"종결어미" 검색결과 241-260 / 3,042건

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

  전환을 나타낸다.(2)에서는‘-았/었-’이 개입됨으로써 선행 사건이 종결된 이후에 후행 사건이 생기는‘종료 전환’의 의미를 나타낸다. ... 여기서는 연결어미‘-다가’연결어미의 개념을 정확하게 이해하는지와 실생활에서 활용이 얼마나 활용 가능한 수준인지를 점검하고, 피드백을 해준다. ... 중요한 것은 연결어미의 개념에 대한 정확한 이해와 중급 수준의 활용능력이다.3.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.26

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  외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화 할때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇치 않은지 분석

  이 연구에서는 어말의 어미를 종결 어미와 비종결 어미로 분류하고 있는데, 구체적으로 비종결 어미의 경우를 한번 더 전성 어미와 연결 어미로 나누었다. ... 그는 어미 ‘-고’ 가 보조적 어미, 종속적 어미, 대등적 어미 등의 모든 경우에 활용될 수 있다는 어미가 가지고 있는 형태적인 동일성을 강조하여 제시했다. ... 전성 어미의 경우에는 부사형 어미를 설정하지 않은 것에 반에, 연결 어미에는 보조적 연결 어미를 설정하고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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  문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오

  이러한 연결어미는 연결성, 비종결성, 또 문장 접속성 등의 특징을 지니는데 그의 내용을 정리하면 다음과 같다. ... 그러한 의미 기능이 겹치는 연결어미로서 상호 교체 가능한 경우가 많다. 하지만 이 두 연결어미는 차이점이 있다. ... 서론한국어는 매우 다양한 연결어미를 가지고 있는데, 연결어미라는 것은 “한 말이 다른 한 말에 이어지게 하는 것을 이르는 여러 가지 기술이다.”

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  우리말의역사4공통 국어사 연구의 방법 알타이 제어의 공통적 특징 국어사의 시대구분 이두구결 향찰0k

  서법은 종결어미와 첨사로 실현되는데, 평서문, 감탄문, 의문문, 명령문 등의 어미가 사용된다. ... 명령문 종결어미 '-고려', '-고라', '-어쎠' 등은 이 시기에 들어 소멸된다4) 현대국어갑오개혁(1894) 이후부터 1910년대말까지의 국어를 따로 개화기국어라고 부르기도 하며 ... 시제에는 현재시제, 과거시제, 미래시제 등이 각각의 선어말어미에 의해 실현되는데, 과거시제선어말어미 '-엇-'과 미래시제선어말어미 '-겟-'의 기능이 확립된다.

  방송통신대 | 8페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.03.01

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  이육사 광야 학습지

  ( )등의 종결 어미 사용? 각 연마다 유사한 형태로 시행이 배치되어 있음강인하면서도 절제된 느낌주제

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.25

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  (방송통신대 맞춤법과표준어 기말시험)다음 각 예들의 묶음은 동일한 범주의 표기 기준/규칙의 적용을 받는 것들이다 띄어쓰기가 옳은 것 표준어 로마자 표기 원칙good.

  (이게) 장미꽃이예요 : '이에요'는 '이다'의 어간 '이-'에 종결 어미 '-에요'를 붙여 쓴 것으로, 받침이 없는 말 뒤에서 '예요'로 줄여 쓸 수 있다. ... 따라서 본말인 '서두르다'에 명령형 종결 어미 ‘-어라’가 붙으면 ‘서둘러라’가 된다.(4) 디스켙, 커피숖, 빠리, 까페, 호찌민, 레이디오(radio), 로보트(robot), 케익 ... ‘그려’는 일부 종결 어미 뒤에 붙어 청자에게 문장의 내용을 강조함을 나타내는 보조사로 자립형태소가 아니다.(2) 제칠 연대 / 제칠연대 / 제 칠연대 / 제 칠 연대제(第)는 ‘그

  방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.12 | 수정일 2020.11.24

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  [시감상문] 방문객

  종결 어미를 사용하여 화자가 얻은 깨달음의 의미를 드러냄?유사한 문장 구조의 반복을 통해서 운율 형성하며 의미 강조４）이 시에서 말하는 시어 시구의 의미：? ... 어미를 사용하여 화자가 얻은 깨달음의 의미를 드러냄 ... 드러나게 되었다.２작품 소개 및 참고문헌방문객갈래자유시， 서정시성격독백적， 인식적주제타인과의 만남에 대한 깨달음， 만남의 소중함 인식특징：일상 속의 흔한 만남의 의미를 새롭게 환기함종결

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.15

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  베론)한국어 문법론-제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오.

