"정신지체특성" 검색결과 241-260 / 16,165건

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  정신지체아(지적장애아동)의 자조기술의 특성과 지도 방법

  정신지체아(지적장애아동)의 자조기술의 특성과 지도 방법목차정신지체아(지적장애아동)의 자조기술의 특성과 지도 방법1. 필요할 때 가장 잘 학습할 수 있다.2. ... 식사하기, 화장실 사용하기(대소변), 옷 입고 벗기, 몸단장하기 등이 그 기본적인 기술이다.정신지체아(지적장애아)에게 자조기술은 꼭 습득해야 하는 기본적이고 필수적인 것이니 만큼 교사들의 ... 전체과정을 훈련하는 가운데 조금씩 목표를 성취해 나갈 수 있도록 하는 것이 좋다.* 참고문헌정신지체아(지적장애아동)의 자조기술의 특성과 지도 방법자조기술은 생활을 유지하기 위한 기본적인

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.08

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  정신장애의 한 유형을 선택하고 직업재활 방안에 대해서 서술하시오

  정신지체장애인의 직업적 특성4. ... 맞는 재활서비스셋째, 정신지체인의 직업적 특성에 맞는 재활서비스가 필요하다. ... 정신 지체인의 직업적 특성은 정신 지체인의 적응행동의 결함으로 발생하며 이를 해결하기 위해서는 일상생활과 직무에서 적응력을 향상시키는 일은 매우 중요하다.4.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.09

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  지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지

  교사는 정신지체아의 교육을 지도함에 있어서 지적 능력과 특성을 파악하고 지도해야 한다. ... 언어의 특성은 인지능력 및 언어발달과 밀접한 관련이 있기 때문에 정신지체아의 언어 수준은 정상아보다 일반적으로 수준은 낮다. ... 기억의 특성은 정신지체 아동은 대부분 단기 기억에 어려움이 있고, 기억을 하기 위해 전략들을 시연과 정교화를 효과적으로 사용하지 못한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.05

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  [A+] 적응행동의 개념과 지적장애아동의 적응행동의 특성을 설명하고, 적응행동의 평가 방안을 기술하시오.

  지적장애아동의 적응행동 특성1) 개념적 적응행동 특성지적장애 아동의 언어능력 수준은 매우 다양한데, 대부분의 지적장애 아동은 언어발달이 지체되어 있습니다. ... 이러한 언어발달 지체는 학업 및 각종 행동문제에 영향을 줍니다. ... 지적장애아동의 개념과 특성1) 지적장애아동의 개념2) 지적장애아동의 특성2. 적응행동의 개념3. 지적장애아동의 적응행동 특성4. 적응행동 평가 방법Ⅲ. 결론나의 의견참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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  정신장애에 해당하는 병리적 내용 중 한 가지를 선택하여 내용을 정리하고 정책적 사항 및 미래

  정신장애 중 정신지체장애1) 지적 능력의 특성2) 신체의 감각과 운동발달3) 정서 및 사회적 특성2. ... 정신장애 중 정신지체장애1) 지적 능력의 특성지적능력의 결함이 주된 특성이며, 일상생활에서 두드러지게 나타나는 부분은 언어와 지체인데, 언어의 발달과 지적능력의 관계는 밀접한관계가 ... 정신장애 중 정신지체장애에 대한 미래의 과제정신지체장애인의 학습특성과 적응행동의 제한이 고용과 어떠한 관계가 있는가 하는 것부터 고려해야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.02

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  주제통각검사PPT 자료

  자연적 위험 , 사회적 압력 , 주변 환경의 불행 및 결핍 등의 압력 → 내적 압력 : 죽음 , 신체적 질병 , 욕구좌절 , 범법 행위나 이로 인한 죄의식 신체적 , 심리적 , 지체 ... 자 여기에 첫 번째 카드가 있습니다 . ” 아동 , 교육수준이 낮은 성인 , 정신과 환자에게 “ 오늘 몇가지 그림을 더 보여주겠습니다 . ... 실시 요강이 출판됨 - 현재까지 동일한 카드가 사용되고 있음TAT 의 이론적근거 신화 , 민담 , 전설 , 설화 등 이야기 들은 만들어진 상황 “ 이야기를 만들어낸 사람 ” 의 특성도

  ppt테마 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.16

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  지적장애아동의 심리적 특성 4가지에 대해 설명하고, 지적장애아동의 심리적 특성에 따른 교사의 역할을 3가지 제시하고 설명하시오.

  학습 및 교육은 단순히 기존에 존재하고 있는 지식의 전수라는 의미를 초월하여 인간을 개별적 인간이 아니라 우리 사회의 구성원으로서 활동할 수 있게 만들어주는 사회화 과정을 제공한다는 점, 그리고 교육의 과정 자체가 인간의 전 생애에 걸친 발달에 커다란 영향을 미칠 수 ..

