"한국어 교재 분석" 검색결과 261-280 / 1,994건

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  권성미(2018). 한국어 3종 대립 파열음의 발성 유형의 변화를 고려한 발음 교육 방안 모색 논문 요약

  평음 교육의 현황: 교사 교육 자료 및 한국어 교재 분석교사 교육 자료와 학습자 교육 자료 모두 대체로 한국어 파열음의 발성 유형 체계의 혁신형의 존재를 고려하지 않은 것으로 보인다 ... 한국어 3종 대립 파열음의 발성 유형의 변화를 고려한 발음 교육 방안 모색1. ... 하지만 최근 보고되는 다수의 발화 연구들에 따르면, 본래 평음에 비해 격음의 VOT값이 컸으나 최근 그 차이값이 줄어들고 있는 양상을 보인다.현재 한국어 화자들에게 한국어 파열음의

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.26

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  한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고초중고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다

  한국어 교재에서 문학 작품은 어떻게 활용되고 있는가한국어 교육 교재의 각 단위를 미시적으로 분석함으로써 파악할 수 있다제안해 보려 한다.「해와 달이 된 오누이」, ?소나기?, ? ... 이 세 작품의 양상을 확인하기 위하여 한국어 교육 교재의 각 단위를 미시적 차원 즉, 단원 학습활동 작품 해석 차원에서 분석하여 보자.2. ... 의 제재화 양상을 분석하기 위해 해당 작품이 한국어 교육 교재 중 어느 단원에 배치되어 있는지, 그 단원에서 어떤 활동을 통해 학습하도록 구조화하고 있는지, 그리고 단원과 학습활동

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.25

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  세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시한다.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)

  특히 분석 대상 자체가 된 한국어 교재를 통해 외적 구성(특징)과 내적구성(특징)을 나누어 분석해보면 관련된 구성물의 경우 외부는 교재의 레이아웃과 삽화, 사진의 실제성을 점검하고 ... 본 보고서에는 이 시리즈 중 세종한국어-1 익힘책을 통해 외적인 특징과 내적인 특징을 기술하고 제작된 “세종 한국어”의 장단점을 제시하는 글을 기술하고자 한다.본론분석 대상 교재는 ... 내적 구성의 경우에는 다시 구성하는 것 학습 내용, 학습 활동 부분으로 나누어 교재 전체를 보면 구성과 단원 구성, 학습 내용 분석에서는 주제, 언어 내용 (문법, 어휘, 발음, 문화

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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  한국어 부사격 조사 ‘에’, ‘에서’의 교육 방안 -장소의 ‘에’, ‘에서’를 중심으로-

  한국어 교재의 부사격 조사 교재 화 실태부사격 조사 ‘에’와 ‘에서’는 공간적 개념과 관계된 부사격 조사인데, 아래의 표에서 보여주는 바와 같이 서울 소재의 10개 대학 교재에 100% ... 한국어 교재의 부사격 조사 교재 화 실태3. 교육 자료 구축3.1. ‘에’3.1.1. 장소3.1.2. 이동3.1.3. 원인, 이유3.1.4. 비교, 비유3.1.5. ... 연구의 필요성 및 목적본 연구의 목적은 외국어로서의 한국어를 학습하는 외국인들을 위한 한국어 부사격 조사 ‘에’, ‘에서’의 교육방안 마련으로 한국어 교재와 사전에 제시된 기술방식을

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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  대조언어학 '말이다' 문형 한국어 영어 대조 A+ 보고서 한국어교육 말뭉치

  한국어 교재에서의 {말이다} 제시 현황4. {말이다}에 대한 한국어와 영어 대조 분석4.1. 병렬 말뭉치에 나타나는 {말이다}의 영어 대응 양상4.2. ... 이는 한국어 교재에서 {말이다}가 어휘적 의미보다 화용적 의미를 집중적으로 제시하고 있는 것을 통해 알 수 있다. ... 한국어 교재에서 {말이다}는 의문문에서 상대방의 말을 재확인할 때 쓰고 평서문에서는 주의를 끌 때 쓰는 것으로 규정되어있다.

