"특수아동의상태" 검색결과 221-240 / 23,650건

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  특수아동 명칭 사용의 장단점

  특정의 행동이나 개인 및 상태에 부여된 일종의 명명이다. ... 즉 우리는 주위의 사물이나 대상, 특정한 행위, 상태 등을 분류하고 이해하기 위하여 명칭을 붙인다. ... 특수아동 명칭 사용의 장단점특수아동을 분류할 때 장애영역별로 집단화하거나 정도별로 하는 것은 보편적인 방법이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09

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  장애인복지론_장애인 복지정책 중 한 가지를 선택하여 정책유형과 내용에 대해 서술한 후 개선방안에 대한 본인의 견해를 기술하시오.

  그리고 실제로 장애 아동들이 자립성을 길러 사회에 잘 적응 할 수 있도록 돕는 기관을 향한 인력 지원 및 운영 지원 자체가 미흡한 상태라서 장애아동을 위한 도움은 절실한 상황이다. ... 이는 특수교육대상자 수가 꾸준히 증가하면 따라 특수학교도 증가한 것으로 볼 수 있고, 대부분의 특수학교는 71%가 지적장애를 기반으로 한 특수학교이다.장애아동이 성장하면서 다양한 교육 ... 개선 방향① 장애아동 관련 정책 현황장애아동을 위한 특수교육기관 및 발달 장애 아동을 위한 서비스 정책- 발달장애인이 하루를 의미 있게 보내기 위해서 발달장애인의 욕구를 반영한 서비스를

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  통합보육의 의미찾기

  일반 아동 3학급과 장애 아동 1학급이 운영되며, 상태나 수준이 높은 자애아동은 일반 아동반에 통합하고 있다. 이후 언어치료교사의 충원으로 전체 학급의 통합을 실시하고 있다. ... 일반 조기교실과 어린이집 프로그램처럼 특수아동은 야외학습과 놀이지도, 언어치료와 대근육 운동 및 개별지도를 하고 있다. ... 현재 특수 교사 2명과 보육교사 6명, 조리사 1명이 직원으로 있고, 자폐와 다운 증후군 장애 아동 12명과 일반 아동 57명을 대상으로 오전 9시 30분부터 오후 5시까지 보육을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.29

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  지적장애아의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오

  또한 반항적·공격적 특성을 보이기도 하며 정서의 안정면에서 예기치 못한 상황이 닥치면 거의 어찌할 바를 모르는 상태가 된다.2) 행동적 특성지적장애 학생들에게 사회성과 행동문제가 더 ... 서론최근 특수교육의 이슈와 과제는 실질적인 사회통합에 따른 특수교육대상자의 삶의 질 향상에 주된 초점이 맞추어지고 있다. ... 이러한 관점에서 주변 환경과의 상호작용 여부를 결정짓는 지적장애아동 가족의 심리적 적응은 특수교육 분야가 결과를 중요시하는 질적 변화를 산출하는데 핵심 요소가 된다고 할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.29

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  영아보육전문과정 예상문제정리

  갓 태어난 영아의 정서는 분화된 상태이다 ( x ) 미분화(흥분상태)9. ... 인간의 발달은 어느 시점에서만 특수한 유형의 학습이 일어나도록 선천적으로 계획되어있다고 한다. 이러한 특수한 학습이 이루어지는 시기를 (결정적시기)라고 한다.11. ... ( )① 0~36개월 미만의 아동 ② 0~24개월 미만의 아동③ 0~12개월 미만의 아동 ④ 0~48개월 미만의 아동2. 영아보육의 특성이 아닌 것은?

  시험자료 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.16

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  특수아 가족을 위한 지원 유형 및 프로그램 종류를 기술하고 가장 우선시되는 지원체계를 논하시오

  장애아동 가족지원을 실시한 선행연구를 장애학생의 생애주기별로 살펴보면 다음과 같다.먼저 장애유아를 둔 가족지원 노력들은 이 시기가 장애자녀의 출생 및 장애상태에 대한 진단 및 치료시기임을 ... 새 법률에서 제시한 가족지원 조항은 특수교육대상자인 아동위주로 실시하던 부모교육이 가족들의 요구까지 고려함으로써 아동에게 지속적으로 영향을 주는 가족들이 교육자 및 양육자로서의 역할을 ... 특수아 가족을 위한 지원 유형장애자녀 가족에 대한 지원은 가족에게 직접적인 서비스를 제공하는 것이 아니라 가족 스스로 자신들과 그들의 아동을 도울 수 있도록 능력을 강화시켜주고, 부모나

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.24

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  특수아동의 정의

  그 차이가 크지 않은 경우 일반교육 프로그램으로부터 혜택을 받을 수 있으나, 신체적인 특성, 학습능력, 정서적인 상태, 가정환경 등이 다른 아동과는 크게 달라서 독특하고 특수한 교육적 ... (special)라고 지칭한다.모든 아동은 신체적인 특성이나 학습능력, 정서적인 상태, 가정환경 등이 서로 다르다. ... 요구(unique & special educational needs)를 가지는 아동을 특수아동(exceptional children)이라 한다.즉 특수아동은 정신적, 행동적, 언어적

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.09

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  특수아동에 대한 구분을 작성하고, 교육시 교사가 유의해야 하는 사항들을 작성하시오.

