"실과" 검색결과 241-260 / 11,790건

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  실과실습보고서

  - 식생활 실습 보고서 -< 실습과제 : 샌드위치 ? 에그스크램블 만들기 >몬테크리스토 풍의 샌드 튀김실 습 명몬테크리스토 풍의 샌드 튀김과 에그스크램블 만들기실습 목적1. 샌드위치를 직접 만들어 본다.→ 다양한 샌드위치의 종류가 있음을 알고 샌드위치를 만들기 위해 필..

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.31

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  실과 교육의 문제점과 해결책

  우리의 윤택한 삶을 위한 의식주에 많은 부분이 실과 교과와 관련된 것이다. 또한 실과는 직업의 범위에도 넓게 발을 뻗는다. ... 즉, 우리의 모든 생활을 총괄하는 종합 교과로서의 실과, 생활 교육이 그 핵심일 것이다. 학교, 가정, 사회 생활 모두가 실과와 관련이 있다. ... 실과 교과의 컴퓨터 관련 내용은 정보화 사회에 맞게 시대적으로 미래를 지향하고 있고 직업 관련 내용은 실과 교과를 배우는 어린이들의 개인적인 미래를 설계하게 해준다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.22

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  다문화 실과 교육

  다문화 실과 교육 방안Ⅰ. ... 그렇다면 이런 현실에서 다문화 실과교육이라는 것은 어떤 함의를 가지는가?Ⅱ. 본론1. ... 목표우선 실과교육의 목표는 학생들에게 일과 인간관계를 이해시키고, 일을 하기 위한 기초기능을 익히도록 하면서 여러 가지 일을 경험시키는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.24

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  실과 6학년 모음집

  Ⅰ.일과 진로(단원의 개관)①기존에는 초등학교는 진로 인식의 단계라는 고정관념에 묶여 있었음.②최근에는 초등학교 고학년에서 진로 인식, 진로 탐색, 진로 준비 등이 동시에 이루어진다고 봄③초등학교 고학년에서 자신의 특성을 알고, 그 특성을 고려하여 진로 선택을 하도록 ..

  시험자료 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.23

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  실과 5학년 모음집

  Ⅰ.나의 성장과 가족개관㉠나의 발달과 성장에 기여하는 가정생활의 중요성을 인식하고㉡가정에서 나의 역할이 무엇인지를 찾아내 실천하고 서로 협력할 수 있도록 하는데 역점㉢가정생활이 주는 일상적인 친숙함 때문에 그 중요성을 인식하지 못하는 경우가 많음.㉣가정생활의 중요성을 ..

  시험자료 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.23

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  실과 5학년 우리생활과 목재

  (2) 목제품 구상과 만들기 5. 생활 속의 목제품목제품 만드는 순서 아이디어 구상하기 스케치하기 구상도와 제작도 그리기 목재 마름질 , 가공하기 조립하기 칠하기 검사 및 평가하기목제품 구상할 때 고려해야 할 점 ( 평가기준 ) 용도에 맞는 제품을 구상했는가 아이디어가..

  리포트 | 32페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.10

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  실과교육과정(실과과교육과정) 특성과 기본방향, 실과교육과정(실과과교육과정) 개정중점, 실과교육과정(실과과교육과정) 내용, 실과교육과정(실과과교육과정) 교수학습방법, 실과교육과정(실과과교육과정) 비교

  실과교육과정(실과과교육과정)의 특성과 기본방향, 실과교육과정(실과과교육과정)의 개정중점, 실과교육과정(실과과교육과정)의 내용, 실과교육과정(실과과교육과정)의 교수학습방법, 실과교육과정 ... 실과교육과정(실과과교육과정)의 특성Ⅲ. 실과교육과정(실과과교육과정)의 기본 방향Ⅳ. 실과교육과정(실과과교육과정)의 개정 중점Ⅴ. 실과교육과정(실과과교육과정)의 내용1. ... 실과교육과정(실과과교육과정)의 교수학습방법Ⅶ. 실과교육과정(실과과교육과정)의 비교Ⅷ. 결론 및 제언참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.14

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  실과교육원론 : 1장 실과 교육의 본질 요약

  제1장 실과 교육의 본질1. 실과 교육의 개념가. ... 실과 교육의 개념- 실과(實科) : 사전적 의미인 실천적인 것, 실제적인 것, 실물적인 것처럼 실과교육은 실천적인, 실제적인 활동에 의미를 둔다. ... 초등 실과 교육학의 의의-초등 실과 교육학의 학문적 구조 : 1. 학문 세계와 관련하여 초등 실과 교육의 위치를 조망하는 방법2.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.18

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  춘천교대 초등실과교육1 식량 안보 보고서

  한국의 식량 안보에 대한 고찰1. 식량안보의 정의식량안보를 정의하려면 먼저 ‘안보’의 정의부터 짚어 보아야 할 것이다. 우리는 ‘안보’ 라는 단어의 의미를 정치적인 부분에만 국한하며 군사적인 단어로 한정짓는 경우가 많다. 이러한 정의는 ‘정통적 안보’라고 할 수 있다...

