"우리 안의 식민사관" 검색결과 201-220 / 1,830건

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  대한민국 근현대사 (구한말-일제강점기)

  또한 예부터 날조해왔던 식민사관을 비약적으로 발전시켜 역사를 왜곡해 나가기 시작했다. 그뿐 아니라 신사참배와 동방요배를 요구했다. 또한 황국신민서사를 외우도록 하였다. ... 우리는 안 의사의 의지와 우직함, 애국심, 그리고 열정을 배워야 할 것이다. ... 대한민국 근현대사 시리즈1(구한말-일제강점기)일제 강점기를 한 문장으로 정의하자면 “우리나라가 일본제국주의에 의하여 식민통치를 당한 35년간이라고 할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.04.25

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  우리나라의 역사적 교육의 변천과정

  (수신과목은 도덕교과)②역사왜곡③한글탄압④고등교육, 과학기술교육, 민족본연의 의식화교육 안 함교육특성 : 식민지 교육, 무단독재정치, 지식통제, 식민지사관 형성추구개인차 무시교육, ... 우리나라의 역사적 교육의 변천과정 ? ... 소수림왕 2년 때 성립(371)교육내용 : 불교도입으로 경전교육실시(5경3사을 중심)교육방법 : 언어설명적 교수교육대상 : 귀족자녀, 소수 엘리트 교육, 닫힌교육교육의의 : ① 우리나라

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.09

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  [독후감]『명량, 진짜이야기』 / 노병천

  식민사관이란 “너희들끼리 헐뜯고 싸워라.”는 것이다. 조선인과 조선인을 헐뜯고 싸우게 했다. ... 조선은 이미 1392년 건국 당시부터 공화정의 시스템을 밟아나간 위대한 나라였다.이런 위대한 나라 조선을 일본은 일제강점기에 식민사관을 심었다. ... 우리가 여기에 속아서는 안 되는 이유이다. 임진왜란은 조선의 승리로 돌아간 역사이다. 또한, 임진왜란 이후로 우리의 문화는 더욱 발전하였다. 임진왜란의 패배는 우리에게 있는가?

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.10.15 | 수정일 2017.10.23

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  교학사의 『한국사』 교과서 논쟁과 한국근현대사 인식의 쟁점 토론보고서 강제징용을 중심으로

  그래서 우리는 이번 토론을 통해 교학사 역사 교과서가 뉴라이트적 사관을 어떻게 담고 있는지에 대해 자세히 파악하고, 어떤 점이 교과서에 잘못 기술되었는지를 중점적으로 알아보았다.우리는 ... 주제 선정에 앞서 뉴 라이트의 대표적인 문제점으로 거론되는 식민사관에 대해서 자세히 알아보았다. ... 한편, 이승만 대통령은 자유민주주의를 표방하고 지금의 남한 체제건설 과정에서 주도적인 역할을 했기에 가장 훌륭하는 식민사관을 주장하였다.

  리포트 | 18페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.02.03

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  박시백의 조선왕조실록 독후감

  어떤 이는 일본의 식민지로 전락한 무능함을 질타하기도 하지만 강대한 대륙과 해양세력의 틈바구니 안에서 그만하면 잘 버틴 것은 아닌지 모르겠습니다. ... 하지만 우리가 알고 있는 조선의 역사는 일제강점기 왜곡된 사관(史觀)과 사실이 검증되지 않은 야사(野史)로 채워진 부분이 있어 정확하지 않은 경우가 종종 있지요. ... 조선왕조실록은 사관(史官)에 의해 기술된 가장 정확한 사료입니다. 이 책은 실록을 바탕으로 객관적으로 서술하기 위해 노력한 작가의 흔적이 돋보입니다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.11.02

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  '고종황제 역사 청문회' 서평

  김재호 교수와 이태진 교수를 이 두 관점으로 본다면 김재호 교수는 식민사관 안에서 조선의 근대화를 평하하고 이태진 교수는 내재적 발전론 안에서 조선의 근대화를 평가한 셈이다. ... 결국 이러한 논쟁으로 내릴 수 있는 결론은 우리에게는 위와 같은 이분법적인 사고를 넘어설 수 있는 새로운 시각이 필요하다는 것이다.필자가 생각한 방법은 식민사관, 내재적 발전 사관 ... 이는 ‘식민지 근대화론’에 입각한 주장이다. 따라서 식민지시대에 시작된 근대 경제성장 과정을 우리역사에 통합시켜야만 한다는 입장이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.01.01 | 수정일 2016.06.16

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  우리말의역사)우리말의 역사와 관련된 학술논문을 1편 찾아서 읽고 그 내용을 요약하시오.

