응 행동의 약화를 통해서 효과를 검증하고 일반화 순으로 진행하게 된다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21

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  아동을 보호하고 교육하는 교육기관에서 활용하는 행동주의에 해당하는 양육방법에 대해 자신은 어떻게 생각하는지 서술하시오

  것을 말해준다.인간의 행동은 자극에 대한 반응으로 구성되며, 자극은 행동을 유도하고, 그 반응은 결과를 말해준다고 주장한다.또한 유아의 바람직한 행동을 증가시키고 바람직하지 않은 행동을 ... 내용교육에 대한 행동주의적 접근은 아이들의 교육에서 외부적 요인을 가장 중요하게 생각한다.외부 경험을 단계적으로 적절히 배치함으로써 바람직한 방향으로 아이들의 발달이 이루어질 수 있다고 ... 생각된다.이런 관점에서 볼 때 외적으로 관찰할 수 있는 인간의 행동만이 가치가 있다고 한다.모든 행동은 학습된 행동이고, 모든 경험은 환경 자극에서 비롯되며, 오직 환경만이 모든

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.24

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  유아발달_반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 설명하고, 바람직한 양육자의 역할을 작성하세요.

  자기효능감은 유아가 자신의 능력을 신뢰하고, 도전에 대한 긍정적인 태도를 유지하게 도와준다.4) 강화와 처벌강화와 처벌은 행동의 빈도를 증가시키거나 감소시키는 과정을 의미한다. ... 긍정적 강화는 유아가 바람직한 행동을 지속하도록 동기부여하는 데 효과적이며, 처벌은 바람직하지 않은 행동을 줄이는 데 사용된다. ... 그러나 처벌보다는 긍정적 강화를 통해 유아가 스스로 바람직한 행동을 선택하도록 유도하는 것이 더욱 바람직하다.2.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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  최근 현대사회에서 아동과 청소년의 문제중 1가지를 선택하여

  ·정적강화 : 어떤 행동이 있는 후 먹이나 칭찬, 상 등의 정적 강화물을 가함으로써 그 행동의 빈도를 증가시키는 것.예) 아이가 공부를 잘 했을 때(바람직한 행동) 상(정적 강화물, ... (행동의 증가)* 처벌 : 정적 강화물을 감하거나, 부적 강화물을 가하여 행동의 빈도를 약화시키 거나 증가시키는 것. ... 이 원리는 바람직하지 못한 행동대신에 다른 바람직한 행동을 강화하면 나쁜 행동은 차차 없어지고 새로운 행동이 배워진다는 법칙에 근거를 두고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12

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  유아의 바람직한 행동지도 전략

  본론에서는 바람직한 아동의 행동을 증가시키는 행동지도전략을 알아보고 현장적용점에 대해서 살펴보고자 한다.본론1. 바람직한 행동지도 전략바람직한 행동지도전략은 다음과 같다. ... 정적강화는 어떤 영유아의 행동이 나타나면 바로 그 뒤에 자극의 증가가 뒤따르는데 결과적으로 행동이 증가하게 된다. ... 유아의 바람직한 행동 지도전략- 목 차 -서론본론1. 바람직한 행동지도전략2.

  리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.11.29

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  학습이론 중 조작적 조건형성에서 강조하는 ‘강화’와 ‘처벌’의 의미에 대해 기술하고

  요인은 불가피한 것이므로 중요하지 않다고 생각했다.스키너의 행동주의 이론에서는 바람직한 행동을 강화하는 것은 행동의 발생 가능성을 증가시키고, 바람직하지 않은 행동을 무시하는 것은 ... 처벌의 자극은 신속하고 즉각적인 효과를 줄 수는 없지만, 바람직하지 못한 행동을 억제하는?임무를 수행한다. 이러한 역할은 바람직한 행동을 형성하는 데 도움을? ... 빈도를 증가하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12

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  인지주의 학습이론의 측면에서 칭찬이나 벌을 이용한 학습방법의 한계점을 논리적으로 설명하시오

  증가 후에 점차적으로 사라진다는 사실을 내포하고 있다. ... 그리고 강화의 과정이 적용될 때에 빈번하게 일어나는 특정한 행동이 상대적으로 자주 일어나지 않는 행동의 빈도를 증가시키기 위한 좋은 강화물이 될 수 있다는 프리맥의 원리가 있다. ... 마지막으로 벌의 원리는 벌은 일반적으로 바람직하지 않다고 가정된 행동의 빈도를 약화시키거나 감소시키는 과정을 말하는 것으로 바람직하지 않는 행동을 감소시키기 위해 불유쾌한 자극을 제공하는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.11

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  인간발달특론_내가 잘 아는 성인의 인생을 생애 주기별(유아 아동 청소년 성인전기 중년 노년)로 분석하되, 수업시간에 나왔던 여러 가지 인간발달 이론 중 1가지 이상 적용하여야 한다.

