"외국어로서의 한국어 교육론" 검색결과 201-220 / 7,391건

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  외국어로서의한국어이해교육론 과제_듣기의 특성에 대해 정리하세요.

  상황적 특성으로 인해 듣기에서는 듣기에 영향을 미치는 비언어적 의사소통 또한 중요시 한다.이런 순간적, 상황적 특성을 고려하여 한국어교육에서는 다섯 가지의 교육 원리를 제안하기도 한다 ... 언어 교육 분야에서 상대적으로 소홀히 다루어져 왔다. 1970년대는 듣기 교육의 중요성이 부각되어, 제2언어/외국어 학습 분야에서 듣기 이해가 중요한 부분으로 인정받기 시작하였다. ... 이에 제2언어/외국어 습득에서의 듣기 기해가 중요한 학문 분야로 인정받게 되었다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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  [외국어로서의한국어표현교육론] 구어(口語)의 특성에 대하여

  한국어 구어의 특성3. 결론 : 구어 교육의 필요성※ 참고문헌목록2020년 N기 김ㅇㅇ1. 서론 : 구어란 무엇인가? ... 그리고 그러한 구어를 제대로 인식하고 교육해야 하는 이유에 대해 논하면서 글을 마무리하도록 할 것이다.2. 본론 : 구어의 특성2.1. ... 한국어 구어의 특성그렇다면 보편 언어가 아닌 ‘한국어’의 구어에 나타나는 구체적인 특성으로는 어떤 것이 있을까?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.11

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  외국어로서의 한국어 교육실습 참관일지 (한국어교원자격증) 중급

  【양식】 강의참관 일지참관일2019 년 5 월 13 일( 월요일)현장 실습지도자 확인(서명 또는 인)일시참관 시간참관 급수강의 교수참관 장소5월 13일10:00~12:00중급세미나실참관 내용학생 : 6명 (베트남5, 일본1)▶ 지난 주말에 어떻게 지냈는지를 질문▶ 숙제..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.29

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  외국어로서의 한국어 교육실습 참관일지 (한국어교원자격증) 초급

  수업 중에 오가는 일상적인 대화를 통해서도 학생들의 한국어 실력이 향상될 것 같다는 생각이 들었습니다. ... 향후 제가 한국어 수업을 진행할 때도 수업과 관련된 일상 대화도 나누고 같은 내용을 여러 번 연습하게 해주면 좋을 것 같다는 생각을 했습니다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.29

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계

  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계* 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.Ⅰ. ... [참고문헌]안용준(2020), 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계, 진흥원격평생교육원이재은(2012), 학문 목적 한국어 학습자의 발표 능력 함양을 위한 교수요목 설계 연구안경화 ... (2007), 한국어 교육의 연구, 한국문화사

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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  [외국어로서의한국어교육실습] 모의수업지도안

  영어 공부를 좀 더 할 거구요, 3년 후에는 미국 뉴욕에서 한국어를 가르칠 거예요. 10년 후에는 한 가정의 부모가 될 거예요.자, 그럼 이제 여러분도 해볼까요? ... 이 종이는 여러분의 현재 모습, 1년 후, 3년 후, 그리고 10년 후의 모습을 상상해보는 계획표예요.예를 들어, 선생님은 현재 여러분에게 한국어를 가르치고 있고, 1년 후에는 미국에서

  리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.05.21 | 수정일 2020.08.27

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  외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계

  한국어 교육은 한국어를 모국어로 하는 한국인을 위한 교육이 아니라 한국어를 배우려고 하는 다른 언어를 사용하는 외국어권 학습자들이 주 대상이기 때문에 국어 교육과는 분명히 달라야 한다 ... 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제 : 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.작 성 자 : 홍 길 동목 차Ⅰ. ... 따라서 전 세계적으로 한국어교육 자체가 활성화 되어가고 있으며 한국어를 배우려고 하는 외국인 학습자들이 점차 늘어나고 있다.자신이 나고 자란 곳에서 자연적으로 습득한 모국어와 달리

