"사회학자 꽁트" 검색결과 221-240 / 280건

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  [교육학] 교육사회학이란

  철학자 꽁트가 사회학이라는 말을 처음 썼다. ... 1950년대교육사회학을 교육현상에 대하여 사회학적으로 탐구하는 학문으로 생각하는 학자(사회학자 내지 사회학적 훈련을 받은 사람)들이 점차 증가▼? ... 사회학 개념은 뒤르껭의 [교육학 사회학]에서 정의된 것으로 '어린 세대에게 사회의 관계를 어떻게 보느냐에 따라 그 의미를 천착하여 볼 수가 있다.교육은 사회의 영향을 받으면서도 사회를

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.13

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  사회학의 역사

  많은 사람들이 일차적으로는 사회학이라는 하나의 독자적인 학문 분야에 대한 최초의 명명자 로서 꽁트의 역할을 강조했지만 나는 를 통제할 수 있었다. ... (3) 보 날(1754∼1850)...........................3(4) 생 시몽(1760∼1825).........................4(5) 오귀스트 꽁트 ... 머 리 말사회학의 기원을 언제로 잡을 것인가에 대해서는 학자들 사이에서 지금까지 많은 논쟁이 있어왔 다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.30

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  [교육사회학] 교육사회학개념정리

  기능이론과 갈등이론(두 이론을 비교해서 설명하는 것이 더 좋을 듯 해서^^)우선 기능이론은 사회학의 아버지로 불리우는 꽁트(A. COMTE)나 社會有機體說을 제시한 스펜서(H. ... 나아가 이를 바탕으로 하여 어떻게 하면 좀더 평등한 사회로 만들 수 있을까 하는 방법을 모색하는 데도 관심을 기울인다.사회학자들에 따르면, 사회에는 경제력, 권력, 명예 등과 같이 ... 집단집단의 개념정의에 대해서는 학자들마다 다르지만 다음의 몇 가지 점들은 공통적으로 가지고 있어야 한다.3인 이상의 집합체로서 일정한 구성원을 가져야 하고, 성원간에 소속감을 가져야

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.15

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  [교육사회학]교육의 기능이론. 갈등이론. 해석학적 이론

  사회학의 아버지로 불리는 꽁트(A.Comte)나 사회 유기체설을 제시한 스펜서(H.Spencer)까지 연유하여 그 이론적 기초를 찾을 수 있다. ... 사회에 적응 시키고, 개인을 전체 사회 속에 통합시켜 나아가 사회가 요구하는 인력을 양성하고 공급하게 된다는 것이다.기능이론의 대표적인 학자 그리고 그들이 생각하는 교육기능이론은 ... 그러나 보다 이론적 근거를 발전시킨 사람은 뒤르깽 이었으며 사회학이론으로의 구축은 파슨즈에 의하였다.뒤르깽은 교육과 사회화를 동일시하였다.사람은 비사회적 존재로 태어나므로 이를 사회적

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.15 | 수정일 2021.09.09

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  [교육학] 기능이론과갈등이론

  기능이론의 본질과 특징을 약술한 비판적 관점이다.기능주의 이론은 꽁트와 스펜서에 의해 기초가 형성된 후에 뒤르껨, 빠레또, 래드크리프 브라운 등에 의하여 다양하게 발전하였으며 미국의 ... 프랑스의 사회학자 에밀 듸르껭 (Emile Durkheim)과 미국의 사회학자 탈코트 파슨스 (Talcott Parsons) 등이 여기에 속한다.갈등이론사회는 서로 다른 이해관계를 ... 대표적 사회학자 파슨스에 이르러 포괄적인 사회학이론으로 정립되었다.기능주의 이론은 사회를 유기체에 비유한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.21

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  교육사회학자들

  ● 교육사회학의 선구자들◎ 콩트(≒꽁트)사회학의 창시자이기적 인간을 교육을 통하여 이타적 인간으로 만드는 것이 교육이며, 교육은 일반적 평등적 보편적이어야 하고, 교육방법은 실증과학적이어야 ... 교육교육은 사회적 진보와 개조의 기초적 방법 즉 사회적 과정임을 강조● 교육사회학자들◎ 영：지식과 통제→ 교육사회학의 새로운 방향, 지식의 층화 이론 주장(상류계층은 교양, 하류계층은 ... 직업교육에 관심)→ 지식의 계층적 가치◎ 번스타인：영국의 언어 사회학자→ 사회적 학습이론 주장：학습은 언어 모형을 매개로 해서 상호 작용한 결과로 이루어진다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.04.23

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  [교육사회학] 교육사회학의 개념과 발달과정

  철학자 꽁트(Auguste Comte)가 라틴어인 'socius(인간의 집단)' 와 'logos(연 구)'를 합쳐서 Sociology(사회학)라는 말을 처음 썼다. ... 프랑스의 사회학자 에밀 뒤르껭(CE. ... 것이 바람 직하다고 보는 여러 분야의 학자들이 교육현상을 새로운 시각으로 연구하는 계기가 되었 다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.25