  자극, 반응, 벌을 통해 행동에 변화를 끌어내는 방식이다. ① 바람직한 행동을 증가시키는 방법 바람직한 행동을 증가시키는 방법으로는 정적 강화와 부적 강화가 있는데 행동형성과 행동연쇄 ... 먼저 강화는 특정한 보상을 제시해주면서 행동의 발생 빈도를 높여주는 것인데 정적 강화는 바람직한 행동을 하게 되면 칭찬이나 강화물을 제공해주어 그런 행동을 반복적으로 증가시키게 해 ... 주는 것이고, 부적 강화는 바람직한 행동을 하면 화장실 청소를 면제해주는 것처럼 혐오자극을 제거해 그런 행동의 빈도를 늘리는 방식이다. ② 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 방법 바람직하지

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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  지역사회간호-제5장 보건교육과 건강증진

  ▶ 보건교육 이론행동주의 학습이론(2013.서울)(2007.경북)(2013.대구)학습 : 바람직한 행동변화를 가져올 수 있는 조건, 즉 외적인 환경을 적절히 조성하여 학습자의 행동을 ... 받음▪ 처벌은 행동을 억제, 처벌이 제거되면 행동은 증가하는 경향이 있음▪ 각성은 주의집중에 영향을 줌▪ 반복되는 행동은 강화가 이루어짐, 반복은 학습을 증진▪ 불규칙적인 강화가 ... 상, 애정, 보살핌부정적 강화 반응을 감소시키는 위협이나 벌, 혐오자극원리▪ 행동은 강화에 의해 증가▪ 행동은 이전의 경험에 의해 영향을 받으며 다음에 올 결과에 의해 더 큰 영향을

  시험자료 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.25 | 수정일 2020.02.03

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  자폐성 장애아를 대상으로 바람직하지 않은 행동 또는 문제행동을 감소시키는 중재(치료)방법을 구체적으로 기술하고 그 사례를 찾아 소개하시오. 본인이 교사라면 통합교육현장에서 어떻게 적용할 것인지 기술하세요.

  행위적 중재는 원인효과 관계를 촉발하여 바람직한 행동을 증가시키고 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 방법이다. ... 이 방법은 아동이 바람직한 행동을 했을 때 즉각적인 피드백과 보상을 제공하여 그 행동을 강화하고, 바람직하지 않은 행동을 보였을 때는 무시하거나 그 행동이 촉발된 원인을 해결하도록 ... 이러한 방법을 통해 자폐성 장애아의 바람직하지 않은 행동을 감소시키고 적절한 행동을 유도할 수 있게 된다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.14

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  [학습심리학A+] 4주 2차시에서 조작적 조건형성에 대해 학습하였습니다. 조작적 조건형성은 유기체가 미리 규정된 행동을 실행한 뒤에야 비로소 강화가 일어난다는 것인데, 이러한 조작적 조건형성을 자기 자신에게 적용되었거나 적용될 수 있는 사례를 적어도 3가지 이상 찾아서 제시하시오.

  어떠한 행동의 빈도를 증가시키려는 강화와 반대로, 처벌은 학습자의 바람직하지 않은 반응을 한 경우 그 행동의 빈도를 약화시키기 위해 사용된다. ... 또한, 직장 등 성인사회에서도 구성원의 바람직한 행동을 유도하기 위해 조작적 조건형성이 이루어진다. ... 즉, 내가 공부라는 바람직한 행동을 하면, 내가 좋아하지 않는 집안일이라는 자극을 제거해준 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.25 | 수정일 2022.10.28

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  [교육심리학 A+] 행동주의 학습이론을 정리하고 일상생활에서 행동주의 학습이론이 적용되는 실제적인 사례를 들어 기술하시오.