  리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.01.04

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  [장애인복지] 최근 장애인복지관련 이슈를 선정하여 현황을 분석하고 사회 복지적 관점에서 개입방법 및 대안을 제시하시오

  특성에 적합하고 경제 활동으로 연계 될 수 있는 직업 훈련정신지체아의 학교 서비스에 있어서 정신지체아 특성에 적합하고 경제 활동으로 연계 될 수 있는 직업 훈련이 필요하다. ... 부모와 정신지체아특성에 따라 양육부담이 다르며 또한 서비스 욕구도 다를 수 있다. ... 사회 복지적 관점에서 개입방법 및 대안1) 부모 욕구에 반영된 정책첫째, 사회복지 서비스는 정신지체아 부모의 인구학적 특성, 그리고 정신지체아 장애정도에 따라 단계적이고 차별화해야

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.27

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  정신지체아동의 수학과지도방법을 설명하시오

  ‘도형’ 부문 지도방법정신지체아동을 대상으로 한 도형 부문 지도방법은 주로 아동이 교육과정에서 다양한 모양을 찾고, 직접 만들어보면서 평면도형의 특성을 익히는 방식으로 진행된다. ... 그러므로 측정 부문 지도방법은 정신지체아동의 발달 특성을 고려하여 체계적으로 진행되어야 하고 아동이 자주 접하는 물체를 활용해서 교육을 진행해야만 학습동기를 유의미한 수준으로 높일 ... 주제 : 정신지체아동의 수학과지도방법을 설명하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ? 정신지체아동을 대상으로 한 수학과 지도방법1. ‘수와 연산’ 지도방법2.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.29

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  특수아의 정의 및 분류

  특수아의 정의 및 분류특수아동은 우수아동(영재), 정신지체아동(정박), 특정학습장애아동, 언어장애아동, 청각장애아동, 시각장애아동, 지체장애아동, 정서장애아동으로 대별할 수 있으며, ... 즉, 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서 ? 행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애 등이다. ... 그러나 교육학분류에서 특수아 대상에 포함되는 지체부자유, 시청각장애들은 정신장애가 아니므로 DSM-IV에서는 분류되고 있지 않다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.21

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  장애에 대한 인식은 지적장애 정의에 영향을 미친다. 현재 자신의 관점에서 지적장애를 정의해 보십시오

  흔히 지능이 좀 낮다고 간단히 생각하는 정신지체학생들의 집단도 다양한 정도와 특성을 가진 아동들의 집합인 것이다. ... 진단기준으로서 이 준거를 사용하면 통계학적으로 전체 인구의 2%가 지적장애인에 해당된다.오늘날에는 지적 장애나 학습장애라는 용어가 정신지체를 대표하는 특성들에 대하여 의미 전달이 부족하기 ... 또한 최근에는 정신지체인 개인의 능력뿐 아니라 주변에서 그를 도와주는 여러 가지 형태의 지원이 주어지는가의 여부도 정신지체를 지적장애(정신지체)를 정의하는 데 영향을 주는 것으로 분석되고

  시험자료 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.02

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  [a+취득자료] 학교 상황에서 지체장애 아동을 위한 교수환경의 수정사례를 2가지 이상 제시하시오.

  가진 아동들을 효과적으로 교육하는 방법은 무엇이고 그들을 위한 교육의 목적은 무엇인지 살펴보기 위해서는 가장 먼저 정신지체에 대한 개념과 원인, 특성 등에 대해 살펴보아야 한다. ... 또한 집중을 오래 하지 못하는 지체장애 아동 특성상 교실 내에서 휴식을 할 수 있는 공간이 필요했지만 마땅한 장소가 없었다. ... 정신지체 장애를 앓고 있는 아동을 교육하는 것이 과연 의미가 있는 지에 대한 의문도 있지만 모든 아동들이 교육 받을 권리를 가지고 있으며 이것은 곧 인간은 평등하다는 원칙에 따른 것이다.정신지체를

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.05

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  지적장애아동의 학습 특성과 언어 특성에 대해 설명하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 인지(학습)나 언어지도방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시

  따라서 정신지체를 언어 능력의 결핍이라는 관점에서 정의하는 것과 같이 정신지체아동의 대부분은 언어발달에 문제를 지니고 있습니다. ... 심한 정신지체 아동은 약간의 언어표현을 할 수 있는 경우도 있지만, 전혀 언어를 사용할 수 없는 경우가 대부분입니다. ... 그러므로 정신지체 아동의 언어문제를 생각할 때는 먼저 언어와 지능의 관계를 고려해야 합니다.언어 발달에 있어서 지체되거나 비정상적인 패턴을 보이는 것은 거의 모든 지적장애 아동에게서

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.22

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  교사연수기록부(장애이해)

