"문장종결표현" 검색결과 261-280 / 2,575건

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  글쓰기_1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 좋은 글의 요건을 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하시오. 2. 다음 제시된 쌍들의 차이를 3-4문장으로 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (9)

  이러한 설명과 예문을 10개 작성하는 것임.))에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장1. ... 이러한 설명과 예문을 10개 작성하는 것임.))에서 다루고 있는 단어나 표현 중 10개를 선정하여 그 단어나 표현을 3-4문장글을 쓸 때는 글의 전체적인 흐름에 알맞은 적절한 단어를 ... 다고 해' 또는 '-다고 하더라'의 의미를 지니고 있으며, 이는 본인이 직접 경험한 사실이 아닌 남이 말한 내용을 간접적으로 전달할 때 사용하거나 어떤 사실에 대한 의문을 나타내는 종결어미로

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.17

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  글쓰기1공통) 다음 중 올바른 표기형태를 고르고 이유무엇인지 설명하고 단어의 쓰임문제가 있거나 문장성분간의 공기관계적절하지 않은것을 지적하시오0k

  ‘-다’가 없으면 문장이 완성되지 않을 뿐더러 ‘-다’ 뒤에는 다른 말이 덧붙을 수도 없다. 1번 문장도 ‘-오’가 쓰임으로 해서 문장이 종결되는 것을 알 수 있다.8) 누구나 자신에게 ... 데이다'는 없어졌거니와, '데다(불이나 뜨거운 기운으로결 어미가 있어야 비로소 문장이 완성된다.예를 들어, ‘나는 밥을 먹었다’에서 ‘-다’가 바로 종결 어미다. ... 부딪쳤다 "길을 가다가 차에 부딪혔다"는 맞는 표현이다.

  방송통신대 | 11페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.05.24

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  방송통신대학교 글쓰기 중간과제물

  와 같이 쓰인다.예) 공부를 열심히 하느라고 게임하는 것을 포기했다.지각하지 않겠노라고 선생님과 약속했다.(2) ’-데‘와 ’-대‘’-데‘와 ’-대‘는 모두 문장 끝에 사용되는 종결어미로 ... 또한, 똑같은 단어를 여러 번 반복하여 사용한다거나 의미 없고 불필요한 표현들은 없애고 창의적이나 독창적인 표현들을 사용한다면 좋은 글을 쓸 수 있다.효과적인 문장 구조도 중요하다. ... 하지만 전하고자 하는 바를 확실하게 전달하고 깔끔한 표현을 위해 적당한 길이의 문장을 사용하거나 쉼표를 사용하는 것도 좋은 방법이다.

  방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.06.10

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  외국어로서의 한국어 능력평가론-한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기 평가의 효율적 방향은 무엇인지 작성하시오.

  능력⑥ 한국어 문장 종결형의 기능과 의미를 이해하는 능력⑦ 상황, 참여자, 목표에 따라 발화의 의사소통 기능을 인식하는 능력(3) 담화 이해 능력한국어 듣기 평가에서 담화 이해 능력이란 ... , 개별 어휘 또는 문장의 내용 이해를 넘어 담화로서 긴 문장을 이해하는 능력이다. ... 이해하는 능력② 한국어의 특수한 표현을 이해하는 능력③ 휴지나 억양 등 어조를 이해하는 능력④ 한국어 구어의 다양한 사용역을 구별하는 능력⑤ 한국어에 포함된 문화적 내용을 이해하는

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.16 | 수정일 2021.11.19

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  사회복지실천현장에서의 클라이언트인 개인, 가족, 집단 대상의 서비스를 제공하는 사회복지사의 실천기술 특성에 대해

  언어적 표현을 할 경우 구어체나 문어체로 표현하는 것이 기술 활용에 효과적이며 맥락을 위한 적절한 단어 선택이 필요하다.다음은 질문기술이다. ... 다시 말해서 사회복지실천기술은 사회복지의 가치와 지식을 가지고 행동으로 직접적으로 바꾸어주는 실천적인 요소를 말하고, 이 문장에서 말하는 행동은 클라이언트의 욕구를 대처하는 것을 말한다 ... 특히 비언어적 표현 시 음성의 높낮이나 얼굴표정, 침묵 시의 자세, 신체적 움직임, 청결도 등이 포함된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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  언어 교육 관점에서 상향식 모델, 하향식 모델, 상호작용 모델에서 언어 교육에 대한 가정을 자세히

  그러나 한국어를 학습하는 단계에 있는 고급학습자라고 하여도 ‘자시다’라는 단어의 명확한 문장 표현과 확인은 생각보다 어렵다고 할 수 있다. ... 지식 등을 활용하여 교재에 대한 예측을 통해 텍스트를 점검하는 과정으로 이어진다고 할 수 있다.하향식 읽기 과정은 다섯 단계로 나뉘는데 인지단계, 예측단계, 확인단계, 교정단계, 종결단계로 ... 늘 익숙한 표현만을 할 수는 없다는 것이다.가령 예를들어 이러한 경우라고 생각해보자.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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  일상 속 언어 오류 53가지 조사 - 원인과 사례와 함께

