"한국어교실에서 한국어교재의 기능" 검색결과 221-240 / 601건

• 

  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  다만 다른 언어 교수법이 타학문(인지 과학, 사회학, 인류학 등)이나 다양한 상황(학습자, 교사, 교실, 교재 등)과 밀접한 관련을 가지듯 한국어교육 교수법 또한 여러 학문이나 상황들과 ... 다만 총체 언어 교육을 위해 특별하게 고안된 교재는 없다. ... 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.Ⅰ.서론한국어교육 교수법은 단어만 놓고 해석한다면 ‘한국어’교육에 대한 교수방법을 의미한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

  다운로드 장바구니
• 

  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

  것이다.② 명령문에 따라 몸을 움직이는 훈련이 수업에서의 주요 활동이다.③ 학습자에 대하여 처음에는 과도한 교정을 자제하다가, 점차 교정 횟수를 늘려 간다.④ 일반적으로 기본적인 교재는 ... 출발하는데, 외국어에 학습자를 노출시키는 자연식 교수법, 행동의 연쇄를 중심으로 연상, 모방, 기억 활동을 시키는 심리적 교수법, 발음 교육에 중점을 두는 음성학적 교수법 등이 있다.① 교실 ... - 과 목 명: 외국어로서의 한국어교육개론- 담당교수:과제 주제 : 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.Ⅰ.

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.10 | 수정일 2022.02.21

  다운로드 장바구니
• 

  한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.

  한국어로 된 다양한 정보를 이해하고, 이를 활용할 수 있는 능력을 기르도록 한다.? 한국어를 이용해 자신의 전문 분야에서 필요한 기능을 수행할 수 있도록 한다.? ... 설계와 교재 구성, 교사의 실제 수업 진행 중 등 교육과정 실행의 전 과정에 있어 방향을 제안하는 주요 요소이다. ... 교수 학습 환경· 교육 시간, 학급 규모, 교실 배열의 유연성, 시설6. 교육 과정 관리· 실행 가능성 여부를 판단하는 주요 과정이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.14

  다운로드 장바구니
• 

  결과중심문법 교육과 과정중심 문법교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오 (교안의 내용을 그대로 요약하여 옮기지 마시오)

  대하여 분명하게 형식화된 정보가 제공됨② 학습자에 의한 눈여겨보기: 학습자는 스스로 형식과 기능에 대한 정보를 풀어내도록 안내됨3. ... 室]③ 전형적 교실 언어의 사용을 반영한다.④ 학습의 증거로 보이기 위해 언어를 생산한다⑤ 조심스럽게 검증된 발화를 이끌어 낸다.⑥ 맥락 밖에서 언어를 연습한다.⑦ 실제적인 의사소통을 ... 스스로 모든 것을 한꺼번에 다 하도록 허용하지 않는다.- 자발적인 언어 사용에 대하여 거의 효과가 없음(2) 학습자 관점 (상호 관계)① 학습자를 위한 눈여겨보기: 학습자에게 형식과 기능에

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.31

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어이해교육론) 읽기자료 선정과 수정 및 과제 설계 과정

  따라서 한국어 교사가 교실에서 읽기자료를 제시할 때는 학습자의 수준보다 약간 높은 수준의 자료를 제시하고, 만약 너무 어려운 단어나 생소한 문법이 많다면 수정을 하는 과정이 반드시 ... 결론이상으로 한국어 교실에서 중급 학습자들을 대상으로 제시할 교육적 활용 가치가 있는 뉴스 기사를 선정하고, 중급 학습자에 알맞게끔 수정을 하고, 기사를 읽은 후 할 수 있는 과제를 ... 실제 한국어 교실에서 교사의 수업이 항상 만족스럽게 진행될 수는 없으므로 수업 후에 반드시 수업 내용을 복기하면서 수업이 잘 진행됐는지 자문해보고 보강할 수 있도록 해야 할 것이다.Ⅳ

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15

  다운로드 장바구니
• 

  다양한 교수법의 유형과 각각의 특징, 장단점에 대해 설명하시오

  더불어 역할 놀이를 하며 전 시간에 배웠던 대화문을 구연하고 교재를 읽거나 교사의 낭독을 통한 듣기 활동을 하게 된다. ... 직접 교수법에서 교실 수업은 목표 언어만으로 지도하며 일상 어휘와 문장만을 지도한다. ... 세계적인 관심의 대상인 동시에 그 수요도 나날이 급증하고 있는 시점에서 효과적인 외국어 교수법의 연구와 변화를 통해 경쟁력 있는 한국어교수법을 제시하는 것은 어느 때보다도 중요성을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

  다운로드 장바구니
• 

  학습자에게 오류가 중요한 것인지 여러 학자들의 견해가 있다. 오류에 특징에 대해 알아보고 오류가 중요한지 아닌지 근거를 제시하여 본인의 의견을 서술하시오.