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  [교육이론] 뒤르껨의 교육이론

  그러나 뒤르껨의 관심은 점차 社會的 實在로서의 社會現象에 기울어졌으며, 꽁트와 스펜서등의 이론과 본격적으로 접하면서 社會學者로 변모해갔다. ... 어려워 차라리 사회학지향적 교육사회학으로 성격지우는 것이 타당하게 생각될 수도 있었으며 실제로 모든 후세 학자들이 그의 교육이론을 그렇게 규정하고 있다.Ⅱ. ... 그 점에서 그는 꽁뜨 및 스펜서를 부정하며 사회적 현상을 설명할 때에는 그 현상을 만든 원인과 그 현상이 수행하고 있는 기능을 분리해서 추구해야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.22

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  [학문분류와 문헌분류] 학문분류와 문헌분류

  이외에도 꽁트의 학문분류는 커터의 전개분류법에 영향을 주었다. 특히 주제의 배열에 있어서 전개분류법은 스펜서의 ) 분류 ... 역사나 사회도 마찬가지로 이들은 그 자체가 학이 아니다. 이들은 역사학과 사회학의 대상일 뿐이다. 그런데 인문학과 예술은 과연 그 자체가 학문인가에 대한 질문이 제기된다. ... 다음에 소개되는 [베이컨]의 경우, 아주 훌륭한 학문분류표를 만들었기 때문에 문헌분류표의 창안에 지대한 역할을 하였지만 그는 문헌정보학자가 아니었으며 더구나 문헌분류학자는 더더욱 아니었다

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.18

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  [교육사회학] 갈등주의 관점에서 본 사상과 교육

  기능이론우선 기능이론은 사회학의 아버지로 불리우는 꽁트(A. 기초를 찾을 수 있다. 그러나 보다 이론적 근거를 발전시킨 사람은 뒤르껭(E. ... 또한 교육기회의 평등화를 통해 하위계층 아동에게 많은 상향이동의 기회를 제공함으로써 사회평등을 실현 시킬 수 있다고 믿었다.이러한 자유주의 관점에 선 학자들은 사회 불평등을 치유하기 ... 뒤르껭은 모든 사회가 해체되지 않고 응결, 지속되고 있는 이유는 사회질서라고 생각했고, 이 사회질서의 기초는 사회 구성원간의 상호의존성과 합의에 있다고 하였다.그리하여, 기능주의 이론은

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.15

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  [교육사회] 인켈스

  '사회변동'과 '발전'을 동일한 의미로 간주한다는 것은 사회변동의 방향이 '발전'이라는 것을 뜻한다.사회변동의 문제는 사회학이 학문적으로 자리잡던 초기부터 꽁트, 뒤르켐, 베버, 마르크스 ... 그러나 사회변동의 문제가 이론으로 구축되어 집중적으로 논의, 연구되기 시작한 것은, 1950년대와 1960년대에 구조기능주의의 입장에 서 있는 학자들이 제3세계의 사회변동과 발전을 ... 소련의 사회구조와 사회심리를 실증적으로 해명한 획기적인 조사연구였다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.04

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  [도시 계획] 도시계획의 이론

  경험적 전체론(experientaial holism : 1900~1935) 꽁트(A.Conte)영향의 경험주의와 미국의 실용주의에 바탕을 두고 있다.이 접근은 명료한 지리적, 사회적 ... 이 접근이론은 대공황, 파시스트의 독재, 제 2차 세계대전과 같은 사회적 여건의 반응으로 나타났다. 이 패러다임을 주장하는 학자들은 사회에 대해 유기체적 진보 ? ... 이러한 과학적 설명의 시도로 도시문제를 사회문제와 연계시켰다.마르크스학자들의 주장간에 많은 차이가 있지만, 계획에 대한 정치경제학접근의 주장들 은 다음 4개의 전제들로 통합할수 있다

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.19

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  [교육사회학] 교육사회학

  아버지로 불리우는 꽁트(A. ... 오늘날 사회과학에 속한 학문들은, 명칭은 다소 차이가 있어도 그 뿌리는 같은 이론이나 방법을 해당 학문의 성격이나 학자의 주관적 견해를 따라서 다양하게 활용하며, 문제접근에 적용하는 ... 학교교육에 대한 시사점갈등이론에 입각하여 교육사회학의 연구에 시사점을 즌 학자는 월러(W.WALLER), 보울즈와 진티스(SAMUEL BOWLES & HERBERT GINTIS),

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.21

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  [교육사회학] 기능론적 관점과 갈등론적 관점

  기본관점기능주의 이론은 꽁트와 스펜서에 의해 기초가 형성된 후에 뒤르껨, 빠레또, 래드크리프 브라운 등에 의하여 다양하게 발전하였으며 미국의 대표적 사회학자 파슨스에 이르러 포괄적인 ... 기능주의 교육 사회학자들의 이론1)뒤르껨(Durkheim)과 기능주의적 전통교육과 사회를 연관시킨 첫 번째 학자는 뒤르껨이다. ... 그러므로 사회는 사회체제의 유지를 위해 사회구성원들의 공동체의식(공민성)을 강조한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.05

