"이성과 자연" 검색결과 201-220 / 50,528건

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  본인이 생각하는 철학의 의의와 가치에 대해 서술한다. (2) 교재 2장을 정독한 후, 이성적 존재로서의 인간관을 보인 철학자들

  또한 자연이 인간에게만 이성을 부여했기 때문에 인간은 자연의 뜻을 잘 실현해야 한다고 주장하였다. 자연은 인간에게 이성을 갖게 했으나 이성이 늘 권위를 가지지는 않는다. ... 이 세상에 이성을 소유하고 있는 존재는 인간뿐이기 때문이다. 아리스토텔레스는 자연은 아무것도 헛되지 않게 하고, 자연이 그렇게 흘러가는 것은 그럴만한 이유가 있다고 주장하였다. ... 인간을 이성만 가진 존재라고 여기지는 않았지만, 인간이 자연적 경향성에 따라서만 살아간다면 인간은 본능에 사로잡힌 존재로 살아가게 된다고 보았다.

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.10 | 수정일 2024.06.17

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  철학의 이해 ) 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. (2페이지) 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페

  있는 이성을 바탕으로 자연의 뜻을 잘 실현해야 한다고 하였다. ... 아리스토텔레스는 인간에게 있어서 이성을 추종하는 영혼의 활동이 매우 중요한 것이라 보았으며 자연은 인간에게만 이성을 부여했으므로 인간이라는 유기체에 적합한 것이 무엇인지를 발현할 수 ... 이성을 추종한 결과에 의해 형성된 자아에 대한 사랑과 욕구 만족을 추구하는 이기심을 구별하여 이성이 권위를 잘 발휘할 수 있도록 그 방법을 배워야 한다고 말했다.3) 인간이 자연의

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.16

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  클래시카 스피노자사상과 정치철학

  스피노자는 초자연적 존재인 신을 이성적으로 자연신으로 대체하고 철학과 종교를 분리함으로써 이성을 강조한다. ... 자연은 스스로 산출되며 이외에 다른 어떤 목적도 가지고 있지 않다. 창조론에선 신은 이성에 포착될 수 없는 방식으로 세계를 창조, 움직이는 초자연적 존재라 표현한다. ... 예언이 이성적 사변과는 다르단 것이지 예언의 확실성은 인정한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.23

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  철학의이해(중간)_1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. (3)

  인간이 자연의 입법자가 될 수 있는 이유인 것이다.④ 정언명령이란 무엇인가정언명령은 칸트의 ‘실천이성비판’에서 나왔다. 칸트는 도덕적 행위의 토대를 선의지에서 찾았다. ... 유가는 인간이 자연의 일부이고, 자연의 본성이 도덕적이기 때문에 인간의 본성이 도덕적이라는 것은 자연스럽다고 주장한다. 유가는 우주 자연을 평화롭고 생명력이 가득하다고 보았다. ... 이성이 감정을 통제하는 경우가 있지만 본래 무의식이 이성을 결정 짓기 때문에 프로이트에게 이성은 감정과 욕구의 노예라고 볼 수 있다.(2) 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  칸트, 헤겔 인식론 비교, 비판

  칸트는 기계적 자연법칙이 지배하고 있는 이 현상계를 직관이나 오성이 미칠 수 없는 예지계의 물자체와 대치시켜서 경험론과 이성론의 종합을 시도하였다. ... 근대 인식론의 근본문제란 외계의실재성문제, 시공 안에 주관에서 독립하여 존재하는 대상의 인식 가능성 문제, 자연법칙의 객관적 타당성 문제이다.칸트는 뭔가 독특한 종류의 관념론을 주장하고 ... 그리고 시간 · 공간의 그러한 범주적 형식이 모든 경험과 경험의 객관을 그것의 초월론적 조건으로서 근저로부터 규정하고 있기 때문에, 그 형식은 경험적 대상과 자연법칙에 관한 선험적인

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.09.01

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  철학의이해 ) 1. 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번

  또한 유가는 자연과 인간을 분리하지 않았는데 자연의 조화와 질서의 원리가 도이며 우주와 자연의 원리에 일치하는 삶이 선한 삶이자 이렇게 살고자 하는 능력과 노력이 사람 안에 존재한다고 ... 유가는 인간이 자연의 일부이며 그 자연의 본성이 도덕적임을 이해함으로써 인간의 본성이 도덕적이라고 표현한다. ... .3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가?

  방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.05

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  철학의 이해 ) 교재 2장을 정독한 후, 이성적 존재로서의 인간관을 보인 철학자들과 욕망하는 존재로서의 인간관을 보인 철학자들 중 한 그룹을 택하여 핵심내용을 요약한다. 교재 3장을 정독한 후, 핵심내용을 요약하고, 유가 사상과 도가 사상 중 하나를 골라

  자연의 목적, 사물의 참된 본성을 찾아가는 것이 인간이 해야 할 일이라고 하였다. 자연은 인간에게만 이성을 부여했고, 인간은 이 자연의 뜻을 잘 실현해야 한다. ... 이러한 자연 법칙이나 경향성을 거슬러 자유롭게 행동할 수 있는 능력인 ‘실천이성’을 가지고 있다고 하였다. ... 유가의 입장에서 인간은 우주 자연의 일부분이고 인간은 그 자연의 속성을 지니고 태어난다. 유가는 인간과 자연을 분리하지 않으며, 자연의 조화와 질서의 원리가 도이다.

