"일제 잔재 문화" 검색결과 221-240 / 2,077건

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  한말 국권회복운동에 대한 남북의 역사인식

  이러한 계몽사상에 대한 비판적 견해는 1958년판 『조선통사』에서 이 계몽운동을 애국문화계몽운동이라고 개념을 정의하게 하였으며 “애국적 문화계몽사상운동은 인민대중을 적극적인 투쟁으로 ... 또한 이러한 특징들은 근대 민족주의 사상의 약점으로 나타났으며, 조선에서 맑스주의 사상의 보급과 발전과정에서도 부정적인 잔재로서의 역할을 하였다고 비판적으로 평가하였다. ... 즉 일제에게 심대한 타격을 준 애국적인 투쟁이었음에도 불구하고 이는 지배 계급의 이익을 옹호하는 데로 귀결될 수밖에 없었다면서 ‘김일성 교시’를 인용하는 한계를 보여주고 있다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.06

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  [PPT 발표자료] 표현의 자유와 음란의 경계 - 만화 '천국의 신화'를 중심으로

  예술적 가치 (3) 역사적 관점 2) 기존 단군신화와의 차별성 ① 설화성 제거 구체성 강화 ② 일제 잔재청산 ③ 진화론적 역사관 부정 ⇒ 독자적인 민족 역사수립 노력 ⇒ 탈 식민주의적 ... 음란성 여부 판별기준 (1) 그 시대의 건전한 사회통념에 따른 지배적인 성문화관 유동적 (2) 표현물의 ‘전체적 맥락’ 고려 1) 전체에서 차지하는 비중 2) 사상과의 관련성 3) ... 3) 볼거리로서의 여성 : 마계 , 신계의 여성에 비해 자율성 낮음 그러나 원시사회가 배경 → 원시 사회의 동물과 다름없었던 남녀 관계를 가감 없이 다룬 것일 뿐 남성 중심적 성 문화

  리포트 | 47페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.02

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  '민족의 숙원'이라는 통일에 민족주의가 어떤 부정적인 영향을 미치는가- 연세대 지식정보사회 기말보고서

  이러한 민족주의는 단일민족 의식과 일제강점기를 거치며 더욱 강해져 현재에도 한국사회, 특히 정치권을 비롯해 문화계, 교육계 등에서도 강력한 힘을 발휘하고 있다.역사적으로 그리고 현재에도 ... 이에 따라 국내의 자원동원이 국제사회에서 효과적으로 작용하지 못하게 원인이 된다.한반도는 현재까지 냉전의 잔재가 남아있는 유일한 분단국가이며 '동족상잔의 비극'을 겪었다. ... 최근 한국 사회에서 문화적, 민족적 다양성이 급격히 증가하고 사회변동이 빨라지면서 아직까지 대북정책과 교육이 종족적-혈통적 모델을 기반으로 이루어지고 있음에 반해 국민들, 특히 젊은

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.05

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  교육과정의 역사

  잔재를 없애고자 노력 한계 각 교과별로 가르칠 주제를 열거하는 정도에 불과하였고 , 교수의 목표나 지도시의 유의사항 등에 관한 언급이 없었다 . ... 상세하게 표시 , 기초능력을 기르는데 주력 교과는 분과주의를 선택하여 체계적인 지도와 지력을 기르는데 중점 우리나라의 교육 이념인 홍익인간의 정신에 입각한 “애국애족교육”을 강조 → 일제의 ... 교육과정기교육 과정 목적 : 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람 , 기초능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람 , 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람 , 우리문화에

  리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.04 | 수정일 2021.02.23

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  교육과정에 대한 레포트 (7차 교육과정) 교육과정 과제

  이 방침에는 일제 잔재의 불식, 평화 유지, 실용적인 지식 기능의 연마 등을 강조했으며 일본어 중심의 국어를 우리말 중심의 국어로 바꾸고 일본의 역사를 폐지하고 우리나라 역사 교육을 ... 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초, 기본교육의 충실- 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구, 기초능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘,폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척, 우리문화에

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.21

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  A+받은) - 발도르프, 몬테소리 프로그램에 대하여

  유아교육 접근법발도르프 교육은 오스트리아의 슈타이너가 그의 사상적 기초인 인지학에 바탕을 두고 1919년 슈투트가르트에 최초의 발도르프 학교를 설립하며 시작되었다.제 1차 세계대전 잔재 ... 자연으로 이루어진 발도르프 교육환경에서 유아는 반일제를 원칙으로 혼합연령집단으로 구성된 학급에서 지내게 됨.? 또한 좀 더 깊이 유아를 이파트너가 되어야 함.? ... 유지하기● 유아들은 주변에 있는 사람들을 따라하기 때문에 교사들이 따라할 가치가 있는 행동의 모델을 보여줄 것.⑤ 다양성을 받아들이기● 발도르프 교육은 유아들이 살고 있는 지역의 문화에

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.28

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  우리문화에 남아있는 일재 잔재의 모습과 청산 문제

