"실학의 국학파" 검색결과 201-220 / 309건

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  [교육학 ]한국교육사

  , 국학파, 경제학파라 칭함(2)실학교육의 대두배경1)명학인 양명학의 유입과 자극으로 대두2)훈고고증의 한학에 대한 연구에서 시작3)현실적인 연구와 체계적인 사회정책의 대두(3)실학파의 ... 조선 후기의 실학교육1.실학사상의 발전과 의의(1)실학사상의 성립1)17세기 초의 무실적 기풍, 이용후생, 경세치용의 학문을 강조2)경험적, 실증적, 귀납적인 연구방법을 토대로 이용후생과 ... 한국 문화의 독자성을 발견(5)실학의 교육적 인간상***1)성실인 상2)근로인 상3)유용인 상4)자주인 상5)주인정신?

  리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.28

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  신라 교육사상가 원효, 설총, 최치원, 고려 교육사상가 최충과 안향, 고려 교육사상가 이색과 정몽주, 조선 교육사상가 이황과 이이, 조선 교육사상가 유형원과 정약용, 근대 교육사상가 남궁억, 이승훈, 안창호

  그의 학통은 기호학은 물론, 실학파의 교육과도 사상적인 맥락을 같이하고 있다. 그는 또한 위대한 덕인(德人)이었다. ... 자4) 국학?. 근대의 교육사상가 한서 남궁억1. 인간 평등의 교육2. 주체성의 교육3. 인고하는 인격완성의 교육4. 생산?실천하는 생활 교육ⅩⅢ.

  리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.03.24

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  중학교국사과 학습지도안-실학과 국학

  본시 학습 지도안( 1차시: 실학의 대두, 중농학파와 중상학파2차시: 국학연구와 실학의 의의 )* 1차시과정학습내용교수-학습 활동학습자료교사학생도입(10분)인사학습지 배부전시학습내용 ... 불림③ 국학 연구* 역사(안정복, 한치윤, 유득공), 지리(이중환, 김정호), 한글(신경준, 유희)④ 실학의 의의*실용적 학문, 실증적 방법론, 민족적 성격, 근대 지향적 성격, ... *인사한다.학습지* 2차시 : 국학연구와 실학의 의의과정학습내용교수-학습 활동비고교사활동학생활동도입(10분)인사학습지 배포전시학습내용 확인본시 수업내용 소개*인사한다*분위기 정돈을

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.19

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  한국사학중 해방기 이후의 사학을 요약 정리

  식민주의 역사인식에 대해서 조선의 하계에서는 반 제국주의적인 역사인식이 나타났으며 이러한 역사인식을 애국계몽사상이라 한다.리앙츠차오의 「음빙실문짐」을 통해 수용되었던 사회진화론과 국학민족주의가 ... 이들은 영국의 자유무역론에 대항하면서 경제 현상의 조사나 통계를 통해 개별 민족의 특수성을 중시하는 독일의 역사학파 경제학을 수용하였다.1930년대에 들어와서 이와는 전혀 다른 관점에서 ... 이들은 실학자들의 저술을 정리·출판하면서 민족의 학문적 자산을 계승하는 한편 식민사학에 대항하는 사론(史論)을 확립해나갔다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.01

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  우리나라의 교육, 서양의 교육 비교

  심심을 단련하고 호연지기를 기르는것.4) 통일신라* 인재등용제도 : 독서삼품과- 골품제도때문에 그 기능을 제대로 발휘하지는 못했으나 학문과 유학을 널리 보급시키는데 이바지[국학 → ... 실학주의** 배경 : 1. 인문주의의 형식주의(=키케로주의) 탈피, 피상적인 언어주의탈피2. 자연과학발달. → 경험주의사상(논리적, 관찰) 사물 : 구체적 / 지식 : 실천적3. ... * 교육령고타메사추세스연대1642년발표자고타의영주 엘른스톤이민단 대위원회성격시행령 / 봉건적합헌적 / 민주적핵심내용의무교육(구체화됨)학교설치 → 후에 '공교육'의 기틀비교루터파칼빈파6

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.14

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  [한국행정사 한국행정사]한국행정사(고대~현대)

  기반으로 근대정신을 고취한 국학파 실학자 등도 근대적 사상 형성에 크게 기여하였다. ... 고취하고 근대화 정치·경제사상을 계몽하여 후기 개화운동의 이념적 연원이 되었다.이 밖에 중농주의적 제도개혁을 통한 경세치용을 주장한 백과사전파의 실학자들과 또한 국학적 자주역사의식을 ... 실학파 중에서도 특히 서구의 근대사상과 과학기술을 적극 도입하여 이용후생함으로써 부국강병과 국리민복을 도모할 것을 주장한 북학파 실학자들은 근대적 우주관, 인간관, 학문관, 직업관을

  리포트 | 39페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.28 | 수정일 2019.05.27