  리포트 | 21페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.28 | 수정일 2020.10.31

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  (과제 제출용 개인 소논문) 속담을 활용한 한국어 교육의 실제 - 말 에 관한 속담을 중심으로

  원칙으로 삼아 한국어 교재들을 분석하였다.⑵ 교재 분석 : 경희대, 고려대, 서강대, 서울대, 성균관대, 신라대, 연세대, 이화여대 등의 교재 분석 ? ... 비교 분석한다.⑵ 또한 분석한 속담을 바탕으로 한국어 교육 전문가들에게 반정을 받는 방법으로 교육용 속담의 목록을 제시하고자 한다.연구 내용⑴ 한국어 교재 분석 : 9개의 교재에 ... 할 점이 무엇인지 알아보고자 한다.연구 내용⑴ 한국어 교재 분석 : ‘속담 교수 방법’에 대한 정밀 분석, ‘속담을 기반으로 하는 단원’분석, ‘많은 수의 교재 분석’ 등을 기본

  논문 | 12페이지 | 3,800원 | 등록일 2021.02.15

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  전략 중심의 한국어 읽기 교재 개발 연구

  먼저 학문 목적의 한국어 읽기 교재를 대상으로 읽기 전략의 교수-학습 내용과 방법적 측면에 대해 분석하였다. ... 분석 결과, 읽기 과정에 따른 특정 전략만이 반복적으로 나타났으며, 다수의 교재가 전략을 학습 활동에서 암시적으로 사용하도록 하였다. ... 본고에서는 읽기 능력 신장을 위해서는 체계적이고 실제적인 전략중심의 읽기 교육이 실시되어야 한다는 점에서, 전략 중심 한국어 읽기 교재개발 방향과 단원 구성을 살펴보았다.

  논문 | 28페이지 | 6,700원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.07.05

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  배론 과제, 한국어교원양성과정, 외국인을위한한국문화교육론,문화항목, 레포트

  본 글에서는 문화항목이 설정된 한국어교육 교재를 선정하여 분석함으로써 한국어교육 현 장에서 한국문화교육이 어떻게 이루어지고 있는지를 간접적으로나마 살펴보고자 한다. ... 초기의 한국어교육 교재는 한국어를 언어 그 자체로서 교수하는 데 집중했었다. ... 본 글 에서 선정한 교재는 이다.

  리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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  이은희(2014). 한국어 교육을 위한 간접 금지 표현 연구. 이중언어학, 55, 285-314. 발제

  간접 금지 표현의 교수 학습을 위한 제언4.1 한국어 교재에 제시된 간접 금지 표현2007년 이후 발간된 대학 한국어교육기관의 교재 3종, 초급~고급까지의 교재 전권으로 총 27권을 ... 본 연구에서는 한국어 화자들이 사용하는 간접 금지 표현들을 조사 및 분석하여 간접 금지 표현의 교육 내용을 마련하는 바탕을 마련하고자 한다.2. ... 간접 금지 표현 79.89%, ‘청자 입장 전달하기’ 전략을 가장 많이 사용했다.3.3 간접 금지 표현의 사용 양상 분석 결과 종합한국어 화자들은 상황에 따라 11%~80%의 다양한

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02

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  중국인 학습자를 위한 연결어미 교수방안 연구 - ‘-고’와 ‘-아서/-어서’를 중심으로 -

  연결어미 ‘-고’와 ‘-아서/-어서’의 의미 분석3.1 ‘-고’의 특성과 의미 분류3.2 ‘-아서/-어서’의 특성과 의미 분류3.3 한국어 교재에 제시된 ‘-고’와 ‘-아서/-어서’ ... 의 분석4. ... 비교ㆍ분석해 보았다.

