"국어과 문제기반 중심학습" 검색결과 221-240 / 812건

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  평생교육과 학교교육 그리고 인적자원개발의 밀접한 관계에 대한 고찰

  국문학을 전공해서 모두가 작가가 되는 것이 아니고 경영학을 전공해서 모두가 CEO가 되는 것이 아니라는 것이다. ... 또한 사회적으로도 학력과 학벌 중심의 인간평가관이 시정되어 능력과 실적을 중심으로 개개인의 학습의욕을 고취시킬 수 있는 풍토가 마련되어야 하며, 시간과 공간을 초월한 다양한 학습형태를 ... 점수가 제한되거나 자신이 원하는 과가 그 학교에 없을 경우 등등의 예외를 제외하면 보통 학생들은 자신의 장래희망 분야의 전공을 이수한다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.21

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  다문화 사회의 체육정책 방향에 관한 고찰 리포트

  즉, 시민단체를 비롯한 사회학, 인류학, 국문학, 교육학, 가족학, 사회복지학 등 각 분야의 학자들은 결혼이주여성 및 다문화 자녀 문제를 새로운 연구 영역으로 인식하고 다양한 주제의 ... 그 예로, 스포츠 및 체육활동이 청소년 범죄 감소, 학습태도 향상, 건강한 시민의식 함양 등 다양한 사회적 효과기 있다고 Sport England(1999)는 말하였다. ... 급격한 전진은 앞으로도 이러한 신화를 기반으로 사회의 통합과 결속을 유지할 수 있다는 사회적 기대와 통념을 약화시키는 계기가 되고 있다.즉, 세계에서 유래를 찾기 힘든 단일민족과

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 (35%↓) 975원 | 등록일 2013.11.20

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  국어교육론 8장 쓰기 교육

  측면, 문장 구성 측면, 단락 구성 측면 등을 중심으로 한 ‘결과 중심 쓰기 지도’가 반드시 필요하다.- 쓰기 지도 핵심: 국어 문법적 구조에 맞는 문장을 작성, 전통적 수사학에서 ... 국어의 가치와 중요성을 인식하고 국어 생활을 능동적으로 하는 태도를 기른다.화법과 작문’은 화법과 작문 활동을 통해 일상생활이나 학습 상황에서 필요한 의사소통 능력, 문제 해결 능력 ... 학습 지도-흔히 잘못 표기하기 쉬운 오류 유형들을 용례 중심으로 제시하고 이를 학습자가 직접 고쳐 가도록 하는 방식이 효과적.

  리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.06

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  독서와 문법 Ⅰ 빈칸문제

  위하여 기존의 국어과 선택 과목 체제를 재구조화하였다. 2009 개정 교육과정은 글을 읽으며 의미를 구성하는 이해 활동과 실제적인 국어 현상에 대한 이해와 탐구 활동을 공통 기반으로 ... 성격‘독서와 문법 Ⅰ’과 ‘독서와 문법 Ⅱ’ 과목은 2007년 개정 교육과정의 국어과 선택 과목을 재구조화하 여 만든 과목이다. 2009 개정 교육과정은 학습자의 균형 있는 국어 학습을 ... ‘을 중심으로, ‘문법’에서는 ‘국어와 앎’, ‘국어와 삶’ 그리고 ‘국어와 규범’, ‘국어와 얼’을 중심으로 각각의 내용 체계를 구성하였다.

  리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.14

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  지식기반사회와 국어교육의 중요성

  문법, 문학 이론과 국문학사↓제5차 교육과정 개정 이후언어 기능 교육. ... 국어과는 말하고 듣고 읽고 쓰는 의미 구성 능력을 길러주는 것을 중심 내용으로 하는 교과이다. ... 국어과 교육도 분명 학교 교과 교육의 하나이므로 다른 교과 교육이 안고 있는 여러 문제점들이 국어과 교육에도 적용될 수 있으리라 생각되지만, 국어과 교육의 정체성을 문법이나 문학 지식의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.22

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  국어교육론 : 쓰기 교육에 대하여

  최근의 쓰기 교육은 모두 과정 중심 쓰기 교육의 패러다임에 속한다고 볼 수 있음. 장르주의 접근법은 과정중심 쓰기 교육의 한계를 극복할 수 있는 이론적 기반이 될 수 있음. ... 또 교육적 의미가 있음.언어철학, 문학을 기반으로 과정중심 쓰기 교육의 한계를 보완하려는 접근. 쓰기의 상황적 측면을 강조. ... 기능, 태도의 요소도 매우 중요한 교육의 내용 요소이지만 이러한 요소들은 분절적으로 가르칠 것이 아니라 실제적인 쓰기 활동을 통해서 통합적으로 교육해야 한다는 것이다.2011 개정 국어과

