"내용중심 교수요목" 검색결과 221-240 / 2,547건

• 

  이주 목적을 가진 학생들을 대상으로 하는 교육과정 계획하기

  현재 한국어교육은 의사소통 중심 교수법을 기반에 두고 있기 때문에 의사소통 중심 교수법을 활용하되 추가로 과제 중심 교수법, 내용 중심 교수법 등을 접목해서 교수할 수 있다.5) 교육과정 ... 설계교수요목이란 교육과정 개발 과정의 한 부분으로 교수·학습 내용을 구체화시켜서 그 내용들을 가르치고 평가하는 순서로 된 목록을 말한다. ... 그에 해당하는 내용은 아래의 표와 같다.단계개발 절차1단계학습자 요구분석2단계교수요목 설계3단계교재개발4단계교수법 선택5단계시험6단계프로그램 평가 교육과정 개발 절차 6단계위의 표를

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

  다운로드 장바구니
• 

  일반목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오

  학습목표와 한국어 의사소통, 교육의 효율성 교육의 (유창성/정확성/학습 속도) 등을 고려해야 함.⇒ 과제를 교수요목 설계의 기준으로 삼되, ?형태를 고려한 과제 중심 교수요목? ... 유형한국어 교수요목 설계에 한국어 교수 ? ... 학문 연구나 업무 수행 등 특수 목적의 영역에서 필수적으로 요구되는 언어 내용 및 기능, 기술의 핵심 요소를 통합적 교수요목에 포함시켜야.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.31

  다운로드 장바구니
• 

  과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점

  - R E P O R T과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 과제 중심 교수요목의 정의2. ... 따라서 본론에서는 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 보겠다.Ⅱ. 본론1. ... 이러한 개념은 ‘과제’가 교수요목을 설계하는 중심 기준이 될 뿐 아니라 과제를 중심으로 설계된 교수요목 자체가 하나의 커다란 ‘과제’로서 기능하게 됨을 의미한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.09

  다운로드 장바구니
• 

  한국어교재론 ) 초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준, 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.

  목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.1. ... 환경의 분석을 토대로 교육내용의 구성과 교수 방법의 방향성 확인에서 시작된다. ... 한국어교재론초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준, 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.한국어교재론초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준, 학습

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

  다운로드 장바구니
• 

  교수-학습지도안의 역할과 교안에서 필수적으로 구성되어야 요소 10가지와 5단계 형식 교안의 단계별 특징

  교수요목을 참고로 해 요약적으로 기술- 교수자의 위치에서 학습자 중심의 교수요목을 설계하고참고 자료 활용법 ? ... 단원의 주제와 내용, 학습 범위를 명확하게 제시한다.? 교수 목표와 내용, 교수 방법에 대한 지침을 제공한다.? 학습자의 학습 후 독자적 활동을 제시해 준다.? ... 교재 분석을 통한 수업자료 개발을 통해 학습자의 학습 목표와 교과과정에 맞는 학습을 돕고 학습자의 흥미를 유발해 학습 목표를 현장 중심적으로 달성하게 해준다.?

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.29

  다운로드 장바구니
• 

  각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하기

  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계(각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하기)1. ... 따라서 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교해보고, 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하고자 한다.2. ... 서론교수요목이란 교육 현장에서 무엇을 어떤 순서로 어떻게 가르칠 것인가에 대한 설계도로,학생들이 목표에 도달하기 위해 단계에 따라 배워야 할 항목들을 배열하여 구체화 시켜 놓은 것을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

  다운로드 장바구니
• 

  한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. 서론

  설계 방안 연구: 세종학당 학습자를 위한 원형적 교수요목 개발을 중심으로”, 언어와 문화, 7-3.김수진(2010), “문화 간 의사소통능력 신장을 위한 한국문화 교육 방법 연구” ... 외국인을 위한 한국문화교육론한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.서론언어의 주된 목적은 의사소통이다. ... 즉, 문화교육은 이러한 문화간 의사소통 역량을 배가시켜 학습자들이 한국어 학습능력을 향상시키는데 좋은 도구라는 것을 의미한다.본 과제물에서는 문화 교육을 포함한 교수요목을 구성할 때

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

  다운로드 장바구니
• 

  문법 항목 가운데 한가지를 골라 교안을 작성하시오

  즉, 문법 규칙을 최소화시키고 과제를 중심으로 하는 의사소통 중심의 교수법을 강조하고 있다고 해도, 한국어 교재에서는 한국어 문법 범주를 보이는 언어 형식인 ‘문법항목’이 반드시 교수요목에 ... 주요 문법 교수요목에 대해 알아보고, 조사 ‘이/가’를 교육할 수 있는 교안을 작성해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. ... 주요 문법 교수요목먼저 설명할 것은 한국어의 주요 문법 교수요목에 대한 설명이다. 주요 문법 요목은 아래와 같다.2.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29