  오류의 원인을 보면 모국어 간섭, 외국어의 일반화, 학습전략, 교재 제시 방법, 감정적 요인 등으로 학습자가 실수로 인정할 수 있고 필요하면 수정도 할 수 있는 것을 말한다. ... 언어 습득에 작용하는 인지적 처리 기제에 대한 이론으로, 외국어를 배우는 것은 한 개인의 일반적인 인지 체계 내에서 일어나는 복합 인지 기능으로서의 학습이라고 말한다. ... 더불어 한국어를 배우고자 하는 외국인들의 수요도 늘어나고 있는데, 한국어를 교육해야 하는 상황에서 외국인들에게 한국어를 어떻게 습득하게 할 것인지는 배우고 있는 현재뿐 아니라 앞으로도

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.23

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어어휘교육론

  교재개발의 새로운 발전방향을 모색하는데 주요한 목적을 두고 있다. ... , 교실 내에서도 좋은 수업자료로서 그 역할을 해내고 있다는 점만은 분명하다. ... 통한 연구 결과, 학습자는 대중매체가 도움이 되었다고 대답하면서도 드라마나 영화가 언어학습에 도움을 주기보다는 문화 수업체가 학습자를 편안하게 만들어주며 학습의 부담을 줄여주는 기능을

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.12 | 수정일 2021.09.03

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오

  과목:이름 :주제:외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오[목 차]Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. ... 작동한다.5) 교사는 학습자의 활동을 방해하지 말아야 한다.이는 학습자가 암기나 반복과 같은 기계적인 훈련 대신 발견하고 창조하는 활동을 통해 훨씬 효율적으로 학습할 수 있으며, 교재에 ... 네 번째는 학습자이 요구를 반영한 내용, 기능, 의미에 따라 자료를 제시하는 것이다.다섯 번째로는 모국어의 사용에 관한 것이다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.10 | 수정일 2024.05.13

  다운로드 장바구니
• 

  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

  사용될 것으로 생각된다.참고자료안용준, 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계, 2017, 진흥원격평생교육원이미지, 외국어로서의 한국어 교재론, 진흥원격평생교육원동국대학교 ... 언어 형태보다 언어 사용에 초점을 둔 교수요목이기는 하나 한국어 교육에서는 의사소통 교수법을 도입한 이래 기능 수업 내용에 문법 항목을 연계시켜 교수하는 기능 중심의 문법 교육 방식을 ... 학습자들이 특정 상황에 있을 때 교실에서의 수업 내용을 활용하여 실제적인 의사소통을 가능하게 해선정에 학습자의 흥미와 필요를 반영하므로 학습자에게 높은 학습 동기를 부여할 수 있고

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30

  다운로드 장바구니
• 

  직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오

  따라서 이러한 한국어 교육목적의 변화에 맞게 다양한 교재 개발 및 교수학습방법의 연구가 필요하다고 생각합니다. ... 한국어의 구체적인 활용 목적과 용도를 염두에 두지 않고 한국어를 통한 의사소통 능력 확보를 위한 한국어의 기본적 내용과 기능에 대해 학습하는 것입니다. ... 이루어진 한국어 프로그램과, 대대 또는 중대별로 자체적으로 조직된 한국어 교실로 한국군 지원단 소속의 한국 병사들이 한국어를 교육하고 있다.현재 주한 미군 현역 군인인 경우 외국어

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.31 | 수정일 2021.02.13

  다운로드 장바구니
• 

  의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오

  의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징과목명 : 외국어로서의 한국어 교육개론이름 : ***아이디 : **********의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 ... 1)외국어를 교실에서 항상 사용하기, 2)외국어를 교수매체로 사용하기, 3)토론이나 대화를 위한 모임 갖기, 4)대화나 역할놀이 구성하기를 제시했다.의사소통 중심 교수법을 수업에 ... 활용의사소통중심 교수법에서 볼 수 있는 또 다른 특징은 바로 교재를 학습자들의 요구에 맞춰 구성해나간다는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.07

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명

  그 과정에서 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기 총 네 가지 기능을 통합하는 한국어 교육과정이 만들어지고 많은 교재들은 각각의 기능적인 영역을 통합해서 집필 및 제작된 뒤에 학습 과정에서 ... 사실 현재 한국어 교실에서 진행되고 있는 말하기 교육은 교육적 내용의 체계성이 다소 부족하고, 말하기의 핵심적인 요건이라고 말할 수 있는 회화 능력의 배양에 대하여 그다지 큰 주의를 ... 실제 한국어 교육 과정을 보면 언어의 기능별 교육을 실시하고 있으며, 겉으로만 한국어 말하기 교육 비중을 높게 둔 것처럼 보이는 것이 현실이기 때문이다.최근 비행기나 고속기차 등과