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  [사회복지,사회학] 파슨즈 기능주의 이론

  즈꽁트와 스펜서에 의하여 기초가 형성된 뒤에 뒤르켐, 이태리의 사회학자 빠레토, 인류학자 말리노우스키와 레드크리프 브라운등을 통하여 다양한 발전을 하였으며, 미국의 사회학자 파슨스에 ... 사회체계의 공통된 구성요소1) 학자별 사회구성요소2) 사회적 과정기능론과 갈등론의 사회관1) 기능론점 관점2) 갈등론적 입장3) 기능론과 갈등론 비교표AGIL 도식파슨즈의 생해파 슨 ... 이르러 매우 포괄적인 사회학 이론을 정립구조기능주의사회조직에 관한 사회학적 연구방법론.현대 사회학자들이 일반적으로 사용하는 연구방법론특히 사회시스템의하나로서 HYPERLINK "http

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.13

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  기능주의가 교육에 미치는 영향

  기능주의 이론은 꽁트와 스펜서에 의해 기초가 형성된 후에 뒤르껨, 빠레또, 래드크리프 브라운 등에 의하여 다양하게 발전하였으며 미국의 대표적 사회학자 파슨스에 이르러 포괄적인 사회학이론으로 ... 사회학자들 가운데에서도 교육에 관한 관심이 가장 많았던 사람이다. ... 가치로운 것처정책의 결정 과정에 대한 사실적 분석을 소홀히 하였다.< Durkheim의 교육에 대한 관점 >뒤르껨은 기능주의 이론의 가장 대표적인 학자중의 한 사람으로, 그 시대의

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.05

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  [교육] 교육의사회적기능에대한관점의차이

  수 있다.우선 기능이론은 사회학의 아버지로 불리우는 꽁트(A. ... 오늘날 사회과학에 속한 학문들은, 명칭은 다소 차이가 있어도 그 뿌리는 같은 이론이나 방법을 해당 학문의 성격이나 학자의 주관적 견해를 따라서 다양하게 활용하며, 문제접근에 적용하는 ... 대한 시사점갈등이론에 입각하여 교육사회학의 연구에 시사점을 즌 학자는 월러(W.WALLER), 보울즈와 진티스(SAMUEL BOWLES & HERBERT GINTIS), 그리고 다렌돌프

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.11

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  [현대사회학] 사회변동론적 관점에서 본 전통사회와 근대사회

  스펜서, 꽁트, 뒤르카임등이 변동의 과정을 중시하는 이러한 진화론적 사회변동론자로 볼수 있다. ... 결과 및 영향등이 있다.이러한 사회변동에 관한 이론은 19세기와 20세기에 거의 모든 주요사회학자들에 의해 다루어져 왔다. ... 이에 본문에서는 이러한 사회변동에 대한 여러가지 이론에 대해 개괄적으로 알아보고, 그러한 관점에서 근대사회와 전통사회의 구분방법을 살핀 뒤, 근대사회가 정치, 경제, 사회, 문화별로

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.10

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  [사회학 개론] 사회학 개론-구조기능주의

  이 이론은 꽁트와 스펜서에 의해 기초가 형성된 뒤에 뒤르껭, 빠레또, 인류학자인 말리노프스키와 브라운 등을 통해 다양하게 발전하였으며 미국의 대표적인 사회학자인 파슨스에 이르러 매우 ... 기능주의 사회학자들의 주된 관심은 전체 사회의 질서 및 균형에 두고 있으며, 또 사회의 부분구조들이 사회의 균형과 그 지속을 위해 어떤 공헌들을 하는가를 탐구하고 있다. ... 그의 중범위이론은 경험적으로 지향된 이론과 이론적으로 지향된 조사의 효율성을 거듭 주장함으로써 이론적으로 혹은 경험적으로 기울어진 사회학자들간의 격렬한 논쟁들을 가라앉혔다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.18

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  [사회학] Ⅰ.에밀 뒤르껨 Ⅱ.막스 베버 Ⅲ.칼 마르크스

  에밀 뒤르껨 의 생애와 저서뒤르껨은 꽁트(Aguste Comte)와 스펜서(Herbert Spencer)등의 이론과 독일 학자들의 사회과학연구를 본격적으로 접하면서 사회적 실재로서의 ... 그러다가 59세의 일기로 세상을 떠났다.2.에밀 뒤르껨뒤르껨은 기능주의 이론의 가장 대표적인 학자중의 한 사람으로, 그 시대의 사회학자들 가운데에서도 교육에 관한 관심이 가장 많았던 ... 한편, 사회학자로서의 뒤르껨의 활동은 베버(Max Weber)와 더불어 현대 사회학이론을 정립한 두 기둥중의 하나다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.19

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