  다운로드 장바구니
• 

  [한국어교원] 외국어로서의한국어교재론 1차, 2차 토론합본

  이처럼 각 단원은 사회적 맥락에서 자연스럽게 의사소통할 수 있는 주제와 표현을 특정 장소 또는 상황을 중심으로 구성하고 있으므로 ‘상황 중심 교수요목’을 채택했다고 볼 수 있습니다. ... 되는 만큼 실물 교재가 필요한 경우 좋은 대안이 될 것입니다.(2차) 한국어 교재 중 하나를 선택하여 교육 대상 및 언어 기능에 따라 분류하고 이에 대한 근거를 제시하고, 어떠한 교수요목을 ... 교재마다 교육 목표에 맞춰 학습 순서를 배치하고 내용을 구체화하는 등 단원이 체계적으로 제시되어 있습니다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

  다운로드 장바구니
• 

  세종한국어 시리즈중 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관려지어 분석하시오.

  [세종한국어 1]의 교과과정 및 교수요목에 대한 내용을 분석하고 그 관련성을 기술하고자 한다.Ⅱ. ... 교육여건을 감안해 교육내용을 선정하고 교수요목을 설계하였다.3) 단원구성요소① 도입 : 도입부는 제목, 도입사진, 도입질문, 학습목표로 구성하였다. ... 본론교육과정이란 일정한 교육의 목적에 맞추고 교육내용과 정해진 수업의 교육 및 학습을 조합적으로 계획한 것을 말하고, 교수요목은 가르쳐야 할 주요 항목, 가르쳐야 할 것들을 요약한

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.02

  다운로드 장바구니
• 

  한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다, 외국어인을 위한 한국 문화교육론

  전통적인 교수요목에서는 교육 결과 중심이었으나 최근에는 교육의 과정 또한 고려하게 되었다. 이와 같은 교수요목의 정의를 바탕으로 과제의 주제를 살펴보도록 하자.Ⅱ. 본론1. ... 서론교수요목이란, 먼저 사전적인 의미를 살펴보자면 교육학용어사전에서는 [한 교과의 교육내용을 주제별 항목으로 조직하여 열거한 것. ... 학습자 중심, 과정 중심, 과제 중심 등의 교육을 통해 학습자가 주도적으로 학습하는 교수법 또한 필요하며 수업 외 실생활에서의 경험, 가상 상황 제시 등등 다양한 활동과 현장 학습

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.10 | 수정일 2021.06.11

  다운로드 장바구니
• 

  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  문법·구조 중심 교수요목, 상황 중심 교수요목, 개념·기능 중심 교수요목, 주제·내용 중심 교수요목 등 다양하지만, 학습자의 목적에 맞게 구성된 교수요목을 설계해야 가장 적합한 수업 ... [서론]교수요목은 사전적 의미로는 학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리(표준국어대사전)이라 한다.기본적인 강의 계획서이며, 교과 과정의 목록이라 생각하면 될 것이다.교수요목은 ... 주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.20 | 수정일 2020.05.18

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

  한국어 교재에서 기본 패턴의 이름으로 제시된 학습 내용은 단순히 메타 언어 문법의 기능이 아닌 메시지를 즉시 이해하고 표현할 수 있는 도구의 기능으로 간주되어야 한다.둘째, 문법 교수요목의 ... 과정을 바탕으로 문법적 교수요목으로 구성되어 있다는 점에서 크게 도출되었다. ... 이러한 관점에서 한국어과 교과서는 구체적인 교수·학습 목표, 교수·학습 내용, 교수 방법론, 평가 등을 다루는 교육과정의 역할도 담당한다고 할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

  다운로드 장바구니
• 

  [A+ 외국어로서의 한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를바탕으로 설명하시오.

  침묵식 교수법이나 전신반응식 교수법도 모두 가르치고자 하는 내용의 구조적 난이도에 의하여 교수요목을 구성하므로 역시 구조중심 교수요목이라고 볼 수 있는 것이다.한편, 이러한 교수요목의 ... 교수요목을 짜고, 청화식 교수법은 모국어와 외국어의 소리, 문법, 어휘를 대조하고 분석하여 차이가 적게 나는 것부터 시작하여 차이가 큰 것으로 점차 교수 내용의 난이도를 높여 나가게 ... 형식중심교수법의 교수요목이 구조 중심이었다면, 의미중심교수법에서는 학습자들에게 실생활에서의 의사소통 상황과 유사한 상황에서 구체적인 표현들을 반복적으로 연습함으로써 그 상황에 익숙해지도록

