"모국어습득 이론" 검색결과 281-300 / 2,721건

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  고려대학교 일반대학원 언어학과 연구계획서

  발음 변이 양상과 음절 기반 외래어 자소-음소 변환 분석 연구, 영어가 모국어가 아닌 학습자를 위한 자동 문장 강세 피드백 연구 등을 하고 싶습니다. ... 저는 한국인 학습자의 중국어 ‘V-V’동결구조 습득 연구, 미국 영어 성간 플랩의 음향 구현을 분석하기 위한 랜드마크 큐 기반 접근 방식 연구, 감정형용사 ‘HAPPY’ 개념에 대한 ... 싶습니다.저는 또한 키워드 및 문맥 삽입을 통한 강화된 계약 적격성 검증 연구, 일본인 한국어 학습자의 분절음 실현과 발음 평가의 상관성 분석 연구, 동화의 지각적 및 조음적 요인: 최적성 이론적

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.09.13

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  외국어로서의 한국어교육학개론 시험예상 문제

  ① 모국어가 아닌 한국어를 가르치는 것② 모국어인 한국어를 가르치는 것③ 한국어를 모국어로 하는 사람들을 가르치는 것④ 한국어를 습득하여 자연스럽게 사용하는 한국 사람을 가르치는 것 ... ① 가정과 사회에서 한국어를 습득한 사람을 대상으로 가르치는 것이 국어교육이다.② 외국인과 재외동포와 같이 한국어를 모국어로 하지 않는 사람을 대상으로 가르치는 것이 한국어교육이다.③ ... 한국어를 모국어로 하지 않는 한국어 학습자가 아닌 것은?

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.02

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  유아대상 한국어교육의 대상과 필요성, 유아대상 한국어교육을 활성화하기 위해 필요한 교사교육을 서술하시오

  한국어를 모국어로 사용하지 않는 유아들의 한국어 교육은 중요하다. ... 유아대상 한국어교육을 활성화하기 위한 교사교육의 필요성과 방법한국어를 모국어로 사용하지 않는 유아들에게 한국어 교육을 제공하는 교사들은 유아들이 언어 습득에 필요한 다양한 자원을 활용하며 ... 이를 위해 교사들은 교육 이론과 실제 교육 경험을 바탕으로 한국어 교육에 대한 전문성을 갖추어야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.15

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  각 교수이론(2주차부터 6주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

  모국어 사용을 자제하고 목표어로 강도 높게 수업한다는 것이 특징이다. ... 직접식 교수법은 분법번역식 교수법의 문법중심, 읽기와 쓰기 중심, 모국어 교수의 한계를 극복하기 위해 고안된 교수법으로 목표어만 사용하며 자연주의적 접근법을 사용하며 음성학 체계를 ... 이러한 관심에 따라 각 교수이론의 특징과 공통점 및 차이점을 알아보도록 하자.2.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05

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  언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오. 서론

  이 시기는 복잡한 문법 실력을 습득하는 데 결정적인 시기라고 할 수 있다. 문법을 수정할 수 있는 아이들은 모국어의 상세한 규칙을 배우면서 보편적인 언어를 배운다. ... 사회적 상호작용 이론은 위의 두 이론을 결합한 이론답게 언어를 습득하는 상황과 필요, 문제해결을 위한 모방이 언어 습득의 동기들을 잘 설명해주고 있다. ... 본론 행동주의 이론 행동주의 이론으로부터 인간의 언어 습득은 후천적인 영향이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.17

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  대조언어학_해당문항에 대해서 정해진 분량에 맞추어 작성하여 제출하시오.