  그렇다고 무조건 유아의 기초만을 고집할 것이 아니라 교사는 특수아동의 발달 상태와 장애 상태를 보고 이 아이가 할 수 있는 정도를 조금씩 조금씩 늘려가는 것이 필요하다. ... 첫 번째는 손상을 가진 장애로 신체나 내장의 특정 부위가 상실되거나 그 기능이 감소한 상태를 의미하며 예를 들어, 팔이 없는 아동을 의미한다. ... 무능력한 장애란 손상으로 인해 특정 과제를 수행할 때 과제 자체의 방법이 어려워 과제를 하기 어려운 상태를 의미한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,100원 | 등록일 2020.02.21

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  장애에 대한 인식은 지적장애 정의에 영향을 미친다. 현재 자신의 관점에서 지적장애를 정의해

  일반적으로 장애 아동들은 특수 교육기관과 일반 교육기관 내 특수학급에서 특수교육을 받게 되는데, 특수 교육기관의 경우에는 학부모들이 장애 자녀를 수용하고 또 현재 상태에 만족하려고 ... 즉, 개별화 교육은 실질적 및 실제적으로 장애 아동을 관리해주고 평가하고 또 지원해줄 수 있는 일련의 근거가 되는 것이며, 나아가 아동의 교육과 관련이 깊은 특수교사와 일반교사, 부모 ... 특수교육 경력이 없는 전문상담교사의 지적장애 특수학교 적응과정 탐색, 서울대학교 대학원, 2023.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  장애 영유아 중 발달장애, 인지 및 의사소통장애, 정서행동장애의 한 유형을 선택하고 이와 관련한 적절한 교수방법

  발달장애 아동은 발달 과정에 있어서 해당 연령대에서 이루어져야 하는 발달 과업이 미달된 상태로 비장애 아동에 비해 심각한 결함이 생기게 된다. ... 몬테소리 교수법은 특수교육에서 많이 사용되는 것으로 발달장애 아동이 겪을 수 있는 수학적 문제에 대해 해결책을 제시해줄 수 있다. ... .발달장애발달장애는 선천적인 뇌손상으로 인하여 지능과 운동, 언어 등의 면에서 학습장애가 발생한 상태를 말한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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  지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오 (청각장애아동에 대해)

  또한, 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 의사소통 가능성 여부를 강조하여 청력 손실이 심하여 보청기를 착용해도 청각을 통한 의사소통이 불가능 또는 곤란한 상태이거나, 청력이 남아 있어도 ... 본론1) 청각장애 정의 및 특성청각장애란 청각기관의 특정 부위가 손상되어 듣는 기능이 저하된 상태를 말한다. ... 본론1) 청각장애아동 정의 및 특성2) 청각장애아동의 교수방법3) 청각장애 특수교사의 자질과 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.03

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  기독교_아동교육_특수아동_접근법

  단순히 예쁘다거나 화려해서는 안 되며 그들에게 제시되어질 교육내용과 그들의 신체적, 지적 상태에 따라 꾸며져야 한다.또한, 특수아동이 하나님과의 관계를 회복하게 된 후에 이웃과 인격으로 ... 특히, 국내, 외 비전 트립을 통한 특수사역 전문지도자 훈련을 통하여 특수아동 부서의 전문 사역자 교육에 힘쓰고 있었다.사랑의교회는 특수아동 뿐만 아니라 특수아동을 키우는 부모교육에도 ... 각 부서별 신앙교육 및 부서 운영현황 분석(1) 운영방법각 교회 특수아동 부서의 운영 방법은 교회의 특성과 목회자의 특수아동 교육에 대한 비전과 특수아동에 대한 관심도에 따라 다양하게

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.02

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  장애인의 교육재활에 대한 내용을 정리하고 교육재활의 필요성과 교육재활에서의 지원방안을 개인의 견해를 담아 작성하시오

  이상의 내용을 종합하여 볼 때 재활 교육 활동이란 장애 아동의 무한한 생명력(entelechy)을 유지 발전시키고, 생리적 자기 조절 기능(homeostasis)의 평형 상태를 회복시키며 ... 그리고 최근 장애아동 학부모들이 특수학급 입학을 기피하는 이유에서 특수학급에 제공되는 교육 서비스의 질에 심각한 문제가 있음을 알 수 있다. ... 재활 행위는 인간의 심신장애를 정상의 상태로 되돌리거나 또는 장애를 가능한 한 경감시키는 것을 목적으로 한다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.13

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  조기특수교육의 필요성에 대하여 서술하시오

  하지만 장기간 대기상태에 따른 진단지연으로 어려움을 겪고, 통합여건이 열악한 기관 또한 너무 많은게 우리의 현실이다.3~5세 장애유아에 대한 의무교육으로 통합교육 혜택을 받을 장애유아가 ... 유아특수교육은 유아교육의 개념과 특수교육의 개념이 통합된 것으로 취학전 아동 중에 장애를 가지거나 장애 가능성이 있는 아동에게 교육 또는 중재를 제공하는 것을 말한다. ... 특수교육특수아는 신체발달, 학습능력 등이 규준에서 벗어나 개별화된 교육이 필요한 아동들을 말한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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  정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지모델의 기본 견해에 대하여 기술하시오

