"청각장애 교사" 검색결과 201-220 / 6,449건

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  청각장애학생 수업 지도안

  지도상의 유의점-청각장애학생이 구어를 활용할 수 있도록 학생들을 바라보며 수업을 진행한다.-청각장애학생이 충분히 이해하도록 적절한 말의 속도, 크기로 수업을 진행한다. ... 학생 개인별 기초 학력 및 행동 특성 분석이름(수준)청각특성학습 및 행동 특성학습(문해 능력 중심)행동A(가 수준)-중학교 2학년-감각신경성 청각장애-인공와우 수술-수술 전 청각 수준좌 ... 수술-수술 전 청각 수준좌: 97dB 우: 90dB-의사소통에 어려움-말소리 명료도: 45%-초등학교 2학년 정도의 지적 수준-중복장애 없음-어휘력이 부족함-간단한 문형은 이해하지만

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.23 | 수정일 2024.01.24

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  장애영역별 출제문제

  교사는 평가를 진행하는 동안 시각장애학생과 적절하게 의사소통하고, 시각장애 학생의 행동을 관찰하여야 한다.정답3번시각장애 학생들의 학력 평가의 목적은 정안학생들의 목적과 같다. ... 시각장애학생의 교육결과 평가에 대한 논의는 일반교사가 담당하는 학력평가를 위한 검사로 제한한다.③. 시각장애 학생들의 학력 평가의 목적은 정안학생들의 목적과 다르다.④. ... 혼합성 청각장애의 경우 일반적으로 청력 손실의 정도가 심하지 않다.정답3번감각신경성 청각장애의 경우 흔히 저 학생의 교육결과에 대한 평가에 대한 설명이다.

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.31

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  특수아동이해-영화 블랙을 보고 미셀을 변화시켰던 사하이 선생님과 모습과 앞으로 장애영유아를 위한 교사가 될 자신을 생각하며 가르친다는 것은 무엇인지에 대해 쓰기.

  시각과 청각을 둘 다 잃은 학생을 손과 입술, 남아있는 모든 가능성을 열고 교육한다는 것은 보통의 교사로서는 상상도 하기 어려운 일이다. ... 시각과 청각 둘 중에 하나만 잃게 되어도 그것에서 나타나는 불가능이 매우 큰데 미셸은 시각, 청각 둘 다 가지지 못한 장애인이기 때문이다. ... 결국 미셸은 ‘사하이’라는 장애아동을 치료하는 특수학교 선생님을 가정교사로 맞이하게 되었다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.24

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  특수교육학개론_특수교육 대상자 프로파일_장애인 직접 인터뷰 혹은 영화(주변 사례) 주인공을 대상 가능

  또한 청각장애, 지체장애, 자페장애 등 사회를 살아가는 것에 있어 여러 한계점을 가지고 있다. ... 그래서 정부의 도움이 필요하며, 사회복지사의 도움이 필요해 보인다.영역특성인지/학습길동은 약간의 청각장애를 가지고 있지만, 내용파악이 어려울 정도는 아니다. ... 그리고 행동을 절제하는 것이 어려워 과잉행동의 모습을 보여주기도 한다.교우 관계약간의 청각장애가 있기에 의사소통의 어려움으로 인하여 또래간에서는 오해가 발생하기도 한다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25 | 수정일 2022.03.27

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  시각장애학생평가조정과 청각장애학생평가조정을 설명하시오.

  평가 조정을 위해 학부모, 보호자, 교사, 전문가들과의 협의를 통해 개별화된 평가 환경을 조성합니다. ... 시각장애학생평가조정과 청각장애학생평가조정을 설명하시오.1. ... 서론시각장애학생평가조정과 청각장애학생평가조정은 시각과 청각에 대한 어려움을 겪는 학생들을 위한 평가 과정의 조정을 의미합니다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.10

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  도가니 영화소개와 영화감상

  영화소개서울에서 온 강인호는 남쪽 도시 무진시에 있는 청각장애인학교 '자애학원'의 기간제 교사로 부임하게 된다. ... 무진에 위치한 자애학원은 불길한 예감을 자아냈으며, 이때 한 청각장애 아이는 기차에 치어 죽는 사고가 나고, 교장과 교사들, 무진 경찰서 형사들은 이를 쉬쉬하며 은폐하려 했다. ... 청각장애인 단체는 법원 앞에서 농성을 벌이지만 경찰은 불법시위라는 이유로 탄압하였다.

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.15

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  장애인 현황과 특수교육 현황

  ), 청각장애(5.1%), 지적장애(2.2%) 등이 많이 나타나며, 국가마다 장애 유형의 비중이 다를 수 있다. ... 특수교육을 제공하는 대상은 발달장애, 지체장애, 시각장애, 청각장애, 지적장애, 정신장애, 언어장애 등 다양한 장애 유형을 가진 학생이다. ... 그리고 이 중에서도 가장 많은 비중을 차지하는 장애 유형은 지체장애(35.9%)이며, 시각장애(20.4%), 지적장애(14.9%), 청각장애(12.1%) 등이 이어진다.