  이(체언대명사)처럼(조사) 누가(체언명사) 어떻게(용언형용사+어미) 요하라느냐에 (용언동사+ 종결어미+ 관계언조사) 따라서(용언동사+어미) 음식(체언명사) 의(관계언조사) 맛(체언명사 ... 용언동사)어도(어미) 저마다(수식언부사)각각(수식언부사) 다른(용언형용사+ 관형사형 어미) 요리(체언명사)를(관계언조사) 만들(용언동사)어(어미) 낸다(용언동사+어미)3). ... )를(관계언 조사) 먹는(용언동사+어미) 사람(체언명사)까지(보조사) 배려한(용언동사+관형사형 어미) 것이어야(체언 의존명사+보조사+어미) 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.07

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  방송통신대학교 언어와 생활 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 특징을 보이는 자료를 직접 수집 조사하여 분석

  종결어미 줄이기** 번개해봤음? ... 통신언어 사용 현상이러한 이유를 바탕으로 통신 언어는 1)소리 나는대로 적기, 2)음절 수 줄이기, 3)문장의 불완전 종결, 4)종결 어미의 변용, 5)조사의 생략 등이 나타난다.이러한 ... ** 인사안해줘서 삐짐^^** 밥먹은거 아님** 여러분께도 알려드리고 싶군여^^.** 사실 제가 여길 잊고 있었어여종결어미를 줄이는 것은 주로 ‘음’을 사용하여 끝나는 것으로 통신

  방송통신대 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.10.14

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  글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

  그에 따라서 상황에 맞는 단어와 종결어미를 사용해야 한다.13) 면대면 대화에서 화용적 관습과 사회언어학적 규칙을 적절히 활용하도록 한다. ... 한국어 말하기 교육의 세부적 목표1) 다양한 길이의 한국어 발화 단위를 사용함.종결어미가 글말은 입말과는 다르게 사용하여 말을 끝마치게 되어 있다. ... 와 같이 종결어미가 수식 되어 의사소통을 표현하게 되어 있다. 입말은 글말과는 다르게 문법적인 정확도가 떨어지고 의미만 전달하게 되는 경우가 허다하다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.08

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  [고려대학교][A+] 한국의 젊은 시인들 중간 과제 - 문인수 <주산지>, <슬픔은 물로 된 불인 것 같다>

  그러나 ‘-다’의 종결 어미를 반복적으로 사용함으로써 시의 운율감을 형성한다. 「주산지」의 또 다른 형식적 특징은 바로쉼표의 사용에 있다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.14

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  언어와 사회생활

  -‘-요’는 [조사]1 ｛주로 해할 자리에 쓰이는 종결 어미나 일부 하게할 자리에 쓰이는 종결 어미 뒤에 붙어｝ 청자에게 존대의 뜻을 나타내는 보조사. ... 뜻을 나타내는 종결 어미.어서 오시오.따님이 참 예쁘오.비가 오려나 보오.얼마나 심려가 크시오? ... -‘-오’는 [어미]｛‘이다’, ‘아니다’의 어간, 받침 없는 용언의 어간, ‘ㄹ’ 받침인 용언의 어간 또는 어미 ‘-으시-’ 뒤에 붙어｝ 하오할 자리에 쓰여, 설명·의문·명령·청유의

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.28

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  한국어의 높임법 체계에 대해 설명하고 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 높임법의 특징은 어떤 것인지 자신의 생각을 기술하십시오.

  말하는 사람(화자)이 듣는 사람(청자)인 상대에게 대하여서 높이거나 낮추어 말하는 방식을 이르는 표현으로, 보통에 종결 표현(종결 어미)에 의해 발현되며, 크게는 격식체/비격식체로 ... 국어의 높임법 중 가장 발달되지 않은 방법으로 알려져 있다.(3) 상대 높임법 : 종결 어미를 통해 상대방(대상)을 높이는 방법이 있다. / 학교문법의 경우 격식체 등급에 따라 4단계와 ... .- 말하는 사람이 서술의 주체에 대하여 높임의 태도를 나타내는 방법이로 주체 높임법이 실현되는 가장 대표적인 방법은 주체 높임 선어말 어미 ‘-시-’를 서술어에 넣는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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  사전에서 새롭게 찾아 본 언어 정보 소개

  선어말 어미 → 종결 어미 → 연결 어미 → 전성 어미14. ... (선어말 어미 → 연결 어미 → 종결 어미 → 전성 어미) → 접사(접두사 → 접미사)⑤ 일반어 → 전문어이에 반하여 『고려대한국어사전』은 실제 사용 빈도에 따라 표제어를 배열하였다 ... ‘걷-‘은 모음으로 시작하는 어미가 결합할 때에는 ‘걸-‘, 자음으로 시작하는 어미가 결합할 때에는 ‘걷-‘으로 나타나 ‘걸-/걷-‘으로 교체되었다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.18

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  우리말과 문자,한글의 변천사,외국어와 한글,모음과 자음,합성어와 파생어,된소리와 거센소리,음절과 운율,조사와 어미

  활용할 때 변하는 부분 어말 어미 종결어미 ( 다 , 느냐 , 구나 , 어라 , 자 ) 연결어미 ( 고 , 며 , 아 , 게 , 지 , 고 ) 전성어미 ( ㅁ , 기 , ㄴ , ㄹ ... 감탄법 종결어 미 연 결 어미 전 성 어미 꽃이 예쁘 게 도 피었네 . 여름에는 비가 내리 고 겨울에는 눈이 내린다 . 한글은 배우 기 가 쉽다 . ... 종결 보조사 ( 마는 , 그려 , 그래 ) 다 먹었다 마는 .