  형용사 ’아니다‘와 서술격 조사인 ’-이다‘ 뒤에는 종결어미 ’어요‘와 함께 ’에요‘가 연결되어 쓰일 때가 많다. 따라서 ’아니예요‘는 잘못된 표현이다. ... ‘의 활용형으로 한 문장의 서술어로만 쓰인다. ... ‘봬요’는 ‘보(어간)+이(피동접사)+어(선어말어미)+요(종결어미)‘로 구성된 단어로 ’뵈다‘는 ’뵈어요‘로 쓰는 것이 옳다.20.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.29

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  격조사와 보조사의 차이를 설명하시오

  (기도, 시적표현. ... 상대가 사람이 아닌 경우에 사용된다.)⑵ 보조사의 정의- 명사구 뒤에 붙어 특정한 의미를 더해 주는 조사로서 문법적 관계를 나타내지 않는다.- 문장에서의 쓰임에 따라 통용보조사, 종결 ... 것이 아니라 문장의 의미까지 영향을 미치고 있다.예를 들어 보조사의‘혜교도 거기에 가거라' 에서 보조사의 ?

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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  [정서법] (사진 자료 포함) 일상 속 틀린 맞춤법들

  전자는 꽃이 스스로 피는 것을 표현한 문장이고, 후자는 행위자가 꽃을 가꾸어 피게 만든, 피게 한 사동 행위인 것이다.담배나 바람에 ‘피우다’가 아닌 ‘피다’를 결합시키는 것은 비단 ... 종결어미 ‘-어/아’는 용언의 다. 원인이나 근거를 나타내는 연결어미는 ‘-기에’가 맞다. 즉, ‘-길래’는 잘못된 표현이다.이는 심지어 뉴스ㆍ신문에서도 많이 틀리는 표현이다. ... 이때도 역시 ‘친해지길 바라’가 맞는 표현이다. ‘바라-’에 종결 어미 ‘-아’가 결합한 형태이므로, ‘바래’가 아닌 ‘바라’가 맞는 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.12 | 수정일 2021.06.28

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  [시감상문] 전장포 아리랑-곽재구

  비유적 표현을 통해 시상을 전개?불완전한 문장으로 시상을 종결함４）이 시에서 말하는 시어 시구의 의미：?우리나라 눈물： 우리 민족의 한과 고통을 상징? ... 전장포 앞바다에 웬 설움 이리 많은지 아리랑 아리랑 나리꽃 꺽어 섬 그늘에 띄우면서감 상１）이 시에서 말하는 작가의 의도： 이 작품은 전장포 앞바다의 작은 섬들에 담긴 설움과 사랑을 표현한

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.04.16

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  국어의 양태 범주의 설정과 그 체계

  양태와 관련 범주와의 구분양태소에 의한 범주와 종결어미에 의한 범주를 구별하여 보다 상위의 범주로 묶어야 하는지 고민이 필요하다. ... 그리고 일인칭 행위에 관한 문장에 ‘-더-‘가 사용되지 못하는 이유는 명제 내용이 감각을 통해 알게 되는 지각 명제가 아니기 때문이다. ... 사실성의 결여나 사태의 총체성에 대한 이해가 부족할 경우 양태 표현이 사용된다. 양태 표현은 사실성에 대한 유표적 표현이며 화자의 주관성을 드러낸다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.31

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  (글쓰기) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건

  부사어 기능을 하고 ‘어떡해’는 ‘어떻게 해’의 준말로 문장이 종결될 때 사용된다. ... 자료를 정확하게 해석해서 독자에게 전달하는 것이 중요하다.3)글의 표현글을 쓸때는 단어 선택에 주의해야 한다. ... 문장의 길이가 길어지게 되면 비문이 많이 나올 수 있으며 내용이 모호해질 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  (글쓰기) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고

  더불어 선택된 단어를 문장에 적절히 배치하는 것도 상당히 중요한 문제인데, 이때 동의어는 가급적 반복하지 말고 무의미한 표현 등은 과감히 삭제할 수 있어야 한다. ... 특히 상투적 표현은 최대한 피하는 것이 좋다. 단어와 함께 문장 길이도 중요한데, 문장이 너무 길면 글의 내용이 독자에게 분명하게 전달될 수 없을 가능성이 높아진다. ... 잘 쓴 글의 각각의 문장은 소주제를 잘 표현하기 위해 유기적으로 연결되어 있다. 그리고 각각의 단락은 글의 주제를 형성하는 일부분이므로 논리적으로 긴밀히 연결되어 있다.