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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  외국어로서의 한국어교육실습 참관일지 (총 12개)

  기술※ 프로그램 참관(보조진행) 시, 단순히 ‘000프로그램 참관’이 아닌, 프로그램의 목적,주요 내용, 강의자의 수업 자료 및 진행 방법 등을 수업 절차에 따라 자세하게 기록[세종한국어 ... 초급 1B 교실 수업1]- 강의 수업 주제 :취미활동 / 교재 : 세종한국어2수업 시작할 때 책 단원에 있는 사진을 보고 무엇을 하는지를 질문을 통해 학생들의 답변을 유도함. ... 초급 2B 교실 수업1]- 강의 수업 주제 : 초대교재 : 세종한국어 4권 3과 대화 1(32-35쪽)단원 도입 질문 : 오늘 배울 내용을 말하고 책의 그림을 보고 무엇을 하는지

  리포트 | 24페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.09.03

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  외국어로서의 한국어 교육 실습, 모의 수업 지도안 (최종)

  교 재 명서강한국어 2A단 원 명5. ... 다른 사람과의 약속이 아닌 자신의 ‘결심’을 나타내는 ‘-기로 했어요.②’ 는 서강 한국어 2B 9과 에서 배울 예정이므로 이번 수업에서는 다루지 않는다.목표 문형의 형태를 제시한다.교사의

  리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.09.02

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  외국어로서의 한국어 교육실습 참관일지 (한국어교원자격증) 초급

  인)일시참관 시간참관 급수강의 교수참관 장소5월 14일10:00~12:00초급교실A참관 내용학생 : 18명 (베트남, 태국, 필리핀, 중국, 라오스)교재: 결혼이민자와 함께하는 한국어1

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.29

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  외국어로서의 한국어교육실습 (교재및문형선정)

  B: 저는 어제 쇼핑을 하다가 친구를 만났어요.기타*교재 선택의 이유지난 외국어로서의 한국어교재론의 과제를 통해 일반 목적과 특정 목정의 한국어 교재를 선정하였는데 그 중 특정 목적 ... 한국어 교재로 ‘결혼이민자와 함께하는 한국어1’를 선정하였다. ... 교재 및 문형선정성명ID교재교재명결혼이민자와 함께하는 한국어 2저자국립국어원출판사한글파크출판년도2010년선택 단원제2과 쭉 가면 사거리가 나와요선택 문형-다가선택 문형의 용법1.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.29

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  외국어로서의 한국어 교육실습 참관일지 (한국어교원자격증) 초급

  또는 인)일시참관 시간참관 급수강의 교수참관 장소5월 8일10:00~12:00초급교실A참관 내용학생 : 18명 (베트남, 태국, 필리핀, 중국, 라오스)교재: 결혼이민자와 함께하는 한국어1제11과 ... 벨을 누르다.환승입니다. -> 환승이란 ‘갈아타다’라고 설명▶유인물을 나눠주고 학생들에게 쓰기 숙제를 내줌참관 소감처음으로 참관하는 한국어 수업이라 무척 설레는 마음으로 참관에 임했습니다.생각보다

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.29

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  외국어로서의 한국어 교육개론 -한국어 표현 교육에 대해 설명하시오.

  외국어로서의 한국어 교육개론-한국어 표현 교육에 대해 설명하시오.-1. ... 이에 한국어는 제2 외국어로써 한국어 학습자들에게도 이해 기능과 표현 기능의 통합 교육이 요구된다.3. ... 표현 교육은 외국어 습득뿐만 아니라 모국어 교육에서도 실용적으로 활용 될 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04

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  외국어로서의한국어교육실습(자기평가보고서)

  외국어로서의 한국어교육실습모의수업 동영상 제출 확인서이름ID구분내용체크제출내용모의수업 동영상○자기평가 보고서○신분증 사본○모의수업 시연 시간 25분 이상 여부○영상점검학습자와의 상호작용 ... 한국어교육실습 모의수업이름ID1. ... 서점에 가서 한국어교육 관련 서적을 다 뒤져가며 책을 본 후 어떻게 시작을 해야 할지 체계가 조금은 잡혔다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.11 | 수정일 2020.06.30

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  외국어로서의 한국어교육실습_교육자료구성안('-에 있어요.')

