"영화학교" 검색결과 221-240 / 74,247건

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  영화 파수꾼을 감상 하고, 내가 학교사회복지사라면 기태, 동윤,희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을

  과목명:학교사회복지론주제: 영화 파수꾼을 감상 하고, 내가 학교사회복지사라면 기태, 동윤,희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할 수 있을지 작성하고 개인의 경험에 빗대어 학교폭력상황에서 ... 영화의 주인공은 3명의 청소년이다. ... 그렇기에 우리가 보통 영화를 즐겨보는 재미와 즐거움 등을 느끼는 것보다는 오히려 우리가 살아가는 사회와 생활 등에 대해서 다시 성찰할 수 있도록 하는 영화에 가깝다고 할 수 있다.이

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  영화 천국의 아이들(2012) 속 학교사회복지 대상과 사회문제 교사의 중요성, 관점의 변화 등

  영화 속 학교사회복지의 일차적 대상과 그 대상의 사회문제? ... 영화 속 기간제 교사가 맡은 방과 후 반에는 총 15명의 문제아들이 등장 하는데 이들이 학교사회복지의 일차적 대상자라고 볼 수 있다. ... 교사의 관점과 변화영화 속 교사 역시 아이들을 탐탁지 않은 시선으로 본다는 것이 영화 초반부 전체적 관점이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.17

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  (A0) 서울대학교 계절학기 국제정치학입문 영화감상문, 중간/기말 에세이 모음

  아무 배경 지식 없이 영화를 보았다. 영화라면 무릇 긴장과 이완이 반복되기 마련인데, 그 하나하나가 상징하는 바가 있어서 좋았다. ... 는 2001년 개봉한 전쟁 영화로, 보스니아 내전을 배경으로 한다.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.09

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  영화 눈길을 보고 쓴 비평문입니다. 이 글로 대학교 과제에서 우수한 성적을 받았습니다.

  지금까지 ‘귀향’, ‘아이 캔 스피크’ ‘허스토리’ 등 ‘위안부‘ 문제를 다룬 영화들이 꽤 많이 나왔다. ... 그중에서도 영화 ’눈길‘은 소녀들의 평범한 일상이 파괴된 그 시절에 위로와 연대를 통해 꿋꿋이 버티며 살아왔던 이야기를 그렸다. ... 날 잊지 말아요- 영화 ‘눈길’(2017)에 대하여올해 8월 ‘위안부’ 피해자 이막달 할머니의 별세로, 이제 피해자 중 생존자는 16명밖에 남지 않았다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

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  한양대학교 2020-2학기 영화로 보는 서양의 역사 중간 보고서 - 사마에게

  시리아 내전의 경과2011년 3월 16일, 시리아 남부 소도시 다라에서 초등학생 15명이 학교 담장에 튀니지 민주화 운동인 ‘재스민 혁명’을 흉내 내어 현 정권이 무너질 것이라고 낙서를 ... 영화로 보는 서양의 역사중간보고서목차I. 영화 선정 이유2II. 영화 개요3III. 관련 역사적 배경3IV. 영화분석7Ⅴ. 느낀 점11Ⅵ. 참고자료12I. 영화 선정 이유1. ... ‘사마에게’를 통해 시리아 내전에 주목해야 하는 이유내가 영화 ‘사마에게’를 과제 영화로 선정한 이유는 ‘사마에게’가 가장 최근에 일어난 역사적 사건을 배경으로 하여 여전히 해결되지

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.14

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  [경희대학교] 인간의가치탐색_ 영화 브이포 벤데타를 이용한 레포트 100점 A+

  나는 그러한 사회의 극단적인 단면들을 영화 ‘브이 포 벤데타(V for Vendetta)를 통해서 살펴보려한다.영화는 제 3차 세계대전이 터진 후 2040년의 영국을 배경으로 잡고 ... 영화에서V는 자신의 영상을 보고 있는 국민들에게 질문 하나를 던진다. ‘어쩌다가 이 사회가 이렇게 된 것일까요?’ 그는 그 질문의 답 또한 가르쳐 준다. ... 그리고 이때까지 있었던 감청과 감시, 통금 등을 강화시키고 더욱 더 언론을 탄압하기 시작한다.영화를 보는 내내 소름이 돋았다. 오늘 날의 현실과 너무나도 흡사하기 때문이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.22

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  [학교폭력예방및학생의이해 A+ 자료] 영화 '우아한 거짓말' 감상문 활동지