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  현 국어 교과서 높임법 교육 단원 분석 경인교대 언어생활과우리말탐구

  반면에 현재 교과서에는 종결어미로 ‘요’를 사용한다는 점을 직접적으로 언급한다. ... 두 번째는 ‘특수 어휘를 활용한 문장, 이야기 짓기’이다. ... 첫 번째는 ‘다양한 특수 어휘들이 들어있는 문장으로 구성된 이야기책 읽기’이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.10

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  (글쓰기) 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오

  그러므로 '떡볶이'가 명사로서 올바른 표현이다.(4) 가십시오/가십시요‘-십시오’는 상대방에게 정중한 명령 또는 권유를 할 때 나타나는 종결어미이다. ... ‘심심찮다’라는 표현이 부자연스럽다. 이는 형용사이기 때문에 동사처럼 문장을 마무리하기에는 적절치 않다. ... 그 표현 대신 ‘전수받았다’라고 사용하는 것이 문장 구성에서 바람직하다고 생각한다.(3) 정체를 알 수 없는 일본식 영어가 우리나라에 들어오면서 한 번 더 비틀어져서본뜻이 왜곡되는

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25

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  한국의 젊은 시인들 A+ / 이장욱 - 생각하는 사람 분석

  화자는 이 모든 것의 종결 가능성을 말한다. “망명하는 바람을 좇아” 돌아선다는 표현에서 바람은 진행하는 시간의 상징이다. ... 시인은 모든 문장들을 종결시키지 않고 말을 하다가 마는 것으로 의도적으로 시간을 지워버린 듯하다. 여기에서 혼란스러운 시간의 중첩은 극에 달한다. ... 떨어진 이질적 시간의 세계, 상식적 시간이 깨진 세계는 인식할 수 없는 무형으로 와해되고 새로운 한 덩어리로 우리 앞에 나타난다.5연은 “-으리”, “-네” 등 부드러운 영탄조의 종결어미로

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.02

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  외국어로서의 한국어 능력평가론 과제

  읽기영역에서는 문장 종결형의 기능과 의미, 높임법 체계, 상황과 기능에 맞는 텍스트 유형을 이해하는 능력을 의미한다. ... 이때 예시 문장은 뜻을 유추하기 수월하게 제공되어야하겠다. ... 있기 때문에 문화적인 이해가 필요한 문장이나 맥락 속에서 이해되어야하는 문장들이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.07

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  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

  영역에서는 상황에 맞는 어법 사용, 기능에 맞는 언어 사용, 경어법, 관용표현, 축약어 사용 능력이 포함된다.읽기 영역에서는 문장 종결형의 기능과 의미 이해하고 높임법 체계, 상황과 ... 문화적인 의미를 분석, 습득하는 것까지도 포함되어야 한다.촘스키(Chomsky)는 언어능력을 동질적인 언어 사회에서 그 언어를 완전무결하게 아는 이상적인 화자-청자가 문법적으로 정확한 문장을 ... 한국어 능력에서의 사회언어학적 능력듣기 영역에서는 높임법 체계를 이해하고, 휴지나 억양 등의 어조를 이해하며 특수한 표현, 문화적 내용, 의사소통 기능을 이해하는 능력을 말한다.말하기

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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  영유아의 내러티브 발달을 위해 가정에서 놀이를 통해 내러티브를 발달시킬 수 있는 방법과 효과에 대해 서술하시오.

  가장 높은 수준에서는 사건의 정점에서 내러티브를 종결하게 되는 전형적 내러티브를 보이게 된다.2. ... 만 4세가 되면 단순한 명명은 줄고 상위 수준의 내러티브가 증가하는데 인과관계를 포함한다거나 동시에 두 문장 이상을 조합하는 등의 내러티브를 구사할 수 있다. ... 그러다 단계적으로 중간이나 후기의 발달단계에 다다르면 순서적으로 사건을 나열할 수 있으며 종결까지 지을 수 있게 된다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.17

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  국어문법(요약정리)

  문장의 종결1) 평서문 : 문장의 내용을 평범하게 진술하는 방식.2) 의문문 : 질문을 하여 그 해답을 요구하는 방식.① 판정 의문문 - 듣는 이에게 긍정, 부정의 대답을 요구.너도 ... 홑문장과 겹문장문장 홑문장겹문장 안은 문장이어진 문장 대등하게 이어진 문장종속적으로 이어진 문장1) 홑문장 : 주어와 서술어가 각각 하나씩 있는 문장.주어와 서술어의 관계가 한 번 ... 체언 - 명사, 대명사, 수사1) 명사- 사물이나 사람의 이름을 표현하는 단어- 의존명사 : 앞에 꾸미는 말이 와야만 하는 명사예) 혼자 일어설 수 있는 힘을 기르는 것이 중요하다.

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.24 | 수정일 2021.09.27

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