"장애영재" 검색결과 221-240 / 2,125건

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  (특수교육학개론 C형) 자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

  된다), 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖의 대통령령으로 정하고 있는 장애로 정하고 있고, 영재아동은 특수교육의 대상자에 포함시키지 않고 있는 중이다.특수교육은 ... 있는 아동과 더불어서 특별한 재능을 가지는 영재아동이 포함될 수가 있다. ... 그러나 현재 우리나라의 장애인 등에 대한 특수교육법 상에는 특수교육의 대상자를 시각장애와 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서 및 행동장애, 자폐성장애(이것과 관련되어있는 장애를 포함하게

  방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10

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  (학교교육과 청소년) 초등학교 방과후학교 운영계획서와 중학교 방과후학교 운영계획서를 각 1개씩 수집한다

  학생 간의 교육차는 다시 사회의 양극화로 이어져 이는 사회 통합을 저해하는 장애요소로 작용하게 된다.따라서 사회통합을 저해하는 장애요소인 학생 간의 교육차를 해소하기 위하여 학교에서 ... 또한 방과 후 학교를 통하여 영재교육 수혜 대상자를 확대하고 영재학생 육성 저변을 조성하며, 학생 능력 및 특성에 적절한 교육기회를 제공하여 학생의 자아실현을 도모할 수 있도록 하고 ... 이는 안청중학교의 방과 후 학교 프로그램 목적이 “영재교육 수혜 대상자 확대와 영재학생 육성 저변 조성”으로 설정되었기 때문에, 학생들의 흥미와 끼보다는 교과 중심 교육을 실시하는

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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  경희대학교 한약학과 최초합 자소서 (경쟁률17/1) 17년도 학교생활충실자 전형

  또한 그동안 과학 분야에 한정되어 있던 관심을 사회분야에까지 넓힐 수 있는 좋은 시간이었고 영어라는 도구를 통해 세상을 보는 눈을 키울 수 있었습니다. (681자)2) 영재학급 산출물영재학급은 ... 다녀온 후엔 장애인봉사에 관심이 생겨 학교근처 ‘천애재활원’에서 봉사활동을 했고 주변에 장애를 가진 친구들에게 관심을 갖게 되었습니다.우리학교는 장애인통합학급의 학교입니다. ... 이 모습에 전 장애를 가진 친구들도 적극적으로 학교생활을 할 수 있고 하고 싶어 한다는 것을 느꼈습니다.장애인시설 봉사활동을 통해 장애인의 생활과 어려움에 대해 알 수 있었습니다.

  자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.20

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  교육과정 브루너 학습의 동기

  하지만 브루너의 경우 특수아동(장애를 가진 학생과 지적 수준이 뛰어난 영재아 포함)에 관하여까지 생각했다고 보기 어렵다. ... 피아제의 인지발달이론 자체는 장애를 가지고 있지 않은 정상적인 아이를 대상으로 했기 때문이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.01

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  장애아가족의 개념 및 부모역할

  지체된 아동으로서 여기에는 정신지체아, 학습장애아, 영재아가 포함된다.둘째, 의사소통 능력이 차이를 지닌 아동으로서 주로 언어장애아가 포함된다.셋째, 감각능력의 차이를 지닌 아동으로서 ... 장애아가족의 개념장애인가족이란 장애를 가진 사람이 1인 또는 그 이상이 있는 가족을 의미하며 장애부모가 장애 자녀를 가진 경우, 장애 부모가 비장애 자녀를 가진 경우 그리고 비장애 ... 장애의 대부분은 선천적 요인보다는 후천적 요인에 의하여 이루어지므로 장애 부모가 일반, 즉 비장애 자녀를 가지거나 비장애 부모가 장애 자녀를 가진 경우가 장애인 가족의 대부분을 차지하고

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.21

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  2주 2강에서 특수아상담 접근에 대해 학습했습니다. 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점

  서론특수아는 영재 아동과 장애아동을 모두 포함하는 개념이기는 하지만 교육과 상담 현장에서 특수아 상담에서는 장애가 있는 아동을 대상으로 이루어지는 상담으로 장애아 상담과 대체로 같은 ... 장애를 전체로 보게 되면 장애인은 자신을 필요하지 않고 무기력하게 보며 심리적인 의존이 발생할 수 있다. ... 동요 연장 과정에서 상담은 필수적으로 이루어져야 하는데 장애인이 자기가 가진 장애를 자기 일부로 경우가 나타난다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  특수아상담_지적장애아동, 자폐성장애아동의 특성 및 상담방법과 공통점 및 차이점