  리포트 | 30페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.19

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  동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오(외국어로서의 한국어학 개론 과제)

  서태길,2016) 형용사는 성질이나 상태를 나타내는 형용사인 성상형용사와 지시성을 띤 형용사인 지시형용사로 나뉘어지고 보조동사는 부정보조동사,사동보조동사,피동보조동사,진행보조동사.종결보조동사로 ... 단, 감탄형 어미로 형용사가 쓰일 수는 있다.마) 동사는 청유형 어미’-자‘와 결합할 수 있으나 형용사는 그렇지 못하다.바) 동사는 의도의 뜻을 나타내는 어미’-(으)려‘와 결합할 ... ‘-는-/-ㄴ-과 결합 할 수 있으며 보조형용사는 그럴 수 없다.다) 동사는 현재시제 관형사형 어미’-는-‘과 결합이 가능하고 형용사는 그렇지 못하다.라) 동사는 명령형 어미’-아라

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

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  용언의 규칙 활용과 불규칙 활용

  (예시1) 해라체 종결어미: 철수는 수박을 먹는다. (-는다)나는 학교가 끝나며 집에 간다. (ㄴ다)명령형 어미 : 집에 오면 손을 씻어라. ... 문장의 종결형, 명령형, 청유형, 현재 진행형이냐에 따라서 용언의 형태가 바뀝니다.용언의 할용에 대해 좀 더 알기 위해서는 어간과 어미를 알 필요가 있습니다. ... (-아라)청유형 어미 : 잘 때는 창문을 닫자. (-자)현재 진행 어미 : 민희는 열심히 청소하고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.06

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  공무원 국어 문법파트 이론 요약본 입니다. (합격생)

  -어미: 활용할 때 어간 뒤에 연결되어 여러 가지 문법적 의미를 더해주는 부분.[참고]: 어말어미: 종결어미(-다,-까? ... 파생어 中 접두사[참고]: 휘갈기다, 휘감다, 휘날리다, 휘두르다, 휘넓다, 휘둥그렇다 상대높임(청자높임법, 종결어미 ‘습니다’, 보조사 ‘요’)[참고]: 격식체- 하십시오, 하오 ... [참고]: 넘어지다, 늘어나다, 돌아가다, 들어가다, 떨어지다, 벌어지다, 접어들다, 틀어지다[참고]: 드러나다, 사라지다, 쓰러지다*제17항, 종결어미 ‘-오‘는, ‘요’로 소리가

  시험자료 | 33페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.07.02 | 수정일 2021.08.12

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  초급 과정과 중고급 과정에서 가르치는 시간 표현 양상

  경우에 쓰인다.나는 학교에 남아 있겠습니다.2) ‘-(으)ㄹ 것이다’는 다른 사람이나 일반적인 사례를 판단의 근거로 삼는 경우에 쓰임철수는 학교에 남아 있을 것이다.3) 양태의 종결어미 ... 과거시제를 표시하는 관형사형 어미에 대한 것이다.예) ㄱ. 어제 야구경기는 재미있었습니다.ㄴ. ... 과정에서 가르치는 시간 표현 양상은 어떻게 다르며, 등급별로 어떻게 교육하는 것이 좋을 지에 대해 구체적인 예를 들어 서술하시오.초급 단계에서는 현재, 과거, 미래 시제와 관형사형 어미에서

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.09.24

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  동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.

  (예: 공부해야 한다, 가고 싶다)- 종결어미가 있다. (예: 가니? , 먹는다)- 자동사와 타동사외에 자˙타 양용동사가 있다. (예: 물가가 내렸다. ... 용언은 한 단어 내부가 어간과 어미로 나뉘어 문맥에 따라 어미는 늘 활용을 하여 단어의 형태가 변화하며 문장 속에는 서술어로 쓰이는 단어 부류를 말한다. ... 가십니다.)- 화자의 주관성 등이 동사 어미를 통해 형태에 반영된다. (예: 가겠습니다. 비가 올 거야)- 연쇄동사구문이 발달되어 있다. (예: 입어보다. 깎아주다. 씹어먹다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.17

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