  구조를 관찰하는 이론이다.2. ... 한국어는 시제중심 언어인데 모국어는 어떠한지 쓰시고, 주요 언어(모국어)간의 시제 특징을 비교하면서 모국어 학습자들의 오류와 그 원인 및 한국어 교육을 할 때 그 방법은 어떠할지 쓰세요.한국어 ... 한국어 주요 언어(모국어) 간의 상의 특징을 비교하며, 모국어 학습자들의 오류와 그 원인 및 한국어 교육을 할 때 그 방법은 어떠할지 쓰세요.한국어는 의미적 범주를 나타내는 한국어

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  동물의 의사소통과 인간의 언어의 특성을 대비하고 모든 인간은 생물학적으로 언어능력 (Linguistic Competence)을 타고 난다고 한 촘스키의 주장에 대해 서술하시오

  결국 주변의 언어경험에 맞는 보편문법만 활성화되고 나머지 보편문법은 도태화 된다고 보았고 이를 토태로 모국어는 대개 12세 이전에 습득을 완료하게 되며, 이러한 개별문법이 생성된 후에는 ... LAD작용은 1~6세 사이에 가장 왕성하게 작용하기 때문에 이 시기에 아동이 언어 환경에 자연스럽게 노출되기만 하면 몇 개의 언어라도 자연스럽게 모국어와 같이 습득할 수 있다고 주장하였다 ... 그래서 부모 혹은 외부에서 들은 말들이 언어 습득 장치에서 자동 분석되고 습득된다는 것이다.1930~1940년대를 지배한 이론은 행동주의 조건 형성 이론이었다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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  영어 교육에 대한 다방면의 고찰(chant rhyme, 영어 교사 자격요건, 역할 놀이, ESL EFL, TPR)

  ESL과 EFL의 특징 비교영어는 모국어로 배우기도 하고, 한국어를 이미 습득한 사람들은 영어 사용권에서 자연스러운 접촉을 통하여 배우거나 폐쇄된 교실 환경에서 배우기도 한다. ... 이러한 특징은 어린이가 언어표현에서 리듬과 놀이의 요소를 선호하기 때문이다.④ 아이들이 이 세상에 태어나 처음 접하게 되는 시로 아이들은 이 nursery rhyme을 통해 모국어의 ... Rhyme의 지도상의 유의점일각에서는 영어를 모국어로 사용하지 않는 우리나라와 같은 EFL 환경의 초등학생들에게 영어로 된 rhyme을 사용하는 것에 대한 부적절성을 지적하는 경우가

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.05

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  언어습득의 3가지 이론을 설명하고 각 이론의 한계점에 대해 예를 들어 제시한 후, 본인의 생각을 반영하여 기술하시오.

  -생득주의 대표학자촘스키에 의하면 인간은 누구나 선천적으로 언어 습득 장치라는 구조를 가지고 태어나며, 외부에서 언어적 자료가 입력되면 두뇌에 내장된 이 장치를 거쳐 모국어에 맞는 ... 다양한 문장을 이해하고 산출 할 수 있게 된다는 것이다.이러한 선천적인 언어 능력으로 모든 사람들은 큰 어려움이 없이 모국어를 배울 수 있으나 LAD는 유아가 바람직한 환경에 처할 ... 유아의 언어습득이론 세 가지1) 생득주의 이론2) 행동주의 이론3) 구성주의 이론2. 언어습득이론 이론의 한계점3.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.31

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  언어지도_언어발달 이론에서 생득주의 이론과 구성주의 이론을 비교하시오

  행동주의자들은 언어 습득을 반복과 보상을 통한 조건화 과정으로 보았지만, 촘스키는 어린 아이들이 듣기만 해도 그들의 모국어를 빠르게 습득하고, 언어의 근본적인 문법 구조를 이해할 수 ... 생득주의 이론과 구성주의 이론은 언어 습득의 메커니즘을 설명하는 데 있어 상반된 시각을 가지고 있다.생득주의 이론은 언어 습득 능력이 인간에게 타고난 본능이라고 주장한다. ... 본론(1) 생득주의 이론생득주의 이론은 언어 발달을 이해하는 중요한 관점 중 하나로, 인간이 언어를 습득하는 능력은 타고난 것이며, 특정한 언어 환경에 노출되지 않더라도 언어 습득이