  때문에 자폐성장애 아동은 특정 영역(음악, 미술, 암기 등)에서 영재에 가까운 능력을 보여주기도 한다.3) 자폐성장애아동의 상담방법(1) 약물치료과잉행동을 억제하고 조절하는 데 도움을 ... REPORT※ 과제 주제지적장애아동과 자폐성장애 아동들은 인지적 결함 등의 공통점 등을 이유로 발달장애라는 용어로 통합되어 지칭되고 있습니다. ... 서론발달 장애는 정신 혹은 신체적 발달이 제 나이만큼 이루어지지 않은 상태를 말하는데 지적장애 아동과 자폐성장애 아동은 공통적으로 지니고 있는 인지적 결함으로 인해 발달장애의 유형으로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.29 | 수정일 2022.10.05

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  교육보장

  개인과 지역에 따라 차별 또는 격차가 심한 경우 적용할 수 있고, 지방출신 학생, 여성, 장애인, 소수민족의 입학기회를 제공하는 할당제를 그 예로 들 수 있다(김 영모, 2005 : ... 특수교육 기회도 같은 맥락이라 할 수 있다.한편, 영재교육은 지능을 계발할 권리에 대한 다른 한 측면이다. ... 중등교육 9년을 의무교육으로 규정하고 있다.2/ 헤드스타트와 영재교육교육의 성취도 또는 성과는 계급적·계층적인 영향을 받는다.

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.02.19

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  본인이 생각하는 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점에 대해 논하시오. 서론

  이는 영재교육과 조기교육의 일환이며, 이를 발전시키지 않으면 결코 깨어나지 못할 잠재력을 경험하고, 아동·청소년·성인이 된 후에도 다양한 여가·문화를 즐길 수 있는 능력을 키울 수 ... 비장애 아동은 교사를 앞에 두고 교수를 인솔하고, 다수의 비장애 아동들을 관찰하고 감독한다. ... 즉, 교육적 관점에서 특수교육은 장애인에 대한 의무교육을 실시함으로써 발전을 도모하고 인간다운 삶을 영위할 수 있는 기반을 제공하는 것이며, 장애아동이 비장애아동이 누리는 모든 혜택을

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.11

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  ADHD의 원인

  보살핌을 많이 받은 아이, 또는 지나친 경쟁의식을 지닌 중간아이나 둘째 아이의 경우, 조부모가 마이의 요구를 무조건 들어준 경우, 너무 쉬운 과제 속에서 학습에 대한자극을 받지 못한 영재의 ... 조수철(1999)은 친척들에 있어서 일반집단보다 약 4-5배 정도 유병율이 높고 행동장애가 동반된 ADHD인 경우에 가족력에서 알코올중독, 인격장애, 불안장애, 정서장애, 약물남용 ... 등의 위험성이 증가된다는 결과가 유전적으로 관련이 있는 가능성을 시사하는 소견들이라고 보고하고 있다.(2) 생물학적 요인주의력 결핍이나 과잉행동장애는 초기부터 뇌손상이나 미세뇌기능장애와

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.02

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  달만큼 큰 미소 소감문

  하지만 사람은 누구나 변하기 마련, 자기가 하는 일에 약간 회의를 느끼며 삶에 염증을 느끼다가 우연히 NASA에서 주관하는 스페이스 캠프의 책자를 보게 되고, 그 캠프는 상위 1%의 영재아들이 ... 마이클 커제스는 미국의 포레스트 힐즈 노던 고등학교에서 특수교육을 담당했다가, 스페이스 캠프를 통해 시각장애나, 청각장애 같은 장애를 가진 아이들에게도 성공과 도전의식을 심어주었으며 ... 과연 누가 장애인인가.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.10

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  특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기

  이 모형은 교재의 지문을 중심으로 학습할 경우나 장애학생이나 영재학생 집단에게 좀 더 집중적인 교수가 필요하다고 생각될 경우 적용한다.5)그림자 교수일반교사가 주로 구체적인 내용을 ... 일반학교에서 장애 유형·장애 정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다. ... 무엇보다 특수교육 분야는 장애학생과 비장애학생들의 교육권 보장에 대한 철학적 기반을 토대로 사회적·인지적 결과의 효율성을 강조하는 완전통합교육을 추구하고 있다.통합교육이란 특수교육대상자가

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.02

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  피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교 분석한 후에 자신의 주변 일상생활에서 인지이론 혹은 행동주의 이론을 적용하여 생각할 수 있는 (1)

  나를 포함한 주위 사람들은 모두 조카의 영재성을 높이 평가하며, 여동생도 처음에는 다른 아이들도 비슷하다고 생각했지만, 점차 "우리 조카가 영재나 천재일지도 모른다. ... 영재에게는 조기 교육이 중요하다고 하는데, 내가 아이를 방치하는 건 아닌가?" ... 다른 두 이론을 깊이 있게 학습하고, 실제 생활에 적용해보면서, 이러한 이론적 접근법들이 실제 상황에서 어떻게 유용하게 사용될 수 있는지를 탐구할 수 있었다.참고문헌김보영, 지적장애아동의

