"영재학습" 검색결과 201-220 / 5,228건

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  [교육심리 ] 특수한 학습자의 이해 - 영재교육

  일반적으로 영재를 위한 차별화 교육은 다음의 세 가지 형태로 크게 나뉜다.1)심화학습심화학습은 해당학년의 수준은 그대로 두면서 정규교육 프로그램을 변형하여 정규교육 외의 교육 내용을 ... 1.특수한 학습자에 대한 정의.일반적으로 교실에는 다양한 능력을 가진 학생들이 함께 생활하고 학습한다. ... 보통의 학생들과는 달리 평균보다 현저하게 높은 능력을 나타내 보이며, 상위 2~3%에 속하는 특수 학습자들을 영재아라 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.05.06 | 수정일 2018.04.10

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  [교육심리]학습 영재아와 부진아의 특성과 교육적 시점

  1.학습 영재아1) 영재아의 정의ㄱ. ... 그리고 특수 재능은 영재성의 일반적심리적 요인 들에 바탕을 두고 있으면서 적어도 한가지 분야에서 뛰어난 능력을 발현하게 되는 것을 의 미한다.2)특성ㄱ.학습특성첫째, 같은 연령층의 ... 학습 부진아1)학습 부진아의 정의일상적으로 한 개인이 기대되는 성취수준 이하의 수행수준을 보일 때를 말한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.21

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  [교육학]학습부진아와 학습영재아의 특성 및 교육적 시사점

  학습영재아의 특성(1) 에이브러햄이 언급했던 영재아들의 특성? 일찍 걷기를 시작하며 일찍 말을 시작한다.? 보통 아이들보다 보통 2년 정도 빨리 읽기를 시작한다.? ... 실물이나 실험기기 다루기를 좋아한다.이상은 영재의 심리적 특성에 관한 연구결과를 종합한 것이다. 그런데 영재 개개인이 이러한 특성들을 모두 가지고 있다는 증거는 아직 없다. ... 자녀에게서 이러한 특징들이 보일 때 이것들을 억제시키기 보다는 더 길러 주어야 한다.(3) 영재아의 특성에 관한 여러 학자들의 공통적 연구결과1) 인지적 측면?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.17

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  [교육심리학]특수한 학습자(학습장애,정신지체,행동장애,학습부진,영재학생 등)

  영재교육 분야의 새로운 과제 - P. 32- 학습 목표 -1. ... 영재학생의 정의, 특성, 판별, 교육 등에 대하여 안다.- 특수한 학습자 -교육에 있어서 학습자의 특성을 충분히 이해하고 적절한 수업을 진행하는 것은 교사의 기본적이고 필수적인 자세이다 ... 영재학생 - P. 211) 영재의 정의 - P. 222) 영재학생의 특성 - P. 223) 영재학생의 판별 - P. 234) 영재학생을 위한 교육 - P. 245) 21세기를 맞은

  리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.14

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  [교육] 학습부진아와 학습 영재아의 특성과 교육의 시사점

  학습습관에서 보면 학습 속도가 빠르고 파지력이 있으나 반복학습을 좋아하지 않는다. ... 따라서 학습의 권태를 느낄 가능성이 크다.2.학습 부진아의 특성학습부진아의 사전정의를 보면 학습부진아는 학습 성취가 측정된 능력(지능,적성)보다 월등히 저하된 상태에 있는 학생을 지칭한다 ... 넷째, 학습부진아는 학습정상아에 비해 지적 호기심, 흥미, 학습동기 등이 결여하고 계속되는 학습실패의 경험으로 얻어지는 누적된 좌절감 때문에 열등감을 갖고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.11

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  유아과학교육 수업자료(교수학습자료), 미국교육, 영국교육 수업자료(교수학습자료), 북한영재교육 수업자료(교수학습자료), 식물재배교육, 환경교육 수업자료(교수학습자료), 생각을 키우는 이야기교육 수업자료

  유아과학교육 수업자료(교수학습자료), 미국교육, 영국교육 수업자료(교수학습자료), 북한영재교육 수업자료(교수학습자료), 식물재배교육, 환경교육 수업자료(교수학습자료), 생각을 키우는 ... 영국교육 수업자료(교수학습자료)1. 초?중?고2. 대학교(교육비 포함)Ⅳ. 북한영재교육 수업자료(교수학습자료)1. 제1고등중학교2. 평성이과대학3. 김일성대학4. ... 위한 교육목표에서 출발하고 있기 때문에 제외 국가들의 영재교육과는 그 성격이 다르다.