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.13

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  전신반응교수법

  성인의 성공적인 외국어 학습 과정은 어린이의 모국어 습득과 유사하다.(J.Asher)아동은 모국어를 습득할 때, 듣기 환경에 가장 많이 노출됩니다. ... (일반적인 교수법과 달리 우뇌를 통한 학습 강조)▶어떻게 교사의 명령에 대해서 학습자들이 습득하게 되느냐? ... -전신반응교수법의 이론:기억흔적 이론기억의 흔적에 관한 이론SR(자극반응)이론의 핵심을 적용하면, 교사가 학습자에게 내리는 어떠한 명령을 자극이라고 보았다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.30

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  외국어로서의한국어표현교육론_말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오. (1)

  학습자의 응답에 대해서는 즉시 강화하되, 모국어 번역이나 구조와의 대응은 지양한다. 교사의 모국어 사용은 극히 제한되며 언어 기능은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 순을 따른다. ... 청각구두식 교수법에 따르면 외국어 교육의 목표는 모국어 화자와 같이 거의 습관적으로 언어 행위를 할 수 있고, 무의식적으로 적절한 반응을 나타낼 수 있게 하는 것이다. ... 강조하기 때문에 학습자의 실제적인 한국어 말하기 능력으로 전이되지 못하다는 약점이 있지만 교사에게 회화 능력을 요구하지 않으며, 수업을 통제하기 쉽고, 문제 출제와 채점이 용이하며, 모국어의

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  A+한국어 교원 한국어교육개론 과제 [5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.]

  우리가 모국어를 학습할 때에는 주변 사람들의 말소리를 듣고 따라하며 자연스레 발음을 먼저 습득하기 때문이다. ... 제시된 자모 순서에 대한 의견위의 자모 순서를 살펴보면 한국어 자음의 평음과 격음, 한국어 모음의 단모음과 이중모음 등이 구분되지 않고 제시되어 있는 것을 알 수 있다.이를 모국어로서 ... 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.Ⅰ.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.07

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  영어교육의 결정적 시기에 관하여 자신의 생각을 기술하시오.

  뇌신경이 발달하도록 이끌어 주는 것은 언어발달에 있어 매우 중요하다.제 2언어인 영어교육에 있어 결정적 시기 역시 10세 이전이라고 할 수 있는데, Seliger(1975)는 다양한 모국어를 ... 영어교육에 결정적 시기가 있다는 일반적인 인식은 어느 정도 근거가 있는 주장이었음을 확인할 수 있었고 물론 교육열이 과도한 집착이 되어 많은 자극을 주는 행동이나 욕심으로 인해 채 모국어가 ... 이처럼 해당 연구 결과에서도 제 2언어어 습득에 있어 결정적 시기는 10세 이전임이 밝혀졌다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.17

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  한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을때 얻을 수 있는 장점

  성인 학습자가 외국어를 습득할 때, 자신의 모국어를 필터로 활용하여 다른 언어를 이해하는 방식을 활용하게 된다. ... 모국어와 제2언어의 차이가 언어 학습에서 겪는 가장 큰 어려움이다. 모국어와 학습 대상인 언어 사이에는 긍정적 혹은 부정적 전이가 일어난다. ... 모국어 어순과 큰 틀에서 차이점이 있지만 공통점도 있다고 이해하면서, 학습자 스스로가 문장을 구성하는 능력을 현저하고 빠르게 향상할 수있을 것이다.이밖에 언어 문화 측면에서도 모국어

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.05 | 수정일 2021.10.11

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  한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.