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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  자폐스펙트럼 장애의 특성에 대해 설명하고, 교육과정에서의 교육적 지원과 중재방법을 각각의 사례를

  심한 지적장애를 가질 수도 있으며 영재로 진단될 수 있기도 한데 평균적으로 40%에서 80%가량은 지적장애의 수준이다. ... 자폐스펙트럼장애는 스펙트럼이라는 말이 보여주듯 매우 광범위한 장애유형을 포함한다. 본 레포트에서는 자폐스펙트럼장애가 가지는 특성과 이를 위한 교육적 지원을 살펴보고자 한다.Ⅱ. ... 자폐스펙트럼장애의 특성1) 의사소통자폐스펙트럼장애를 가진 아동에게서 언어의 결함은 매우 빈번하게 나타난다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  우리나라 0세~만5세까지의 영유아들의 장애아동 지원과 관련된 법을 찾아 내용을 구체적으로 서술하세요

  “특수아동”이란 학습장애아 또는 행동장애아. 지체장애아, 감각장애아 및 영재아를 포함하는 포괄적인 용어이다. ... “장애아동”이라는 용어는 영재아를 포함하지 않으므로 특수아동이라는 용어보다 제한적으로 사용한다. ... 장애인 가족에 대한 인식개선, 장애인 가족 돌봄 지원, 장애인 가족 휴식 지원, 장애인 가족 사례관리지원, 장애인 가족 역량강화지원, 장애인 가족 상담지원 등이 있다.2) 장애아동

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  조기특수교육의 필요성에 대하여 논하시오

  한편 우리나라에서는 미국과 달리 성적 우수 학생에게 진행되는 교육은 영재교육이라는 이름으로 이미 그 명칭이 구분되어 있기 때문에 특수교육 정의에 있어 성적 우수 학생을 포함할 필요는 ... 조기특수교육의 필요성에 대하여-조기특수교육을 통해 장애아동은 인지 발달, 언어발달, 사회성발달을 가속화시킬 수 있고, 이는 장애아동의 장애 악화방지 및 2차 장애를 예방하는데 있어 ... 어릴적부터 장애아동과 비장애아동을 구분지어 교육하게 된다면, 장애아동은 평생을 차별적 시선에서 살아갈 수 있기 때문이다.

  리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.12.01

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  [ 특수아 가족의 생애 주기별 역할과 요구에 대해 정리하고, 이에 따른 지원체계 유형을 제시하시오. ]

  따라서 특수아는 경미하거나 심각한 장애를 가진 아동 및 청소년뿐만 아니라 특출나게 학습능력이 뛰어난 영재아까지 포함한다.아동 발달에 있어 ‘부모’의 역할은 계속해서 강조되어 왔다. ... 본론특수아동의 영역은 지적 우수 아동과 정신지체 아동 모두를 포함한 지적 편차, 청각, 시각 등의 손상을 일컫는 감각장애, 뇌성마비 등의 신체장애, 의사소통 장애, 정서·행동장애, ... 학습장애, 여러 가지 장애가 결합되어 일어나는 중복 및 중증 장애로 분류할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.14

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  정서.행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이

  정서·행동장애1) 특성정서·행동장애를 가진 유아들은 지적장애를 가진 유아들부터 소위 영재라고 불릴 수준까지 지적능력에 있어서 광범위한 특성을 보인다. ... 정서장애아교육주제: 정서.행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게 정서.행동장애에 영향을 미치는지 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 정서·행동장애 유아 중 약 50%가 언어장애를 수반하고 있다고 알려져 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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  특수아동에 대한 반응

  교육자들은 특수아동에 대해 영재아동, 자폐아동 그리고 정신지체 아동 등과 같은 전통적인 명칭을 부여한다. ... 다시 말해서, 문제는 장애를 바라보는 주위 사람들의 반응이 장애아동의 행동에 크게 영향을 미친다는 점이며, 그에 따라 장애 그 자체뿐만 아니라 그 장애로부터 또 다른 이차적 장애가 ... 이러한 장애의 원인은 흔히 장애아동을 대하는 우리의 태도에 영향을 미치기도 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.26

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  [특수아상담 A+]교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오.

  특수아동대부분 장애아동과 영재아동을 특수아동이라 생각하지만 주로 법이 정한 장애아동을 말한다. ... 준장애아동과 영재아동에게도 제공되어야 한다.장애에는 정신장애, 신체장애, 발달장애, 정서장애 등이 있고 대부분 정신장애란 만성 정신분열증이나 우울증, 불안증과 같은 정신의학의 분류에서 ... 신체장애란 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애 등을 말하며, 발달장애란 정신지체, 자폐성장애 등을 말한다.

  리포트 | 9페이지 | 6,800원 | 등록일 2021.08.21 | 수정일 2021.08.26

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