  리포트 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.11.24

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  국어교육의_이해__정리

  국어과 교수, 학습의 위해 언제, 무엇을 어떻게 하여야 하는가에 대한 표준적 내용이 담김- 국어과 교육과정을 기준으로 학습자 수준에 맞는 학습 내용을 선정하고 화)(찬동의 격률: 다른 ... 수준의 국어과 교유과정- 교과서, 재구성된 국가 수준의 교육과정 - 실제 교수학습에 적용.- 상황에 따라 창의적이며 개발된 수업 꾀함3) 국어과 교사와 국어과 교육과정- 국어과 교사는 ... 국가수준의 국어과 교육과정의 기능① 국어과 교육의 체제를 관리- 국어과 수업의 시간배당, 목표수준, 영역, 선택과목 등에 대한 표준이 정해짐② 국어과 교수학습 계획의 기준- 교사가

  시험자료 | 55페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.02.27

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  국어교과교육론 <문법교육>ppt

  국어과 교육의 목표는 국어 사용 기능 신장에 두기 때문에 문법과 문학은 국어 활동을 돕는 기반 지식이 되고 , 종속적 위상을 차지함 . ( ‘ 훈민정음’과 ‘용비어천가 ’ 는 현재의 ... 비판 문법이 국어 능력 신장에 별 도움을 주지 못하는 것은 문법 그 자체에 문제가 있는 것이 아닌 문법의 교육 내용과 교육 방법이 잘못됐기 때문 . ... 제 4 차 학문중심 교육과정에 반영됨 .

  리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.25

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  제3장(국어과교과서)

  학습과 글 제재에 대한 분석 위주로 흐르기 쉬움- 학습자가 탐구를 통해 지식을 구성하거나 활동을 통해 국어 경험을 쌓을 기회를 주지 못함- 문종에 대한 학습 과잉과 반복의 문제가 ... 혹은 추상적인 계획으로서의 국어과 교육과정을 교실 수업에서 실행할 수 있도록 구체화한 자료☞ 교수?학습 측면에서의 역할을 적절하게 드러내지 못함- (교수? ... 가치관 형성에 도움을 줄 수 있음- 학습자의 흥미를 유발하고 학습 동기를 촉발할 수 있음- 국어과의 교과적 특수성을 모호하게 할 소지가 있음- 선택된 주제가 지나치게 교훈적이거나

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.30

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  대중영화의이해1공통)본교재영화의역사부분2장3장4장에서언급영화-양철북-평가0k

  대중영화의이해1공통)본교재영화의역사부분2장3장4장에서언급영화-양철북-평가0k국어국문학과 대중영화의이해1공통본 교재 “영화의 역사” 부분(2장, 3장, 4장)에서 언급되고 있는 영화들 ... 이후 그는 계속 로드 무드를 통해 '길 위의 방황'으로 여러 문제를 제시하고 있다.2. ... 영화는 오스카라는 비정상적인 아이의 시각이라는 우회도로를 통해 이 학습에 이르게 한다.

  방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.10.02 | 수정일 2017.09.11

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  스마트교육 활성화를 위한 디지털교과서 교수․학습 모델 개발 및 적용 방안

  모형 또는 과정 중심 쓰기 지도 모형)- 국어과 디지털교과서 활용 주요 교수·학습 활동: 매체 자료 보기, 자 료 검색하기, 온라인 대화·토론·글쓰기, 타임라인 작성하기, 온라인 ... 학습 모형 및 단계가) 국어과 교수? ... 교수·학습 모형: 안내된 읽기 활동(directed reading activity) 모형- 국어과 디지털교과서 활용 주요 모형에 따른 교수?

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.06

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  초등 국어과교육 예상 시험문제와 그에 대한 답

  초등 국어과교육 예상 시험문제와 그에 대한 답1. ... 언어의 다양한 개념을 설명하고 국어과교육과의 관련성을 서술하시오.국어과교육을 논의하기 위해서 국어교육에서 논의되고 있는것을 기반으로 해야 한다. ... 수용 활동이 국어과 교육 내용의 중심으로 보고, 텍스트 수용.생산 활동에 작용하는 맥락을 중요한 교육 내용으로 보아 ‘맥락’이라는 새로운 범주를 설정함)( 또 국어과 교수 학습에서

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.22

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  [국어교육론]읽기교육(국어교육의실천,읽기교육의 이론적 고찰)

  국어교육의 실천< 읽기 교육 >국어국문학과 000Ⅰ. ... 의해 형성된 가정에 따라 인식이 다름③ 인지심리학, 문화인류학㉠ 인간은 문제를 해결하는 존재이며, 문제해결은 예측과 가정을 만드는 것에서 시작㉡ 읽기를 통해 우리는 문제를 발견하고, ... 학습자는 개인적 모델에 맞도록 빈칸 을 채워 넣는다.④ 문화인류학자 : 아동은 당면하고 있는 문제나 관심이 서로 다르므로, 이 글에서 무엇 을 읽게 될지 알 수가 없다.

