"또래학습" 검색결과 281-300 / 40,924건

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  자폐성 장애아를 대상으로 한 다양한 중재와 치료방법을 사용한 논문을 찾아 분석하고, 본인이 교사라면 통합교육 현장에서

  본론- 박연숙, 협동학습이 자폐성 장애아동의 또래수용과 학습태도에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원, 2004.1. ... 구조중심 협동학습이 자폐성 장애아동의 또래수용에 영향을 미치는가?나. 구조중심 협동학습이 자폐성 장애아동의 학습태도 향상에 영향을 미치는가?2. ... 연구의 필요성 및 연구 문제본 연구는 협동학습이 자폐성 장애 아동들의 또래 수용에 미치는 영향력과 협동학습이 그들의 학습 태도 향상에 미치는 영향력을 알아보고자 하는 것에 그의 필요성과

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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  유아특수교육학 지적장애 아동의 학습 특성과 언어 특성에 대해 기술하고,

  지적장애 아동은 인지능력과 함께 사회적 기술이 낮아 일반 아동에 비해 또래나 교사와의 긍정적 관계를 맺고 유지하는 능력이 떨어지는 경우가 많아 그로 인해 또래로부터 거부를 당하거나 ... 고립되어 학교에서 또래와 사회적 경험을 쌓을 기회가 적어진다. ... 유아특수교육학지적장애 아동의 학습 특성과 언어 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애 아동을 위한 인지(학습)나 언어지도방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.08.04

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  주의력결핍 과잉행동장애를 가진 아동이 학교를 진학할 경우 동일 학급 배치에 반대를 하는 부모님들이 계십니다. 이런 부모들의 반대행동에 대한 찬성 혹은 반대의 의견을 작성해보세요

  이것은 동료들의 학습 환경을 방해하여 그들이 교실 활동에 집중하고 참여하는 것을 어렵게 만들 수 있다.ADHD 아동의 충동적이고 과잉 행동은 때때로 또래를 좌절시키고 짜증나게 할 수 ... 주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD)가 있는 어린이는 행동 및 인지 문제로 인해 또래에게 부정적인 영향을 미칠 수 있다.이러한 효과는 ADHD 아동의 특정 특성과 또래 그룹의 사회적 ... 이러한 어려움은 또래와의 상호 작용에 영향을 미쳐 잠재적으로 관계가 긴장되거나 사회 활동에서 배제될 수 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.25

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  정서행동장애의 정의와 분류

  건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람- 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪는 사람- 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 ... 그로인해 학습활동에 참여하거나 또래와 어울리는 기회를 놓치기도 한다. 흔히 우울과 불안장애를 보이기도 하며 자기 생각에 빠지는 백일몽과 환상에 빠지기 쉽다. ... 학습에 어려움이 있는 사람- 전반적인 불행감이나 우울증을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람- 학교나 개인 문제에 관련된 신체적 통증이나 공포를 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람또한

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30

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  아동기의 부모역할

  이 시기에 순조로운 학습이 이루어지고 적응을 잘하여 부모 ? 또래 ? 교사로부터 인정을 받으면 근면성이 발달된다. 그러나 반대로 그렇지 못하고 학교학습에서나 놀이 ? ... 아동은 점차 역량과 독립심이 발달되고, 가정에서 벗어나 학교집단에 속하게 되면서 부모와의 상호관계는 점차 줄어들고 또래와의 관계가 깊어진다. ... 또래관계에서 실수나 실패를 하면 부적절함이나 열등감을 갖는다.따라서 이 시기의 아동을 둔 부모나 교사는 적절한 수준의 과제를 부여하여 다양한 작업경험에서 성취를 맛봄으로써 근면성을

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.27

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  아동의 정의, 아동의 특성을 정리하고 아동의 발달기제와 아동복지서비스에 대하여 사례를 들어 기술하시오

  또래 관계는 아동의 사회적 발달에 중요한 역할을 하며, 아동은 또래와의 상호작용을 통해 사회적 규범을 배우고, 협력과 경쟁을 경험한다. ... 인지적 특성으로는 호기심과 학습을 통한 지식 습득이 있다. 아동은 호기심이 많고, 다양한 경험을 통해 학습하며 지식을 쌓아간다. ... 사회적 특성으로는 또래와의 상호작용을 통한 사회성 발달이 있다. 아동은 또래와의 관계를 통해 사회성을 발달시키며, 주요 성인인 부모와 교사의 영향을 크게 받는다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.05

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  유아언어교육 언어 발달에 대한 피아제와 비고츠키의 주요 견해 차이점

  또래와의 상호작용? 또래는 인지 구조에 모순과 조정을 유발하는 협력적 관계이므로 또래 간 갈등과 토의를 통한 학습 강조? ... 협력 학습의 강조? 교사나 우수한 또래와의 협동적 상호작용? 타인에 대한 유도를 통한 깨달음(전달받은 사회적 경험의 내면화)자기중심적 언어? ... 차이점구분피아제비고츠키발달요인성숙과 함께 주변 환경과의 능동적 인지적 상호작용에 의해 이루어지는 과정주변 환경과의 사회적 상호작용에 의해 이끌어지는 과정기본개념동화, 조절근접발달영역(ZPD)학습에

