"프락시스" 검색결과 261-280 / 376건

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  [신학]자유주의 신학의 praxis

  자유주의의 praxis*자유주의의 praxis자유주의는 그 근본적 방향이 ‘인간의 경험과 자기의식에 기반한 성서의 재해석’에 있다. 따라서 그것은 시대적인 정황이 물어오는 여러 난제에 대해 자유롭고 유동적인 대답을 가능하게 한다. 그러나 반대로 성서의 근본적 진리가 가..

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.16

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  기독교(그리스도교) 특성, 기독교(그리스도교) 기원, 기독교(그리스도교) 神(신)개념, 기독교(그리스도교) 교육, 기독교(그리스도교) 성규범, 기독교(그리스도교)와 미국식 자유주의, 기독교(그리스도교)와 폭력

  이러한 ‘의식화’의 교육은 교실에서 그저 듣는 것(배우는 것)만으로는 터득될 수 없고 삶의 구체적 현장에 참여함으로써 가능하기에 함께 나누는 프락시스(praxis)를 효과적인 교육방법으로

  리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.30

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  교육학개론 - 평생교육

  수직적 통합② 조작적 정의 - 학교교육을 제외한 교육(법적 정의)③ 규범적 정의 - 프락시스로서의 교육, 소외계층을 위한 교육, 안드라고지로서의 교육, 학습자 중심의 교육* 평생교육학의

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.17

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  공적신앙과 실천신학 독서보고서

  거주의 실행을 다시 주장하는 것은 파울러가 ‘신적 프락시스의 형태’라고 지적하는 내용의 중요한 측면, 즉 역사 내부에 존재하는 변형과 재구성의 능력으로 우리를 안내하는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.29

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  `페다고지`를 읽고 - 나는 억압당한다. 또 억압한다.

  즉, 이론을 본바탕으로 하여 성찰과 행동이 적절한 수준인 것을 프락시스라고 말한다.프레이리는 이러한 개념들을 바탕으로 다음과 같은 주장을 내세우고 있다. ... 억압은 인간의 생각하는 능력을 빼앗아 사물화 시키고, 자신의 자리를 존속하려 하게하는 개념이다.이 책의 저자는 프락시스를 “이론적 실천”이라고 말하고 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.30

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  [교육사상가]파울리 프레이리와 헤르바르트

  이렇게 이론과 실천은 인간존재의 양 측면으로 이해하게 한다.프레이리는 저축식 교육과 상대되는 프락시스를 위한 학습양식으로서 '문제제기식 교육'을 제안한다. ... 그리하여 대화는 의사소통, 협동, 일치, 투쟁을 동시에 필요로 한다.또한 변혁으로 나아가기 위해 말과 실천이 일치되는 사고와 행동의 총합인 프락시스를 지향해야 한다고 주장한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.17

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  근대 영화의 발전과 초기영화사

  머이브릿지는 이러한 원리를 바탕으로 1879년 '주프락시스코프'라는 기계를 고안, 영사하여 활동사진 영사기에서 제시되는 궁극적으로 난해한 문제들을 사진기에 결합시키기보다는 해결하는데

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.12

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  [교육]기능론과 갈등론, 해석론적 시각과 유사성, 차이점

  문화를 구성하는 조직이나 관계뿐 아니라, 새로운 문화의 형식에 이르기까지 이러한 투쟁은 보편화되어 있다.프락시스이론 또는 인식에 대응되는 말이다. ... 이론은 그리스어로 관상(觀想)을 의미하는 테오리아이며, 실천은 프락시스로 이것은 일반적으로 행하는 것을 말한다.실천은 생활의 장(場)에서 실제로 행위하는 일이며 생산적 ·사회적 ·정치적

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.25

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  영화예술의이해(중간)

  노스코프를 개발 시각극장을 운영★ 사진술의 개발1835년 탈보트는 영구음화를 만듬머브릿지는 1878년 24대의 카메라로 뛰는 경주말을 푸착하여 오늘의 24프레임 효과를 보여주는 쥬프락시스코프를

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.23

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  기독교 역사 이해 - 기독교적 역사란 역사와 종말이란 종말의 역사등등 분석

  5:18)역사의 종말 – 종말의 역사 - 역사와 종말의 상관관계 시간의 차원 : 현재와 미래의 상관관계 질적인 차원 : 현실세계와 하느님의 나라의 상관관계하느님의 나라의 역사적 프락시스

  리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.18

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  [교육철학]프레이리의 민중교육론

  자유를 성취하는 과정 : 비판적 의식→프락시스(세계의 개혁을 위한 반성과 실천)Ⅳ.한국에서의 민중교육1. ... 문제 제기식 교육의 핵심 개념이 '의식화' 및 '행동과 반성적 사고의 통일로서 프락시스'이다.의식화는 프레이리 교육론에 있어서 중심 개념이다. ... 이런 변증적인 프락시스는 새로운 구조에 유령처럼 엉겨 붙어 있는 구질서에서 성장한 신화들과 대결하면서 다시 태어난다.▶ 프레이리의 의식의 종류?