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.30 | 수정일 2020.06.19

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  [한국어교육론 공통] 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오

  한국어 교육과정의 개발 절차1) 국가의 교육정책 및 재정제도2) 전문교직 훈련 및 교사 연수3) 요구분석4) 교육과정의 목적과 목표 설계5) 교수요목 설계6) 교재 제작7) 교수법 ... 교재, 6) 정확하고 표준적인 한국어교재, 7) 실생활에 활용될 수 있고 목표언어 능력 신장에 크게 도움 되는 교재 등과 같은 요소들이 포함되어 있다. ... 박영순(2004)에서 교재 개발의 원리에는 1) 철학이 있는 교재, 2) 학습자 중심 교재, 3) 흥미 유발 교재, 4) 지적 호기심 자극 교재, 5) 교육과정 및 교수요목에 의거한

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.06

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  (한국어교육론 공통) 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오

  한국어 교육과정의 개발 절차1) 학습자 요구분석2) 교수요목 설계(1) 교수요목 설계를 위한 단위(unit) 선택(2) 종합적(Synthetic) 교수요목과 분석적(Analytic) ... 우선, 비즈니스 한국어 교재 개발과 관련하여 교육과정이란 무엇이며, 교육과정과 유사한 의미로 쓰이는 교수요목은 무엇인지를 알아보는 것이 필요하다. ... 이렇게 개발된 교육과정을 바탕으로 교수요목을 조직하고 교육 내용을 구체화하여 교재개발이 이루어져야 할 것이다.4) 교수법 선택학문 목적 한국어는 특정한 학문 영역에서 쓰이는 언어와

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.04

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  부정성을 가진 부사의 호응 정보와 부사 어휘 제시 방안 - ‘전혀’와 ‘별로’를 대상으로 -

  이에 본고에서는 호응 정보를 가지는 부정부사 ‘전혀, 별로’를 중심으로 한국어 교재와 실제 언어 자료(말뭉치)의 분석을 거쳐 초급 학습자를 위한 기본적인 호응 관계의 분포를 알아보고 ... 한국어문화교육학회 한국어문화교육 강혜림 ... 중․고급 학습자를 위한 다양한 용례를 말뭉치에서 추출하여 한국어 교육에 응용해 보고자 한다.

  논문 | 28페이지 | 6,700원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.07.05

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  [문화교양학과] 2021년 2학기 공연예술의이해와감상 중간시험과제물 공통(표현주의 희곡의 특성)

  2장 22쪽에 나오는 게오르크 카이저의 희곡 [아침부터 저녁까지](한국어 번역 제목 [아침부터 자정까지])를 읽고, 이 희곡에 교재에서 설명된 표현주의 희곡의 특성이 어떻게 드러나 ... 있는지 분석하였다.II. ... 주제들의 다양성들로 인해 전체 작품을 일관되고, 통일된 특징이나 경향으로 규정하는 것은 어지만, 쓰여진 표현주의 드라마들은 극작가로서의 세계적인 명성을 가져다 주었다.이 레포트는 교재

  방송통신대 | 9페이지 | 12,500원 | 등록일 2021.09.04

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  [생활과학과] 2021년 2학기 공연예술의이해와감상 중간시험과제물 공통(표현주의 희곡의 특성)

  2장 22쪽에 나오는 게오르크 카이저의 희곡 [아침부터 저녁까지](한국어 번역 제목 [아침부터 자정까지])를 읽고, 이 희곡에 교재에서 설명된 표현주의 희곡의 특성이 어떻게 드러나 ... 있는지 분석하였다.II. ... 주제들의 다양성들로 인해 전체 작품을 일관되고, 통일된 특징이나 경향으로 규정하는 것은 어지만, 쓰여진 표현주의 드라마들은 극작가로서의 세계적인 명성을 가져다 주었다.이 레포트는 교재

  방송통신대 | 9페이지 | 12,500원 | 등록일 2021.09.04

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  한국어 말하기 교재의 주제 항목의 현황과 기준 설정 - 중급 한국어 말하기 교재를 중심으로-

  이에 본고에서는 한국어 말하기 교재에 관한 주제 항목의 현황을 분석하고, 중급을 대상으로 한국어 말하기 교재 주제 항목의 기준을 제시하고자 한다. ... 이를 위해, 전체적인 주제 항목의 기준을 설정하였고, 그것을 바탕으로 말하기 위주의 중급 한국어 교재를 선택해서 각각의 주제 항목을 분석하여 제시하였다. ... 그리고 분석된 주제 항목의 문제점을 보완하여 중급 말하기 교재의 새로운 주제 항목의 기준을 마련하였다. 이에 이 연구가 앞으로의 말하기 교재 개발에 도움이 되고자 한다.