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.16

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  루소의 교육관에 대한 레포트

  인간의 정신에 들어오는 모든 것은 감각을 통하여 들어오는 것이므로 인간 최초의 이성은 감각적 이성이며 이것이 지적이성의 기초가 된다. ... 그는 감각이 이성보다 일찍이 발달하며 이성이 처음 작용할 때는 감각이 항상 선도자가 된다. ... 그는 그의 저서인 ‘에밀’을 통해 ‘자연’이라는 개념을 활용하여 아동을 기능적 인간이 아닌 자연적 인간으로 계발시켜야 한다고 주장하였다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.30

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  쉽게 풀어 쓴 세계관 특강 142231페이지

  옛날에는 이성으로 인권을 증명하고 주장했는데 요즘은 이성이 약화 되고 이론적 바탕도 약해졌다. 이성을 말할 때 인간의 수준을 동물의 수준으로 낮추는 것 같아 걱정스럽다. ... 성경은 감정이나 이성보다 의지를 강조한다. ... 서양이 동양보다 자연법칙을 발견하려고 노력하게 된 것은 자연을 다스리려는 일에 신경을 훨씬 더 많이 썼기 때문이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.01

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  행복에이르는지혜

  인간은 이성적인 존재로서 자연의 일부이며, 자연의 법칙에 따라 살아야 진정한 행복을 얻을 수 있다고 주장했다. ... 더불어 이성에 의해 규정되는 덕을 실천함으로써 자연과의 조화로운 삶을 살 수 있고 보았다. ... 마지막으로 자연은 인간의 이성과 일치하는 옳은 법칙이며, 동시에 신적인 힘으로 여겨진다.스토아학파에 따르면, 행복은 자연과의 조화로운 삶에서 비롯된다.

  방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.05.09

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  책 칸트의 역사철학(이한구 옮김, 서광사출판사) 논평문

  이성과 비이성, 문명과 자연, 인간과 비인간 등으로 나누는 이분법적 사고는 더 나아가 백인과 유색인(야만인), 남성과 여성, 정상과 비정상 등으로 나누는 데까지 뻗친다. ... 이에 따라 두려움이 발생하게 되는 것이다. 4단계의 이성은 자연을 이용하는 인간중심적 사고이다. ... 그러나 이 잠재력이 발휘될 때 이성이 깨어나면서 역사가 시작되는 것이다. 여기서 알 수 있는 것은 제1명제에서 이야기하고 있는 ‘자연적 소질’이 바로 ‘이성’이라는 것이다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.20

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  교육학 3. 서양교육사 키워드 정리

  존중하면서 교육한다. ; 개개인의 특성에 맞게지향점자연인 : 순수한 자연 상태의 인간, 온전한 인간(전인), 자신의 이성만 따름루소교육사상자연적 본성을 따르는 교육인간만의 유전적 ... 특징, 성별 차이, 연령별 차이, 개인별 차이 고려교육목적자연인 양성 (=고상한 야만인)교육원리자연인을 위한 교육 : 자신의 이성이 아닌 어떤 권위에 의해서도지배당하지 않는 사람을 ... 평가지식영원불변의 진리나 보편타당한 도덕은 있을 수 없으며, 인간이 만물의 척도고대 그리스 교육 사상가소크라테스교육사상교육목적도덕적 인간의 형성영원불멸의 진리와 가치를 보는 능력인 이성의

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.02

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  다양한 영유아보육과정 중 생태 유아교육의 교육내용에 대해 설명하고, 만5세를 위한 생태미술프로그램 활동 등을 찾아 설명

  영혼 교육이 되어야 하고, 아이들의 이성과 감성과 영성도 함께 돌보는 이성 교육?감성 교육?영성 교육이 되어야 한다. ... 생명중심 유아교육은 생명론적 세계관에 기초한 유아교육으로서 산업문명사회의 아이들에게 잃어버린 자연과, 놀이와, 아름다움을 되찾아 주는 교육, 이성과 영성과 감성이 조화로운 교육, 몸과 ... 현대문명의 성장과 개발 논리는 교육에도 영향을 미쳐 이성과 감성, 정신과 육체, 지능과 감각을 분리하고, 그 중 이성, 정신, 지능을 보다 우위에 두는 경향을 만들어냈다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.03

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  (철학의이해) 아래의 세 문제 중 두 문제를 자유롭게 선택하여 작성합니다

  ㅓㅅ고 자연법칙이나 경향성을 거슬러 자유롭게 행동할 수 있는 능력을 가졌다고 보았는데, 이를 ‘실천이성’이라고 보았다.2. 3장, 도덕인가 욕망인가2-1. ... 유가에서는 인간 역시 자연의 일부임을 인정하고 자연의 본성이 도덕적임을 이해한다면 우리를 둘러싼 우주 자연을 평화롭고 생명력이 가득하다고 파악할 수 있다고 보았다.인간은 본질만 있는 ... 생명 보존에 이익이 되는 방식으로 행동하려는 경향을 이야기하며 ‘자연적 경향성’이라고 칭하였다.