  리포트 | 6페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.03.19

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  (특수교육) 2Bi 접근법에 관한 고찰

  결론과 논의에 있어서 주관적 패러다임의 도래에 따른 청각장애아 언어 교육방법론인 2Bi 접근의 현실적 접근을 위한 긍정적인 교사의 태도, 현장 중심의 연구, 수화에 대한 체계적 연구 ... 그래서 통합법은 주관적이고 미시적인 해서적의 패러다임으로 이해된다.· 한계점: 통합법의 수업 방법이 청각장애학생에게 효과가 있는가의 문제 제기- 구화와 수화 모두에 충분히 훈련된 교사 ... 아동중심이라는 차원에서 통합법은 청각장애아동을 위한 주관적 접근으로 이해되나, 통합법의 기본 철학인 아동중심의 선택이 교사 중심의 판단에 의존하게 되고, 건청인 중심의 말과 글을 교수하기

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.24

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  전언어기에 대해 서술하고 전언어기의 사회적 가치에 대하여 본인의 생각을 쓰시오.

  여기서 청각장애의 부모에 의해 키워진 아기들은 부모들이 청각장애인인 경우 말소리를 듣지 못하고 계속적으로 수화로만 보고 자라는 청각장애아는 일반아기가 하듯 옹알이는 하지 않으며 몸짓으로 ... 프리토와 마리네뜨라는 연구원은 청각장애아 영아의 언어 발달의 과정을 관찰했습니다. ... 이에 반해 청각장애를 가진 영아는 소리를 듣지 못해 자극이 없으므로 옹알이를 하지 않는다고 알려져 있습니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.09.06

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  특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 학습자의 의견을 서술하시오

  학습의 주요 수단으로 사용하는 사람.2청각장애청력손실이 심하여 보청기를 착용해도 청각을 통한 의사소통이 불가능 또는 곤란한 상태이거나, 청력이 남아 있어도 보청기를 착용해야 청각을 ... 통한 의사소통이 가능하여 청각에 의한 교육적 성취가 어려운 사람.3정신지체지적 기능과 적응 행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람.4지체장애기능. ... 장애영유아에 관한 전문적인 지식만큼이나 위와 같이 유아교사로서의 자질이 기본이 되어야 유아특수교사로서의 자질이 잘 수행 될 수 있다고 생각하기에 정리하여 적어보았고 유아 특수교사에게

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.12 | 수정일 2023.09.10

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  특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 서술하시오.

  (1) 장애인복지법상의 장애명-지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 지적장애, 자폐성장애, 정신장애, 신장장애, 심장장애, 호흡기장애, 간장장애, 안면장애, 장루.요루장애 ... -시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서.행동장애, 자폐성 장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애일반 장애 유형과는 달라 보이지만 ... (시각장애, 청각장애, 언어장애, 지체장애, 지적장애, 정서장애)- 능력 장애로 정신적, 신체적 손상의 결과만이 아닌 그 상태에 대한 그 개인의 적응의 결과로서 개인적 차원에서 일상적인

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.27

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  장애영유아교수방법론 과제(다문화가정 영유아의 의사소통장애 교수방법)

  등을 말한다.언어장애란 듣기와 말하기, 읽기와 쓰기, 기술적인 대화, 사회적 상호작용을 모두 포함하는 과정에서 발애와 지적장애, 청각장애, 자폐범주성장애, 뇌성마비 등으로 인해 2차적으로 ... 장애영유아 교사방법론 과제(의사소통장애를 갖게 되는 다문화가정 출생 영유아의 교수방법)Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의사소통 장애의 개념과 특성2. 의사소통장애의 원인3. ... 기질적 요인은 신체적인 원인으로 뇌손상, 만성적인 중이염으로 인한 청각장애처럼 중추신경계나 입, 후두 등에 손상을 가져오는 질병이나 사고에 의한 것을 말하고, 기능적 요인이란 기질적

  리포트 | 7페이지 | 5,900원 | 등록일 2022.12.04 | 수정일 2022.12.29

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  장애유형에 따른 유아교육

  유아들의 부모나 청각 장애치료사, 수화교사, 언어 치료사 등과 같이 관련된 모든 사람들과 직업적인 관계를 발전시킨다.? 서로간의 의사소통의 기회를 항상 열어 놓는다.? ... 언어 발달의 장애와 지체5. 정서 발달의 장애와 지체II. 장애유형에 따른 유아교육1. 청각 장애 유아들을 위한 교육2. 지진아들을 위한 교육3. 시각 장애아들을 위한 교육4. ... 있다.(3) 지각 발달의 장애와 지체시각 장애 또는 청각 장애 유아의 경우에는 시지각 또는 청지각의 발달 장애가 으례껏 나타나지만 뇌 손상에 기인하는 장애를 갖는 유아, 즉 뇌성마비와

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.28

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  (특수교육학개론) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로

  청각장애의 정의2. 청각장애의 원인3. 청각장애의 특성4. 청각장애의 교육방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌1번.Ⅰ. ... 청각장애의 정의다양한 장애의 유형중 감각기관과 관련된 장애의 유형을 청각장애, 시각장애 등으로 나누어 볼 수 있다.청각장애는 생리학적인 관점과 교육적인 관점에서 서로 다르게 정의가 ... 2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및? 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오.