  아동이 모국어를 습득할 때 듣기 환경에 많이 노출되고 그 다음 말하기를 시작하는 것처럼 학습자에게 듣기 능력의 신장을 도모하여 자연스럽게 말하기 능력도 발달할 수 있도록 하는 교수법이다 ... 또 다른 예로 국제결혼을 통한 이주여성이 한국에 와서 언어를 배우는 상황이라면 전신반응교수법을 사용하여 아동이 모국어를 습득하듯이 자연스럽게 듣기와 말하기를 배우는 것이 효과적이라고 ... 언어 기능의 통합적 사용을 중시하며, 학습자는 자신이 학습할 내용이 흥미 있고 유용하다고 생각하면 언어를 더 잘 습득하게 된다는 이론이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.15 | 수정일 2021.08.16

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  영어 교육론 요약 자료 - 중간기말 시험 대비, 임용고시 시험 대비

  그래서 기능적 어휘를 보고서 언어의 정신을 이해하는 키가 될 수 있을 것이라고 말했다.인위적인 접근 방법- 제 2언어 습득은 모국어 습득과 다르다. ... 보유된다.- 언어 습득은 자연스럽고, 본질적인 교실 상황에서 격려된다.- 모국어 학습자와 제 2 외국어 학습자 간의 차이가 없다.- 발화 생산 전에 이해가 명령어에 의해 각인되어진다 ... 여기서 모국어 사용은 금지되고, 구어체의 사용을 중요하게 여기며, 학습활동 및 학습 자료는 다른 것의 의미 전달을 위해 사용되기도 한다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.01 | 수정일 2020.06.02

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  (한국어교원자격) 한국어 표현교육에 대해 설명하시오

  한국어 표현교육론에서는 외국어로서의 한국어교육 뿐만 아니라 모국어교육에서도 다양하게 활용되고, 모국어를 좀 더 잘 이해하고 실용적으로 돕게 할 뿐 만 아니라 제2외국어 학습 및 습득에도 ... 외국어로서의 한국어교육개론에서는 당연히 모국어가 아닌 외국어로 한국어를 접하는 학습자의 말하기 능력과 쓰기 능력을 보다 더 향상시킬 수 있는 교수-학습 방법을 찾아내고 그에 따른 수업모델 ... 오로지 한국어 교육을 외국어 사용자에게 외국어로서 한국어를 가르치는 분야로 제한 정의하기도 하고, 오히려 교육대상을 제한하지 않고 모국어든, 외국어든 상관없이 한국어를 가르치는 모든

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.03 | 수정일 2021.05.30

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  언어학의 하위분야에 대한 내용 정리와 한국어 교원에게 언어학적 개념과 지식이 필요한 이유

  본론1.외국어로서의 한국어교육1) 학문으로서의 의미-모국어 외의 다른 언어를 습득하는 과정과 절차를 연구하고, 이를 통해 한국어를효율적으로 교수, 학습하는 방안을 모색- 연구의 대상은 ... 의사소통을 하지 못하는 언어습득은 금방 도태되어 버린다. 이론의 틀에 갇히면 학생과 선생님 둘 다 힘들어진다. ... 전략에도주목하게 된다.② 교수 영역언어지식과 밀접한 관계를 가지는 언어기능 교수는 다시이해 영역(듣기,읽기)과 표현 영역(말하기,쓰기)교수로 구분된다.2) 교육영역으로서의 의미- 한국어가 모국어가

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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  중간 언어 이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하세요.

  이러한 규칙은 학습자가 모국어의 학습 체계를 본따 제2언어를 학습해가는 과정에서 제1언어의 규칙체례를 제2언어에 적용시키기도 하고. ... 학습자가 언어를 배워가는 과정에서 생기는 과도기적 단계에발생하는 언어현상인데 이는 제2언어를 배우는 대부분의 학습자가 거쳐가는 단계이r도 하다.학습자에 따라 제2언어의 숙달도가 본인의 모국어를 ... 촘스키의 주장과 제1언어 습득과정에 질서정연한 관계가 있다고 주장하는 제1언어 습득 이론가의 주장과 동일하다.3. 독자성중간언어의 체계는 독자성을 가지고 있기도 하다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.01 | 수정일 2023.06.19

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