  [한국문화유산의 이해]-우리문화에 남아있는 일제잔재의 모습과 청산의 문제-/6- 목 차 -Ⅰ. 서론주제 선정의 이유와 여전히 남아있는 일제잔재에 대하여Ⅱ. 본론1. ... 풍수에 남아있는 일제잔재2. 풍속에 남아있는 일제잔재3. 사학에 남아있는 일제잔재Ⅲ. 결론일제잔재의 청산에 대하여Ⅰ. ... 또 일제잔재가 남아 있는 직업 집단을 묻는 질문에 대해서는 정치인(32.2)%, 경찰(15.1%), 대기업(14.8%), 문화예술인(8.1%), 법조인(2.8%)순인 것으로 나타났다

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.03.15 | 수정일 2019.03.27

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  냉전시기 북한외교

  왜냐하면, 소련은 북한 정권을 탄생시킨 나라이며, 중국은 한국전쟁에서 북한의 생존을 지켜준 국가 였기 때문이었다. 1945년 8월 해방이 되었을 때 북한 사회 역시 일제의 식민지 잔재와 ... 문화의 3대 기술혁명의 본격적인 전개와 전체사회의 주체사 상화를 과제로 내세웠다. 1970년에 들어 북한의 외교 정책은 실리적인 방향으로 전화되었다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.25

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  한국의 사회복지발달과 서구의 사회복지발달에 대한 내용과 차이점에 대해 서술하시오.

  많은 시간을 기다려 공공부조의 기본 골격이 완성되었다.제 2,3,4공화국을 정리하자면 일제시대와 한국 전쟁 이후 근대 사회복지입법화의 기초를 마련헀다는 데에서는 역사적인 의미를 가지지만 ... 박정희가 남긴 유신체제에 대한 잔재를 청산하는 것이 가장 첫째로 되는 과제였는데, 이를 위하여 누군가를 위한 우상숭배의 삶이 아닌 국민들이 모두 평등한 관계에 놓일 수 있는 삶을 주제로 ... 수 있도록 유지하는 것이다.물론 그 이전부터 극빈민을 대상으로 지원하는 공공부조의 기틀은 마련되어 있긴 했지만, 그 기준이 너무나 엄격한 까닭에 빈민들은 인간으로서의 최저의 삶인 문화는

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.21 | 수정일 2020.05.22

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  제6장 우리나라 교육과정의 변천사

  제4차 교육과정기(1981~1987)1) 이념 및 기본 방향민주 사회, 고도 산업 사회, 건전한 사회, 문화사회, 자주적인 사람…….등을 길러내는데 목적을 두었다. ... 잔재를 없애고자 각별한 노력을 기울였다교수요목에 나타난 특징 (비판적)①진술체계가 통일되지 않아 교과가 단원 또는 제재명과 내용 요소만을 제시② 모든 교과가 단원 EH는 제재별로 ... 표시하고 기초 능력을 기르는데 주력②교과는 분과주의를 선택하여 체계적인 지도와 지력을 기르는 데 중점③우리나라의 교육 이념인 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족교육을 강조하였으며 일제의

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.25

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  공무원 한국사 정리 (현대사1 - 광복 직전직후 상황 / 대한민국 정부 수립과정 / 6.25 전쟁)

  제헌국회가 통과시킨 주요 법안반민족행위처벌법(1948.9 ~ 1949.8)- 제헌헌법 규정에 근거하여 제정- 목적 : 친일파 처벌, 일제 잔재 청산- 조직 : 반민특위 (반민족행위 ... 조선학운동 (1934) : 정인보, 문일평과 함께 실학 연구를 통해 한국의 문화와 역사가 독자적, 주체적으로 발전 밝히려? 건준위 (1945) : 중도좌익 여운형과 함께?

  시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.04

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  한능검 한국사(고대,고려,조선,개항기,일제,현대)시험 필수출제 핵심 요약집

  문화▶무신정권?정치-무신정변, 무신집권자? ... 사림파 분열(동인, 서인): 척신 잔재 청산문제, 이조전랑 임명문제로 사림파가 동인, 서인으로 분열? ... 서경천도운동을 제압하고 나서 삼국사기 씀서경파 : 묘청, 고구려 계승 의식(자주적), 칭제건원 금(여진)정벌주장개경파 : 김부식, 신라 계승 의식(보수적), 금(여진) 사대 주장일제강점기

  시험자료 | 58페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.17 | 수정일 2023.05.16

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  일제잔재 레포트

  한국문화유산의이해 2013.06.12내가 살고 있는 지역의 일제잔재20103823 경영학과 권순석목 차제1장 서 론 ···································· ... · 일제잔재를 살펴보려면 다른 지역에서 찾아보기 전에 우선 내가 살고 있는 지역에 나타나는 일제잔재들이 어떤 것이 있는 지 살펴보아야 할 것이다.제2장 대구시민의 쉼터 달성공원, 일제 ... 아직도 살아 숨 쉬는 일제 잔재, 왜 향나무 ······································ 43.