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  [한국사]조선의 성립과 발전

  ==>서로 도입하려는 문물은 달랐으나, 나라 밖 이질 문명을 받아드려야 한다는 사상은 같은 맥락.11.국학의 꽃이 피어나다.[1]국학활동 : 실학 정신의 현실 개혁의 의지와 ‘민족적 ... -측우기, 해초기:주자학->15C말부터 성리학으로 바뀜)[1]사림 :고려 말->조선 초 : 훈구파 : 새 나라의 핵심 세력으로 부각사림파 : 향촌에 묻혀 유학 연구와 후학의 양성에 ... 조선의 성립과 발전1.유교 민본정치를 지향하다.[1] 조선의 건국(1) 시대 상황(14C말)1) 고려 말의 국론분열(친원파, 친명파의 대립)2) 권력 다툼(권문세가, 신진사대부의 대립

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.18

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  한국고대의 교육사상

  조선후기 실학사상- 선조 초부터 유입된 서구의 사상과 문물이 경학적 실사구시적 한문이 영,정조에 이르러 급진적인 사조를 타고 경학적 실학이 종합됨제1절 실학적 교육개혁론? ... 취학성적을 과거응시 자격에 반영제 10 장 조선후기 실학교육사상? ... 그 뒤 682년(신문왕 2) 유교적 이념을 교육하는 기관으로 국학을 설립, 3과로 나누어 유교경전을 교육하였다.

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.23

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  한국철학의 이해 - 삼국시대~조선시대까지의 불교

  고려시대의 불교사상 제6장 고려시대의 유교와 도교사상 제7장 조선초기의 유교사상 제8장 성리학의 융성과 그 전개 제9장 조선시대의 도참사상과 불교사상 제10장 조선시대의 양명학과 실학사상의 ... 이룸 ➋홍척 - 지리산 실상사(전남 남원)에서 선법을 전하여 실상산파를 형성 ➌혜철 - 동리산 태안사(전남 곡성)에서 선풍을 떨치고 동리산파를 이룸❖ 호서지역 ➍무염 - 마조의 문인 ... 여말 유학의 거봉 이색✧21세에 원나라에 가서 그 곳의 국자감 생원(生員)이 됨 [성리학설(性理學說)에 관심] ✧ “국학(國學)은 교화(敎化)의 근원, 인재는 교정의 근본”임을 주장

  리포트 | 296페이지 | 4,700원 | 등록일 2008.12.21

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  조선시대의 교육

  숙종 때 이익에 의해 실학파의 성립. ... (=국학, 태학, 국자감, 반궁)Ø설립조선 최고의 국립교육기관.태조 7년(1398)지금의 성균관 대학교자리에 건립.정종2년,태 것.2) 4학-고려말의 5부 학당(4부학당)이 계승된 ... 실학운동과 교육1) 실학의 개념실학 - 조선 후기 영.정조시대 이후에 양심적인 학자 지식층을 중심으로 나타난 일정한 역사적 시기의 학문 경향▶ 집권층에 대한 비판, 주자학 비판학문적

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.14

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  [사상과 실학] ★ 유학의 자기 반성- 실학

  실학자들을 중심으로 이룩된 국학의 발전은 중국 중심의 세계관에서 벗어나서 민족적 자아 인식과 자기 각성을 의미하는 것이다. ... 실학파의 문제 인식과 그에 따른 계보이런 분위기 속에서 등장한 실학은 구래의 법과 제도를 개혁함으로써 사회 모순을 해소하고 농민 경제를 안정시키려는 노력의 소산이었다. ... 김정희는 박제가의 영향을 받아 북학파를 계승하면서도 고증학을 수용하여 금석학을 발전시킴으로써 고증학적인 실학사상을 확립하였다.4.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.14

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  [교육학]교육학 핵심정리

  실학파의 학풍1) 이용후생(利用厚生)과 경국제민(經國濟民): 실학자들은 실천적 학문이란 백성들의 일상적인 생활을 이롭게 하고 삶을 풍요롭게 하는 것이어야 한다고 생각하여 이용후생을 ... 그리하여 실학자들은 한국의 역사와 지리, 물산풍토를 연구제목으로 하는 국학을 발하고 스콜라 철학의 발전에 공헌했으며, 이를 통해 중세대학의 발전에 공헌.2) 또한 농경, 목공, 야금 ... 중시하며, 바른 제도와 정책을 통해 국가사회를 질서있게 운영하여 국민을 편안하게 하여야 한다는 경국제민을 표방한다.2) 한국학의 연구: 실학파는 낙토조선(樂土朝鮮)을 이루기 위해서는

  리포트 | 154페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.03

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  한국교육변천의사회적배경PPT

  교육개혁 → 실패1) 개화기 이전의 교육1) 개화기 이전의 교육교육기관 관리의 양성과 선발에 주목적 역대 고등교육기관의 변천 고구려(태학)→신라(국학)→고려(국자감)→조선(성균관) ... 유학(儒學) 중심 교육 ※ 고려 : 유교-치국(治國)의 도, 불교-수신(修身)의 도 교육을 받는 기회 : 소수의 지배계급 남자 조선 세종때 한글창제 : 서민교육혜택 넓힘 18세기 실학자의 ... 교육이념을 결정1) 미군정기미국의 교육원조 * 물적원조- 학교시설재건 및 교육 용품의 제공 등 긴급 구호적인 성격 * 기술원조- 미국교육사절단의 한국파견 우리나라 교육자들의 미국 파