  운동발달 촉진③ 인지발달 촉진④ 언어발달 촉진Ⅲ장애 유형별 발달특성과 지도1.정신 지체(지적 장애)①정의 및 발달특성정신지체 유아는 유아발달 시기에 따른 지적능력과 적응능력이 정상범위에서 ... -교실에서 정신지체 학생이 달느 또래와 상호작용할 수 잇는 교실 환경을 조성해 준다.2.다운중후군①정의 및 발달특성염색체 이상으로 발생하는 이 장애는 전반적 발달의 지체를 나타내며 ... 이야기 하는데,뇌 손상에 위한 것과 문화가족성에 의한 것이다.③교사의 이해정신지체유아를 보육하는 교사는 광범위한 훈련,구조화된 환경, 개별활된 교수,단순과제에 대한 반복교육이 필

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.22

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  발달지체 영유아의 발달특성을 제시하고 사례에 따른 교수방법을 제시하세요

  즉 발달 지체는 향후 정확한 지능검사를 시행했을 때 정신 지체 양상 및 수준을 보일 가능성을 시사하게 되는데, 만약 모든 발달 영역에 있어서 골고루 의미있는 지연을 보일때는 정신지체의 ... 발달지체 영유아의 발달특성을 제시하시오.발달지체란?발달지체는 아동의 기능발달에 있어서 지연이 되는 것을 의미한다. ... 모든 발달지체아동들이 이러한 특성을 보이는 것은 아니며 이러한 특성을 보이더라도 그 정도가 매우 다양하기 때문에 모두가 치료나 중재를 받아야 하는 것은 아니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.03.14

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  정신지체

  이와 같이 정신지체아동의 출현율은 검사기준과 검사방법에 따라 달라지기도 하며, 성, 연령, 계층, 지역 특성 등에 달라지기도 한다.3. ... 정신지체19세기 이전에는 정신지체에 관한 연구가 부족했지만, 19세기가 되면서 정신지체교육에 관심을 갖기 시작하였다 Itard나 Seguin과 같은 선구자들에 의해서 정신지체아동의 ... 한국의 정신지체아동교육은 한국구화학교(1962년 7월 20일 설립)에 정신지체 1개 학습(6명)을 병설하였던 것이 공식적인 시작이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.28

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  장애인복지론_1주차 2교시에 학습한 우리나라의 장애범주와 장애유형에 따른 특성을 정리하고, 2주차 1교시에 학습한 외국에서의 장애범주를 정리하여 우리나라와 비교하여 정리해보세요. 또한 장애에 대한 관점에 있어서 개별적인 모델과 사회적인 모델에 대해 간략히 요약하고, 각 모델에 대한 한계점과 이를 개선하기 위한 방안을 기술해보세요.

  , 간장애, 호흡기장애, 장루 및 요루장애, 뇌전증장애, 지적장애, 정신장애, 자폐성 장애일본6.2%지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 정신장애, 지적장애,내부장애: 심장, ... , 심장질환, 알레르기, 당뇨사회적장애; 의사소통이 어려운 외국이민자, 타인의존자 등호주20%신체장애(지체, 시각, 청각, 언어, 안면기형)지적장애, 정신장애, 정서장애, 알코올중독 ... , 약물중독내부장애: 심장, 신장, 호흡기, 당뇨, 암 등독일18.1%신체장애(지체, 시각, 청각, 언어, 추형)지적장애, 정신질환, 정서장애내부장애: 호흡기, 심장, 순환기, 소화기

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  비전형적 발달에서 발달지체와 장애에 대하여 비교 설명하시오

  장애는 장기적이고 지속적인 특성을 가지며, 완전한 치료가 어려울 수 있다. 발달지체와 장애는 비전형적 발달의 두 가지 형태로서 그 원인과 특성, 중재 방법에서 차이가 있다. ... 정신적 장애는 아동이 정신 기능에 제한을 받아 학습, 의사소통, 사회적 상호작용 등에 어려움을 겪는 경우를 의미한다. ... 발달지체를 경험하는 아동에게는 개별화된 중재 계획이 필요하다. 이는 아동의 특성과 필요에 맞춘 맞춤형 중재를 통해 발달을 촉진하는 것을 목표로 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.03

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  장애아의 개념과 장애의 유형

  '정신지체'와 '정신장애'로 분류하던 것은 '발달장애'와 '정신장애'로 변경되었다. ... 정신지체'라는 용어는 장애인복지법상에서 전면 삭제되었다. ... 기존 중분류상의 '정신지체'라는 용어를 '발달장애'로 바꾸면서, 소분류의 발달장애'라는 용어는 '자폐성장애'로 바꾸고, '정신지체'라는 용어는 '지적장애'로 변경했다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.28

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  지적장애

  같은 맥락에서 교육가능급 정신지체(Educable MR : EMR), 훈련가능급 정신지체(Trainable MR : TMR)와 같은 분류도 더 이상 사용되지 않는다.일반적으로 지적장애인에 ... 이는 종래의 정신지체(MR)나 정신박약, 백치 등과 같은 용어는 개인이 겪는 어려움을 '개인 안에 내재하는 결함'으로 설명하는 경향이 있기 때문에, 그보다는 '환경적 맥락에서의 지원의 ... 따라서 개인에게 요구되는 지원의 강도에 따라 정신지체를 분류한 것(AAMR, 2002) 과 동일한 취지로 이해될 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.06.04

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