"왜 엄하게 가르치지 않는가" 검색결과 281-300 / 443건

• 

  백신애의 삶과 작품세계

  장차 앞날의 사회에 주초가 될 지금의 어린이들을 가르쳐 줄 자격이 없는 우리이다. ... 네가 분명 하느님이라면 왜그 악하고 악한 도둑놈의 연놈을 한꺼번에 박살내어 버릴 일이지.…아니올시다. 아이 무서워, 아니올시다. 거짓말이올시다. ... 백신애 소설의 주제1) 여권의식과 여성문제1930년대의 다른 여성작가와는 달리 신교육의 체험이 짧았고, 보수전통주의를 생활바탕으로 삼았던 엄한 아버지 밑에서 시골의 전통적 漢學을 옛날식으로게

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.14

  다운로드 장바구니
• 

  `부모의 습관이 아이를 망친다 ` 를 읽고..

  속으로는 자식을 사랑해도 겉으로는 표현하지 않고 엄해야 한다는 과거의 아버지상은 이미 바뀐 지 오래다. ... 그러면서 ‘나중에 나는 자식 낳으면 저런 것은 꼭 제대로 가르쳐야지’ 라는 생각도 하곤 한다.다른 주제로는 ‘가정이 원만해야 삐뚤어지지 않는다’ 라는 내용이 있었다. ... 지금 생각하면 왜 그랬나 싶기도 하다.마지막으로 ‘아이의 투정을 마냥 받아주지 마라’ 는 조언이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.04

  다운로드 장바구니
• 

  유아교육 현장 아동의 문제행동 관찰 조사 및 지도방법

  , “저 때문에 왜 끊어져요?” ,“왜 저한테만 그래요?” 등 퉁명스러운 말투로 말대꾸를 끊임없이 해 선생님께서도 당황해 하셨었다. ... 그리고 물을 때 "왜 거짓말을 했니?"보다"왜 그렇게 말했니?"라는 표현을 사용함으로써 아이가 거짓말을 인식하지 못한 상황에서 당황하지 않도록 주의해야 한다. ... 넷째, 해도 되는 행동과 안되는 행동을 분명히 가르쳐준다.다섯째, 남의 기분을 배려하는 법을 가르친다.여섯째, 아이에게 협상하는 방법을 가르친다.일곱째, 이진이의 경우 가정에서의 체벌이

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.01.02

  다운로드 장바구니
• 

  [감상문]「말아톤」과 「I am sam」을 보고.

  장애아인 만큼 해서는 안 된다고 가르쳐야하는 것이 더 많고 그래서 더욱 엄한 엄마가 되었다. ... 그런데 다른 아이가 발표를 하다가 잊어버리자 그 아이의 아빠가 바로바로 틀린 부분을 지적해주고 계속 잊어버리자 왜 그러냐며 화를 내고, 아이는 난 몰라. 아빠가 써 준거잖아. ... 단지 다른 게 있다면 가르칠 수 있는 범위가 제한되어 있다는 것뿐이다. 영화 속 주인공인 초원 이 자폐증을 가진 아이이기 때문이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.10

  다운로드 장바구니
• 

  교육수단으로서의 체벌은 바람직한가?

  , 특정 학생에게는 치명적인 영향을 미칠 수도 있다.실제로 학생 본인이 왜 체벌을 받는지를 이해하고 그 체벌의 정당성을 인식한다면 오히려 체벌을 받음으로 인해 바르지 못한 생각이나 ... 체벌 그 자체가 회피나 무단결석과 같은 도피행동을 조장하는 등 바람직하지 못한 행동을 가르치며, 오히려 사랑보다는 증오심을 갖게한다는 것이다.이와 같이 주장하는 체벌 반대론자들은 다음과 ... 다른 학생에게 불안감을 조성하거나, 다른 학생이 물이 들어 나쁘게 될 수 있다는 가능성수 학생을 희생할 수 밖에 없다는 생각이다.둘째, 학교의 규칙은 엄격하게 지켜져야 하고 훈육은 엄할수록