  교육자료 구성안작성자ID교재여성 결혼이민자와 함께하는 한국어 1단원5교육 문형‘-에 있어요.’학습 목표어느 위치에 물건이 있는지 알고 이를 ‘-에 있어요.’로 사용할 수 있다.교수 ... 학습 방법단계별 교육자료의 활용수업과 관련한 도입을 위해 학습의 주제를 설명하기 전에 PPT를 제공하여 학습자에게 궁금증을 유발하도록 한다.도입단계에서 PPT를제시하고 이야기를 나눈다

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.20

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  외국어로서의 한국어 교육 실습교재 및 문형선정

  국립국어원이 지은 ‘결혼이민자와 함께하는 한국어’ 교재는 이미 현직 한국어 교사 분들께서도 많이 사용하시는 것을 온라인에서 본 바가 있는 만큼, 교재의 구성 또는 나와 있는 표현들이 ... 교재 및 문형선정성명ID교재교재명결혼이민자와 함께하는 한국어 2저자국립국어원출판사한글파크출판년도2010.09.15선택 단원4과: 제주도 가는 비행기 표를 예매하고 싶어요.선택 문형-V고 ... 싶다.선택 문형의 용법동사의 어간이나 선어말 어미 ‘-(으)시-’ 뒤에 붙어서 사용앞의 말이 나타내는 행동을 하기를 원함을 나타내는 표현기타*교재 선택의 이유한국어 교사를 선택한

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.21 | 수정일 2021.11.24

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  외국어로서의한국어교육실습_강의참관일지 18개

  강의참관 일지 1참관일현장 실습지도자 확인(서명 또는 인)참관 시간참관 급수담당 교사참관 장소참관 내용수업 주제: 주말 활동 대화 2수업 목표: 주말 활동 어휘와 표현 익히기, 문법 ‘-(을) 거예요’ 익히기수업 시간: 교실 수업 1교시▣ 도입전 시간에 배운 ‘지난 주..

  리포트 | 25페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.01.24

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  외국어로서의 한국어교육실습 강의 참관 보고서

  참관 후 의견1. 도입부분에서 목표문법 제시를 위해 암묵적 장치로써 연필과 휴대폰의 가격을 비교하고 있는 것은 좋으나, 대화문이 2개로는 조금 부족한 감이 들었다. 도입 시 대화문을 적어도 3개 정도 들어서 학습자가 스스로 목표문법을 유추 할 수 있도록 유도할 수 있어..

  리포트 | 26페이지 | 4,800원 | 등록일 2020.02.24 | 수정일 2020.08.04

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  외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계

  한국어 교육과 관련하여 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.Ⅱ. ... 본론Ⅱ.1 교수요목의 종류Ⅱ.2 한국어교육과정 개발 절차 과정와 유의할 사항Ⅲ. 결론※ 참고문헌Ⅰ. ... 교육 목적 및 목표 설정한국어 교육 목적 및 목표 설정은 앞서 실시한 요구 조사를 바탕으로 설정된다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.13

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  외국어로서의 한국어 문법 교육론 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고

  과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론이 름 :아이디 :주 제 :한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 ... 다양한 문법 체계에 따라 구분되는 특성을 고려하고, 이러한 표현을 활용한 한국어 교육이 어떻게 효과적으로 이루어질 수 있는지에 대해 알아보았다.Ⅱ. 본론1. ... 부정적 문장이 다양한 형태로 나타나고, 사용과 의미가 다양해짐에 따라 외국어 학습자들이 의미와 사용에 대해 이해하는데 많은 어려움을 겪고 있는 것으로 파악하고, 한국어의 부정적 문장의

  리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.24

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