  이를 비판하기도 한다.한국어의 형성은 초기 이기문 교수의 ‘신라어 근간설’을 수용하고 있었으나 북방계와 남방계로 두 계통을 달리하는 두 민족어가 있다는 ‘신라어 근간설’이 일제의 식민사관을 ... 북한의 학자들은 우리 국어는 단일어이기 때문에 남방계 언어와 북방계 언어가 있을 수 없다고 보았으며, 이를 주장하는 것은 미국의 조선 분단 책동에 동조하고 일제 학자들의 식민정책 주장을 ... 이 가설이 인정되려면 지금의 평양사람과 경상도, 전라도 사람의 말은 서로 통해선 안 되기 때문에 옳지 않은 가설임을 알 수 있다.이기문 교수는 중세국어는 언어의 중심지가 경주에서 한강

  방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.07

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  민족주의 vs 세계 시민주의

  신채호 : 근대적 시작에서 한국의 사대주의 사관을 비판하고, 주체적이고, 민족주의 근대 역사관의 틀을 마련. ... 안에 거주하고 있는 ‘타국의 동포’인 이주민과 다문화 구성원들에 대한 관심을 높이고 인식의 틀을 전환시키고 있음. ... 민족주의의 문제 해결 방안세계화 시대에 우리는 열린 민족주의의 자세를 가져야한다.?

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.06 | 수정일 2018.06.08

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  중립외교를 펼친 광해군의 공과(功過)에 대한 종합적 검토

  우리에게 역사로서의 광해군과 그의 시대는 ‘소중한 거울’이 된다고 주장한다. ... 식민지로의 전락이라는 ‘아픈 이행’을 설명해야 하는 과제에 직면했기 때문에 식민사관과 민족사관의 형태로 나타나게 되었다. 20세기에 광해군이 복권된 배경도 이와 같은 맥락에서 이해할 ... 만선사관이란 한국사를 ‘대륙 역사의 부속물’로 치부하여 그 독자성을 부인하고 궁극에는 일본의 만주침략과 경영을 학문적으로 뒷받침하기 위한 식민사관이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,900원 | 등록일 2015.03.19 | 수정일 2024.03.01

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  근대문학사 서술에서의 이식문학론

  ‘신문학은 서구문학의 이식과 모방 가운데 자라났다’라는 임화의 주장은 곧 일제 식민사관을 대변하는 논리로 귀착이 된다. ... 전통 연계론은 한국의 근대문학은 고전문학의 전통을 이어받고 있다는 주장으로 안자산의 『조선문학사』(한일서점, 1922)에서 제기된 이래, 안함광의 『조선문학사』(연변교육출판사, 1956 ... 일본 사상계 및 문학계에서 배웠으며 일본 유학을 했다는 것 또한 임화의 문학사관을 규정하는데 중요한 역할을 했음을 말한다.

  리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.12.09 | 수정일 2023.08.12

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  김승옥의 <서울, 1964년 겨울> 분석

  안은 대학원생인 자신이 육군 사관학교 시험에 떨어진 ‘나’에게 우습게 보이는 것이 싫었던 것 같다. ... ‘이 지점이 잘못된 지점이라고 해도 우리 탓은 아닐 거예요’라고 안이 말한다. ... 지쳐 버렸다고 내게 말하고 있었고, …(중략)… 거리는 영화에서 본 식민지의 거리처럼 춥고 한산했고, 그러나 여전히 소주 광고는 부지런히, 약 광고는 게으름을 피우며 반짝이고 있었고

  리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.13 | 수정일 2019.04.14

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  [독후감상문(한국사)]칼날 위의 역사_이덕일

  안의 식민사관》,《매국의 역사학, 어디까지 왔나》등 치열한 역사인식으로 무장한 50여 권의 저서가 있다.3. ... 지은이이덕일 ----- 조선 후기 노론사관과 그 변종인 일제 식민사관 해체를 평생 과업으로 삼고 있는 우리 시대의 대표적 역사학자. ... 우리의 조상들은 알고 있었다. 바로 답은 언제나 역사에 있다는 사실을 말이다. 그렇다면 우리는 왜 이리도 무지몽매한 것인가!

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.15

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  [PPT 교육역사] 일제강점기 시대별 식민교육 발표용 PPT

  그냥 우리는 원래 약하고 , 쪼그마한 애가 뭘 알았겠나 ? 동경 .. 은 아니고 그런 부러움 , 질투 ( 같은것들이 ) 있었지 . 지금은 안그래 우리가 더 뛰어나다고 ! ... 일제 식민 사관조선사 편수회 : 일제가 한국역사를 그들의 통치목적에 부합되도록 역사서를 편찬하기 위해 설치한 한국사 연구기관 : 일본민족의 우위성을 고취하고 역사교육을 통해 한국민의 ... 대학 설립 운동 ” 을 저지하기 위한 방책으로 경성제국대학설립 (1924, 현 서울대학교 ) 교과목 조선어 필수 과목 지정 But 일본어 중심의 교육 역사 , 지리교육실시 But 식민사관

  리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.04 | 수정일 2019.04.25

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  차미리사 평전

  왜냐하면 나는 우리 학교의 설립자가 독립운동가라는 사실을 알고 있었음에도 그것에 대해 아무런 생각도 하지 않던 것, 그러한 사실에 대해서도 자랑스럽다 하는 생각조차 안하고 있었다는 ... 일제의 식민통치하에선 조선사람들의 식민지배를 위해 최소한의 교육만을 주장하였고 그렇기에 일찍부터 일을 하도록 하겠다는 우민화 정책을 펼치고 있었다. ... 내가 정말 우리나라, 우리학교의 역사에 대해 무지하다는 사실과 심지어 그 독립운동가가 세운 학교를 다니는 나조차도 이런 것에 전혀 관심을 두고 있지 않았는데, 다른 사람들은 어떨까,