  영화에서도 천지가 죽고 가해자들은 아무런 벌을 받지 않았다. ... 영화에서 천지는 학급 아이들의 간접적인 괴롭힘으로 자살까지 하게 된다. ... 이에 학교에서 학교폭력 교육을 더욱더 강경하게 진행하고, 심각성을 깨우쳐야 할 필요가 있다는 것을 느꼈다.학교폭력예방과 학생의 이해학과학번작성자『우아한 거짓말』 본 후, 아래 물음에

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.18

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  어떻게영화를읽을것인가 고려대학교 편장완 교양 필기 2020-1학기

  +영화 언어 : 독자적인 언어를 가짐EX)나는 학교에 갑니다 --> 문법에 의해 구성 . 영화도 마찬가지 . ... 영화사의 흐름 속에서 어떤 변화 , 발전을 했는지+영화 장르 영화 산업장르영화를 만드는 사람과 수용자의 암묵적인 약속이기도 . ... 영화 탄생부터 지금까지 흘러오는 동안 중요한 분기점 전향점 ) 마다 영화 언어는 변화가 되기도 함 .

  시험자료 | 59페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.12.17

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  영화 파수꾼을 감상 하고, 내가 학교사회복지사라면 기태, 동윤,희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을

  영화‘파수꾼’에서의 학교폭력 문제 개입 방안 1) 파수꾼 줄거리 영화에 등장하는 주요 인물은 기태, 동윤, 희준이다. 이들은 친한 친구였다. ... 본론에서는 영화‘파수꾼’의 내용을 바탕으로 영화에 등장하는 인물인 기태, 동윤, 희준의 문제를 해결하기 위해서 학교사회복지사로서의 개입방안을 제시할 것이다. Ⅱ. 본론 1. ... 영화‘파수꾼’에서의 학교폭력 문제 개입 방안 1) 파수꾼 줄거리 2) 학교폭력 문제 개입 방안 2. 학교폭력상황에서의 경험과 요인 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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  리플렉션페이퍼_영화 인사이드 아웃을 학교선생님의 관점으로 바라보고 리플렉션 페이퍼 1장을 작성하시오.

  리플렉션 페이퍼영화 『인사이드 아웃』을 학교선생님의 관점으로 바라보고 리플렉션 페이퍼 1장을 작성하시오.영화 인사이드 아웃에서는 모든 사람의 머릿속에 존재하는 감정의 제어본부로서 열심히 ... 이 영화는 이러한 의미에서 교육적인 입장에서 보았을 때 학생들의 감정을 제대로 이해할 수가 있겠고 그들의 관점에서 제대로 이해하여 교육적인 효과를 잘 볼 수 있는 영화인 거 같다. ... 이렇게 이 영화에서는 사람들의 감정을 캐릭터화해서 그러한 감정들을 자세하게 표현한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  한국예술종합학교 영화과 2021년도 2차 스토리텔링 기출문제 합격작 복기

  등장인물 A 와 B 가 각각 어떤 사람인지 기술하시오(한 인물 당 100 자, 총 200 자)A 는 46 세로, C 예술고등학교의 피아노과 교사이다.

  시험자료 | 2페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.03.24

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  경희대학교 글쓰기2 다섯 문단 글쓰기 - 영화 원령공주 비평문(A+)

  영화 ’원령공주‘에서는 자신들의 이익을 위한 철을 만들기 위해 숲을 파괴한 인간들에게 분노한 자연의 힘이 얼마나 무서운가를 보여주는 것 같다. 14, 15 세기를 배경으로 만든 영화지만 ... 총을 맞고 사람들을 피해 도망치던 나고신은 인간들에게 원한과 분노가 쌓여 재앙신으로 변하게 된다.또 영화 속에서 ‘시시신’이라는 생명과 죽음의 신이 등장한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.14

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  연세대학교 교육대학원 상담교육학과 교육과정 A+레포트 (영화 '지상의 별처럼'을 보고)

  영화 ‘지상의 별처럼’을 보고상담교육 2018431○○○ ○○○영화 초반까지는 이샨은 단지 공부를 싫어하고 공상을 좋아하는 단순한 학교부적응 아동이라고 생각했다. ... 기숙학교뿐만 아니라 영화 전반에 흐르는 이샨의 아버지와 형의 모습을 통해서도 이 영화 속 사회의 인재상을 간접적으로 알 수 있다. ... 영화 속에는 이샨을 둘러싼 여러 학교와 선생님들이 나온다. 그 학교와 선생님은 교육이라는 목적을 가지고 있고 학생들을 가르치고 학생들은 배운다.