  방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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  청각장애 언어재활 2장 정리

  발달하였으며 교원양성제도가 발달하면서 특수교사의 지위가 높아짐.제 2절 한국의 청각장애교육 역사1. ... 1절 외국의 청각장애교육의 역사1. ... 제 2장 청각장애교육의 역사- 청각장애교육은 특수교육 장애 영역 가운데 가장 오래된 역사를 지니고 있으며 가장 선구적으로 특수교육을 실시하였으나 주목할 만한 발전을 이루지 못하였다.제

  시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.26

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  특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하세요.

  특수교육은 보통 초등학교, 중학교, 고등학교 등 학령기 아동부터 대상으로 하며, 학습장애, 발달 장애, 시각장애, 청각장애, 자폐성 장애, 정신장애 등 다양한 장애가 있는 아동들을 ... 이는 평균 이상의 뛰어난 재능이나 능력을 갖춘 영재 아동, 발달 장애, 학습장애, 청각장애, 시각장애, 자폐성 장애 등 다양한 장애가 있는 아동 등이 특수아동에 해당한다. ... 과제들을 해결하기 위해서는 전문성 있는 교사들의 역할과 교육체계의 지원이 필요하다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.25 | 수정일 2024.01.31

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  읽기장애학생에 대한 심층적인 이해와 교육전략

  주요한 읽기장애 원인으로는 언어 처리 능력의 발달 지연, 시각적 및 청각적 처리 어려움, 읽기에 대한 부정적인 감정 등이 있다. ... 발달 지연이 있는 학생들은 글자나 단어를 해독하고 읽는 과정에서 어려움을 겪을 수 있다.시각적 및 청각적 처리 어려움은 읽기장애 학생들의 읽기 능력에 영향을 미칠 수 있다. ... 교육 장애 학생을 위한 특별한 교육 과정과 교재를 개발하고, 교사들에게 관련 교육 및 교육 전략을 제공해야 한다.

  리포트 | 7페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.10.02

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  청각장애아이들을위한 교수방안

  수화통역사를 고용하여 수업을 진행할수 있는 예산은 충분히 나올것으로 기대된다.두 번째 방안은 청각장애인용 교과서이다.교사들은 수업내용을 가르치기 위한 교사용 교과서가 따로 있다. ... (장애인 등에 대한 특수교육법 시행령 제 3조)위의 법령을 통하여 우선적으로 청각장애 학생들에게 예산만 가능하다면 지원할 수 있다는 근거가 된다. ... 그래서 생각한 방법이 수화 통역사를 청각장애 학생을 위하여 수업을 실시간으로 수화통역해줄수 있다면 어떨까??

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.09

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  우리나라의 보편적 교육과정에 대한 내용을 정리하고, 질 높은 보육과정의 운영과 개별 장애영유아 중심의 접근적 방법에 대해서 논하세요.

  예를 들어, 시각 장애가 있는 아이의 경우 시각적 자극이 필요한 놀이를 준비하거나, 청각 장애가 있는 아이의 경우 청각적 자극을 강화한 교육 프로그램을 설계해야 합니다. ... 장애, 신체적 장애, 시각 및 청각 장애 등 다양한 형태의 장애를 가지고 있을 수 있습니다. ... 이를 위해 국가 차원에서 보육시설 개선 및 인력 확보, 보육교사들의 교육과 훈련 강화 등이 필요합니다.IV. 개별 장애영유아 중심의 접근적 방법4-1.

  리포트 | 8페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.05.01

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  장애영유아의 발달과 학습에 중요한 역할을 하는 물리적 환경의 중요성에 대해 논하고, 장애 영유아가 성공적이고 독립적인 학습자가 되도록 지원하는 물리적 환경 구성의 요소들에 대하여 설명하시오.

  장애영유아의 발달을 위한 학습은 보육교사의 안내에 따라 적절하게 구성되어야 한다.보육교사는 영유아의 장애 유형에 적합하게 잠재력을 최대화시키는 환경과 놀잇감을 수정 해 주고 일상적인 ... 바로 그것이 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애(이와 관련된 장애를 포함), 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령으로 정하는 ... 청력 손실이 심하여 보청기를 착용해도 청각을 통한 의사소통이 불가능 하거나 청력이 남아 있어도 보청기를 착용해야 청각을 통한 의사소통이 가능한 사람이다.

  리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.23

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