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2020.07.18

  다운로드 장바구니
• 

  자신의 외국어 학습 경험에 비추어 교재의 기능과 유용성에 대해 서술하시오

  외국어로서의한국어교재론주제: 자신의 외국어 학습 경험에 비추어 교재의 기능과 유용성에 대해 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재의 정의와 기능2. 교재의 유용성Ⅲ. ... 맞춰 재가공함으로써 학습자로 하여금 학습 목표 설정을 구체화시키게 되며 이를 통하여 목표어 학습에 대한 내재적 동기가 강화되고, 교재는 기본적으로 교실에서 사용 또는 독학 사용을 ... 이러한 인식의 변화로 좋은 교재는 교육내용의 제시 기능보다 교수 및 학습 과정의 조절 안내 기능을 더 충실하게 담고 있는 교재가 좋은 교재로 인식되고 있다.교재는 교수-학습 내용을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01

  다운로드 장바구니
• 

  한국어교원2급 외국어로서의한국어교육개론 듣기 수업의 각 단계별 특징(활동과 주의할 점)을 기술 각 단계에 따른 학습자 전략에 대하여 서술

  들어가는 말한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고, 이를 사용하여 의사소통을 할 수 있도록 하는 것이다. 그런데 일상적인 의사소통은 주로 음성 언어를 매개로 해서 이루어진다. ... 이 때에는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 4가지 기능 중 하나의 기능이나 통합된 형태로 수행된다. ... 준다.(4) 주제나 듣기 교재의 언어를 자세히 설명해서 확대 사용할 수 있는 것을 알려준다.(5) 쓰기와 연관시킬 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

  다운로드 장바구니
• 

  한국어표현교육론 ) 말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 각각 작성 하시오.

  한국어표현교육론말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 참고하여 초급과 중급 말하기 수업을 위한 교안을 각각 작성 하시오.한국어표현교육론말하기 수업의 단계와 말하기 활동의 유형을 ... 교재는 대화 형태로 제시되며 암기, 모방, 반복을 통해 학습한다. 주로 시청각 자료와 어학실습실을 활용하며, 문법적인 설명을 거의 하지 않고, 귀납적인 방법을 통하여 지도한다. ... 말하기 교육은 한국어를 사용하여 자신의 생각이나 느낌을 표현하며, 타인과 원활하게 의사소통 하는 것에 목적이 있다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.05

  다운로드 장바구니
• 

  한국어교재론(40점만점40점) 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법

  교재 분석을 통하여 교재의 장단점을 논하는 과정적 행위이다.교재 분석, 평가의 필요성(일반적 필요성)-한국어 교재 수의 폭발적 증가-적절한 교재 선정이 교육기관, 교사에게 현안이 됨 ... 교육자, 학습자, 교실, 교재, 평가 등내용 요소 : 형식 요소 속에 내재되어 있는 요소. 교재는 형식 요소인 동시에 내용 요소이다. ... .→ 한국어 교재 분석을 통해 교육 내용과 방법, 목표 등을 찾아 낼 수 있고, 교재를 분석한 결과로써 그 분야의 교육을 개선하는 방법으로 삼을 수 있다.교재 분석의 절차와 방법가.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.11.21

  다운로드 장바구니
• 

  한국어문법교육론-외국인학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항[한국어교원]

  이를 위해서는 교사에 의해 사전에 교재가 철저히 준비되어야 한다. ... 본론한국어 교사는 영어의 형용사는 속성이 정도에 따라 형태가 변하지만 (bigger, biggest)한국어 형용사는 그렇지 않다;예로 더 맛있다. ... 교실에 있는 사물을 활용하여 학습자들이 서로 의사소통 활동에 참여하게 함으로써 교사는 학습자들에게 대화 규칙들과 여러 표현을 시도해 보도록 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.28

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의한국어교육개론 과제_주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.

  서론외국어로서의 한국어 수업이 확대되면서 학습자에게 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가에 많은 관심이 기울어지고 있다. ... 중심으로 교육 내용을 선정하여 언어를 배우는 학습자들이 문법 구조에 대한 지식은 풍부해질 수 있으나 언어의 사용이 아닌 언어의 사용법에만 교육이 치중하게 되어 학습자가 학습한 내용을 교실 ... 이번 과제를 통해 외국어로서의 한국어 수업에서의 다양한 교수요목의 개념과 특징, 그리고 한계점을 알아보며 교수요목 중요성을 다시 한 번 깨닫는 계기를 만들고자 한다.Ⅱ.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

  다운로드 장바구니
• 

  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.

  등산했어요.차시학습목표목표문법 ‘-았/었-’을 활용하여 과거의 일에 대해 이야기 해본다.학습내용문법‘-았/었-’, ‘아/어서’기능/과제경험 표현하기준비물교사교재, PPT, 단어카드 ... .^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의한국어교육개론과제..FILE:Contents/section1.xml단원명주말에 친구하고 ... , 그림자료, 과제활동지학습자교재, 필기구단계학습과정교수 학습활동시간지도상의유의점도입복습·상황 맥락 도입* 수업 시작 전에 미리 배울 단원명을 판서해둔다.* 학생들과 인사를 나누고

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.03

  다운로드 장바구니