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.04

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  유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오

  또래학습 및 협동학습을 강조했고, 근접발달영역의 개념은 또래간의 상호작용을 통해서 학습의 중요성을 시사하고 있다. ... 그리고 또래 간의 상호작용이 중요하다. 몬테소리 교구는 구조화된 학습을 중요시하며 사용법이 철저히 계획되고 예정된 지침을 따르게 된다. ... 혼합연령집단 구성에 관심을 갖고, 자신보다 약간 나이가 많거나 또는 유능한 또래와의 협동을 통해 도움을 받는다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06

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  정서장애아의 효과적 중재방안에 대하여 어떠한 중재방안이 있는지 토론해 보십시오

  정서장애아동 또한 또래집단에 영향을 받으면서 성장하는 존재라는 것을 고려할 때, 정서장애아동이 학습에 제대로 참여하지 못하거나 학습을 거부한다면, 또래관계의 상호작용을 유심히 살펴볼 ... 즉, 교사는 정서장애아동의 주변체계 특히, 또래관계를 유심히 살피고 정서장애아동의 또래관계를 개선하는 방향으로 중재할 수 있어야 한다는 것이다.넷째. ... 실제 정서장애아동의 경우 또래보다 발달이 더디고, 일부 아이들은 발달이 더딘 정서장애아동을 놀리거나 비난하기도 하는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 6,900원 | 등록일 2021.07.10

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  장애아 통합교육이 영유아기부터 이루어져야 하는 이유를 논리적으로 제시하시오.

  장애아는 비장애 또래들과의 상호작용을 통해 소속감을 느끼고, 자신의 존재를 긍정적으로 인식하게 된다. ... 통합교육을 통해 장애아는 비장애 또래와의 상호작용을 통해 사회적 기술을 배우고, 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 기회를 얻게 된다. ... 장애아는 비장애 또래들과의 상호작용을 통해 자신이 존중받고 있다는 느낌을 받게 되며, 이는 자아 존중감을 높이는 데 중요한 역할을 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.19

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  언어발달이론에는 행동주의 이론 생득주의 이론,상호작용주의 이론이 있습니다.이 중 하나를 골라 그 이론의 특징 및 비판점을 설명하고 선택한 이론에 대한 자신의 관점을 기술하시오.

  수단이며 동시에 학습하여야 할 대상으로 매우 중요하다고 할 수 있다.이러한 언어 능력은 단기간의 집중적인 학습에 의해 획득되는 것이 아니라 유아기의 전 기간에 걸쳐 발달한다.1.언어발달이론중 ... 대해서 알아보도록 하겠다.II.본론1.언어발달이론중 상호작용주의이론의 특징비고스키의 사회적 상호작용주의 이론에서는 유아는 사회문화적인 상호작용을 통해 정신을 내면화하며 사고의 발달은 학습과 ... 상호작용주의이론의 특징비고스키의 사회적 상호작용주의 이론에서는 유아는 사회문화적인 상호작용을 통해 정신을 내면화하며 사고의 발달은 학습과 상호작용 관계 속에서 형성된다 하였다.그는

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.29

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  자폐성장애아의 개별화 교육 계획 시 고려해야 하는 학습특성을 정리하고 특성 중 충동성에 대한 자극을 줄이기 위한 방법을

  또래와의 관계에서 나타난 행동특성은 또래친구에게 감정 표현하기, 마음 열기, 새로운 환경에 대한 두려움 감소 및 적응력 향상, 모방 행동하기, 언어적 행동 증가, 협동학습을 통한 상호작용하기 ... 또래와의 관계에 있어서도 또래에 대해 방어하기, 무관심하기, 좋아하는 친구에게 공격적인 방법으로 표현하기 등 부정적인 모습들이 나타나고 있었다고 한다.그러나 교육적인 지원으로 인한 ... 교사와 또래와의 상호작용 기회가 많아지면서 점차 방어적이고 충동적인 태도에서 친화적인 태도로 변화를 보이게 되고 자유놀이 시간에 또래와 자폐성 장애 아동이 즐기는 시간들이 증가함을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  학점은행제 특수아상담 만점과제/학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오./특수아상담A+과제/학은제 만점

  다음으로 또래 중재는 교사 및 지도사가 학생을 훈련시키고, 그것을 감독한 또래가 학생을 가르치는 것이다. ... 단어인식 훈련은 음소, 음절, 문맥분석 및 반복적인 경험을 통한 일견읽기를 통해 이루어지고, 유창성 훈련을 할 때는 사전경험을 활용한 생활관련 읽기소재를 사용하면서 또래교사 및 또래 ... 능력이 높은 학생과 능력이 낮은 학생을 짝지어 구조적인 또래중재를 진행하는 식이고, 이러한 중재 후에는 또래가 역할을 바꾸어, 즉 코치와 읽는 사람을 바꾸고 다시 똑같은 중재방법을

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.08

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  유아기의 발달특성을 설명하고 유아들의 요구를 충족시켜주기 위한 교사의 역할에 대해 자신의 생각을 기술

  교사는 그날 그날 아이들이 개별적으로 또래들과 상호작용하는 것과 집단에서 또래와 상호작용을 할 수 있도록 시간을 계획해야 한다. ... 둘째, 학습 안내자로서의 역할을 해야 한다. 놀이를 통한 학습경험을 제공하고, 영아와 이야기를 한다. 영아의 지식 및 기술을 확장한다. 셋째, 평가자로서의 역할이다. ... 교사는 등원부터 귀가까지 유아의 지속적인 상호작용을 반복적으로 이루어지는 하루일과의 다양한 교수, 학습 맥락에서 나타나는 유아의 행동을 관찰한 후, 적절한 의사소통으로 학습이 이루어지도록

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30

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  구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.