  리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2021.02.13

  다운로드 장바구니
• 

  국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능

  교수요목라는 개념도 있는데, 이는 교육 과정을 단계별로 더 상세히 기술한 것을 말한다. 교수요목은 각 단원에서 서로 유기적인 관계를 유지해야 한다. ... 단원의 구성은 교수요목을 기반으로 하지만 교수법과도 밀접한 관련이 있기 때문이다. ... 다루는 텍스트로서, 과학 및 수학 교과서처럼 특정 학문에 대한 내용을 다루는 것이 아닌 이들도 더불어 포함할 수 있는 일반적 및 보편적인 지식과 내용을 중심으로 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

  다운로드 장바구니
• 

  방송통신대학교 2023학년도1학기 교육과정(A형) - 교육과정의 개념을 간단히 기술하고 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경 교육과정의 심리학적 배경 교육과정의 사회학적 배경을 각각 구체적으로 기술하시오. (타일러의 교육과정 개발)

  교과목 구성은 학교에서 학생에게 무엇을 가르칠 지에 대한 것이며 교수요목은 가르칠 내용을 정리하는 것이다. 여기서 교수요목은 학습해야 할 것을 의미한다. ... 교육내용으로서의 교육과정은 학교의 교과 목록인 교수요목을 뜻한다. 문서에 담긴 교육계획으로서의 교육과정은 교육계획안을 의미한다. ... 교수요목과 같은 교육과정은 의도하지 않은 변화를 발생시키기도 한다. 이러한 교육의 형태는 잠재적 교육과정이라 한다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.24

  다운로드 장바구니
• 

  [배론]외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 I 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오

  교육 과정 개발을 위한 요구분석 – 이화여자대학교이용화(2015) 이주노동자를 위한 상황 중심 교수요목 설계 연구 - 경인교육대학교김정숙(2011) 한국어 교육과정 연구 성과와 향후 ... 다양한 교수법의 이론으로는 문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 의소소통 중심 교수법, 전신 반응 교수법, 침묵식 교수법, 자연 교수법 등이 있습니다. ... 교육 내용과 교수요목이 정해지면, 이후에 교육 내용을 선정하고, 난이도, 시간순서, 요구, 학습순서 등에 따라 그 순서를 결정하면 됩니다.해당 단계에서의 유의사항으로는 다양한 이론들이

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.04

  다운로드 장바구니
• 

  교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

  , 교재, 고수 학습법, 평가로 나누었고, 안경화는 오구분석, 교육 과정의 목표 기술, 교수요목의 유형 선정 및 개발, 교수요목의 내용 선정, 수업절차의 개발, 그리고 평가로 교육과정 ... 예를 들어 의사소통 중심 교수법의 내용 구성을 보면 ‘도입 -> 제시·설명 -> 연습 -> 사용 -> 마무리’라는 과정을 중시한다는 것을 알 수 있다. ... 제고시킬 수 있고 수업, 더 나아가 한국 생활에 적극 활용 가능한 상황 및 주제 등을 중심으로 한 교수·학습 방안의 모색이 필요하다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.08.24

  다운로드 장바구니
• 

  유아교육과정 A+_중간고사~기말고사 총 요약정리_유아교육과정 시험 요약본

  교육과정 내용 구성방식에 따라, 교육과정 개념은 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정, 관계중심 교육과정으로 변천되어 왔다. 4. ... 유아교육과정의 개념유형은 우연히 일어난 것으로서의 유아교육과정, 유아교육기관에서 갖게 되는 모든 경험으로서의 유아교육과정, 교수계획으로서의 유아교육과정, 교수요목으로서 의 유아교육과정 ... 교육과정의 개념은 크게 교육과정 내용 구성방식과 교육과정 결정자 수준에 따라 구분된다. 3.

  리포트 | 8페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.09.21

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계

  Gaves(1996)은 교수요목의 내용 범주로 아래와 같은 내용을 제시하였다.위의 내용들을 종합적으로 고려하여 교수요목을 설계하게 되는데 교육 내용에 따라 결과 지향적 교수요목과 과정 ... 하지만 실제 교육을 진행할 때에는 하나의 교수요목이 아닌 두 가지 교수요목을 혼합하여 사용하는 것이 일반적이다.교육 내용 범주 설정 및 교수요목 설계를 마치면 교육 내용을 선정해야 ... 교육 내용을 선정할 때에는 언어의 실제적 사용을 중심으로 학습자들이 자발적으로 참여하는 과정 중심 교육의 내용들을 구성하는 것이 좋다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.27

  다운로드 장바구니