  특수교육은 학령기 아동들에게 단순히 장애를 경감하는 교육이나 일반아동과 특수아동을 통합하려는 사회통합 수단이 아니다. ... 서론‘교육’이란, 국가 혹은 시대의 문화와 사회적 상태를 대변하는 것이며, 지식과 문화의 계승이나 사회적 통합이라는 뚜렷한 목적을 지니고 있다. ... 제공해야 하는데, 요즘에 정서장애 보이는 아동이 점차 증가하고 있는 추세이므로, 본론에서는 정서장애 아동의 교육과 치료에 적합한 모델 중에서 인지적 모델에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.21

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  특수아부모의 심리단계를 설명하고 예를 제시하시오

  이때부터 부모는 특수교육기관에 한걸음 더 가까이 다가가게 되고 자녀의 장애를 무거운 짐과 숙제로만 받아들이는 상태에서 조금 벗어나서 긍정적인 자세로 자녀의 장애 외 다른 여러 사랑스러운 ... 특수아 부모 교육론서론본론결론출처서론부모는 아동을 양육하고 문제를 해결하는 최초의 교사라고 할 수 있다. ... 특수교육은 특수아동의 가정환경과 부모의 심리 및 태도를 파악하여 부모들의 아픔을 함께 나누고 공감해주며 부모들의 충격, 상처, 고민, 갈등 등의 심리적 문제를 스스로 해결할 수 있또록

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.08

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  1주 1강에서 상담의 정의와 특수아 상담 과정과 방법에 대해 학습했습니다. 상담의 정의란 무엇입니까? 상담의 정의를 간략하게 설명하고 특수아 상담 과정 4가지를 제시하세요.

  초기 기억은 아동의 현재 상태를 이해하고 나아가 미래를 예측하는 것에 큰 도움을 준다. ... 신청서에는 배경 정보, 문제 종류, 상담소를 찾게 된 경위, 건강상태, 종교, 가족사항, 거주지 등을 기록한다. ... 그래서 특수아동을 상담하는 과정은 특수교육에 포함되어 있다.즉, 특수아 상담이라는 것은 정신적 및 행동적인 문제를 지니고 있거나 심신의 장애를 지니고 있는 아동을 대상으로 하여 시행되는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09

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  장애위험 아동은 일반적으로 환경적 위험. 생물학적 위험, 이미 형성된 위험의 세 가지위험 상태에 놓인 아동들로 분류된다. 각각의 정의와 특성을 비교 설명하시오

  과목 : 유아특수교육학주제 : 장애위험 아동은 일반적으로 환경적 위험. 생물학적 위험, 이미 형성된 위험의 세 가지위험 상태에 놓인 아동들로 분류된다. ... 장애아동2. 장애위험아동의 위험상태Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 즉 특수교육대상자 외에도 장애위험아동에 대한 고려가 있어야 한다는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23

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  장애영유아의 조기 선별을 위해 영유아 건강검진을 통해 발달검사를 실사하고 있다. 현재 정책의 조기 선별과 중재의 실효성 여부에 대한 의견을 기술하시오

  서론우리나라는 장애인복지법 제2조에서 장애인을 신체적ㆍ정신적 손상 또는 기능상실이 장기간에 걸쳐 개인의 일상 또는 사회생활에 상당한 제약을 초래하는 상태에 있는 사람으로 정의하고 있다 ... 특히 ‘전반적 발달장애’라는 용어 자체가 특수교육 대상 학생들을 배제시키는 경향이 있기 때문에 전반적 발달장애아동이라는 용어 대신 자폐 스펙트럼 장애 또는 지적장애라고 부르는 것이 ... 이러한 문제점을 해결하기 위하여 본 연구에서는 최근 3년간 전국 16개 시도별 특수교육지원센터로부터 의뢰받은 사례들을 중심으로 지역별 현황을 파악하고, 이를 바탕으로 전반적 발달장애아동

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  시각장애의 정의와 시각장애 영유아의 특성을 정리하고, 유아교육 현장에서 시각장애 영유아를 위해 적용할 수 있는 교수방법을 제시하세요

  특수 교육을 목적으로 하는 "장애인 등에 대한 특수교육법" 시행령 제10조 관련 별표(제정 2008. 5. 26. ... 좋은 쪽 눈의 시야가 상실된 상태로 정의하였고, 저시력은 시력이 6/18(0.3) 미만이지만 교정한 상태에서 좋은 쪽 눈이 3/60(0.05) 이상으로 정의하고 있다.법적 정의는 ... , 시력 손상 시기, 성취수준, 지적능력, 현재의 다른 장애 상태, 시력손상의 원인, 정서 상태 등의 요인을 고려하여 결정해야 한다.시각장애의 분류는 다양한 분류방법이 있으나 보통

  리포트 | 6페이지 | 8,500원 | 등록일 2024.05.28

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