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.21

  다운로드 장바구니
• 

  학교문화 서평

  자신을 인간적으로 대우해주되, 자신이 엇나갈 때에 엄하게 다스려줄 인간상을 찾는 것이다. ... 나는 그들이 왜 그 과를 가고 싶은지 내의 말에 더 경청해주고, 왜 그 과와 진로가 어려운지 나를 충분히 납득시켜주길 바랐다. ... 생각해본다.마지막으로 내가 지적하고 싶은 것은 학교문화가 학생들의 진로의 중요성을 가르치고, 공부에 대한 목적의식 고취시켜야 한다는 점이다.중3시절과 고3시절에 나는 방황을 많이

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.21

  다운로드 장바구니
• 

  미셸 푸코의 감시와 처벌을 통해 본 한국 영어교육의 문제점

  그들이 가르치고자 원하는, 정답이라고 생각하는 사상을 주요 내용으로 청소년들에게 하나의 답만범죄’의 형식적 정의는 단순한 변화 이상으로, 오히려 그 특질이나 그 성질, 처벌의 구성요소의 ... 즉 왜 처벌의 물리적인 행사(신체형이 아닌)가 제도적인 토대가 되는 감옥과 더불어, 징벌의 기호들과 그 기호들을 유포시킨 떠들썩한 축제 분위기의 사회적 작용의 자리를 대신하게 되었는가 ... 그것은 한편으로는 신체를 ‘소질’, ‘능력’으로 만들고 그 힘을 증대시키려 하는 반면, 다른 한편으로는 ‘에너지’와 그것으로부터 생길 수 있는 ‘위력’을 역전시켜 그것들을 엄한 복종관계로

  리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.06

  다운로드 장바구니
• 

  [서평]5백년 명문가의 자녀교육

  한국식 ‘엄부자모(嚴父慈母)’는 아비는 자식을 엄하게 대하고 어미는 아비의 엄함이 자애에서 나온다는 것을 가르치는 것이다. 요즘 아이는 뭐든 허용 받고 있다. 이게 잘못 되었다. ... 그러나 이를 실행하지 않으면 의미가 없다. 교육은 행동하도록 가르치는 것이다. 모르는 것을 가르쳐 주는 것이 아니라 행동하지 않을 때 행동 하도록 가르치는 것이다. ... 그래야 무지개식 혹은 모자이크식 다양한 사회가 된다.저자는 이런 때 왜 이런 책을 냈을까? 책을 읽지 않는다면 비어서 멀리 나가지 못한다는 문제제기다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.21

  다운로드 장바구니
• 

  [거짓말][거짓말아동][거짓말쟁이][거짓말아동지도][거짓말아동교육]거짓말의 종류, 거짓말의 동기, 거짓말하는 아동의 특성, 거짓말과 부모의 영향, 거짓말하는 상황에서의 대처법, 거짓말하는 아동의 지도 방법

  첫째, 이 아이가 왜 거짓말을 하게 되었는가의 원인을 파악해서 아이의 욕구를 해결해 준다. ... 마지막으로 다시 한번 부모는 아이의 거짓말을 다룰 때, 그 행동의 심판자가 아니라 아이에게 뭔가 새로운 것을 가르칠 수 있는 좋은 기회라는 태도를 가져야 한다.Ⅵ. ... 거짓말하는 아동의 지도 방법앞으로, 아이들의 거짓말하는 버릇을 고쳐주기 위하여 아이를 궁지에 몰아넣거나 비난하거나 엄하게 질책하기보다는 부모를 비롯하여 주위의 어른들이 거짓말을 하지

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.12.27

  다운로드 장바구니
• 

  창의성 교육

  그러나 이제 아무도 학교가 모든 것을 다 가르쳐 준다고 생각하지도 않거니와 학교에서도 학생들에게 필요한 모든 것들을 다 가르쳐 줄 수 있다고 생각하지 않게 되었다. ... 무조건 엄하고, 어른 중심적이고 가부장 중심적인 가정 풍토는 자녀들의 창의력 신장을 위해서 결코 바람직하지 않다.(2)학교에서의 창의력 개발창의력 개발에 대한 학교교육의 영향력에 대해서는 ... 창의력은 왜 중요한가? 창의력 교육의 필요성사회적 측면시대는 급변하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.26