  리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2013.12.26 | 수정일 2015.08.19

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  일제잔재와 청산문제(창지개명)

  또한 일제는 자원수탈과 통치의 편의를 위해 우리나라의 행정구역을 크게 개편했다.일제 강점기가 65년 이상 지난 지금 정부와 지자체에서는 일제 잔재를 청산하려는 다양한 활동을 하고 있다 ... 우리는 일제 잔재라고 하면 한 걸음에 달려가 산에 박힌 말뚝도 뽑으려고 하면서 우리 국토는 광복 65년이 지난 지금까지 일제 강점 아래 우리 민족의 정체성과 역사성을 깎아 내리고 부정하기 ... 이는 일제가 문화와 역사 그리고 한 민족의 정체성과 자부심이 담긴 땅이름을 왜곡하여 그 민족의 정신과 정체성을 말살하려는 의도가 숨어 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.28 | 수정일 2015.10.04

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  일제 식민지교육의 목적과 방법, 특성

  우리나라 역사에서 가장 치욕스럽고 불명예스러운 시기이다.경기도 교육청이 최근 일제강점기의 잔재가 있는 학교 이름을 바꾸는 캠페인을 시작하겠다고 밝혔다. ... 교육현장 속 일제 잔재”, 연합뉴스, 2016.08.15 HYPERLINK "http://www.yonhapnews.co.kr/bulletin/2016/08/12/0200000000AKR ... 바로 학교 이름에 식민지 시대의 잔재가 있기 때문이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.01

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  해방기 문학과 이데올로기에 관한 연구

  일제 잔재의 청산은 개인적인 윤리 의식의 차원을 넘어서는 문제이다. ... 과정에서 가장 중요한 과제로 제기된 것은 식민지 시대 문화 잔재의 청산과 새로운 민족문학의 건설이다. ... 이것은 민족적 자기비판을 전제하는 것이며, 자주 의식의 새로운 각성과 민족정기의 확립을 목표로 한다.일제 잔재의 숙청 작업의 구체적인 과제로서 해방 직후의 사회적 관심사로 대두되었던

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.26

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  우리나라에 남은 일제잔재.

  그럼에도 불구하고 오늘날 이러한 인사 문화가 정착된 학교는 많지 않아 보인다.⑥ 교복과 두발규제일제 시대 때 일본인들은 우리나라를 좀 더 쉽고 체계적이게 지배관리하기 위해 영화 친구에서 ... 우리나라에 남은일제 잔재서론2007년, 일제로부터 해방된 지 많은 세월이 자났다. 광복이 된지 반세기도 넘은 지금 우리의 주위에는 아직도 일제의 잔재들이 많이 남아있다. ... 여기서 일제잔재 청산은 단순히 과거사 청산이라는 차원만이 아니라 올바른 역사관 정립과 민족정기 회복이라는 차원으로 그 의의를 크게 두어야 된다고 생각한다.그 중 교육계에 남아있는 일제잔재들에

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.27

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  한국사 일본식민사관으로 본 아동교육의 중요성

  일제 탄압에 대한 분노와 설움이 다 가시지 않은 생생한 시대를 사셨던 할머니도 그들의 만행에 대해 익히 듣고 배웠음에도 불구하고 일제가 남긴 친일의 잔재를 그대로 자기의 것으로 받아들이신 ... 지금으로 치자면 갓 초등학교를 입학하는 나이대의 어린아이들에게 일본의 글과 문화, 사상을 심는 것이 조선을 일본화 시키는 가장 효과적인 방법이었기 때문이다. ... 1945년 8월 15일, 드디어 대한민국이 일제의 압제에 벗어나는 역사적인 광복의 순간이 열렸다. 모든 국민들은 너나 할 것 없이 얼싸안고 기쁨의 눈물을 흘리며 환호성을 외쳤다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.04 | 수정일 2020.07.21

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  일제 식민지 교육의 목적과 방법, 특징

  다만 앞으로 청산해야 할 일본의 식민지 교육과 군국주의 교육의 잔재만이 남아있을 뿐이다. ... 이러한 범민족적 저항운동에 놀란 일제는 민심을 수습하고 국제사회의 여론을 무마하기 위해 폭압적 무단정치에서 소위 유화적 문화정치로 정책을 전환하지 않을 수 없었다. ... 요컨대 정치, 경제, 문화, 군사, 교육 그리고 심지어 일상적인 인간생활에 이르기까지 한민족의 완전한 말살 및 철저한 일본화, 비인간화와 노예화를 획책한 것이 바로 일제의 정책이었던

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.06.25

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  신탁통치,신탁통치란,모스크바 3상 회의,왜곡보도,정치세력의 반응

  일제의 잔재를 숙청하여 정치 . ... 경제적인 발전 도모 - 일제타도가 2 차대전의 목적이라서 일제잔재 있는 한 연합국이 공동 투쟁할 것이라 생각 - 탁치는 한민족이 몰아내지 못한 일제의 잔재를 소탕하기 위해 도와주는 ... 것이라고 분석 즉 탁치는 아직도 숙청되지 못한 일재의 잔재세력을 뿌리까지 말살하는 것으로 , 일제가 남긴 제반해독을 척결하고 정치경제적으로 원조와 협력을 하여 민주국가로 발전시켜 주는

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.09

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