  리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.28

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  교육심리학에서 나오는 특수한 학습자 (영재아, 학습장애아, 학습부진아, 정신지체아, 행동장애아)에 대한 설명

  특수한 학습자 (영재아, 학습장애아, 학습부진아, 정신지체아, 행동장애아)1. ... 영재아 ≒ 천재, 수재, 재능아, 우수아 등- 지적능력이 탁월하고 자신의 능력을 매우 집중있게 그리고 창의적으로 사용하는 아동- 영재성을 구성하는 능력 ① 평균이상의 일반 능력② 높은 ... 월반, 조기입학/졸업② 심화 프로그램 : 정규 교과시간에 특별히 영재아의 능력 고려 -> 교육과정을 광범위하고 깊게, 다양하고 깊이 있게.③ 집단편성 : 영재학생들을 모아 심도있는

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.13

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  용인외대부고 교사추천서(용인한국외국어대학교부설고등학교 교사추천서) 자기주도학습전형 교사추천서 과학고 교사추천서 특목고 교사추천서 자사고 교사추천서 외고 교사추천서 외대부고 교사추천서 용인외고 지도교사 추천서 합격추천서 영재학교 추천서 상산고 과학고 추천서(용인외대부고 교사추천서)

  ＊수험번호□ 자기주도학습과정 및 진로계획 평가 및 인성영역 평가(500자 이내)○ 지원 학생의 학습과정이 자기주도적으로 이루어졌는지, 학생의 진로계획이 해당 고교의 설립목표, 교육과정 ... 그리고 교과 과정을 통해 수학, 영어, 과학에 이르기까지 자기주도적 학습관을 지니고 있는 것으로 알려져 있습니다. ... 201X학년도 자기주도학습전형교사추천서＊수험번호지원자 기재 사항성 명성별남ㆍ여주민등록번호-출신중학교(시/도) (구/군) 중학교 졸업예정/졸업검정고시: 년 월 지구합격연 락 처전화번호

  자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.25 | 수정일 2017.01.13

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  [교육체제][학교교육체제][신교육체제][영재교육체제][사이버교육체제][학습자중심교육체제]교육체제의 개념, 교육체제의 혁신, 학교교육체제, 신교육체제, 영재교육체제, 사이버교육체제, 학습자중심교육체제

  영재교육체제Ⅶ. 사이버교육체제Ⅷ. 학습자중심교육체제참고문헌Ⅰ. ... 교육체제의 개념, 교육체제의 혁신, 학교교육체제, 신교육체제, 영재교육체제, 사이버교육체제, 학습자중심교육체제 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육체제의 개념Ⅲ. 교육체제의 혁신Ⅳ. ... 교사의 역할도 생활지도 및 지식 전달자에서 지식경영자, 컨설턴트로 바뀌며, 교육과정 운영은 학교 단위의 특성화 교육과정을 운영하며, 학습 형태에서도 문제해결학습, 프로젝트형 학습이

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.14

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  [영재교육]렌즐리-심화학습3단계

  영재교육 프로그램은 영재들을 위한 효과적이고 효율적인 학습이 이루어질 수 있도록 이론적, 실질적 근거를 제시한다.현재 우리 나라에는 영재교육 프로그램을 오래 전부터 개발하여 다양한 ... 연구를 발전시켜온 외국의 영재교육 프로그램과 교수-학습이론이 많이 수용되어졌다. ... 세 고리 영재 개념(The Three-Ring Conception of Giftedness)에 기초하여 계발된 심화학습 3단계 모형(Renzulli, 1977)은 그 동안의 영재교육

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.09

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  [교육심리]학습부진아와 영재아의 특성과 교육적 시사점

  교육심리학습 영재아와 학습부진아의 특성과 교육적 시사점1.서문일반적으로 교실에는 다양한 능력을 가진 학생들이 함께 생활하고 학습한다. ... 결론적으로 영재는 신체적, 지적 발달, 학습특성, 동기특성, 창의성, 지도력, 의사전달, 공간적 사고, 추상적 사고, 사회적응의 모든 영역에서 긍정적으로 평가된다.영재아를 판별할 때는 ... 정규 교육 과정의 폭과 깊이를 보다 확장시켜 가르치는 심화학습 프로그램. 영재들을 동질 집단으로 구성하여 지도하는 집단평성을 통한 지도가 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.24

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  [교육심리]학습 부진아와 영재아의 특성과 시사점

  학습영재아의 개념과 특성일반적으로 지능이 우수한 아이들을 학습 영재아라고 정의한다. 지능지수 즉, IQ가 높으면 영재라는 것이다. ... 학습 부진아와 학습 영재아의 특성과 교육적 시사점현실적으로 한 교실 안에는 다양한 능력을 가진 학생들이 존재한다. ... 여기서는 평균적인 학습 능력보다 현저하게 낮거나 높은 능력을 보이는 학습 부진아와 학습 영재아의 개념을 자세히 알아보고 그에 맞는 교육 방식에 대해 생각해보도록 하겠다.1.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.23

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  [교육심리학] 학습부진아와 학습영재아의 특성 및 교육적 시사점