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.19

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  실과 지도안_국군의 날

  2제 재국군 및 재향군인의 날의 유래 및 연혁일 시2006. 04. 19(수)장 소5학년 1반 교실대 상5학년 1반 (남15명, 여20명, 계 35명)지도교사박승훈 (인)과 목 : 실과교육Ⅰ학

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.26

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  초등실과교육론 포트폴리오 정리

  실과는 어떤 교과인가? ... 실과의 목표는 무엇인가? ... 실과에서는 무엇을 배우나?

  리포트 | 11페이지 | 무료 | 등록일 2012.05.20

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  실과교육에서 ‘기능’에 대한 고찰을 읽고 나서

  분명 실과교육 안에는 단순히 경험적 체험, 그 이상의 것이 담겨 있을 텐데 실과교육과를 심화전공으로 듣는 나조차도 실과교육의 정체성과 정당성에 대하여 많은 고민을 해보지 않았다는 것이 ... 하지만 나는 ‘실과교육’하면 떠오르는 ‘기능’적인 부분들도 실과교육의 하나의 정체성이 될 수 있다고 생각한다. ... 실과교육에서 ‘기능’에 대한 고찰을 읽고 나서...우리는 어렸을 적에 모두 실과교육을 배웠지만 교육의 의도와는 달리 우리에게 남아있는 것은 경험 혹은 체험의 기록들이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.19

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  실과 현장견학후 지도안

  일 시장 소교 실대 상5-1지도교사단원명2. 식물과 함께하는 생활교과서쪽차 시학습주제현장학습지(상수허브랜드)에서 관찰하고 체험한 내용 정리하기학습목표현장견학학습을 통하여 체험한 내용을 바탕으로 허브 식물도감을 만들 수 있다.학습과정학습요소교수?학습활동시간(분)자료 및 ..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.21

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  공주교대 2015교육과정을 바탕으로 실과교육론 교과서 만들기

  실과6 3. 창의적인 의생활 1. 생활 속 바느질 익히기 2.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.06

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  실과 실천적 추론 발표자료

  ] 실천적 추론 실과 수업이 초등학생의 문제 해결력과 인성에 미치는 효과 / 류상희 [ 국내학술기사 ] 실과 수업에 적용한 실천적 추론 교수학습법이 초등학생의 문제 해결력에 미치는 ... 영향 / 류상희 실과 6 학년 지도서 / 교학사{nameOfApplication=Show} ... 실천적 추론 교수 - 학습법은 개인 및 가족과 관련된 문제와 상황을 자주적으로 해결하고 행동해야 하는 실과 교육의 성격이나 목표에 적합한 수업방법이라 할 수 있다 .참고자 료 [ 국내학술기사

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.16

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  실과학습 과정안

  국어 학습 과정안20061196 박시경교과국어단원명[2]가전제품의 바른 사용3.가전제품 사용시 주의할 점일시2009년 5월 11일 2교시차시3/4대상초등부 1학년수업모형일반 수업 모형장소초등부 1학년 교실지도교사박시경본시관련학생실태(가)김○○정신지체 2급(나)이○○정신..

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.08

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  실과 지도안_납땜

  실과 학습지도안-우리 생활과 전기전자(납땜)과 목 명: 실과교육Ⅰ학 과: 사회과 교육과학 번: 20060314이 름: 양윤정제 출 일: 2007년 월 일담당교수: 박행모Ⅰ. 7. ... 이는 4학년 과학에서 전기에 대한 기초적 바탕으로 5학년 실과에서 가정생활에서의 전기 및 전자의 이해로 발전시키고, 9학년 기술? ... 따라서, 우리 가정에서 전기와 관련되어 발생될 수 있는 간단한 문제들을 슬기롭게 해결하고, 나아가 전기 및 전자 기구들을 이해할 수 있는 기술적 교양을 가지는 일은 실과 교육에서 중요시되어야

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.26

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  실과 지도안_식목일

  갑안(○) 을안( )실과 학습 지도안단 원 : 식목일지도기간 : 2008. 4. 5. ～ 5. 25 (7시간)대 상 : 제 5학년수업일시 : 2008년 4월 5일장 소 : 제 5학년 ... 채소 가꾸기(실과 5-1-3)??우리 주변에 있는 나무의 이름과 모습 알기?식목일의 유래 알기?나무 심는 방법 익히기?나무 가꾸는 방법 알기?나무의 필요성 알기?

  리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.26

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  식물기르기 실과지도안

  실과 교수·학습 지도안수업단계교수-학습활동시간자료(□) 및 유의점(※)전시수업확인▣ 수업준비를 확인한 후, 지난 시간에 활동한 상추 기르기 사진 자료와 함께 전시 수업을 확인하고,

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.15

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  실과통합지도안1

  Ⅲ. 해결방안을 바탕으로 한 본시 학습 지도안단 원3. 꽃과 채소 가꾸기차시5-6/12대상5학년본시주제채소심기일시2003년 10월 21일(화) 09:00～10:30(90분)지도대상5의 5(남 18명, 여 16명 계 34명)장소5-5반 교실지도교사김 혁학습목표▷여러 가지..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.26

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