  리포트 | 39페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.12

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  [인문] 혜강 최한기, 도올 김용옥

  그 동안 최한기를 조선후기 북학파 실학자중의 한 사람으로서, 조선후기 중상주의 실학의 한 갈래로서만 생각해왔던 나의 시각은 도올 선생님의 책을 통하여 새롭게 다가왔다.최한기에 대한 ... 국학에 대한 관심의 증대와 더불어 생겨난 것이다. ... 따라서 실학이라는 개념은 당시의 일본 제국주의 탄압 하에서 국학을 인식했던 학자들의 역사인식구조를 벗어날 수가 없다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.12

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  정인보와 양명학

  한편 그는 이러한 실심, 실행에 대한 관심을 실학으로까지 넓혀 실학사상가들 의 문헌을 발굴, 정리하기도 하였다. ... 1910년 중국에 유학하여 동양학을 전공하였으며 동지와 함께 동제사를 조직하여 광복운동에 몸을 바쳤으나, 1918년 귀국하여 연전, 이화여전, 세브랑스의전, 중앙불교전문학교에서 국학과 ... 동양학을 강의하였고, 시대일보, 동아일보의 논설위원으로 활약하였으며 1948년 광복 후 국학대학장으로 취임, 1951년 초대 감찰위원장, 1955년 7월 18일 6.25동란 때 납북되었다

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.01

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  [교육학]우리나라와 서양의 교육사

  실학파의 학풍1) 이용후생(利用厚生)과 경국제민(經國濟民): 실학자들은 실천적 학문이란 백성들의 일상적인 생활을 이롭게 하고 삶을 풍요롭게 하는 것이어야 한다고 생각하여 이용후생을 ... 중시하며, 바른 제도와 정책을 통해 국가사회를 질서있게 운영하여 국민을 편안하게 하여야 한다는 경국제민을 표방한다.2) 한국학의 연구: 실학파는 낙토조선(樂土朝鮮)을 이루기 위해서는 ... 대학의 이념과 학제, 그리고 교육내용에 대해서는 알 수가 없다.3) 그러나 학교의 설립은 귀족자제들에 대한 한문, 한자 그리고 충효사상의 교습을 전제하는 것이었기 때문에 당시 중국 국학의

  리포트 | 83페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.07

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  실학과 교육사상

  보면, 실학파는 주로 고대 사회의 왕도? ... 적 민주([)사상; 실학파의 민본적 민주 사상은 유교의 중민 사상이라는 테두리를 완전히 벗어나지는 못했다. ... 그리고는 국학 교육기관을 서울, 지방의 2원제로 편성하여 중앙 독점을 방지하고 지방에서도 인재등용이 가능하도록 유의하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.11.03 | 수정일 2022.09.07

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  [조선시대사] 조선후기의 실학사상

  실학의 발전과정17세기 후반에서 19세기에 걸쳐 전개된 실학의 학문 연구 분야는 사회경제, 자연과학, 경세학, 국학 등 백과전서적으로 다양했다. ... 실학파는 종래의 권위주의적인 주자학 세계에 매몰되지 않고 자유로운 학문 탐구의 기풍을 추구하였다. ... 실학의 특징실학파의 여러 학자들은 제각기 치중하는 분야를 달리했음에도 불구하고, 그 이념과 방법에 있어서 당시의 관념화된 주자학적 세계관에 매몰되지 않고 새로운 세계를 지향하여 서로

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.31

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  [실학]실학의 모든 것

  그 반발은 대체로 세 갈래로 이루어졌는데, 하나는 일본의전통적 신도를 선양하는 국학파이고, 다른 하나는 양명학파이며, 또 다른 하나는공맹 유학의 회복을 주장하는 고학파였다. ... 다시 말해 실사구시의 학문을 의미하는 실학은 본래부터 유학을지칭하는 것이었다.이러한 의미의 '실학'이 두드러지게 부각된 것은 주자학이확립되면서부터이다. ... 실학의 전개와 내용전통적으로 실학이라는 용어는 '실사구시지학'의 준말로 이해되어 왔다.'

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.13

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  [동양철학]유교란 무엇인가

  피폐해졌음에도 불구하고 유교의 학풍은 思辨的(사변적)이고 형이상학적인 측면으로 흐르게 되었다.이에 따라 이같은 경향을 반성하고 孔孟(공맹)의 정신에 입각하여 실천적 측면을 강조하는 실학파 ... 실학자들은 예의의 정립은 물론 농업, 상업, 등 경제적인 측면의 발전에 힘쓰고 외국의 선진문물을 받아들여 부강한 국가를 건설하고자 하는 실질적인 목표를 세워 자신들의 학문을 발전시켜 ... 그러나 唐(당)나라에 유학생을 보내며 국학을 세운 것을 보면 三國時代(삼국시대)에 이미 유교가 일반화되어 있었음을 알 수 있다.고구려에서는 ‘소수림왕’ 2년에 太學(태학)을 세워 유교의

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.28

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