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.30

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  2016한국사검정능력시험고급제25강 민족 말살 정책기

  ) - 청구학회 (1930, 식민사관 ) 민족주의 사관 - 박은식 : 조선혼 , 한국 통사 , 한국독립운동지혈사 , 유교 구신 론 - 신채호 : 낭가사상 , 조선상고사 , 조선사연구초 ... - 정인보 : 조선얼 , 조선사 연구 - 문일평 : 심 사상 사회경제 사학 - 유물론 , 식민사관 비판 - 조선사회경제사 , 조선봉건사회경제사 실증사학 - 손진태 , 이병도 - 진단학회 ... 정책단체 - 국문 연구소 (1907) - 조선어 연구회 (1921) - 조선어 학회 (1931) 조선어 연구회 - 가갸날 제정 - 잡지 한글 간행 조선어 학회 - 한글 맞춤법 통일안과

  시험자료 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.01.08

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  영화 덕혜옹주의 사실과 왜곡

  한국인들은 자신을 위해서도 스스로 못하는 주제에 자기 나라 이익에 도안 되는 것 이였습니다. ... 김을한은 일제 강점당시 발생했던 큰 사건들을 파헤쳐 일제의 악랄한 식민정책을 폭로하는데 앞장섰으며 1950년 6월 25일 전쟁이 발발하자 김을한은 서울신문사 특파원으로 도쿄에 주재하게 ... 어릴 적 조선에서부터 궁에서는 일본인 교사와 조선인 교사를 두어 수업을 하게 하였고 덕혜옹주가 10살이 되던 1921년에는 일출심상소학교라는 신분이 높은 일본 귀족층 자제들이나 우리나라의

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.06

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  한국고대사

  한국사 시대구분의 시작과 발전- 1930년대(일제강점기 때) 처음 구분함식민지역사학(식민통치를 정당화하기 위해, 반도적성격론, 정체성론,타율성론, 당파성론, 만선사관, 일선동조론, ... 하호 주장은 원 사료 검토 결과 인정 안됨 (대립계층으로 민이 사용된 적은 없었음): 하호의 실체(1950 → 봉건적 예속농민)북한 : 부여/고구려의 가난한 인민남한 : 양인농민왜 ... 사회적으로 봐야함- 정복전쟁, 관계 조직, 강대한 군사력 확보, 계층분화가 나타남 → 초기국가 형태로 추측- 위만 : 연나라 출신이라는 기록이 있으나 따져봤을 때 민족이동의 한갈래로 우리나라

  리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.26

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  신라의 삼국통일 과정, 신라의 삼국통일을 바라보는 세가지 시각(삼국통일론, 남북국론, 절충론), 삼국시대의 종말에 관한 북한, 중국, 일본의 인식

  경영을 목적으로 식민사학의 논리를 개발하였는데 그 중 하나인 타율성론의 만선사관(滿鮮史觀)은 한국사를 만주사의 일환으로 파악하고, 한국사에서 발해의 역사를 배제하려고 신라가 삼국을 ... 우리나라는 북으로 말갈에 연하고, 남으로는 왜국과 이어져 있어 고구려와 백제가 번갈아 국경을 범하는 등, 이웃의 침입이 횡행하여 백성들이 걱정한다. ... 만선사관의 두 구성요소인 만주사와 조선사는 동등한 지위를 차지하고 있는 것이 아니라, 만주사가 중심적이고 조선사는 그에 종속되는 지위를 차지하고 있으며, 만선사관은 고구려와 백제의

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.31 | 수정일 2017.04.12

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  민족문화 수호운동의 전개

  이후 조선어 연구회는 조선어 학회로확대・개편되어 한글 맞춤법 통일안과 표준어를 제정하였고, “ 우리말 큰사전 ”을만들려 하였다. ... 그러나 일제는 조선어 학회의 이러한 활동을 민족의 독립의식을고취하려는 의도로 여겨 조선어 학회 사건을 조작하여 강제로 해산하였다(1942).한편, 일제의 식민 사관에 대항하여 역사가들은 ... 민족문화 수호운동의 전개일제는 식민 통치를 합리화하고 원활한 식민 지배를 위하여 한국인을 일본인으로 동화시키려 하였다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.23

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  과거공부를 알아야 우리교육이 보인다를 읽고서

  오늘날 도제식 교육은 식민사관 때문이라 생각했고 끊겨진 옛 훌륭한 교육관을 복원시켜야 한다고 생각해왔기 때문이다. ... 왜 대부분의 우리는 왜곡된 사실을 진실인냥 알고 있을까? 왜 이 책의 내용이 널리 전파가 안되었을까?책을 읽으면서 답답함이 가슴한켠에 응어리 진거 같았다. ... 다른 학교를 가면 1등이지만 내가 다니는 학교에서는 5등안이라 불공평하다고 생각했었다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.03

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