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.28

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  `페다고지` 교육학 측면에서 분석

  그리고 마지막으로, 이론적 실천을 의미하는 '프락시스(praxis)'가 바로 프레이리 교육론의 주요한 세 가지 개념이다.프레이리 교육 철학의 핵심이자 프레이리가 말하는 이상적인 교육은

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.27

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  교육철학 시간에 제출한 파울루 프레이리에 대한 리포트

  프레이리는 ‘실천적 성찰’과 ‘성찰적 실천’을 동시에 요구하면서 이러한 사고와 행동의 통일을 ‘프락시스’라는 용어로 정의한다.3.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.24

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  [교육학]페다고지

  이런 변증적인 프락시스는 새로운 구조에 유령처럼 엉겨 붙어 있는 구질서에서 성장한 신화들과 대결하면서 다시 태어난다. ... 프락시스적 교육은 성찰을 통한 '앎'(knowing)과 행위를 통한 '있음'(being)이 극단화되지 않는, 즉 인식론과 존재론을 변증적으로 통합하고 있다. ... 이렇게 이론과 실천은 대립된 반대 극단이 아니라, 인간존재의 양 측면으로 이해하게 한다..문제제기식 교육(problem posing education) : 은행예금식 교육과 상대되는 프락시스를

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.21

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  [ 교육 ] 마르크스 주의 교육사회학 이론에 관한 프리젠테이션

  문제제기식 교육을 통하여 인간의 의식화되면 의식을 실천하는 존재로 변한다는 것 2) 역사와 문화의 주체로서 인간의 비판적 의식은 지적 노력을 통해서가 아니라 행동과 반성의 결합인 프락시스

  리포트 | 36페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.03.18

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  [교육사회] 의식화론

  갖 는다.의식화 → 비판적 교육 → 프락시스4. ... 프락시스 (Praxis) : 말과 실천이 일치되는 사고와 행동의 총합즉, 실천이 이론 없는 행위로 협소화 하는 것을 막고, 성 찰과 이론이 차별화 하기 위한 “이론적 실천”의 의미를

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.08.17

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  사르트르의 문학이란 무엇인가 4장 내용 요약 및 평가

  그러므로 우리는 역사 속에서 전개되고, 역사에 작용하는 행동인 프락시스의 문학을 해야 한다. ... 그러한 프락시스를 통해서 밝혀지는 이 적대적이고도 우애적인 이 세계를 표현해야 한다.더불어, 우리 시대의 사람들을 위한 문학을 하는 우리의 발상에 대한 검토가 필요하다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.27

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  [교육대학] 페다고지를 통해 본 한국 교육의 문제점

  말과 실천이 일치되는 사고와 행동의 총합인 프락시스를 지향해야 한다고 프레이리는 주장한다. ... 이러한 의식화 이루면 이것을 프락시스(praxis)와 문제 제기식 교육으로 발전시킬 수 있다. ... 프레이리는 이러한 저축식 지식 전달 교육에 상대되는 프락시스를 위한 실제적 학습 양식으로서 ‘문제제기식 교육’을 제안한다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.05.31

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  [교육학] 프레이리의 교육사상

  프레이리는 이 의식화를 이루는 구체적인 방법으로 프락시스를 말한다. 여기서 프락시스란 사고와 행동의 연결이며 반복이다. ... 그리고 그러기 위해선 프락시스(실천)가 무엇보다 필요하다고 역설했다.. 교육자의 길이란..(프레이리의 교사론)프레이리는 교사론에서 진보적인 교사의 자질에 대해 설명했다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.17

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  내러티브 탐구 논문 요약

  연구 사례 : ‘무자녀 원장으로 부모교육하기’에 대한 내러티브 탐구 (강경자, 이소희, 2005)Ⅰ. 논문 요약지도교수와 무자녀 유아 교육기관 원장인 제자가 공동연구자가 되어, 무자녀인 원장으로서 부모교육을 실시한 과정을 내러티브 연구 방법으로 연구하였다. 내러티브 연..

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.18

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