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26 | 수정일 2023.09.22

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  [1차토론] 미용은 얼굴, 피부, 두발과 손발톱의 관리 더 나아가 패션에까지 영향을 주고 있다. 미용의 기원에 대한 여러 가지 학설을 설명하고 본인이 중요하게 생각하는 학설에 관한 의견을 제시하시오.

  서식하는 적으로부터 보호하기 위해 자연염료나 동물의 뼈, 나뭇잎 등을 이용하여 연약한 신체를 보호하기 위해 발전한 것으로 보고 있으며, 이성 유인설은 동물이 이성의 관심을 끌기위해 ... 울음소리를 내듯 인간은 몸치장을 통해 이성을 유인하였다고 본다. ... 인간의 불안감을 해소하기 위해 다양한 주술적 행위의 일부로서 피부에 붉은색 안료를 발라 재해를 방지하는 등의 주술적 행위에서 기원되었다는 것이다.이외에도 신체보호설은 인간이 주변 자연환경에

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.10.14

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  (철학의이해) 아래의 세 문제 중 두 문제를 자유롭게 선택하여 작성합니다

  하지만 자연적 경향성에 따른다면 본능에 종속된 존재라고 밖에 생각할 수 없다. 인간은 이러한 자연적 경향성을 거스르는 ‘실천이성’을 갖추었다고 여겼다. ... 칸트는 인간을 자연법칙을 인식하며 자연법칙에 결정당하지 않으며 자신의 의무를 의식하는 정언명령에 스스로를 복종시킬 수 있는 이성적 존재라고 여겼다.2. ... 자연이 인간에게만 이성을 준 것은 참된 본성을 실천하라고 한 것이다. 그러므로 당장 자신이 원하는 것을 선택하는 것은 그릇된 일이다.

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08 | 수정일 2023.09.22

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  경희대 우사세(우리가 사는 세계) 중간고사 예상문제

  자연과학은 인간 정신으로 하여금 이성의 기능을 새롭게 인식하게 해주는 계기였다. 이로써 인간 이성을 통한 새로운 사유가 시작된다. ... 하지만 다른 한편으로는 자연의 신비가 벗겨짐으로써 자연에 대한 경외심도 사라지게 되었다. 그 결과 과학혁명은 자연에 대한 인간의 태도를 바꿔 놓았다. ... 했고 그렇게 함으로써 자연에 대한 신비를 벗겨 냈거니와 그 자연을 인간의 삶에 유용하게 만들었다.

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.23

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  독일의 관념론

  자연이란 정신이 객관화된 것이고 눈에 보이는 정신이며 정신이란 자연이 각성된 것, 눈에 보이지 않는 자연이다. 이성은 자연과 정신과의 공통된 원리이며 실체이다. ... 그러나 독일 관념론에서는 이성이 지배하고 자연과 사회를 포함하여 현실의 모든 것을 이성이 지배하고 있다. 아니 그것은 이성의 현성이라고 주장하는 의미에서 곧 관념론인 것이다. ... 철학자들이 찾는 이성은 역사적 현실을 이해시키고 그 속에서 작용하고 있는 구체적인 이성이며 수학이나 자연과학의 오성은 그 경우에 하나의 추상에 지나지 않는 것이다.이성은 현실의 핵심으로서

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.29

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  2024학년도 수능대비 생활과 윤리 수능연계교재(수능특강, 수능완성) 선지 문제 및 정답(서양윤리적 접근)

  욕구를 모두 버리고 신을 따라야 함을 간과한다.( )4.① (매킨타이어) 맥할 때 도덕적 실천이 가능해진다.( )( )④ (매킨타이어)(규칙공리주의자) 자연적 감정을 배제한 이성적 ... (스토아학파) 인간은 이성이 아닌 감각을 통해 자연법을 파악할 수 있다.( )8.① (칸트) 준칙에 따르는 행위는 도덕적 행위가 될 수 없다고 본다.( )② (칸트) 도덕성을 판단할 ... ( )11.① (아퀴나스) 자연법에 어긋나게 제정된 실정법은 무효가 된다.( )② (아퀴나스) 인간의 자연적 욕구와 자연법은 서로 연관되어 있다.( )③ (아퀴나스) 자연법을 발견하여

  시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.25

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  철학의 이해 ) 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번 문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. (2페이지) 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70

  아리스토텔레스는 자연이 인간에게만 이성을 부여하였는데 이는 주어진 것이지 인간이 선택한 것은 아니라고 하였다. ... 흄은 인간의 이성이라고 하는 것은 정념을 정당화하는 데 사용될 뿐이라고 보아서 이성을 정념의 노예라고 하였고 도덕의 성립을 두 가지로 보았다. ... 아리스토텔레스는 인간이 왜 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 보았는가?

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.09

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