  다운로드 장바구니
• 

  현명한 부모들이 꼭 알아야 할 대화법 요약

  “그 이야기를 왜 지금 하는 거야?” ... 단순히 ‘~하는 법’을 가르치는 데 그치지 않고 아이에게 흔들림 없는 정서적 지지를 제공하면서 동시에 아이가 한층 더 성장하게끔 보다 큰 견지에서 이끌어 주는 것, 그것이 바로 부모들이 ... 그것이 현재를 즐겁게 사는 힘이다.”스펜서 존스 『선물』이제 더 이상‘엄부자모(嚴父慈母)’란 없다[엄한 아빠가 자녀 교육에서 위험한 이유]1.

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.10.27

  다운로드 장바구니
• 

  혜경궁 홍씨의 <한중록>

  항상 옆에 두셔서 일시도 떠나지 못하게 하시고, 만사가 모두 그 사람의 권세인 듯하던 차에, 임오년 후는 궐내에 일이 없고, 선희궁의 상사나셔서 엄한 훈계를 받지 못하고, 시집에 아무도 ... 당신의 용력과 장기(壯氣)로 궤에 들어가라 하신들, 들어가지 마실 것이지 왜 필경 들어가셨는가.사도세자가 뒤주에 들어가 절명하는 처분이 내리는 과정을 상세히 기록하면서 그 때의 혜경궁 ... 보시고 화기가 얼굴에 가득하게 웃으셨다.좌우에 궁인들이 앉았으므로 내 마음과 몸가짐이 매우 괴로웠다.사물을 내리시매 따라 내가 행례하는 거동을 선희궁과 화평옹주께서 보시고, 예모를 가르쳐

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.15

  다운로드 장바구니
• 

  시 읽는 기쁨1 감상입니다.

  이 말에는 여러 어조가 생각나지만, 왠지 이 시의 제목의 어조는 나에게 마치 엄하게 꾸짖는 선생님의 말투를 떠올리게 했다. ... 너에게 묻는다. - 안도현이 시는 중학교 때 어느 선생님이 가르쳐 주셨는데, 여전히 기억에 남는 시이다. 또 나 뿐만 아니라 모든 사람에게 ‘이 시를 아느냐?’ ... 눈물은 왜 짠가 - 함민복하나의 짧은 소설을 보는 것 같았다. 아니, 짧은 컷을 담은 영상을 보는 듯 했다. 긴 산문으로문시이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.14

  다운로드 장바구니
• 

  막스 베버 교육 해석학적 접근

  교육에 대한 설명1) 교사(1)하그리브스의 분류ㆍ맹수조련사형: 아무것도 모르는 학생들에게 필요한 지식을 가르치고, 윤리적 행동을 훈련시켜 길이 잘 든 모범생으로 만드는 것이 교사의 ... 하지만 여기에 대해 학생들도 일조함으로서 결국 학생은 교사의 상대자가 되어 수업상황을 결정하는데 중요한 영향을 미친다.2)학생(1)학생들의 이상적 교사상: 엄하고 공정하며 수업을 명쾌하고 ... 하는가, 교육을 왜 받는가, 교육을 움직이는 힘은 무엇인가 등을 정확이 이해하고 설명할 수 있으려면 거시적 관점과 아울러 미시적 관점을 견지할 수 있어야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.17

  다운로드 장바구니
• 

  도전하라 한번도 실패하지 않은것 처럼

  도전하라 한번도 실패하지 않은 것처럼내가 두려워 하고 있는것들은 무엇이 있을까 ? 그리고 왜 그것들을 두려워 할까 ? ... 다른 컴퓨터나 피아노를 오빠는 배우기 싫어 해도 억지로 가르쳐 주셨지만 나는 조르고 졸라야 가능한 일이였다. ... ‘고등학교 졸업할때까지 남자를 사귀면 안된다는 어머니의 말씀을 왜 그렇게 새겨 들었을까, 애들처럼 놀아보지 않았으면 연애라도 많이 해볼껄..’이라는 후회가 들고 또 들었었다.하지만