  교수-학습 과정에서 또래 집단이나 교사로부터 제공되며 학습은 문화화의 과정임과 동시에 자기조절의 과정이다. ... 교육과정 진행 시 또래와 소집단으로 협력할 수 있는 활동을 마련해 또래와 사회적 상호작용을 할 수 있는 기회를 제공한다. ... 인간의 인지적 발달과 기능은 내면화되어 이루어지는 것으로 학습은 사회적으로 맥락화된 지식을 자신의 관점에서 내면화하는 과정으로 또래나 주변 인물들과의 상호작용을 통하여 촉진된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.28

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  정서장애에 대한 이론적 모델 중 인지 모델의 기본 견해에 대하여 기술하시오 서론

  1) 지적, 감각적, 건강상 이유로 설명할 수 없는 학습상 어려움을 가진 사람 2) 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습이 어려운 사람 3) 일반적 상황에서 부적절한 행동이나 ... 감정을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람 4) 전반적인 불행감이나 우울증을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람 5) 학교나 개인 문제에 관련된 신체적 통증으로 공포를 나타내어 학습을 ... 이런 아이들의 문제적 행동은 일상생활과 공부에 부정적인 영향을 미치고 또래, 부모, 교사와의 관계에서 갈등을 일으키며 나아가 사회적 관계에서 고립을 초래한다.우리나라의 정서행동 장애는

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.24

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  하나의 놀잇감이나 도구를 사용하여 일어날 수 있는 자유놀이나 활동에 대해 구체적으로 기술하시오

  함께 로봇 활용 놀이하며 규칙을 정함, 또래에게 로봇을 원하는 방향으로 움직이거나 악기 연주하는 방법 알려줌, 또래와 자신이 아는 지식을 공유함, 또래와 새로운 발견을 함, 로봇 ... 이를 종합하여 로봇활용교육이란 학습 도구, 학습의 수단, 학습 자료로서 로봇을 활용해 학습 목표를 성취하는 로봇교육활동이라고 정의내릴 수 있다. ... 또래 또는 로봇과의 활발한 상호작용이 일어난다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.08

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  [ 영유아기에는 발달과 함께 놀이 모습도 발달하게 됩니다. 영아기와 유아기의 놀이 특징을 비교하고, 영아 또는 유아의 놀이활동을 제시하여 교사로서의 놀이 운영방안을 제시해보시오. ]

  또한, 유아기의 아동은 또래와의 상호작용이 활발해지고, 또래들로부터 인정받고 싶어 하는 욕구가 점차 커진다. ... 이전의 교사 중심 교육과정에서 벗어나 유아 중심, 놀이 중심으로 학습과정이 개편된 것이다. ... 그뿐만 아니라, 영유아에게 유희와 학습을 함께 제공하는 역할로써 교육적 측면에서 필수적인 활동이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.08

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  지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 '1. 행동적 2. 사회·정서적 3. 의사소통적 특성을 조사하고

  그러므로 지적장애유아들을 대상으로 교수를 진행할 때 학습 초기단계에는 단순한 자극을 제공하도록 한다. ... 놀이는 유아들의 발달과 성장을 위해 필수적인 요소라고 간주되며, 환경에 대해 학습하고, 이해할 수 있도록 하며, 타인과 자연스럽게 교류할 수 있는 기회를 제공한다. ... 장애유아에게 의미 있는 정보를 활용하여 학습 자료를 구성해 기억하기 편하도록 분류하거나 조직하고, 언어적 시연이나 심상화를 통해 여러 가지 기억전략을 지도하도록 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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  초등학교 학력 향상 계획

  기대 효과1) 공부 짝, 또래 도우미 활용, 대학생 상담제 시행, 방과 후 담임 지도 시간설정 등 다양한 프로그램이 운영을 통해 학습 부진을 해소하는 데 조금이나마 도움을 줄 것이다 ... 기초연산 능력 진단 평가 등을 통해 미달(도달점수 60% 미만)과 경계(도달점수 60%~70%) 학생을 중심으로 지도2) 부진(미달) 학생을 위한 상담제 시행, 공부 짝 맺기, 또래 ... 자료 활용- 홈페이지에 평가자료 탑재하여 학생들의 가정 학습 지원다) 자기 주도적 학습장 활용- 주별 학습을 스스로 정하고 실천하여 자기 주도적 학습에 적극 활용2) 기초?

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.12 | 수정일 2023.05.13

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