  리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.09

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  글쓰기기초-2장 읽기와 글쓰기 요약

  국문학-나는 누구이며, 당신은 누구인가6. 외국문학-세계에 대한 이해와 교류로서의 문학7. 자연과학-우리 과학의 과거와 현재 그리고 미래8. 예술-예술의 가치와 미래Ⅳ . ... 외국문학-세계에 대한 이해와 교류로서의 문학문학 작품은 단순한 개인의 창작물이나 위안물의 차원을 넘어서서 그 민족과 국가의 정체성, 개성을 담고 있는 매개물이다. ... 문학이라는 것이 기본적으로 시대정신과 그 사회의 방향이라는 오래된 문학이론을 상기하지 않더라도 현대문학 안에서도 그 시대를 살아왔던 동시대인들의 깊은 고뇌를 엿볼 수 있다.국문학 작품들은

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.23

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  국어교육의 학문적, 교과적, 교육적 정체성

  이 생각의 기저에는 교육을 지식의 교수ㆍ학습으로 인식하고, 이에 따라 국어학이나 국문학지식을 교육의 일반원리에 따라 가르치는 것이 국어교육이라는 인식이 자리잡고 있었던 것이다. ... (예 : 담화/담론, 인지 중심적 사고/ 정의 중심적 사고, 국어교육학/ 국어교과학 등) 특히, 언어 교육과 문학 교육은 성격 면에서 변별되는 것인가 합일되는 것인가, 또한 정책면에서 ... 전반부는 국어학이나 국문학에서, 후반부는 교육학에서 가져오면 될 것이기 때문이다.물론 모든 논문들을 이렇게 재단하는 것은 잘못된 일일 수 있다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.07

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  교육목표의 설정

  사회로부터 유래되는 교육의 일반목표학습자의 자아실현 및 이상적인 사회관에 기여각 교과 및 비교과 활동의 특수목표를 설정하는 바탕이 됨1.교육의 일반목표교육의일반목표사회과교육목표외국어과교육목표수학과교육목표직업기술과교육목표체육과교육목표국어과교육목표창의적체험활동교육목표 ... 교과 교육과정 내용 기준: 교사, 교과서 집필자, 교과 교육 연구자, 학습자 등에게 교과에서 다루어야 할 중심이 되는 개념, 원리, 명제, 법칙, 이론 등에 대한 단계별·단원별 규정2 ... 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람나. 기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람다. 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람라.

  리포트 | 39페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.08.24

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  [보육과정] 표준보육과정과 유치원 교육과정의 비교(표준보육과정과 유치원 교육과정의 관계 법령과 개발과정, 목표와 내용, 내용과 체제, 목적과 특징 비교)

  하여 전국 6개 지역협의회 150명 자문위원을 통한 각계의 의견수렴을 거쳐 영유아를 위한 보육과정과 이와 연계성이 있도록 유아를 위한 보육과정을 마련하였고, 이를 법적인 자문과 국문학적인 ... 창의적으로 문제를 해결하는 사람다. 앞날에 대한 꿈을 가지는 사람라. 우리문화를 이해하고 창조하는 사람마. ... 전인적성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람2. 기초능력을 토대로 창의적 능력을 발휘하는 사람3. 우리문화에 대한 이해의 토대위에 새로운 가치를 창조하는 사람4.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.17

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  국어영재교재개발(과정 중심의 쓰기를 통한 소설 창작)

  언어학이 추구하는 목표는 너무나 다르고 또한 국어교육의 내부에 존재하는 국어지식과 문학은 결코 국어학, 국문학의 내용과 동일한 것이 아니기 때문이다. ... 따라서 ‘영재 교육’에서 영재들이 노력하게 될 전문적인 학문 영역을 언급할 때는 국어학(어학), 국문학이 각각 독립적인 영역으로 구분되어야 할 것이다.이상의 논의를 통해 영재의 개념을 ... 그러므로 본 연구에서는 문학의 창작, 그 중에서도 소설 창작을 중심으로 교재를 구성하였다.2) 창의성과 문제해결력의 신장을 돕는 교재창의성은 영재 교육이 지향하는 교육목표에 있어서

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.08

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  교수학습모델에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오. 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오

  설명적 교수-학습방법에 비해 탐구적 교수-학습방법이 창의성과 문제해결력, 또래관계, 과학적 태도 및 탐구능력 등의 향상에 더욱 효과적이었음을 밝히고 있다.3) 직접적 교수모델국어과 ... 학습자가 중심이 되므로 학습자의 흥미와 관심을 유발하고 학습이 이루어지도록 돕는다. ... 교수학습모델의 각 시사점 비교1) 개념학습 모델에 대한 시사점개념학습은 여러 학습 모형 중에서도 매우 핵심적 위치를 점하고 있다. 은 거의 개념 중심으로 구성되기 때문이다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.20

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  국어영재교재개발

  언어학이 추구하는 목표는 너무나 다르고 또한 국어교육의 내부에 존재하는 국어지식과 문학은 결코 국어학, 국문학의 내용과 동일한 것이 아니기 때문이다. ... 따라서 ‘영재 교육’에서 영재들이 노력하게 될 전문적인 학문 영역을 언급할 때는 국어학(어학), 국문학이 각각 독립적인 영역으로 구분되어야 할 것이다.이상의 논의를 통해 영재의 개념을 ... 그러므로 본 연구에서는 문학의 창작, 그 중에서도 소설 창작을 중심으로 교재를 구성하였다.2) 창의성과 문제해결력의 신장을 돕는 교재창의성은 영재 교육이 지향하는 교육목표에 있어서

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.07

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