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.08

  다운로드 장바구니
• 

  태권도 지도자의 태도

  왜 그래야만 하는가? ... 긍정적 기능보다 우선할 가능성은 항상 열려 있다.미국이나 유럽사회에서 개인간의 갈등상황에 태권도기술을 사용하는 경우 법적인 측면에서 칼이나 총과 같은 무기의 사용과 동일시하여 매우 엄하게 ... 하나는 충분히 태권도를 중심으로 수련을 진행해도 흥미있게 아이들이 배울 수 있다라는 것과 이것이 전적으로 아이들을 가르치는 일선 지도자들의 책임에 있다는 것이다.아래와 같은 다양한

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.19

  다운로드 장바구니
• 

  헤드윅과 조제호랑이 비교

  또한 나 개인적인 삶에 있어서도 굉장히 의미가 깊은 두 편의 영화 (조제, 호랑이 그리고 물고기들, 헤드윅)울 통해 마이너리티의 삶(비주류의 삶)이 어떻게 그려지고 있는지 살펴보고 왜 ... 그런 그녀에게 누군가에 의해 문을 열수 있다는 것을 츠네오는 가르쳐 준다.그녀가 원하던 책을 구해다 줌으로써, 그녀를 태우고 도로를 미친 듯이 질주함으로서 그녀는 또 하나의 세로운 ... 세상에 나갈 수 없다고 억압받고있는 우리들의 모습인 것이다.츠네오는 그녀를 방문하고 도움을 주며 때로는 더 큰 도움을 받기 시작하고, 그런 세계를 호기심으로 들여다보는 츠네오는 그 광엄하고

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.11

  다운로드 장바구니
• 

  꺼야꺼야할꺼야

  때때로 힘이 들 때도 있겠고 자신의 처지가 왜 이렇게 되었을까 하는 생각도 있겠지만 결국 잔잔한 미소와 용기를 잃지 않을 것이다.아하! ... 교사는 아무 때나 웃지 못하도록 엄하게 소리를 높였다. 하지만 아이는 웃음으로 대응했다. ... 차렷 자세로 불러야 한다고 가르치지만 아이들은 제각각이다. 열심히 부르는 아이, 박자에 상관없이 손을 흔드는 아이, 소리를 지르는 아이 등 다양하다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.08

  다운로드 장바구니
• 

  한비자에 있어서 법치의 정당화 문제

  작위하지 않음(無爲)으로써 도모하고, 다스리지 않음으로써(不治) 다스리는 정치철학을 추구했다. 그런데 한비자는 오히려 법의 엄한 시행을 주장했다. ... 이제 인간의 준칙은 하늘이 가르쳐주는 것이 아니라, 묵묵한 자연을 배경으로 펼쳐진 사회 안에서 구현해야할 바이다.이처럼 천을 어떻게 볼 것인가 하는 문제는 인간이 어떻게 살아가야하는가 ... 그가 왜 유가의 예치와 인치를 비판하고 있는지, 그리고 어떤 방식으로 그가 말하는 법치를 정당화시키는지에 대해 그가 이론적으로 의지했던『老子』해석을 살펴볼 것이다.3) 한비자의 道?

  리포트 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.04.06

  다운로드 장바구니
• 

  피아제,에릭슨,피아제,콜버그에 대하여

  ① 상징적 활동의 증가이 시기의 아동놀이에는 비언어적왜 움직이지 않지?).?④ 물활론적 사고전 조작기 아동은 생물과 무생물의 구분을 성인과 같은 방식으로 하지 않는다. ... 어머니는 어릴 때부터 피아제를 엄하게 교육시켰다고 한다. ... 부모에게서 독립된 하나의 개체로 서서히 발달하게 되며, 독립적인 행동을 통해 유아는 자율성을 익히는 동시에, 배변 훈련이나 여러 가지 습관을 가르치려는 부모와의 욕구 갈등을 느낍니다

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.08 | 수정일 2014.07.04

  다운로드 장바구니