  학습부진아와 학습영재아의 특성 및 교육적 시사점1.서론초중고등 교육을 지나오면서 우리는 주변에서 흔하게 학습 부진아와 학습 영재아들을 보아왔다. ... 학습영재아에 대한 교육적 시사점내생각에는 학습부진아와 학습영재아는 종이한장 차이라고 생각한다. ... 하지만 학습부진아와 학습영재아에게는 지대한 관심을 보여야 한다.학습영재아임에도 불구하고 방치해 둔 결과 학습에 흥미를 잃어버리고 평범한 학생이 되는 경우를 본 적이 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.23

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  [교육심리] 영재와 학습장애아의 교육

  영재의 교육방법이러한 영재아들은 교육방법도 차이가 있어야한다. ... 영재의 정의영재의 정의와 판별에 대해서 먼저 알아보면 영재란 자기 또래의 다른 사람들보다 뛰어난 재능을 발휘하거나 그런 잠재력을 가진 사람을 말한다. ... 영재의 판별과 특성영재가 갖는 여러 가지 특성을 좀더 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.첫째, 신체 및 건강면이다.

  리포트 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2002.05.13

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  제6장 자폐성장애아동/ 제7장 의사소통장애아동/제8장 학습장애아동/ 제9장 건강장애아동/ 제10장 영재아동 요약정리

  특수교육학개론(제6장 자폐성장애아동/ 제7장 의사소통장애아동/제8장 학습장애아동/ 제9장 건강장애아동/ 제10장 영재아동 요약정리)6장 자폐성장애아동1. ... 이것은 사회적 기술의 결함이거나, 사회적 상황파악 능력부족에 기인할 수 있다.학습장애아동들은 학습영역의 자아개념에서 일반아동보다 더 부정적으로 생각하는 경향이 있고 학습 실패를 통제할 ... 현저하게 어려움이 있는 상태로 정의하고 있다.개인 내적 원인으로 인하여 일생동안 발달적 학습 (듣기, 말하기, 주의집중, 지각, 기억, 문제해결 등) 이나 학업적 학습 (읽기, 쓰기

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.06

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  [특수교육] 특수아동에 대한 정의와 교육방법(영재,학습장애아)

  영재의 교육방법이러한 영재아들은 교육방법도 차이가 있어야한다. ... 영재의 정의영재의 정의와 판별에 대해서 먼저 알아보면 영재란 자기 또래의 다른 사람들보다 뛰어난 재능을 발휘하거나 그런 잠재력을 가진 사람을 말한다. ... 영재의 판별과 특성영재가 갖는 여러 가지 특성을 좀더 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.첫째, 신체 및 건강면이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.25

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  대구교대 특수교육학개론 장애아동에 대한 이해 보고서 11쪽 Full

  이를 극복하기 위해 학습기술을 가르치는 것에 초점을 맞추어 오게 되었다. 질문, 발표 등 전체적인 측면에서 힘드므로 특별한 학습 기술이 필요한 것이다. ... 영역을 토대로 수학영재, 과학영재, 언어영재, 예술영재로 구분할 수 있다. ... 영재 및 재능아동기본적으로 특수아동은 장애아동과 영재아동을 포함한다. 장애아동과 영재아동은 둘 다 일반교육 프로그램을 적용하기는 어려운 아동들이다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.21 | 수정일 2020.06.01

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  교육심리 시험 예상문제 및 답안(1장~11장)

  그러나 속진 학습은 영재의 빠른 학습능력만 고려할 뿐 그들에게 내재된 폭넓고 깊이 있는 사고능력은 제한한다는 비판을 받았다. ... 심화 학습에서는 특별한 주제를 연구하게 하거나, 일반 학급에서의 과목을 심층적으로 다룸으로써 영재한다. ... 속진 프로그램은 영재의 학습 속도에 맞는 수업 진도를 허용하며, 학교에서의 수업 연한을 앞당기거나 줄여준다.

  시험자료 | 15페이지 | 16,000원 | 등록일 2021.07.15 | 수정일 2022.04.29

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  영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)

  심화학습1) 개별학습과 개별프로젝트2) 토요일 프로그램 및 방학 프로그램* 참고문헌영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)영재아동의 교육방법은 크게 속진과 심화학습으로 나누어지며, 이를 ... 영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)목차영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)1. 속진1) 유치원 및 초등학교 조기입학(1) 조기입학(2) 월반2. ... 심화학습심화학습으로는 개별학습과 개별프로젝트 및 토요일 프로그램과 여름방학 프로그램이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30

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  초등 영재 스텔라리움 만들기

  초등 영재학급 학습지도 계획수 업 일2022. 11. 12.(토)지도교사학습 주제? 스텔라리움의 원리 알기? 호버크라프트 만들기학습 목표1. 스텔라리움의 원리를 이해한다.2. ... 스텔라리움을 만들 수 있다.◎ 학습 지도 계획학습 단계학습 주제학습 내용 및 활동비 고제 1 부동기유발창의력 스트레칭?

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.07

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