  행동의 결과는 크게 두가지로 나뉘는데, 바람직한 행동을 증가시키는 강화와 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 벌이 있다. ... 먼저, 행동의 결과로 쾌자극을 제시하여 바람직한 행동의 빈도를 증가시키는 ‘정적강화’가 있다. ... 두 번째는 ‘부적강화’가 있는데, 이는 행동의 결과로 불쾌자극을 제거함으로써 행동의 빈도를 증가시키는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.23

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  학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소 시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법

  ·정적강화 : 어떤 행동이 있는 후 먹이나 칭찬, 상 등의 정적 강화물을 가함으로써 그 행동의 빈도를 증가시키는 것.예) 아이가 공부를 잘 했을 때(바람직한 행동) 상(정적 강화물, ... (행동의 증가)* 처벌 : 정적 강화물을 감하거나, 부적 강화물을 가하여 행동의 빈도를 약화시키 거나 증가시키는 것. ... 이 원리는 바람직하지 못한 행동대신에 다른 바람직한 행동을 강화하면 나쁜 행동은 차차 없어지고 새로운 행동이 배워진다는 법칙에 근거를 두고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.01.09

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  영유아교수방법론_학습이론 중 조작적 조건형성에서 강조하는 강화와 처벌의 의미에 대해 기술하고 각각의 구체적인 예를 찾아서 기술하세요.

  강화강화는 특정반응이 반복해서 나타날 그 가능성을 증가시키는 것으로 어떤 행동에 뒤따르는 사건이 그 행동을 다시 야기할 가능성을 증가시킬 때마다 발생하는 반응의 그 빈도를 증가시키는 ... 이러한 관점에서 처벌의 효과를 향상시키려면 일관성있게 처벌이 부여되어야 하며, 그 처벌의 대상이 행동한 사람이 아닌 행동 그 자체라는 점을 분명히 하여 바람직하지 못한 행동 대신 다른 ... 즉, 어떤 바람직하지 못한 행동의 반응이 발생할 경우에는 강화인 관심을 중지하는 것으로, 관심을 받기 위해서 떠드는 경우 선생님이나 또래들이 관심을 주지 않음으로서 그 학생이 더 이상

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  긍정적 강화와 부정적 강화를 설명하고

  ·정적강화 : 어떤 행동이 있는 후 먹이나 칭찬, 상 등의 정적 강화물을 가함으로써 그 행동의 빈도를 증가시키는 것. ... 증가한다는 이론이다. ... ·부적강화 : 어떤 행동이 있은 후 불쾌하거나 고통스런 혐오자극 즉 부적 강화물을 가해 줌으로써 행동의 빈도를 증가시키는 것.2.

  리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.10.18

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  교육학 6. 교육심리학 키워드 정리

  감소시키는 것바람직한행동증가방법프리맥의 원리보다 선호하는 행동을 강화물로 활용토큰강화상징적 강화 ? ... 제공하여 의도한 행동을 유발부적강화학생들이 싫어하는 것을 제거하여 의도하는 행동의 빈도를 증가강화계획계속적모든 바람직한 행동에 강화인을 주는 것간헐적모든 바람직한 행동이 아니라 일부 ... 일시적 행동 증가(소거 폭발) : 무시해야 행동이 사라진다.벌수여성벌바람직하지 않은 행동을 감소시키기 위해 불유쾌한 자극을 제공제거성벌쾌 자극을 제거함으로써 바람직하지 않은 행동을

  시험자료 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.02 | 수정일 2022.03.11

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  대구대학교(대구대) 교육심리 과제 (2020학년도 1학기)

  조작적 조건 형성이란, 어떤 행동의 결과에 나타나는 자극으로 인해 해당 행동의 빈도가 증가 혹은 감소함으로써 학습이 일어나게 되는 것을 말한다. ... 여기에는 바람직하지 않은 행동이 일어났을 때, 그에 대한 혐오 자극을 제공하여 바람직하지 않은 행동의 빈도를 감소시키는 수여성 벌(ex. ... 여기서 벌은, 바람직하지 못한 행동의 결과에 부정적인 자극을 제공하여 결과적으로 해당 바람직하지 않은 행동의 빈도를 감소시키는 것을 말한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.14 | 수정일 2023.12.19

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