  리포트 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.06.07 | 수정일 2024.01.12

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  인하대학교 영화로보는문학세계 20-2 에이쁠 요약본, 족보정리, 과제

  영보문(1주차)밀란 쿤데라 참을 수 없는 존재의 가벼움 읽기영화 프라하의 봄 감상 “개인의 실존”영화 the hours 감상영화 칼리가리 박사의 밀실 감상릴케의 사랑과 존재론적 소유 ... 영화 감각의 제국 쾌와 불쾌(2주차)벽화 몇 점 보는 중 3주차에 복습함 4주차에 복습함라스코 동굴 벽화 알타미라 동굴리얼리즘 미술 도상학: 시대에 따라 각각 달리하면서 지금까지 지속 ... 누적시키면서 진행시켜 관객이 명료하게 이해할 수 있어야함.러시아의 몽타주 이론가들 이 세 명은 알아야한대 8주차 복습쿨레쇼프: 소의도살장면+노동자 학살 장면=어울리지 않음,대중적인 영화기법

  시험자료 | 41페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.04

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  조선대학교 영화를 통해 세상을 보다 시험 족보 2020-2학기 기말고사 문제

  조선대학교영화를 통해 세상을 보다2020-2학기 기말고사 시험문제+답1. 외국인 통계 산출 이유로 올바르지 않은 것은? ... 영화 ‘레니’에서 더스틴 호프만이 구사하던 풍자의 방식은 주로 무엇이었나?1) 신격화2) 객관화3) 상징화4) 구체화4.

  시험자료 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.02.13 | 수정일 2021.03.02

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  조선대학교 영화를 통해 세상을 보다 시험 족보 2020-1학기 기말고사 문제

  조선대학교영화를 통해 세상을 보다2020-1학기 기말고사 시험문제+답1. 미국의 독립선언의 내용으로 옳지 않은 것은? ... 영화 ‘레니’에서 더스틴 호프만이 구사하던 풍자의 방식으로 주로 무엇이었나?1) 구체화2) 신격화3) 상징화4) 객관화16.

  시험자료 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.02.13 | 수정일 2021.03.14

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  울산대학교 영화로보는라틴아메리카 시험족보 2010년, 2015년 (중간, 기말 모두)

  (각 5 점)① 영화 의 무대가 되는 나라는?② 영화 에 등장하는 게릴라 단체의 이름은?

  시험자료 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.14

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  [동국대학교 불교와인간] 영화 '달마가 동쪽으로 간 까닭은?' 감상문 - A+, 과목수석

  학과, 학번, 이름영화를 보며 가장 기억에 남는 것은 해진 스님과 새의 관계이다. ... 기봉 스님이 혜곡 스님의 육신을 짚과 장작에 넣어 태우는 모습을 영화는 오랫동안 보여준다. ... 하지만 해진 스님과 기봉 스님이 가지고 있던 번뇌(煩惱)가 해소되었다는 것은 영화적 장치를 통해 유추할 수 있었다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.22

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  [A+자료] 영화 '엑시트'에 관한 글쓰기 레포트 (젊은이에게 재난이란) l 중앙대학교 기초교양

  실제로 대구대학교 사회복지학과 교수는 지진이나 테러와 같은 재난은 지속 기간이 상대적으로 짧고 직접적인 피해 당사자가 아니라면 시간이 지나면서 고통을 어느 정도 잊기도 하는 데에 반해 ... 영화 에 대한 보고서영화 속 두 개의 재난- 젊은이들에게 정말 재난은 무엇이었을까 -글쓰기OOO교수님11월 25일OO학과 OOO1. 서론2. ... 그런데 집에 와서 내용을 곱씹어보니 영화가 의미한 것이 과연 이러한 사회 재난 발생 시 대피 요령에 관한 것이었을까 하는 생각이 들었다.영화가 궁극적으로 말하고자 하는 바는 무엇일까

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.06

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  부산외국어대학교 현대미디어이론1 6주차 과제-크라카우어의 유물론적 영화미학에 대하여

  실험영화, 극영화와 같은 영화는 형식적 경향이 리얼리즘 경향보다 우세한 영화로 보았다. ... 또한, 그는 물리적 실재를 보여주는 것과는 거리가 먼 실험영화 역시 형식적 경향을 강하게 띠고 있다고 본다.크라카우어는 이러한 영화와 대조적으로, 영화적 접근법에 적합한 영화를 ‘영화적인 ... 이러한 현상들을 찍는 영화가 영화적일 수 있기 위해서는 영화가 “실제적인 재앙 또는 공포”를 보여주어야 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.14

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