  논문 | 24페이지 | 6,100원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.07.05

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  한국어교육실습 중간고사 문제&답 내용 정리

  내용에는 거의 관심을 두지 않고 단순히 문법적인 분석의 연구 자료로 다뤄짐⑦ 가끔 사용되는 유일한 연습은 서로 관계가 없는 목표어로 된 문장들을 모국어로 번역하는 작업⑧ 발음에는 ... 말하지 않고 정상적인 속도로 말한다.⑥ 목표어 자체가 수업의 매개어이므로 정확한 발음과 문법의 사용이 중요시된다.⑦ 발음이나 문법의 잘못은 바로 수정⑧ 문학 텍스트를 문법적으로 분석하지 ... 불어로 넘어가고 라틴어는 의사소통 도구로 사용되지 않아 문법만 강조하게 됨③ 수업이 주로 라틴어나 그리스어로 쓰인 고전 문학 등을 목표어와 모국어 간의 번역을 하는 수업을 하게 됨④ 교재의

  시험자료 | 4페이지 | 8,000원 | 등록일 2019.10.04 | 수정일 2024.04.22

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  국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술하시오.

  이러한 비교 분석은 국어 교육과 한국어 교육에 대한 이해를 높이고, 교재 제작자들이 제작 시 고려해야 할 요소를 명확하게 파악하는 데 도움이 될 것이다. ... 목적과 기능국어 교과서와 한국어 교재의 목적과 기능을 비교 분석해 보면 국어 교과서는 국어 교육의 기본서이자, 국어를 학습하는데 필요한 기본적인 지식과 능력을 배양하는데 초점을 두고 ... 제작 의도와 목표국어 교과서와 한국어 교재 제작 시 고려되는 의도와 목표를 비교 분석해보면 국어 교과서는 국어 교육의 기본적인 지식을 전달하고 학생들의 언어 능력을 향상시키는 것을

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.25

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  평생교육원 _외국어로서의 한국어교육개론 과제 및 토론 통합

  [외국어로서의 한국어교육개론]• 주제: 4주2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가기준에 대해 정리하고, 현재 출판되어 있는 한국어 교재를 한권 선택하여 분석해 보세요.Ⅰ. ... 실용성그림과 예제의 적절성지도와 도표의 적절성색인표활자와 인쇄오탈자 여부실제 교재의 분석빨리 배우는 한국어1 (한양대학교 국제어학원편)위 교재는 2013년 2월 초판 1쇄 발행된 자료이다.머리말에 ... 본론교재 분석과 교재 평가 용어 정리서종학(2017)에 따르면,교재 분석은 교재를 연구하거나 선정하거나 개발하기 위한 과정적 행위를 말한다.교재 평가는 교재 분석을 통하여 이루어지는

  리포트 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25

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  다문화가정 한국어교실 신청 통신문

  방과후 다문화가정 한국어교실 운영1) 한글 튼튼반 (1-2학년 대상) : 5명 이내로 운영3) 장소: 본교 3층 수업 분석실2. ... 운영교과: 한글 (강사비 및 교재비 전액 무료)2016. 4. 29○○초등학교장----------------------- 자 르 는 선-------------------------학년반해당학년신청과목에 ... 그래서 수업시간 학습을 힘들어하는 학생들을 대상으로 방과 후 학습지도를 위한 [한국어교실]을 운영하고자 합니다.학부모님께서는 한국어 능력이 부족한 부분을 보충하여 수업시간에 도움을

  서식 | 1페이지 | 500원 | 등록일 2023.10.20

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